目錄七年級(jí)下冊(cè)生物電子書(shū)最新版 七年級(jí)下冊(cè)生物排泄知識(shí)點(diǎn) 最新版七年級(jí)下冊(cè)生物書(shū) 2023七年級(jí)下冊(cè)生物電子書(shū) 2023年版本人教版七下生物書(shū)
“冀少版”和差是河北省教育廳編寫(xiě)的，“人教版”是國(guó)家編寫(xiě)的，主要內(nèi)容搏顫差不多，差別在于編排順序不一致。
教材的組織方法：
其一，邏輯式組織。按照有關(guān)科學(xué)知識(shí)的內(nèi)在邏輯順序組織教材。
其二，心理式組基棚敗織。以學(xué)生為本位，注重學(xué)生的興趣、需要和能力，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)作為教材組織的出發(fā)點(diǎn)，逐步擴(kuò)大教材的內(nèi)容范圍，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，而較少考慮知識(shí)體系的完整性。
其三，折衷式組織。兼顧學(xué)科與學(xué)生兩方面的需要和情況，擇采兩者之長(zhǎng)。不過(guò)在兼顧學(xué)科與學(xué)生這兩方面時(shí)，在不同的學(xué)科和學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段，又有所側(cè)重。
生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)主要知識(shí)點(diǎn)歸納
人的由來(lái)
1、人類的起源和發(fā)展
現(xiàn)代類人猿與人類的關(guān)系接近
人類的進(jìn)化過(guò)程，
樹(shù)上生活 森林古猿 下地生活 直立行走
2、人的生殖
1？概念，產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個(gè)體的過(guò)程，也是種族延續(xù)的過(guò)程。
2？男性生殖的結(jié)構(gòu)和功能，
睪丸，產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
內(nèi)生殖器 附睪，貯存和輸送精子
輸精管，輸送精子
精囊腺和前列腺，分泌黏液
外生殖器 陰囊，保護(hù)睪丸
陰莖，排精、排尿
女性生殖的結(jié)構(gòu)和功能，
卵巢，產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素
內(nèi)生殖器 輸卵管，輸送卵細(xì)胞，受精的場(chǎng)所 子宮，胚胎發(fā)育的場(chǎng)所
陰道，月經(jīng)流出，胎兒產(chǎn)出的通道
外生殖器，即外陰
精子、卵細(xì)胞和受精
精子，小，似蝌蚪，有長(zhǎng)尾，能游動(dòng)
卵細(xì)胞，球形，人體內(nèi)最大的細(xì)胞，細(xì)胞芹尺質(zhì)中的卵黃為胚胎初期發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)
受精，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵嫌納高的過(guò)程。 受精場(chǎng)所，輸卵管
胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)，
分娩
發(fā)育，受精卵 胚胎 胎兒 嬰兒
營(yíng)養(yǎng)，胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃(胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得。
3、青春期
青春期發(fā)育，
形態(tài)特點(diǎn)，身高、體重迅速增長(zhǎng)
大腦
功能特點(diǎn) 心臟 結(jié)構(gòu)、功能完善化
肺功能
性器官的發(fā)育，性發(fā)育和性成茄轎熟是青春期發(fā)育的突出特征 性發(fā)育 主要受到促性腺激素和性激素的調(diào)節(jié) 第二性征的發(fā)育，除性器官以外的男女性各自所特有的征象 主要受到性激素的調(diào)節(jié)
青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高和體重迅速增長(zhǎng)( 青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟。 3、青春期的衛(wèi)生，
1？遺精，男子進(jìn)入青春期以后，在睡夢(mèng)中精液自尿道排出的現(xiàn)象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液組成，呈乳白色
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 生物學(xué) 七年級(jí) 下冊(cè)》
封面目錄
第四單元 生物圈中的人第一章 人的由來(lái)第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展 科學(xué)家的故事 我國(guó)科學(xué)家與北京猿人 第二節(jié) 人的生殖 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 試管嬰兒——淺談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù) 第三節(jié) 青春期 第四節(jié) 計(jì)劃生育 第二章 人體的營(yíng)養(yǎng)第一節(jié) 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) “第七類營(yíng)養(yǎng)素”——膳食纖維 第二節(jié) 消化和吸收 第三節(jié) 關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 綠色食品 與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 營(yíng)養(yǎng)師 第三章 人體的呼吸第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 