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生物學(xué)是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，也是 中考的必考科目，所以同學(xué)們?cè)诔跻坏臅r(shí)候就要學(xué)好生物，打好基礎(chǔ)。以下是我分享給大家的，希望可以幫到你!
初一上冊(cè)生物第一章知識(shí)點(diǎn)
細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
1、光學(xué)顯微鏡，其結(jié)構(gòu)及各部件功能：目鏡***越短放大倍數(shù)越大***物鏡***越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大***、鏡筒、轉(zhuǎn)換器***安放和調(diào)換物鏡***、載物臺(tái)、壓片夾、通光孔***光線通過(guò)***、遮光器***有大小不等光圈，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱***、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋***調(diào)焦距，順流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小***轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。反光鏡***有平面鏡和凹面鏡兩面，調(diào)節(jié)光線亮度***、鏡臂、鏡柱、鏡座。
2、顯微鏡使用步驟：①取鏡和安放②對(duì)光③觀察④收鏡
3、顯微鏡成像時(shí)光的的途徑：光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標(biāo)本***薄而透明***→物鏡→鏡筒→目鏡→眼
4、從目鏡內(nèi)看到物像是倒像，上下顛倒、左右相反。
放大倍數(shù)盯衫為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。
放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目越少，體積越大，視野較暗。
光線較弱時(shí)，用大光圈和凹面鏡，光線較強(qiáng)時(shí)，用小光圈和平面鏡。
物像移動(dòng)的方向和移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向之間的關(guān)系：方向相反***即偏哪就向哪移***。
載玻片上寫(xiě)著‘上下’，視野里看到的方法：把寫(xiě)著‘上下’的紙片左旋***或右旋***1800。
5、玻片標(biāo)本分類：
***1***按照材料分：①切片②涂片③裝片，非常微小的片
***2***按儲(chǔ)存時(shí)間分：①臨時(shí)玻片②耐舉永久玻片生物可直接做成裝
▲切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42
注意：1、玻片標(biāo)本的制作，需要載玻片***托載標(biāo)本的玻璃片***和蓋玻片***覆蓋標(biāo)本的玻璃片***
6、制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：①擦②滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水③撕④展：⑤蓋：蓋上蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡⑥染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè) ⑦吸
洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備***擦干凈、滴清水***;制作***撕下內(nèi)表皮、展平;蓋蓋玻片***;染色***滴碘液、吸水***
染色：使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細(xì)胞的生物活性，甚至使活細(xì)胞死亡;觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)不應(yīng)染色。
7、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能：
細(xì)胞壁:保護(hù)和支援，
細(xì)胞凱畝腔膜:保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出，
細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA***脫氧核糖核酸***，控制著生物的發(fā)育和遺傳。
葉綠體:能量裝換器，將光能→化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
細(xì)胞質(zhì)：緩緩流動(dòng)，與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。
液泡：含細(xì)胞液，其內(nèi)溶解有多種物質(zhì)和色素。
線粒體：能量裝換器，分解有機(jī)物將化學(xué)能釋放出來(lái)，呼吸作用場(chǎng)所,為生命活動(dòng)提供能量。
注意：
***1***植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下看不到的部分是細(xì)胞膜
***2***西瓜汁在生物學(xué)上被稱為細(xì)胞液，存在于液泡中。
***3***不是所有綠色植物細(xì)胞中都有葉綠體，只有綠色部分的細(xì)胞含有葉綠體。
***4***給細(xì)胞染色中，染色最深的是細(xì)胞核
8、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：①擦②滴：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水***在這樣的生理鹽水中，動(dòng)物細(xì)胞形態(tài)、功能可保持正常。***③刮：用涼開(kāi)水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。④涂⑤蓋⑥染⑦吸
人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備***擦干凈、滴生理鹽水***;制作***刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片***;染色***滴碘液、吸水***
9、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)：
①相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體
②不同點(diǎn)：綠色植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
10、細(xì)胞中的物質(zhì)可以分成兩類
***1***無(wú)機(jī)物：包含有水、無(wú)機(jī)鹽、氧
***2***有機(jī)物***大分子，一般含有碳可燃燒***包含有糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸。注意：小麥燃燒實(shí)驗(yàn)，燒掉物質(zhì)是有機(jī)物，剩下灰燼是無(wú)機(jī)鹽。
11、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和資訊的統(tǒng)一體。
▲細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。
初一上冊(cè)生物第二章知識(shí)點(diǎn)
細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
▲細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核
▲細(xì)胞核中的遺傳資訊的載體——DNA，DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子
▲基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳資訊的片斷
▲DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同。同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定 。▲染色體容易被堿性染料染成深色。染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病
▲細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
▲生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)
1、生物體由小長(zhǎng)大，細(xì)胞的變化有：細(xì)胞的生長(zhǎng)***體積由小長(zhǎng)大***、分裂***一個(gè)分裂成兩個(gè)，數(shù)目增多***和分化***形態(tài)功能變化，產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群***。
▲新生命的開(kāi)端---受精卵
2、細(xì)胞分裂的步驟: ①細(xì)胞核一分為二②細(xì)胞質(zhì)分成兩份③形成新的細(xì)胞膜***植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁***。
