八年級下冊物理總結？八年級下學期物理教學工作總結(一) 本學期我擔任初二(289)、(290)、(291)三個班的物理學科的教學任務。為更好地完成 教育 教學工作,一方面在教學中我認真備課、上課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,努力構建和諧的師生關系,使學生樂于所學、那么，八年級下冊物理總結？一起來了解一下吧。
在教學 工作 總結上，教師們一般會有什么樣的經驗呢?讓我們來一起看看其他教師們是怎么樣總結的吧!以下是由我收集整理的八年級下學期物理教學工作總結_物理教師工作總結范文，歡迎閱讀!
八年級下學期物理教學工作總結(一)本學期我擔任初二(289)、(290)、(291)三個班的物理學科的教學任務。為更好地完成教育教學工作，一方面在教學中我認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，努力構建和諧的師生關系，使學生樂于所學、學有所得;另一方面，積極參加學校組織的教研活動，學習同行的優點取長補短。利用業余時間加強業務學習，不斷充實自己，努力使自己形成比較完整的知識結構，從而不斷提高自己的教育教學水平。現將本學期的教育教學工作總結如下：
(一)提高教育教學質量，關鍵是上好每一節課;
為了上好課，我在平時的教學過程中努力做好下面的工作： (1)認真鉆研教材，了解教材的知識結構，重點、難點，適當的搜集、補充資料;(2)了解學生的知識現狀和他們身心發展的特點，從他們的興趣、需要入手，學習新知識可能會有哪些困難等出發，精心設計好每節課;(3)根據學生的實際和教學的需要選擇正確的教學 方法 ;
(4) 組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的積極性和主動性，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。
八年級物理下冊公式詳解匯總
物理量（單位）
速度V（m/S）
v=S/t
重力G (N）
G=mg
密度ρ （kg/m3）
ρ=m/V
合力F合 （N）
方向相同：F合=F1+F2
方向相反：F合=F1—F2
浮力F浮 (N)
F浮=G物—G視
F浮=G物（只適用漂浮或懸浮）
F浮=G排=m排g=ρ液gV排
杠桿的平衡條件
F1L1= F2L2
定滑輪
F=G物
S=h
動滑輪
F= (G物+G輪)
S=2h
滑輪組
F= (G物+G輪)
S=n h
n：通過動滑輪繩子的段數
機械功W （J）
W=Fs
有用功W有
總功W總
W有=G物h
W總=Fs
適用滑輪組豎直放置時
機械效率 η= ×100%
功率P （w）
P=wt
壓強p （Pa）
P=F/S
液體壓強p （Pa）
P=ρgh
熱量Q （J）
Q=cm△t
燃料燃燒放出 的熱量Q（J）
Q=mq
常用的物理公式與重要知識點
一．物理公式
串聯電路
電流I（A）
I=I1=I2=……
串聯電路
電壓U（V）
U=U1+U2+……
串聯電路
電阻R（Ω）
R=R1+R2+……
并聯電路
電流I（A）
I=I1+I2+……
并聯電路
電壓U（V）
U=U1=U2=……
并聯電路
電阻R（Ω）
= + +……
歐姆定律
I= 電路中的電流與電壓 成正比，與電阻成反比
電流定義式
I= Q：電荷量（庫侖）
t：時間（S）
電功W （J）
W=UIt=Pt
電功率 P=UI=I2R=U2/R
電磁波波速與波 長、頻率的關系 C=λν
物理量 單位 公式 名稱 符號 名稱 符號
質量 m 千克 kg m=pv
溫度 t 攝氏度 °C
速度 v 米／秒 m/s v=s/t
密度 p 千克／米3 kg/m3 p=m/v
力（重力） F 牛頓（牛） N G=mg
壓強 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S
功 W 焦耳（焦） J W=Fs
功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t
電流 I 安培（安） A I=U/R
電壓 U 伏特（伏） V U=IR
電阻 R 歐姆（歐） R=U/I
電功 W 焦耳（焦） J W=UIt
電功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI
熱量 Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t°)
比熱 c 焦／（千克°C） J/(kg°C)
初中物理公式匯編 【力 學 部 分】
1、速度：V=S/t
2、重力：G=mg
3、密度：ρ=m/V
4、壓強：p=F/S
5、液體壓強：p=ρgh
6、浮力： （1）、F浮＝F’－F (壓力差) （2）、F浮＝G－F (視重力) （3）、F浮＝G (漂浮、懸浮) （4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排
7、杠桿平衡條件：F1 L1＝F2 L2
8、理想斜面：F/G＝h/L
9、理想滑輪：F=G/n
10、實際滑輪：F＝(G＋G動)/ n (豎直方向)
11、功：W＝FS＝Gh (把物體舉高)
12、功率：P＝W/t＝FV
13、功的原理：W手＝W機
14、實際機械：W總＝W有＋W額外
15、機械效率： η＝W有/W總
16、滑輪組效率： （1）、η＝G/ nF(豎直方向) （2）、η＝G/(G＋G動) (豎直方向不計摩擦) （3）、η＝f / nF (水平方向) 【熱 學 部 分】
1、吸熱：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt
2、放熱：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt
3、熱值：q＝Q/m
4、爐子和熱機的效率： η＝Q有效利用/Q燃料
5、熱平衡方程：Q放＝Q吸
6、熱力學溫度：T＝t＋273K 【電 學 部 分】
1、電流強度：I＝Q電量/t
2、電阻：R=ρL/S
3、歐姆定律：I＝U/R
4、焦耳定律： （1）、Q＝I2Rt普適公式) （2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ電量＝U2t/R (純電阻公式)