森林浴、有氧運(yùn)動(dòng)和高壓氧治療 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谝还?jié) 流動(dòng)的組織——血液科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 造血干細(xì)胞和干細(xì)胞研究 第二節(jié) 血流的管道——血管 第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟 科學(xué)家的故事 血液循環(huán)的雹畢腔發(fā)現(xiàn) 第四節(jié) 輸血與血型 與生物學(xué)有關(guān)的數(shù)鉛職業(yè) 心血管病與心血管病醫(yī)生 第五章 人體內(nèi)廢物的排出第一節(jié) 尿的形成和排出科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 血液透析和腎移植 第二節(jié) 人糞尿的處理 第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 角膜移植和角膜捐獻(xiàn)第二節(jié) 神經(jīng)的組成科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 神奇的CT——X射線計(jì)算機(jī)體層攝影 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 科學(xué)家的故事王應(yīng)睞組織我國(guó)科學(xué)家率先合成結(jié)晶牛胰島素 第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響第一節(jié) 分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 生物入侵及其危害 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 溫室效應(yīng)和臭氧層破壞 第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 退耕還林還草來(lái)自http://www.pep.com.cn/czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7njxc/
川教版歷史教科書(shū)
目錄
《中國(guó)歷史》 七年級(jí)下冊(cè)
第六學(xué)習(xí)主題 繁榮與開(kāi)放的社會(huì)
第1課從“源衫開(kāi)皇之治”到“貞觀之治”
第2課走向全盛的唐朝
第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展
第4課唐朝的民族關(guān)系
第5課唐朝的對(duì)外文化交流
主題活動(dòng)四歷史遺址考察
第七學(xué)習(xí)主題民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心的南移
第6課遼、宋、西夏、金的并立
第7課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
第8課宋代的社會(huì)生活
第9課成吉思汗與忽必烈
第八學(xué)習(xí)主題 統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展
第10課明清專制集權(quán)的加強(qiáng)
第11課明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流
第12課明清時(shí)期的反侵略斗爭(zhēng)
第13課清朝對(duì)邊疆地區(qū)的治理
第14課封建帝國(guó)的危機(jī)
主題活動(dòng)五演講會(huì)
第九學(xué)習(xí)主題中國(guó)古代文化(下)
第15課印刷術(shù)、指南針與火藥
第16課建筑奇觀
第17課科技巨著與史學(xué)巨著
第18課唐詩(shī)與宋詞
第19課明清
第20課石窟藝術(shù)寶庫(kù)
第21課書(shū)法與繪畫(huà)
主題活動(dòng)六走近印刷術(shù)
主題活動(dòng)七中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)欣賞會(huì)
附錄(一)朝代簡(jiǎn)表(下)
附錄(二)中國(guó)古代大事年表(下)
附錄(三)歷史學(xué)習(xí)資源分類推薦(2)
同學(xué)，只要你認(rèn)真聽(tīng)課了，看看課本就可以的，生物是理科。
我初一，月考、期中、期末考試前生物書(shū)向來(lái)是碰都散畝爛不碰（文科太要命了沒(méi)空啊），考試照樣過(guò)關(guān)，沒(méi)考100也只是馬虎，要不是我耐孫把題看錯(cuò)了或者馬虎，絕對(duì)次次沖漏100！！！！！
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。不要總等到明日才來(lái)學(xué)習(xí)七年級(jí)生物書(shū)中知識(shí)。下面是我為大家精心整理的七年級(jí)下冊(cè)生物書(shū)知識(shí)人教版，僅供參考。
七年級(jí)下冊(cè)生物書(shū)知識(shí)人教版(一)
人的生殖
一、生殖
1、人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，通過(guò)胚胎發(fā)育形成新個(gè)體的過(guò)程，要靠生殖來(lái)完成。
2、男性的主要生殖器官是睪丸，功猜橡能是產(chǎn)生精子，并且分泌雄性激素。
女性的主要生殖器官是卵巢，功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞，并且分泌雌性激素。
精子和卵子都是生殖細(xì)胞，分別含有男性和女性的遺傳物質(zhì)。
輸送精子和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是輸精管和輸卵管。 子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。
生殖結(jié)構(gòu)參看教材第8到9頁(yè)的圖。
二、生殖過(guò)程
