一年級下冊語文課文內(nèi)容？課文《陽光》的全文如下：陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。田里的禾苗，因?yàn)橛辛岁柟猓G了。山上的小樹，因?yàn)橛辛岁柟猓吡恕：用骈W著陽光，小河就像長長的錦緞了。早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進(jìn)了我的家。誰也捉不住陽光，陽光是大家的。陽光像金子，陽光比金子更寶貴。那么，一年級下冊語文課文內(nèi)容？一起來了解一下吧。
陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因?yàn)橛辛岁柟猓G了。山上的小樹，因?yàn)橛辛岁柟猓吡恕：永镩W著陽光，小河就像長長的錦緞了。
早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進(jìn)了我的家。
誰也捉不住陽光，陽光是大家的。
陽光像金子，陽光比金子更寶貴。
《一個接一個》是2016年教育部審定，人民教育出版社出版的一年級下冊第二單元課文部分的一課。主要內(nèi)容如下：
這篇課文是日本作家金子美鈴寫的一首兒童詩。作者以一個兒童的視角，用孩子最本真的語言進(jìn)行表達(dá)，用兒童最自然的語言講了一個小孩兒無奈又快樂的一天，表現(xiàn)了兒童美好的愿望以及孩子樂觀、向上的生活態(tài)度。
課文《陽光》的全文如下：
陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因?yàn)橛辛岁柟猓G了。山上的小樹，因?yàn)橛辛岁柟猓吡恕：用骈W著陽光，小河就像長長的錦緞了。
早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進(jìn)了我的家。
誰也捉不住陽光，陽光是大家的。
陽光像金子，陽光比金子更寶貴。
擴(kuò)展資料：
《陽光》的作者是金波，出自于人民教育出版社部編版一年級下冊讀本 ，作為“語文園地”中的“和大人一起讀”的篇目。
這篇課文以抒情的筆調(diào)，先描繪了陽光給萬物帶來的生機(jī)與美麗──禾苗更綠了、小樹更高了、河面也成了長長的錦緞。有形、有色，一幅色彩斑斕的圖景，它讓孩子們明白了這一切都是陽光的功勞。沒有陽光，就沒有生機(jī)蓬勃的世界，讓孩子們充分感受到陽光的美好與寶貴。
作者金波簡介：
金波，原名王金波，筆名金波,生于1935年。祖籍河北冀縣(現(xiàn)河北冀州市)。民族漢，1961年畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。歷任北京師范學(xué)院教授中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，北京市作家協(xié)會理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。1957年開始發(fā)表作品。1979年加入中國作家協(xié)會。
金波先生大學(xué)時代開始文學(xué)創(chuàng)作。出版過詩集《回聲》、《綠色的太陽》、《我的雪人》、《在我和你之間》、《林中月夜》、《風(fēng)中的樹》、《帶雨的花》、《我們?nèi)タ春！鸩▋和男性姟返榷啾尽?/p>
【 #一年級#導(dǎo)語】《一個接一個》是一年級下冊語文部編版第二單元的第三篇課文，這是一首兒童詩，是日本童謠詩人金子美鈴的作品。以下是整理的小學(xué)一年級語文《一個接一個》原文、教案及教學(xué)反思相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)一年級語文《一個接一個》原文
月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”
唉，我好想再多玩一會兒啊。
不過，回家睡著了，
倒可以做各種各樣的夢呢！
正做著好夢，
又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”
唉，要是不上學(xué)就好了。
不過，去了學(xué)校，
就能見到小伙伴，多么開心哪！
正和小伙伴們玩著跳房子，
操場上卻響起了上課鈴聲。
唉，要是沒有上課鈴就好了。
不過，聽老師講故事，
也是很快樂很有趣的呀！
別的孩子也是這樣嗎？
也像我一樣，這么想嗎？
小學(xué)一年級語文《一個接一個》教案
教學(xué)設(shè)計舉例第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識“接、再、做”等12個生字，學(xué)習(xí)多音字“覺”。
2、借助插圖和朗讀，讀懂詩歌第1，2節(jié)。
3、感受“我”的心情變化，體會“我”的快樂。
教學(xué)過程：
一、從“接”引出題目
1、用小朋友排隊理解“接”。
2、跟老師一起書空課題。
3、學(xué)習(xí)生字“接”：小手拉在一起就是“接”，所以“接”是提手旁。
第一組
識字1
1柳樹醒了 （雪兵）
2春雨的色彩 （樓飛甫）
3鄧小平爺爺植樹
4古詩兩首
春曉 （孟浩然）
村居 （高鼎）
語文園地一
口語交際·春天在哪里
第二組
識字2
5看電視 （蒲華清）
6胖乎乎的小手 （望安）
7棉鞋里的陽光 （野軍）
8月亮的心愿
語文園地二
口語交際·我該怎么辦
第三組
識字3
9兩只鳥蛋
10松鼠和松果 （林頌英）
11美麗的小路 （繆啟明）
12失物招領(lǐng) （胡霜）
語文園地三
口語交際·我們身邊的垃圾
第四組
識字4
13古詩兩首
所見 （袁枚）
小池 （楊萬里）
14荷葉圓圓 （胡木仁）
15夏夜多美 （彭萬洲）
16要下雨了 （羅亞）
17小壁虎借尾巴 （林頌英）
語文園地四
口語交際·續(xù)講故事
第五組
識字5
18四個太陽 （夏輦生）
19烏鴉喝水
20司馬光
21稱象
語文園地五
口語交際:猜謎游戲
第六組
識字6
22吃水不忘挖井人
23王二小
24畫家鄉(xiāng) （馮壽鶴）
25快樂的節(jié)日 （管樺）
語文園地六
口語交際·怎么過“六一”兒童節(jié)
第七組
識字7
26小白兔和小灰兔
27兩只小獅子
28小伙伴 （瓦·奧謝葉娃）
29手捧空花盆的孩子 （趙華昌）
語文園地七
口語交際·該怎么做
第八組
識字8
30棉花姑娘
31地球爺爺?shù)氖?（陽光）
32蘭蘭過橋 （茅以升）
33火車的故事
34小蝌蚪找媽媽 （盛璐德）
語文園地八
口語交際·未來的橋
選讀課文
1春風(fēng)吹
2好孩子 （趙繼良）
3象鼻橋 （經(jīng)紹珍）
4咕咚
5小猴子下山
以上就是一年級下冊語文課文內(nèi)容的全部內(nèi)容，《一個接一個》是2016年教育部審定，人民教育出版社出版的一年級下冊第二單元課文部分的一課。主要內(nèi)容如下：這篇課文是日本作家金子美鈴寫的一首兒童詩。作者以一個兒童的視角，用孩子最本真的語言進(jìn)行表達(dá)，用兒童最自然的語言講了一個小孩兒無奈又快樂的一天，表現(xiàn)了兒童美好的愿望以及孩子樂觀、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