5、串聯電路： （1）、I＝I1＝I2 （2）、U＝U1＋U2 （3）、R＝R1＋R2 （4）、U1/U2＝R1/R2 (分壓公式) （5）、P1/P2＝R1/R2
6、并聯電路： （1）、I＝I1＋I2 （2）、U＝U1＝U2 （3）、1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)] （4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式) （5）、P1/P2＝R2/R1
7定值電阻： （1）、I1/I2＝U1/U2 （2）、P1/P2＝I12/I22 （3）、P1/P2＝U12/U22
8電功： （1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普適公式) （2）、W＝I2Rt＝U2t/R (純電阻公式)
9電功率： （1）、P＝W/t＝UI (普適公式) （2）、P＝I2R＝U2/R (純電阻公式) 【常 用 物 理 量】
1、光速：C＝3×108m/s (真空中)
2、聲速：V＝340m/s (15℃)
3、人耳區分回聲：≥0．1s
4、重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg
5、標準大氣壓值： 760毫米水銀柱高＝1．01×105Pa
6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m3
7、水的凝固點：0℃
8、水的沸點：100℃
9、水的比熱容： C＝4．2×103J/(kg?℃)
10、元電荷：e＝1．6×10-19C
11、一節干電池電壓：1．5V
12、一節鉛蓄電池電壓：2V
13、對于人體的安全電壓：≤36V（不高于36V）
14、動力電路的電壓：380V
15、家庭電路電壓：220V
16、單位換算： （1）、1m/s＝3．6km/h （2）、1g/cm3 ＝103kg/m3 （3）、1kw?h＝3．6×106J
人教版八年級物理分章節提綱和詳細歸納總結如下：
第一節：物理初步概念1.1 物理學的基本定義與研究對象：物理學是研究物質的基本結構、性質、變化規律以及與能量的關系的科學。 1.2 物理學在日常生活中的應用：物理學在科技、工業、醫療、交通等領域有著廣泛的應用，如電器的工作原理、汽車的安全設計等。
第二節：運動與力2.1 運動的描述與分類：包括勻速直線運動、變速直線運動、曲線運動等，以及速度、加速度等概念。 2.2 力的概念與作用：力是改變物體運動狀態的原因，包括重力、彈力、摩擦力等。 2.3 牛頓三定律：慣性定律、動量定律、作用反作用定律，是理解物體運動規律的基礎。
第三節：聲現象3.1 聲波的產生與傳播：聲波是由物體的振動產生的，通過介質傳播。 3.2 聲音的特性與應用：包括音調、響度、音色等，以及聲音在通信、醫療等領域的應用。
學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。任何科目學習 方法 其實都是一樣的，不斷的記憶與練習，使知識刻在腦海里。下面是我給大家整理的一些 八年級 物理的知識點，希望對大家有所幫助。
八年級下冊物理知識點
1.什么是力：力是物體對物體的作用。
2.物體間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。
3.力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀。(物體形狀或體積的改變，叫做形變。)
4.力的單位是：N(簡稱：牛)，符合是N。1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
5.實驗室測力的工具是：彈簧測力計。
6.彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。
7.彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零;(2)認清最小刻度和測量范圍;(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向一致;⑸觀察讀數時，視線必須與刻度盤垂直。(6)測量力時不能超過彈簧測力計的量程。
8.力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。
人教版初二八年級下冊物理課本知識點總結
一、力（F）
1、定義：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。
2、作用效果：力可以改變物體的運動狀態和物體的形狀。
3、單位：牛頓(N)
4、三要素：力的大小、方向、作用點稱為力的三要素。
5、表示方法：畫力的示意圖。
二、彈力
(1)彈性與塑性：彈性是物體受力發生形變，不受力自動恢復原狀的特性；塑性是物體受力發生形變，不受力不能自動恢復原狀的特性。
(2)定義：物體由于發生彈性形變而產生的力。
(3)產生條件：發生彈性形變。
三、重力（G）
1、產生原因：地球與物體間存在吸引力。
2、定義：物體受到的地球吸引的力。
3、大小：與物體的質量成正比。
4、施力物體：地球。
5、方向：豎直向下。
四、牛頓第一定律
1、阻力對物體運動的影響：控制變量法，使小車滑下斜面底端時有相同速度。
2、內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
五、二力平衡
1、平衡狀態：靜止或勻速直線運動。
2、平衡力：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上的力。
六、摩擦力
(1)定義：相互接觸的物體發生相對運動或相對運動趨勢時，產生的阻礙相對運動或相對運動趨勢的力。
(2)產生條件：接觸、擠壓、相對運動或運動趨勢、接觸面不光滑。
以上就是八年級下冊物理總結的全部內容，彈性：物體受力發生形變，不受力時自動恢復原來形狀的特性。塑性：物體受力發生形變，不受力時不能自動恢復原來形狀的特性。彈力的定義：物體由于發生彈性形變而產生的力。注意：以上僅為新版人教版物理八年級下冊部分重要知識點的總結，具體學習時還需結合教材詳細內容和例題進行深入理解和應用。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