染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。
DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說(shuō)染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。
植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。
動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞
3、細(xì)胞分裂過(guò)程染色體經(jīng)歷：***1***復(fù)制加倍***2***平均分配。
4、細(xì)胞分裂染色體變化的意義：
①完成了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和均分
②使遺傳物質(zhì)能準(zhǔn)確無(wú)誤地從上一代細(xì)胞傳給下一代細(xì)胞。
③保證了生物物種正常、穩(wěn)定地延續(xù)。
5、癌細(xì)胞最初是由正常細(xì)胞變化而來(lái)，其特點(diǎn)：
①分裂速度快，
②容易轉(zhuǎn)移。
②遺傳物質(zhì)改變。
6、起初新產(chǎn)生的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力。后來(lái)在發(fā)育過(guò)程中，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過(guò)程叫細(xì)胞分化。每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成，這樣的細(xì)胞群叫組織。
7、人體的基本組織及功能：上皮組織***具有保護(hù)、分泌等功能***肌肉組織***具有收縮和舒張功能***神經(jīng)組織***能夠感受 *** ，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)***結(jié)締組織***有骨、軟骨、血液、脂肪等，有支援、連線、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能***
8、不同的組織***上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織***按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成。
9、人體內(nèi)主要有運(yùn)動(dòng)、呼吸、消化、泌尿、神經(jīng)、生殖、內(nèi)分泌、回圈八大
10、植物體六大器官：
***1***營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉
***2***生殖器官：花、果實(shí)、種子
11、植物的幾種主要組織：
***1***分生組織：能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再分化形成其他組織。如果掐去植物一根枝條的頂端，那么這根枝條就不能繼續(xù)往上生長(zhǎng)了，因?yàn)樵谥l的頂端有分生組織。
***2***保護(hù)組織：保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能
***3***輸導(dǎo)組織：導(dǎo)管***運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽***、篩管***運(yùn)輸有機(jī)物***
***4***機(jī)械組織 ：分布在葉柄、花柄、果皮、種皮，功能是起支撐和保護(hù)作用
***5***營(yíng)養(yǎng)組織：有貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。
▲動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次***小到大***：細(xì)胞→組織→器官→→動(dòng)物體和人體
▲植物結(jié)構(gòu)層次***小到大***：細(xì)胞→組織→器官→植物體
12、單細(xì)胞生物的幾個(gè)代表：眼蟲(chóng)、草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、酵母菌、大腸桿菌、衣藻***藻類植物***
13、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：
***1***對(duì)人類有益方面: A.為魚(yú)類提供天然的餌料 B. 凈化污水
***2***對(duì)人類不好方面: A.侵入人和動(dòng)物體內(nèi)，引起疾病。B.可造成赤潮，危害漁業(yè) 。
形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有機(jī)物排入海水中，而導(dǎo)致某些單細(xì)胞生物大量繁殖。
14、草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)及作用：纖毛：運(yùn)動(dòng)、表膜：呼吸、口溝：攝食、食物泡：消化吸收、胞肛：排出殘?jiān)⑸炜s泡、收集管：收集排出廢物、細(xì)胞核：生殖遺傳食物進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)消化及排出的途徑是：口溝 食物泡 胞肛
沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒
▲病毒的種類以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒***噬菌體***
▲病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
學(xué)好初一生物的訣竅
I、瞧察、實(shí)驗(yàn)的要領(lǐng)
生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)很強(qiáng)的學(xué)科，要想控制它，就得親身瞧察、實(shí)驗(yàn)。不管動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物學(xué)還是生物衛(wèi)生，都與實(shí)踐聯(lián)絡(luò)很緊密，所以學(xué)習(xí)每一章每一節(jié)都需注重從瞧察、實(shí)驗(yàn)進(jìn)手。
***一***明確瞧察手法
不管瞧察標(biāo)本、實(shí)物還是瞧察實(shí)驗(yàn)，都要先經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，了解瞧察的手法，才華使本人的注重力集中正在所需瞧察的東西上，才華對(duì)癥下藥地進(jìn)行精細(xì)的瞧察，才華對(duì)瞧察的東西有明確的感知。
***二***要按雄道的步驟瞧察
瞧察的步驟和要領(lǐng)一般要由東西的全體到部分，再由部分到全體。瞧察應(yīng)先指向于東西的各個(gè)部分，先瞧上面、前面，后瞧下面、后面，由外到內(nèi)，由表及里，養(yǎng)成按順序瞧察的習(xí) 。瞧察時(shí)要精細(xì)，以了解其特 、作用、種種細(xì)節(jié)以及各部分之間的聯(lián)絡(luò)，從而對(duì)全體獲得確實(shí)的全面的深進(jìn)的熟識(shí)。
***三***瞧察時(shí)要用多種感官和分析器
不但要用眼瞧，也要憑據(jù)東西的實(shí)踐情況使用聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等器官精細(xì)感知。如蚯蚓的體外，大部分體環(huán)生剛毛，剛毛較小，不易瞧清，常超卓忽略。要用手摸，用觸覺(jué)感覺(jué)剛毛的存正在，進(jìn)一步瞧察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的情況，領(lǐng)會(huì)剛毛有幫手運(yùn)動(dòng)的作用。
瞧察時(shí)要積極考慮，將生動(dòng)的直瞧與抽象思想相聯(lián)合，組成正確的觀點(diǎn)、斷定和推理，熟識(shí)事物的本質(zhì)。如了解鯽魚(yú)種種鰭的作用，可用幾條作實(shí)驗(yàn)，一條走?失胸鰭和腹鰭，一條走?失尾鰭，一條維持種種鰭完好無(wú)缺。瞧察三種魚(yú)正在水中游動(dòng)的情況，考慮它們差別的體現(xiàn)，就可以分析總結(jié)出種種鰭的作用。
別的，要及時(shí)做好瞧察記錄。記錄瞧察結(jié)果既可以穩(wěn)定后果，又可促進(jìn)本人精細(xì)瞧察和考慮。***四***要勤于動(dòng)手
除課堂教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)外，要本人動(dòng)手作生物標(biāo)本和做實(shí)驗(yàn)。這樣不但能加深印象，更能扶植分析標(biāo)題和解決題手法能力，還會(huì)扶植動(dòng)手作能力。別的，注重對(duì)大自然的瞧察，聯(lián)合本人身邊的質(zhì)料做多種實(shí)驗(yàn)，如解剖、養(yǎng)殖等等，就更能扶植本人學(xué)習(xí)生物的喜歡。
II、閱讀、探究的要領(lǐng)
閱讀教科書(shū)是獲得學(xué)問(wèn)的重要途徑之一。只要賣(mài)真閱讀教科書(shū)，才華深進(jìn)理解并牢固控制所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)。怎樣閱讀呢?
