歷史高考題？一、1997年高考歷史學科第48題：概括指出凡爾賽--華盛頓體系中協約國列強的相互關系并在舉例說明。（8分）試分析這一體系為什么不能長久維持世界和平。（4分）這一體系是如何被打破的？（4分）該題第一問的答案是： 列強的相互關系是相互爭奪。（2分）例如英國反對法國過分削弱德國的主張，那么，歷史高考題？一起來了解一下吧。
你是哪的考生。
這是全國卷得答案。
一、選擇題
（1）c
（2）b
（3）b
（4）a（5）b（6）d
（7）b
（8）d
（9）c
（10）a
（11）a
（12）d
二、填空題
（13）-6（14）（15）（16）
三、解答題
(18)解：
（?。┮驗?/p>
,
由余弦定理得
從而bd
2
+ad
2
=
ab
2
，故bd
ad
又pd
底面abcd，可得bd
pd
所以bd
平面pad.
故
pa
bd
（ⅱ）如圖，以d為坐標原點，ad的長為單位長，射線da為
軸的正半軸建立空間直角坐標系d-
，則
,
,
,
。
設平面pab的法向量為n=（x,y,z），則
即
因此可取n=
設平面pbc的法向量為m，則
可取m=（0，-1，
）
故二面角a-pb-c的余弦值為
（19）解
（ⅰ）由試驗結果知，用a配方生產的產品中優質的平率為
，所以用a配方生產的產品的優質品率的估計值為0.3。
由試驗結果知，用b配方生產的產品中優質品的頻率為
，所以用b配方生產的產品的優質品率的估計值為0.42
（ⅱ）用b配方生產的100件產品中，其質量指標值落入區間
的頻率分別為0.04，,054,0.42，因此
p(x=-2)=0.04,p(x=2)=0.54,
p(x=4)=0.42,
即x的分布列為
x的數學期望值ex=-2×0.04+2×0.54+4×0.42=2.68
(20）
解
：
(ⅰ)設m(x,y),由已知得b(x,-3),a(0,-1).
所以
=（-x,-1-y）,
=(0,-3-y),
=(x,-2).
再由題意可知（
+
）?
=0,
即（-x,-4-2y）? (x,-2)=0.
所以曲線c的方程式為y=
x
-2.
(i)設
，由
知，當
時，
。
1．秦朝設立丞相，明朝廢除丞相，下列對這種現象分析正確的是
A．體現權力互相制衡的原則B．因為相權威脅皇權
C．有利于加強中央對地方的控制D．君主專制的需要
2．十七世紀某西方人認為“（中國）這一制度提供了這樣一種保障，即政府以個人的才能為基礎，而非歐洲那樣——為世襲權力所支配，故該制度不失為一種民主和平等的制度。”該制度是指
A．分封制
B．察舉制 C．九品中正制
D．科舉制
3．有史料曰:“故天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度”。由此可見該制度
A．確立了嫡長子繼承制 B．使土地、政權和血緣結合
C．確立了中央集權制 D．擴大了國家疆域
4．吳起治楚，規定“封君之子孫三世而收爵祿”“廢公族疏遠者”；商秧治秦，規定“獎勵軍功，按軍功受爵，貴族無軍功不再受爵。”下列史實發揚了這一做法的是
A． 封國制 B．科舉制C．恩蔭制 D．旗人制
5．北宋后期，科舉考試采取南北分卷的制度，特許北方五路分別考試，單獨錄取，以維持南北地區間取士人數之大體均衡。其主要原因是
A．統治者重文輕武
B．北方長期戰亂
C．南方經濟、文化發展迅速D．吏治腐敗
6．商鞅變法、秦朝實行郡縣制和隋唐時期的科舉制度，在歷史上發揮的共同作用是
