生物圈中的其他生物？光合作用的公式：二氧化碳+水 光能 葉綠體 有機物（儲存能量）+氧氣由公式可知光合作用的意義：①它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，一部分用來構(gòu)成植物體的自身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，同時釋放氧氣供生物呼吸利用．②在這一過程中，那么，生物圈中的其他生物？一起來了解一下吧。
生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分是陽光、溫度、空氣、水分、土壤等．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中；消費者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物．分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．
故選：C
第五單元：生物圈中的其他生物
第一章：各種環(huán)境中的動物
1．目前已知約有150多萬種動物，據(jù)動物最主要的特征可分為：
脊椎動物：體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動物。
無脊椎動物：體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物。
2．水中生活的動物：
（1）魚的特點：靠游泳獲取食物和防御敵害，并能在水中呼吸。
（2）鯽魚的外部形態(tài)：身體呈梭形，體色為保護色，體表被鱗，有黏液；身體兩側(cè)各有一
條側(cè)線（能感知水流，測定方向）；有鰭（胸鰭和腹鰭能維持身體平衡，尾鰭能保持
前進的方向）；頭部鰓蓋內(nèi)有鰓，主要由鰓絲（內(nèi)密布毛細血管）構(gòu)成，利于呼吸。
（3）鯽魚的結(jié)構(gòu)和生理：
呼吸的過程：氧（水中） 口鰓絲 血液（靜脈血變成動脈血）。
消化系統(tǒng)的組成：消化管（口、咽、食道、腸、肛門等）。 消化腺：肝胰臟。
循環(huán)系統(tǒng)的組成：心臟（一心房、一心室）和血管。只有一條循環(huán)路線。
途徑：心室 動脈鰓部毛細血管 背部大動脈 體內(nèi)各處毛細血管 靜脈心房
運動：主要靠軀干部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用產(chǎn)生運動。
（4）幾種淡水魚類：“四大家魚”：鰱魚、鱅魚、草魚、青魚。
鯉魚、鯽魚、中華鱘（“長江魚王”活化石）
（5）其它水生動物：腔腸動物（珊瑚蟲等）；軟體動物（章魚、河蚌等）；甲殼動物（蝦、蟹等）爬行動物（龜、鱉等）； 哺乳動物（海豚、海豹、鯨等，特點是胎生、哺乳）。
光合作用的公式：二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物（儲存能量）+氧氣
由公式可知光合作用的意義：①它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，一部分用來構(gòu)成植物體的自身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，同時釋放氧氣供生物呼吸利用．②在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能．是自然界的能量來源．③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境．
維持了大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡．
由此可知題目中的敘述是正確的．
故答案為：√
在曲一線科學(xué)備考的初中生物課程中，第五單元深入探討了生物圈中的豐富生物多樣性。
第五單元：生物圈中的其他生物
首先，我們從第一章開始，研究各種環(huán)境中的動物。這部分分為三個部分：
水中生活的動物：探索水生生物的獨特習(xí)性和生存策略。
陸地生活的動物：了解陸地生物的多樣性和適應(yīng)性。
空中飛行的動物：深入理解飛翔生物的生理特性和行為特征。
緊接著是第二章，關(guān)注動物的運動和行為，包括：
動物的運動：解析動物如何通過運動適應(yīng)環(huán)境。
先天性行為和學(xué)習(xí)行為：區(qū)分兩種不同行為類型及其生物學(xué)基礎(chǔ)。
社會行為：討論動物群體中的協(xié)作與交流。
第三章著重于動物在生物圈中的功能，包括：
動物在自然界中的作用：闡述動物在生態(tài)平衡中的關(guān)鍵角色。
動物與人類生活的關(guān)系：揭示動物與人類生活相互依存的關(guān)系。
期中測試之后，第四單元探討分布廣泛的細菌和真菌：
細菌和真菌的分布：介紹它們在不同環(huán)境中的分布特性。
除了動物和植物外，生物圈里還有病毒、細菌、真菌。
生物由非細胞生物、原核生物及真核生物組成，包括病毒、細菌、真菌、植物、動物。
病毒是一種個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，只含一種核酸（DNA或RNA），必須在活細胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細胞型生物。
細菌（學(xué)名：Bacteria）是生物的主要類群之一，屬于細菌域。也是所有生物中數(shù)量最多的一類，據(jù)估計，其總數(shù)約有5×10^30個。細菌的形狀相當(dāng)多樣，主要有球狀、桿狀，以及螺旋狀。
真菌，是一種真核生物。最常見的真菌是各類蕈類，另外真菌也包括霉菌和酵母?，F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了七萬多種真菌，估計只是所有存在的一小半。大多真菌原先被分入動物或植物，現(xiàn)在真菌自成一門，和植物、動物和細菌相區(qū)別。
擴展資料：
生物最重要和基本的特征在于生物會進行新陳代謝及遺傳兩點，前者說明所有生物一定會具備合成代謝以及分解代謝（兩個是完全相反的兩個生理反應(yīng)過程），并且可以將遺傳物質(zhì)復(fù)制，通過自我分裂生殖(無性生殖)或有性生殖，交由下一代繁殖下去以避免滅絕，這是類生命現(xiàn)象的基礎(chǔ)。
在生物學(xué)和生態(tài)學(xué)中， 地球上約有870萬種物種（±130萬），其中650萬種物種在陸地上，220萬種生活在水中。
以上就是生物圈中的其他生物的全部內(nèi)容，光能 葉綠體 有機物（儲存能量）+氧氣 由公式可知光合作用的意義：①它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，一部分用來構(gòu)成植物體的自身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，同時釋放氧氣供生物呼吸利用．②在這一過程中。