***一***可接納帶著標(biāo)題閱讀的要領(lǐng)
如學(xué)習(xí)“魚(yú)的多樣”一節(jié)時(shí)，可以邊瞧察、邊閱讀，找出相關(guān)文句，對(duì)下列各標(biāo)題作應(yīng)：①烏魚(yú)的生活習(xí)是怎樣的?它的外形結(jié)構(gòu)有什么特 適于捕食小魚(yú)?②比目魚(yú)的生活習(xí)是怎樣的?它的外形結(jié)構(gòu)有什么特 適于底棲生活?③肺魚(yú)的外形結(jié)構(gòu)有什么特 ?這類魚(yú)為什么喊肺魚(yú)?④憑據(jù)以上種種魚(yú)的情況，想一想魚(yú)網(wǎng)的主要特 是什么?
***二***分析教材內(nèi)容，了解學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)
有些章節(jié)，閱讀課文后要考慮其學(xué)問(wèn)的內(nèi)正在聯(lián)絡(luò)是什么。有些教材內(nèi)容固然聯(lián)絡(luò)實(shí)踐但無(wú)標(biāo)本可瞧察。如“海洋魚(yú)類資源的掩護(hù)”，這就要分析教材探究其學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，接納分析式的閱讀要領(lǐng)。這樣既能讀進(jìn)走，又能記得清。
***三***弄清觀點(diǎn)
生物課中名詞觀點(diǎn)較多，難記易混，是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。正在閱讀課文時(shí)碰到的觀點(diǎn)要進(jìn)行分析，弄清其內(nèi)涵，還要曉得同類觀點(diǎn)有哪些，學(xué)習(xí)時(shí)要前后聯(lián)絡(luò)相比，務(wù)必弄清。如完整與不完整;生殖回游、索餌回游與季節(jié)回游;留鳥(niǎo)與候鳥(niǎo)等。對(duì)這些同類觀點(diǎn)，要注重經(jīng)過(guò)相比，找出異同，從而構(gòu)身明確、正確的觀點(diǎn)。
總之，閱讀與探究聯(lián)合起來(lái)，才華使智力得到發(fā)展，組本錢(qián)人解決題手法能力。如讀到課文中所講的兩棲動(dòng)物的外形結(jié)構(gòu)與水陸兩棲生活相順應(yīng)時(shí)，本人就可以考慮田雞的外形結(jié)構(gòu)有哪些特 是適于陸上生活的，有哪些特 是適于水中生活的。課文中寫(xiě)鯽魚(yú)身體反面深灰玄色，由反面到腹面色彩漸淺，腹面白色，這種體色使鯽魚(yú)不超卓被上面和下面的敵害發(fā)覺(jué)。讀到這里，我們就該賣(mài)想一想為什么不超卓被敵害發(fā)覺(jué)?經(jīng)過(guò)這樣考慮得出的答案，印象就相比深進(jìn)，并會(huì)逐步改變?nèi)跁?huì)貫通的學(xué)習(xí)要領(lǐng)。
別的，還要進(jìn)行課外讀物的閱讀，注重瞧電看“動(dòng)物世界”以及相關(guān)科技電影等，這些都能擴(kuò)張看野，并激發(fā)學(xué)習(xí)生活的喜歡。
III、回納整理要領(lǐng)
回納整理學(xué)習(xí)內(nèi)容不但利于控制學(xué)問(wèn)，利于記憶，并且更重要的是能從事物之間更廣泛的聯(lián)絡(luò)中找到新的規(guī)律，悟出新的原理來(lái)。所以，每學(xué)完一章，要小結(jié)一次，回納本章主要內(nèi)容;學(xué)完一單位，要小結(jié)一次，回納本單位主要內(nèi)容;學(xué)完一本書(shū)，要做一次零碎的總結(jié)。
例如，學(xué)完了動(dòng)物根、莖、葉三章后，可做這一單位的總結(jié)、回納、分析、相比，找出正常根、莖、葉外形的主要特 ，雙習(xí)舊學(xué)問(wèn)，明確觀點(diǎn)，這是第一步，進(jìn)一步要考慮比方神仙掌，使用所學(xué)觀點(diǎn)分析哪部分是葉，考慮為什么說(shuō)肉質(zhì)扁平部分是莖，上面長(zhǎng)的刺是葉，有什么憑據(jù);進(jìn)一步再考慮為什么說(shuō)番薯是根，馬鈴薯是莖，憑據(jù)什么，為什么神仙掌上的刺是葉刺，柑桔上的刺是枝刺，憑據(jù)是什么。這樣總結(jié)后可以找出根、莖、葉的規(guī)律及其識(shí)另外要領(lǐng)。又例如，學(xué)完了動(dòng)物學(xué)的教材后，做一次零碎的總結(jié)，進(jìn)行深進(jìn)一步的考慮，就可以發(fā)覺(jué)，正在動(dòng)物學(xué)教材中貫串兩條主線：一條是動(dòng)物的外形結(jié)談判生活環(huán)境一致的瞧點(diǎn)，另一條是動(dòng)物由低比及高等、由簡(jiǎn)略到雙雜、由水生到陸生的進(jìn)化瞧點(diǎn)。這就可以從客瞧的角度，更明確地理解，控制動(dòng)物學(xué)。
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七級(jí)冊(cè)物復(fù)習(xí)提綱(教版)
第單元
物物圈
第章
認(rèn)識(shí)物
第節(jié)
物特征
、
物特征姿蠢:
1、物需要營(yíng)養(yǎng)
2、物能進(jìn)行呼吸
3、能排泄廢物
4、應(yīng)激性
5、由細(xì)胞構(gòu)(病毒除外)
6、發(fā)育
7、能繁殖
8、遺傳變異
二、
觀察
P2
第二節(jié)
調(diào)查我身邊物
、
調(diào)查般
步驟:明確調(diào)查目、確定調(diào)查象、制定合理調(diào)查案、調(diào)查記錄、調(diào)查結(jié)進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告
二、
物類
按照形態(tài)結(jié)構(gòu):物、植物、其物
按照環(huán)境:陸物、水物
按照用途:作物、家禽、家畜、寵物
第二章
物圈所物家
第節(jié)
物圈
、
物圈范圍:氣圈底部:飛翔鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等
水圈全部:距海平面150米內(nèi)水層
巖石圈表面:切陸物立足點(diǎn)
二、
物圈物存提供基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣水適宜溫度定存空間
第二節(jié)
環(huán)境物影響
、
非物素物影響:光、水、溫度等
二、
光鼠婦影響實(shí)驗(yàn)(考卷題目理解掌握)
三、
探究程:1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提問(wèn)題
2、作假設(shè)
3、制定計(jì)劃
4、實(shí)施計(jì)劃
5、結(jié)論
6、表達(dá)交流
四、
照實(shí)驗(yàn)
P15
五、
物素物影響:
根據(jù)同種或異種關(guān)系物素兩種:1、種內(nèi)關(guān)系:種內(nèi)互助(螞蟻搬食)、種內(nèi)斗爭(zhēng)(兩豹爭(zhēng)奪羚羊、爭(zhēng)奪棲息)
2、種間關(guān)系:寄(蛔蟲(chóng))、競(jìng)爭(zhēng)(獅豹爭(zhēng)奪食物)、互助(犀牛犀牛鳥(niǎo))
第三節(jié)
物環(huán)境適應(yīng)影響
、
物環(huán)境適應(yīng)P19例
二、
物環(huán)境影響:植物蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物枯葉枯枝腐爛調(diào)節(jié)土壤肥力、物糞便改良土壤、蚯蚓松土
第四節(jié)
態(tài)
、
態(tài)組:
1、
物部:產(chǎn)者、消費(fèi)者、解者
2、
非物部:陽(yáng)光、水、空氣、溫度
二、
食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng):
1、
食物鏈產(chǎn)者起點(diǎn)
2、
物質(zhì)&能量沿著食物鏈&食物網(wǎng)流
3、
營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高物數(shù)量越少;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高毒物質(zhì)積聚更譬本水吳病
三、
態(tài)具定自調(diào)節(jié)能力
般情況態(tài)物數(shù)量所占比例相穩(wěn)定種自調(diào)節(jié)能力定限度超則遭破壞
第五節(jié)
物圈態(tài)
、
態(tài)類型p29
森林態(tài)、草原態(tài)、農(nóng)田態(tài)、海洋態(tài)、城市態(tài)等
二、
物圈統(tǒng)整體p30
注意DDT例
(平練習(xí)卷題目)
第二握寬單元
物細(xì)胞
第章
觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)
第節(jié)
練習(xí)使用顯微鏡
、1.
顯微鏡結(jié)構(gòu)
鏡座:穩(wěn)定鏡身;
鏡柱:支持鏡柱部;
鏡臂:握鏡部位;
載物臺(tái):放置玻片標(biāo)本央通光孔兩旁各壓片夾用于固定所觀跡皮陪察物體
遮光器:面等圓孔叫光圈每光圈都準(zhǔn)通光孔光線用調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱:
反光鏡:轉(zhuǎn)使光線經(jīng)通光孔反射其兩面同:
鏡筒:端裝目鏡端轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器裝物鏡準(zhǔn)焦螺旋
準(zhǔn)焦螺旋:粗準(zhǔn)焦螺旋(稱粗調(diào)):轉(zhuǎn)鏡筒升降幅度;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(稱細(xì)調(diào))
轉(zhuǎn)向升降向關(guān)系:順針轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦螺旋鏡筒降;反則升
三、
顯微鏡使用
P37-38
圖要掌握
1、
觀察物像與實(shí)際圖像相反
2、
放倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)
3、
放顯微鏡觀察物標(biāo)本應(yīng)該薄透明光線能透才能觀察清楚必須加工制玻片標(biāo)本
第二節(jié)
觀察植物細(xì)胞
、
切片、涂片、裝片區(qū)別
P42
二、
實(shí)驗(yàn)程P43-44
三、
植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)
1、
細(xì)胞壁:支持、保護(hù)
2、
細(xì)胞膜:控制物質(zhì)進(jìn)
3、
細(xì)胞質(zhì):液態(tài)流
4、
細(xì)胞核:貯存&傳遞遺傳信息
5、
葉綠體:進(jìn)行光合作用場(chǎng)所
6、
液泡:細(xì)胞液
7、
線粒體:呼吸場(chǎng)所
第三節(jié)
觀察物細(xì)胞
、
觀察口腔皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)P47
二、
物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
1、
細(xì)胞膜:控制物質(zhì)進(jìn)
2、
細(xì)胞核:貯存?zhèn)鬟f遺傳信息
3、
細(xì)胞質(zhì):液態(tài)流
第二章
細(xì)胞
第節(jié)
細(xì)胞需要物質(zhì)能量
、
物質(zhì)由組斷運(yùn)白糖融解實(shí)驗(yàn)例說(shuō)明
并構(gòu)物質(zhì)顆粒由原構(gòu)原構(gòu)物質(zhì)單位細(xì)胞構(gòu)物體結(jié)構(gòu)功能單位
二、
細(xì)胞物質(zhì)
機(jī)物(般含碳燒):糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸些都
機(jī)物(般含碳):水、機(jī)物、氧等些都
三、
細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)物質(zhì)選擇性用物質(zhì)進(jìn)入廢物排
四、
細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換器:
葉綠體:進(jìn)行光合作用細(xì)胞內(nèi)二氧化碳水合糖并產(chǎn)氧
線粒體:進(jìn)行呼吸作用細(xì)胞內(nèi)力工廠發(fā)機(jī)
第二節(jié)
細(xì)胞核遺傳信息庫(kù)
、
遺傳信息存于細(xì)胞核
莉羊例p55
二、
細(xì)胞核遺傳信息載體--DNA
1、
DNA結(jié)構(gòu)像螺旋形梯
2、
基DNA具特定遺傳信息片斷
三、
DNA蛋白質(zhì)組染色體
1、
同物體染色體形態(tài)、數(shù)量完全同
2、
同種物體染色體形態(tài)、數(shù)量保持定
3、
染色體容易堿性染料染深色
4、
染色體數(shù)量要保持恒定否則嚴(yán)重遺傳病
四、
細(xì)胞控制細(xì)胞核
第三節(jié)
細(xì)胞通裂產(chǎn)新細(xì)胞
、
物由由于:細(xì)胞細(xì)胞裂
二、
細(xì)胞裂
1、染色體進(jìn)行復(fù)制
2、細(xì)胞核等同兩細(xì)胞核
3、細(xì)胞質(zhì)兩份
4、植物細(xì)胞:原細(xì)胞間形新細(xì)胞膜細(xì)胞壁
物細(xì)胞:細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷便形兩新細(xì)胞.
