四年級語文下冊課本？1. 第一課《春》：春意盎然、春光明媚、春暖花開、春色滿園 2. 第二課《夏》：夏日炎炎、夏蟲語冰、夏蟬鳴聲、夏雨如注 3. 第三課《秋》：秋高氣爽、秋風送爽、秋收冬藏、秋色宜人 4. 第四課《冬》：冬日暖陽、冬去春來、冬雪皚皚、冬眠休養 5. 第五課《小草》：青青小草、草木蔓延、那么，四年級語文下冊課本？一起來了解一下吧。
桂林山水甲天下這話是出于小學語文教材四年級下冊課文。
桂林山水甲天下陽朔山水甲桂林。
意思是桂林山水天下第一美，而陽朔山水在桂林又是最美的，原文：
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
群峰倒影山浮水，無水無山不入神。
譯文：
桂林山水天下第一美，而陽朔山水在桂林又是最美的。
群山疊立在水中，水中有群山的倒影。
沒有哪一座山不引人入勝，沒有哪一灣的水不吸引人。
桂林山水知名旅游景點
1、象鼻山
象鼻山位于桂林市東南漓江右岸，山因酷似一只大象站在江邊伸鼻吸水而得名，是桂林的象征。由山西側拾級而上，可達象背。山上有象眼巖，左右對穿酷似大象的一對眼睛，由右眼下行數十級到南極洞，洞壁刻“南極洞天”四字。
2、甑皮巖國家考古遺址公園
甑皮巖國家考古遺址公園是桂林市向世界展現中華民族“萬年智慧”的歷史文化名片，“萬年智慧”是桂林重量級文化名片。甑皮巖國家考古遺址公園是桂林萬年智慧圣地主題景區，是華南地區唯一的國家考古遺址公園。
小學語文教材四年級下冊課文
小學課文 《桂林山水》
人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。
我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
四年級語文課文分為上下冊兩本教科書，共收錄課文有54課，上下冊各有27課，各8個單元，具體課文標題看圖片，圖源百度。
部編版四年級上冊語文課本目錄
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部編版四年級下冊語文課本目錄
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《鄉村四月》
綠油油的青草遍布山原，天空倒映在水田里滿川亮白。
杜鵑啼唱，細雨像輕煙。
四月的鄉村里，沒有什么閑人。
剛剛才采完桑葉，又要插秧國。
《四時田園雜興》
白天出去耕田晚上在家織麻布。
鄉村里的男男女各自經營的家計。
小孩子們不懂得耕田織布，
也在桑樹花袱羔惶薏耗割同公括旁邊學著種瓜。
《漁歌子》
西塞山前面白鷺在飛，
溪邊桃花盛開，溪里的鱖魚肥大。
頭戴著青色的斗笠，身坡著綠色的蓑衣。
斜風細雨也不須要回去。
《白鵝》主要內容：課文是作者對在重慶郊外居住時收養的一只白鵝的回憶。主要寫了兩方面內容，一是對白鵝與眾不同的“傲慢性格”做了生動的描繪。二是敘述了白鵝對“我”一家所做的貢獻，表達了作者對白鵝的喜愛與懷念之情。
課文原文
這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態，想道：“好一個高傲的動物！”
鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。
鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
鵝的吃飯，常常使我們發笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。
以上就是四年級語文下冊課本的全部內容，小學語文教材四年級下冊課文。《桂林山水》一文作者用富有詩意的優美語言，描繪了桂林山水的美麗景色。把這一天下奇觀生動形象地展示在人們面前，使沒有去過桂林的人們產生一種身臨其境的感覺，受到了美的陶冶，這主要得益于作者在文中運用的大量的修辭手法。“桂林山水甲天下”，一個“甲”字。