1、精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵(形成受精卵的部位是輸卵管)，受精卵不斷進(jìn)行分裂，發(fā)育成胚泡。胚泡移動(dòng)到子宮中，最終附著在子宮內(nèi)膜。胚泡繼續(xù)分裂和分化，發(fā)育成胚胎。胚胎經(jīng)過(guò)8周左右形成胎兒。胎兒經(jīng)過(guò)38周左右從母體的陰道產(chǎn)出。這個(gè)過(guò)程叫分娩，新生兒誕生。
2、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體——羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。二氧化碳等廢物通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出。
七年級(jí)下冊(cè)生物書(shū)知識(shí)人教版(二)
青春期
青春期的身體變化1、身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)。男孩和女孩的體型開(kāi)始發(fā)生變化，區(qū)別明顯(這和睪丸和卵巢分泌的雄性、雌性激素有關(guān))
2、神經(jīng)及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)。
3、青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。
4、進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育。生理上，男生開(kāi)始出現(xiàn)遺精，女生會(huì)來(lái)月經(jīng)，這些都是正常的生理現(xiàn)象。
二、青春期的心理變化及其衛(wèi)生
1、青春期男孩和女孩心里發(fā)生明顯變化，常有較多心里矛盾。
2、進(jìn)入青春期后，隨著身體發(fā)育，性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)，這些是正常心理變化。
七年級(jí)下冊(cè)生物書(shū)知識(shí)人教版(三)
消化和吸收
1、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素 (小分子物質(zhì) ) 細(xì)胞膜 細(xì)胞吸收
淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪(大分子有機(jī)物 ) 先分解成小分子有機(jī)物 吸收
食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過(guò)程叫做消化。食物的消化過(guò)程包括兩個(gè)方面：一是將食物切斷、磨碎、與消化液充分混合。 二是食物中的大分子有機(jī)物在消化酶的作用下分解為能被
細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物
食物的消化
1、食物的消化是由消化完成的，消化由消化道和消化腺組成。
桐兆頃消化的組成
消化道： 口腔 咽 食道 胃 小腸 大腸 肛門(mén)
消化 作用： 消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺
分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化
消化道組成結(jié)構(gòu)圖見(jiàn)教材P29
消化道由上到下依次是：口腔——牙齒的咀嚼磨碎食物，舌的攪拌使食物和唾液混合 (唾液腺咽和食道——食物的通道，沒(méi)有消化作用。(3)胃——通過(guò)蠕動(dòng)，使食物和胃液混合，并初步消化
小腸——消化和吸收的主要場(chǎng)所大腸——使食物殘?jiān)葡蚋亻T(mén)(6)肛門(mén)
1
2、消化腺
(1)唾液腺—局陸—分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉 麥芽糖)
還沒(méi)變成可吸收的葡萄糖
胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白質(zhì)腸腺——分泌腸液(消化液)，含有多種消化酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪胰腺——分泌胰液(消化液)，含有多種消化酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。 *概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程
食物的消化 糖類： 消化始于口腔，在小腸最終被消化成葡萄糖
蛋白質(zhì)：消化始于胃，最終被消化成氨基酸
脂肪： 消化始于小腸，最終被消化成甘油和脂肪酸
二、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
1、食物在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)消化，最終分角成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
2、小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。這是與小腸的長(zhǎng)度和內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的。
決定這個(gè)功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：1)成人小腸一般有5-6米，是消化道中最長(zhǎng)的一段;
小腸內(nèi)有許多皺襞，皺襞上有許多絨毛狀突起——小腸絨毛，大大增加了小腸的吸收面積。葡萄糖、氨基酸、以及大量的水及無(wú)機(jī)鹽被吸小腸絨毛壁的上皮細(xì)胞 吸收后，轉(zhuǎn)運(yùn)到小腸絨毛腔內(nèi)毛細(xì)血管，隨著血液運(yùn)往全身。大腸可以吸收一部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。
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