第三章
細(xì)胞構(gòu)物體
第節(jié)
物體結(jié)構(gòu)層
、細(xì)胞裂、細(xì)胞化概念
三、
經(jīng)細(xì)胞化形各種各細(xì)胞各自聚集起才能行使其功能些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同細(xì)胞聚集起所形細(xì)胞群叫做組織
四、
幾種組織按定順序排列起相互聯(lián)系構(gòu)具定形狀能夠完種功能結(jié)構(gòu)才能夠滿足植物體某面命需要結(jié)構(gòu)叫做器官
五、
物基本組織四種:皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
六、
四種組織按照定序構(gòu)并且其種組織主形器官
七、
物或體內(nèi)能夠共同完種或幾種理功能器官按照定序構(gòu)
八、
物基本結(jié)構(gòu)層:細(xì)胞→組織→器官→→物體體
九、
P65題3
十、
八名稱
第二節(jié)
植物體結(jié)構(gòu)層
、
色花植物六器官
1、
養(yǎng)器官:根、莖、葉
2、殖器官:花、實(shí)、種
二、
植物組織
組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等
第三節(jié)
細(xì)胞物體
、單細(xì)胞物:酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)
二、草履蟲(chóng)
結(jié)構(gòu):纖毛、表膜、收集管、收縮泡、胞肛、口溝、食物泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核(核、核)
功能:筆記
三、
單細(xì)胞物與類關(guān)系
1、
益面:筆記
2、
害面:筆記
第三單元
物圈綠色植物
第節(jié)
藻類、苔蘚蕨類植物
、
蕨類植物部莖復(fù)葉;部莖根
二、
蕨類植物現(xiàn)根、莖、葉等器官化且具輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織所植株比較高
三、孢種殖細(xì)胞孢囊任何候都能看夏殖見(jiàn)孢萌發(fā)形原葉體
四、蕨類植物經(jīng)濟(jì)意義于:①些食用;②些供藥;③些供觀賞;④些作優(yōu)良綠肥飼料;⑤古代蕨類植物遺體經(jīng)漫代變煤
五、
苔蘚植物植物體兩種類型:種莖、葉化莖細(xì)葉薄葫蘆蘚、墻蘚;另種沒(méi)莖、葉化植物體扁平葉狀體錢(qián)
六、苔蘚植物根假根能吸收水機(jī)鹽苔蘚植物莖葉沒(méi)輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸水所苔蘚植物能脫離水環(huán)境
七、
苔蘚植物密集植株間縫隙能夠涵蓄水所片苔蘚植物林、山野水土保持具定作用
八、
苔蘚植物二氧化硫等毒氣體十敏污染嚴(yán)重城市工廠附近難存利用特點(diǎn)苔蘚植物作監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物
九、
藻類植物主要特征:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單單細(xì)胞或細(xì)胞體根、莖、葉等器官化;細(xì)胞葉綠體能進(jìn)行光合作用;都水
十、
藻類植物通光合作用制造機(jī)物作魚(yú)餌料放氧氣除供魚(yú)類呼吸外且氣氧氣重要源
十、
藻類經(jīng)濟(jì)意義:①海帶、紫菜、海白菜等食用②藻類植物提取碘、褐藻膠、瓊脂等供工業(yè)、醫(yī)藥使用
第四章
沒(méi)細(xì)胞結(jié)構(gòu)物--病毒
、
病毒種類
寄主同:物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)
二、
病毒結(jié)構(gòu)
蛋白質(zhì)外殼內(nèi)部遺傳物質(zhì)
三、
病毒與類關(guān)系
看筆記
第二節(jié)
種植物
、
種結(jié)構(gòu)
蠶豆種:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、葉(2片)
玉米種:皮種皮、胚、葉(1片)、胚乳
二、
種植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸其重要原能產(chǎn)種
三、
裸植物植物
要求記住見(jiàn)裸植物植物
四、皮作用(看筆記)
第二章
植物
第節(jié)
種萌發(fā)
、
種萌發(fā)需要條件
環(huán)境條件:適宜溫度、定水、充足空氣
自身?xiàng)l件:粒飽滿胚完整具命力已度休眠期
二、
測(cè)定種發(fā)芽率抽檢測(cè)
三、
種萌發(fā)程
吸收水--營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)--胚根發(fā)育根--胚芽胚軸發(fā)育莖、葉
第二節(jié)
植株
、
根尖結(jié)構(gòu)各部功能
二、
幼根
1、
快部位:伸區(qū)
2、
根面靠區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量面要靠伸區(qū)細(xì)胞體積增
三、
芽結(jié)構(gòu)
1、
芽軸--發(fā)育莖
2、
芽原基--發(fā)育側(cè)芽
3、
點(diǎn)--使芽軸斷伸并產(chǎn)新芽原基葉原基
4、
葉原基--發(fā)育幼葉]
四、
植株需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
氮、磷、鉀
第三節(jié)
花結(jié)
、
花由花芽發(fā)育
二、
花結(jié)構(gòu)
花瓣、花托、花萼、雄蕊(花藥、花絲)、雌蕊(房、花柱、柱)
三、
傳粉受精
看筆記
四、
實(shí)種形
房--實(shí)
受精卵--胚
受精極核--胚乳
胚珠--種
珠--種皮
五、
工受粉
傳粉足候工輔助受粉
第三章
綠色植物與物圈循環(huán)
第節(jié)
綠色植物需要水
、
水植物體內(nèi)作用
1、
水細(xì)胞組
2、
水保持植物固姿態(tài)
3、
水植物體內(nèi)物質(zhì)吸收運(yùn)輸溶劑
4、
水參與植物代謝
二、
水影響植物布
三、
植物同期需水量同
P109
第二節(jié)
水進(jìn)入植物體內(nèi)途徑
、
根吸水主要部位根尖熟區(qū)熟區(qū)量根毛
二、
根結(jié)構(gòu)
外:樹(shù)皮:韌皮部(篩管)、形層;木質(zhì)部(導(dǎo)管)
三、
水運(yùn)輸途徑
導(dǎo)管:向輸送水機(jī)鹽
篩管:向輸送葉片光合作用產(chǎn)機(jī)物
第三節(jié)
綠色植物參與物圈水循環(huán)
、
葉片結(jié)構(gòu)
表皮、葉肉(柵欄組織、海綿組織)、葉脈、氣孔
二、
氣孔結(jié)構(gòu)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹氣孔張;保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮氣孔關(guān)閉
白氣孔張晚氣孔閉合
三、
蒸騰作用意義:
1、
降低植物溫度使植物至于灼傷
2、
根吸收水促使水體內(nèi)運(yùn)輸主要力
3、
促使溶解水機(jī)鹽體內(nèi)運(yùn)輸
4、
增加氣濕度降低環(huán)境溫度提高降水量
第四章
綠色植物物圈機(jī)物制造者
第節(jié)
綠色植物通光合作用制造機(jī)物
、
竺葵實(shí)驗(yàn)
1、
暗處理:竺葵放黑暗處夜
2、
照實(shí)驗(yàn):片葉半面用黑紙片遮蓋
3、
脫色:幾葉片放進(jìn)水隔水加熱
4、
染色:用碘液染色
5、
結(jié)論:淀粉遇碘變藍(lán)見(jiàn)光部進(jìn)行光合作用制造機(jī)物
二、
光合作用
1、
產(chǎn)淀粉等機(jī)物
2、
并光能轉(zhuǎn)化化能儲(chǔ)存機(jī)物
第二節(jié)
綠色植物機(jī)物利用
、
綠色植物機(jī)物利用
1、
用構(gòu)建物體
2、
植物命提供能量
二、
呼吸作用
1、
線粒體進(jìn)行
2、
機(jī)物解二氧化碳水儲(chǔ)存能量釋放供命需要
第五章
綠色植物與物圈碳-氧平衡
、
光合作用產(chǎn)氧氣
二氧化碳+水
----
機(jī)物+氧氣+能量
葉綠體
(儲(chǔ)存能量)
二、
光合作用利用二氧化碳作原料
綠色植物通光合作用斷消耗氣二氧化碳產(chǎn)氧氣維持物圈碳氧平衡
三、
栽培作物要注意合理密植
第六章
護(hù)植綠化祖
、我主要植類型