A．加強了君主專制B．緩和了階級矛盾 C．打破了世襲特權D．促進了民族融合
7．梁啟超在論及中國古代政治制度時，指出“蓋權臣之消長，與專制政體之進化成比例，而中國專制政治之發達，其大原因有二，一由于教義之浸淫，二由于雄主之布劃。
1、選D 這一題應該是考察淞滬會戰的歷史意義，淞滬會戰是1937年8月13日起中國軍隊抗擊侵華日軍進攻上海的戰役，又稱作“八·一三淞滬戰役”，這場戰役是中國抗日戰爭中第一場重要戰役，也是抗日戰爭中規模最大、戰斗最慘烈的戰役。
使用排除法的話，A明顯時間上不對，B和C還不會涉及到民族存亡的程度
2、選C A和B都是比較正面的會戰，而且太原會戰包括平型關大捷，很容易排除掉，D是蔣介石領導的武漢保衛戰，更不可能采用游擊戰術。
一、中國專制中央集權的影響
積極影響：
政治：①在一定范圍內維護了國家的統一，創造了相對穩定的社會環境；
②有利于防止分裂割據，抵御外來侵略；
經濟：③有利于有效地組織人力，物力從事大規模的經濟活動，興建大型工程，
奠定了中華文明長期領先于世界的基礎；
文化：④有利于各地區、各民族間經濟文化的交流，推動了先進的生產技術和文
化在較廣闊的范圍內傳播。
消極影響：
政治：①皇帝具有獨斷性和隨意性，易出現暴政；
②使官吏唯上是從，導致官僚主義、貪污腐?。?/p>
經濟：（明朝后期）③阻礙了社會的進步和資本主義萌芽的發展；
④與當時世界資本主義發展的潮流背道而馳，中國發展開始大大落后于西方
思想：⑤形成文化專制，束縛民主思想發展，阻礙近代科學的發展。
二、中國君主專制中央集權制度的基礎、矛盾和趨勢
兩大基礎：①經濟基礎：分散的自給自足的自然經濟；
②理論基礎：韓非子君子專制中央集權和法治的思想。
兩對矛盾：①皇權和相權的矛盾；
②中央集權和地方分權的矛盾。
三個趨勢：①皇權加強，相權削弱；
②中央權力加強，地方勢力削弱；
③日益加強對人們的思想控制。
三、中國古代經濟：占主導地位的小農經濟
（1）小農經濟發展的有利條件（產生的原因）
①社會生產力的進步和發展，鐵農具和牛耕的出現；
②私有土地的出現，生產積極性提高；
③為了求得生存，農民努力提高耕作技術，提高單位產量；
④統治者的重視，扶植小農經濟。
第一題是D這是淞滬會戰 上海經歷的事件不算多，北洋政府時期主要是中共代表大會。國民黨政府時期就是淞滬會戰。
淞滬會戰：蔣介石調動大約70萬中國軍隊（包括他的大部分精銳部隊），在上海附近與日軍展開長達3個月的淞滬會戰，雖然中國軍隊付出了極大的代價（陣亡33萬人，空軍損失過半。約當時全國三分之一軍隊兵員），但最終實力占優勢的日本軍隊仍然擊敗了中國軍隊，武力占領上海除租界以外的全部地區。
兩個事件，一個是1925年5月30日，由于日本內外棉紗廠廠主槍殺罷工工人（顧正紅），上海學生、市民聚集在上海最繁華的商業街南京路上的老閘捕房門前進行抗議，英國巡捕開槍射擊，造成了五卅慘案，從而引發全國性的反英運動。1927年4月12日，在上海閘北發生了四·一二事件。 之后國共開始分裂 （北洋政府時期）
一個是12.8事件。中日兩國在上海軍事沖突。原因是日本僧人被中國工人毆打。
以上就是歷史高考題的全部內容，一、選擇題 （1）c （2）b （3）b （4）a （5）b （6）d （7）b （8）d （9）c （10）a （11）a （12）d 二、填空題 （13）-6 （14） （15） （16）三、解答題 (18)解：（?。┮驗?,由余弦定理得 從而bd 2 +ad 2 = ab 2 。