草原、荒漠、熱帶雨林、綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
二、我植面臨主要問(wèn)題
1、
植覆蓋率低
2、
森林資源草原資源破壞嚴(yán)重
情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。下面給大家分享一些關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)1
第一章 周?chē)纳锸澜?/p>
一、我們周?chē)纳?/p>
1.生物：有生命的物體
2.生物的生命現(xiàn)象：①生物都有一定的結(jié)構(gòu)(除病毒外都是由細(xì)胞構(gòu)成);②都能夠由小長(zhǎng)大(與細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)有關(guān));③都能新陳代謝;④生殖、遺傳、變異;⑤都有應(yīng)激性;⑥都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。
3.生物主要分為：植物、動(dòng)物、微生物。地球上的植物大約有50多萬(wàn)種，動(dòng)物約有150多萬(wàn)種。細(xì)菌、真菌和病毒等微生物的個(gè)體一般比較微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但它們?cè)谧匀唤绲姆植紖s十分廣泛。
二、生物與環(huán)境的關(guān)系
1.生態(tài)因素：環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素。
2.生態(tài)因素分為：生物因素和非生物因素。生物因素是指影響某種生物生活的同種或其他種類生物。非生物因素包括：光、水、溫度、空氣和土壤等。
3.光和溫度是影響生物生御碼或存的重要的非生物因素，水常常決定生物的分布。
4.生物的生存依賴一定的環(huán)境，生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等通常都和其生存的環(huán)境相適應(yīng)。
5.仙人掌的葉退化成刺可以減少水分的散失;綠色肥厚的莖，不僅可以儲(chǔ)存大量的水，還能代替葉進(jìn)行光合作用;根系非常發(fā)達(dá)，能夠吸收沙漠深處的水分。
6.蚯蚓體表的剛毛有助于它們的爬行運(yùn)動(dòng)，體表的粘液有助于它們?cè)谕寥乐信佬泻秃粑Ｋ鼈兊你@穴和取食等活動(dòng)可使土壤變得更加疏松和肥沃。
7.在炎熱的夏季，植物茂盛的地方氣溫比較低，空氣濕度大(大樹(shù)底下好乘涼)，是因?yàn)橹参锏恼趄v作用影響環(huán)境。
三、我們身邊的生物學(xué)
1.生物學(xué)：研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。
2.世界人口劇增，資源匱乏，能源危機(jī)，糧食短缺，環(huán)境污染，人類賴以生存的環(huán)境日益惡化。心血管疾病、癌癥、艾滋病等也嚴(yán)重地威脅著我們?nèi)祟惖慕】担鉀Q這些問(wèn)題都離不開(kāi)生物學(xué)的發(fā)展。
七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)2
第二章 探索生命
一、探索生命的器具
1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡(觀察，目鏡長(zhǎng)度與倍數(shù)成反比，物鏡長(zhǎng)度和倍數(shù)成正比)、粗準(zhǔn)鎮(zhèn)伍焦螺旋(一般調(diào)節(jié)，順下逆上)、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(精細(xì)調(diào)節(jié)，使物象變得更加清晰)、反光鏡(反射光線)放大倍數(shù)=目鏡x物鏡(放大的是長(zhǎng)度，不是面積)
2.顯微鏡的使用方法：取鏡安裝;對(duì)光;觀察(原則：先下后上，先低后高，先粗后細(xì));收鏡
3.常用探究器具的種類：
觀察器具：顯微鏡，放大鏡 解剖器具：解剖剪，鑷子
計(jì)量器具：天平，量筒 加熱器具：酒精燈，三腳架
通用器具：燒杯，試管，試劑瓶，培養(yǎng)皿等
4.顯微鏡下看到的物像跟實(shí)際物像呈180度旋轉(zhuǎn)，不影響順時(shí)針、逆時(shí)針
5.視野中污點(diǎn)的判斷方法：視野中污點(diǎn)只能在目鏡、物鏡和玻片標(biāo)本上。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)動(dòng)，則污點(diǎn)在目鏡上;移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)動(dòng)，則污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上;若轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不懂，則污點(diǎn)在物鏡上。
6.顯微鏡下的氣泡和細(xì)胞區(qū)別：形狀規(guī)則、邊緣黑而中間亮白;用鑷子輕壓蓋玻片能變形或移動(dòng)的是氣泡，反之為細(xì)胞。
7.高倍鏡和低倍鏡比較，高倍鏡的細(xì)胞體積大，數(shù)量小，視野暗。
8.臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作：凈(用干凈的紗布將載玻片擦凈)，滴(在載玻片中央滴一滴清水，未來(lái)保持細(xì)胞正常形態(tài))、取(取生物材料——薄而透明)、浸(浸在水中)、展(展平，否則會(huì)在顯微鏡下看到細(xì)胞重疊)、蓋(注意蓋法，防止產(chǎn)生氣泡)、染。
9.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，在載玻片中央滴一滴清水，制作口腔上皮細(xì)胞時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水(濃度為0.9%的鹽水)。最后染色時(shí)都滴碘液(在蓋玻片一側(cè)滴，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)兩到三次)
10.制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的生物材料必須薄而透明。
二、探究生命的方法
1.科學(xué)探究的一般方法：提出問(wèn)題(前提)、作出假設(shè)(是對(duì)問(wèn)題的一種可能解釋，可以與結(jié)論不符)、實(shí)驗(yàn)(驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)(分實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，控制唯一變量)，增加重復(fù)次數(shù)是為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性。
3.當(dāng)所得結(jié)論與原有知識(shí)矛盾時(shí)，應(yīng)在多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證后大膽的修正原有的知識(shí)。
七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)3
第三章 細(xì)胞是生命活模閉動(dòng)的基本單位
一、植物和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能
1.相同點(diǎn)：細(xì)胞膜(控制物質(zhì)進(jìn)出，光學(xué)顯微鏡下看不見(jiàn))、細(xì)胞質(zhì)(進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所)、細(xì)胞核(含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息)、線粒體(呼吸作用場(chǎng)所)
2.不同點(diǎn)：細(xì)胞壁(保護(hù)、維持細(xì)胞正常形態(tài))、液泡(含有細(xì)胞液、酸甜苦辣都在這里)、葉綠體(光合作用場(chǎng)所)
二、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的基本場(chǎng)所。是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
三、細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，含有染色體(由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成)，染色體中含有遺傳物質(zhì)。每種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目都是恒定的。
四、細(xì)胞的分裂和分化
1.細(xì)胞分裂：指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。(結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增加)
2.植物細(xì)胞分裂過(guò)程：細(xì)胞中出現(xiàn)染色體、染色體逐漸排列在細(xì)胞中央、染色體平均分成兩等分、兩組染色體分別向細(xì)胞的兩端移動(dòng)、細(xì)胞質(zhì)平均分成兩等分、在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁。(細(xì)胞核一分為二、細(xì)胞質(zhì)平均分成兩等分、原細(xì)胞中央出現(xiàn)新的細(xì)胞膜細(xì)胞壁)
3.細(xì)胞的生長(zhǎng)(使細(xì)胞體積增大)：細(xì)胞體積的大小和體積增大的速度與環(huán)境條件有關(guān)。
4.細(xì)胞分化：分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程(不會(huì)改變數(shù)量)。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織。
5.動(dòng)物組織：上皮組織(保護(hù)、吸收，如皮膚)、肌肉組織(運(yùn)動(dòng)，如肌肉)、結(jié)締組織(營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)，如血液，骨骼)、神經(jīng)組織(接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮，如腦和脊髓)
6.植物組織：分生組織(分裂細(xì)胞，如根尖，莖尖)、保護(hù)組織(保護(hù)，如表皮)、營(yíng)養(yǎng)組織(營(yíng)養(yǎng)，如葉肉，果肉)、輸導(dǎo)組織(輸導(dǎo)水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，如導(dǎo)管，篩管)、機(jī)械組織(支持植物體或者承受機(jī)械壓力，如細(xì)胞壁)
七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)4
第四章 生物體的組成
一、單細(xì)胞生物的形態(tài)：形態(tài)不同，種類多樣，整個(gè)身體有一個(gè)細(xì)胞組成，能夠獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)(營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng))
1.草履蟲(chóng)依靠表膜上纖毛的擺動(dòng)，可以在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。
食物：細(xì)菌和單細(xì)胞藻類。
食物泡：消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)
伸縮泡：排泄廢物
表膜：呼吸和排泄
2.單細(xì)胞生物：變形蟲(chóng)、小瓜蟲(chóng)、喇叭蟲(chóng)、有孔蟲(chóng)、衣藻、帶藻、甲藻
3.單細(xì)胞生物體雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但能趨利避害，適應(yīng)環(huán)境，是生物的應(yīng)激性，單細(xì)胞生物沒(méi)有神經(jīng)組織，更沒(méi)有神經(jīng)。
二、多細(xì)胞生物體的組成
1.器官：不同的組織按照一定的次序組合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。
2.：人體的不同器官，按照一定的次序組合起來(lái)，形成具有特定生理功能的結(jié)構(gòu)。
3.植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體
4.人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、、個(gè)體
5.綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。其中根、莖、葉是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官。
6.胃是消化器官，由上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等構(gòu)成。
7.消化包括消化道和消化腺兩部分，消化道包括：口腔、咽、食道、 胃、 小腸、盲腸、闌尾、大腸、肛門(mén)，消化腺包括：唾液腺、胃腺、肝臟
8.人體的八大：消化、呼吸、循環(huán)、運(yùn)動(dòng)、泌尿、生殖、神經(jīng)、內(nèi)分泌
9.人體的消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、生殖等在神經(jīng)和內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)下，密切配合，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，完成各種生命活動(dòng)。
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七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
第一單元生物和生物圈復(fù)習(xí)
1、生物具有區(qū)別于非生物的特征。
1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)（2）生物能進(jìn)行呼吸（3）生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、生物都生存于生物圈中。
1）生物圈：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。
2）生物圈為生物生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
3、生物的生存依賴于一定的環(huán)境。
探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程包括：提出問(wèn)題，做出假設(shè)，制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，得出結(jié)論，表達(dá)和交流。
生物在不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。
4、
植物——————生產(chǎn)者
生物部分動(dòng)物——————消費(fèi)者
生態(tài)組成細(xì)菌、真菌———分解者
5、在生態(tài)中，物質(zhì)和能量沿著
食物鏈：在生態(tài)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。
食物網(wǎng)：在一個(gè)生態(tài)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)。
生態(tài)平衡：生態(tài)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的。
6、在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)。.
其中森林生態(tài)有綠色水庫(kù)之稱，濕地生態(tài)具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用農(nóng)田生態(tài)是人工的生態(tài)。
▲物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累越多（富集）。（ 例如：在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長(zhǎng)良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)平衡失調(diào)。）（理解，不識(shí)記） 第二單元 生物和細(xì)胞總復(fù)習(xí)
一、 顯微鏡的結(jié)構(gòu)：課本 P36
▲顯微鏡的使用P37-38要掌握
二、注意事項(xiàng)
1．使用顯微鏡觀察時(shí)，為什么在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡？
2．在目鏡內(nèi)看到的物像是
3．顯微鏡的放大倍數(shù)是
4．如果要想把物像移到視野中央，應(yīng)該是物像往哪燃賀偏，標(biāo)本就應(yīng)該往哪移。
四、臨時(shí)裝片制作過(guò)程：
“擦”、“滴”、“取”、“展”、“蓋”、“染”、“吸”
注意宏跡：
1．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)為什么要蔽段并在載玻片的中央滴一滴生理鹽水而不滴清水？
2．顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，
先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，該污點(diǎn)在目鏡上，如果污點(diǎn)不跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，再移動(dòng)玻片標(biāo)本上，如果污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，該污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，則污點(diǎn)在物鏡上。
五、動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別：
相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 植物細(xì)胞 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，都有線粒體。 植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。 動(dòng)物細(xì)胞 六、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量
1、細(xì)胞中的物質(zhì)分為：有機(jī)物：
無(wú)機(jī)物：水、無(wú)機(jī)鹽、氧等。
2、一般細(xì)胞中的帶酸味和帶甜味的物質(zhì)存在于細(xì)胞
3、
4、在細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：
線粒體通過(guò)呼吸作用把貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供動(dòng)物、植物生活所需。
▲細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體
葉綠體：進(jìn)行光合作用，是植物細(xì)胞內(nèi)的能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。
線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)的 “ 動(dòng)力工廠 ”“ 發(fā)動(dòng)機(jī) ” 。
葉綠體和線粒體的聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
葉綠體和線粒體的區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。
▲動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。
七、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)：
多莉羊的例子 p55 ， 57 頁(yè) 1 題
▲細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于細(xì)胞核的DNA中。DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)的。具有特定的遺傳效應(yīng)的DNA片段就是基因。
DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA上有遺傳信息。
23對(duì)染色體）
細(xì)胞分裂的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，遺傳物質(zhì)也是一樣的。
▲新生命的開(kāi)端：受精卵
▲經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織。
九、生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的。
1、
2、
▲動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→→動(dòng)物體和人體
十、判斷哪些生物是單細(xì)胞生物 P68
▲單細(xì)胞生物：草履蟲(chóng)、酵母菌、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)
十一、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。而病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物。
1．
第三單元生物圈中的綠色植物總復(fù)習(xí)
一、生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。其中前三類因?yàn)橥ㄟ^(guò)孢子進(jìn)行繁殖，所以又稱為孢子植物。
1 ．藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，具有單細(xì)胞或多細(xì)胞的個(gè)體，無(wú)根、莖、葉等器官的分化；細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中。是大氣中氧氣的重要來(lái)源。
2 ．苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，而且苔蘚植物的莖和葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離水的環(huán)境。把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
3 ．蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤。
二、種子植物分為被子植物和裸子植物（裸子植物如：松、杉、柏、銀杏、
蘇鐵）
種子的結(jié)構(gòu)會(huì)畫(huà)圖并填出名稱 見(jiàn) P85
菜豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（ 2 片）
玉米種子：果皮和種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（ 1 片）、胚乳
種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。
三、被子植物的一生
1 ．種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身?xiàng)l件：種子是完整的并有生命力的胚，已度過(guò)休眠期。
2. 植株的生長(zhǎng)
▲幼根生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū)。枝條是芽發(fā)育成的。
▲花的結(jié)構(gòu)（課本 102 ） ▲果實(shí)和種子的形成 子房 —— 果實(shí) ?????????受精卵 —— 胚 ????????????胚珠 —— 種子 ????????子房壁——果皮（與生活中果皮要區(qū)別）。
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