目錄初二生物遺傳圖解六個 高一生物遺傳大題 高一生物遺傳題目 高考生物遺傳題真題及答案 高中生物遺傳學好題
生物遺傳題經典大題8大題型是：
一、顯、隱性的判斷
①性狀分離，分離出的性狀為隱性性狀；
②雜交：兩相對性狀的個體雜交；
③隨機交配的群體中，顯性性狀》隱性性狀；
④假設推導：假設某表型為顯性，按題干的給出的雜交組合逐代推導，看是否符合；再設該表型為隱性，推導，看是否符合；最后做出判斷；
二、純合子雜合子的判斷
①測交：若只有一種表型出現，則為純合子（體）；若出現兩種比例相同的表現型，則為雜合體；
②自交：若出現性狀分離，則為雜合子；不出現（或者穩定遺傳），則為純合子；
注意：若是動物實驗材料，材料適合的時候選擇測交；若是植物實驗材料，適合的方法是測交和自交，但是最簡單的方法為自交；
三、基因分離定律和自由組合定律的驗證
①測交：選擇雜合（或者雙雜合）的個體與隱性個體雜交，若子代出現1:1（或者1:1:1:1），則符合；反之，不符合；
②自交：雜合（或者雙雜合）的個體自交，若子代出現3:1（1:2:1）或者9:3:3:1（其他的變式也可），則符合；否則，不符合；
③通過鑒定配子的種類也可以；如：花粉鑒定；再如：通過觀察雄峰的表型及比例推測蜂王產生的卵細胞的種類進而驗證是否符合分離定律。
四、自交和自由（隨機）交配的相關計算
①自交：只要確定一方的基因型，另一方的出現概率為“1”（只要帶一個系數即可）；
②自由交配：推薦使用分別求出雙親產生的配子的種類及比例，再進行雌雄配子的自由結合得出子代（若雙親都有多種可能的基因型，要講各自的系數相乘）。
注意：若對自交或者自由交配的后代進行了相應表型的選擇之后，注意子代相應比例的改變。
五、遺傳現象中的“特殊遺傳”
①不弊昌埋完全顯性：如Aa表型介于AA和aa之間的現象。判斷的依據可以根據分離比1:2:1變化推導得知；
②復等位基因：一對相對性狀受受兩個以上的等位基因控制（但每個個體依然只含其中的兩個）的現象，先根據題干給出的信息確定出不同表型的基因型，再答題。
③一對相對性狀受兩對或者多對等位基因控制的現象；
⑤致死現象，如某基因純合時胚胎致死，可以根據子代的分離比的偏離情況分析得出，注意該種情況下得到的子代比例的變化。抑或是發育到某階段才會出現的致死現象，計算時注意相應比例的變化；
六、遺傳圖解的規范書寫
書寫要求：
①親代的表現型、基因型；
②配子的基因型種類；
③子代的基因型、表現型（包括特殊情況的指明）、比例；
④基因型的規范書寫：常染色體上的、X染色體上的（包括同源或者非同源區段）（前常后X），要用題干中提到的字母，不可隨意代替；
⑤相關符號的正確書寫。
七、常染色體和X染色體上的基因控制的性狀遺傳的區分和判斷
①據子代相應表型在雌雄中的比例是否完全相同判斷；
②正反交的結果是否相同，相同則為常染色體上，不同則為X染色體上；
③根據規律判斷，即伴性遺傳存在女患其父、子必患；男患其母、女必患等等特點；
④設計雜交組合根據子代情況判斷：
八、“乘法原理”解決自由組合類的問題
解題思路：對于多對等位基因或者多對相對性狀類的遺傳問題，先用分離定律單獨分析每一對的情況，之后運用“乘法原理”對兩種或者多種同時出現的情況進行整合。
九、染色體數、型異常的配子（或者個體）的產生情況分析
結合遺傳的細胞學基礎部分內容，通過減數分裂過程分析著手，運用簡圖展現過程。
幾種常見的來源：
①減數第一次分裂四分體時期的同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換；
②減數第一次分裂后期之后，某同源染色體未分離，移向某一極；
③減數第二次分裂后期之后，由姐妹染色單體發展形成的兩條染色體未分離，租螞移向同一極；
（注意：在分析某異常配子形成時，②與③一般不同時考慮）
十、遺傳系譜圖類題目的分析思路與考查類型歸納
遺傳系譜圖是遺傳學中的一個重點內容、也是公認的難點，平時練習時要多注意歸納總結，概括出此類題試題的規律和解題思路，從而可以達到從容應對。
2、遺傳方式的推導方法
2．1、判斷顯隱性遺傳
①先找典型特征：隱性—父母不患病而孩子患病，即“無中生有為隱性”。顯性—父母患病孩子不患病，即“有中生無為顯性”。
②沒有典型性特征：則兩種均有可能。其中代代發病一般最可能為顯性，隔代發病最可能為隱性。
2．2．確定遺傳病是常染色體遺傳病還是X染色體遺傳病
①迅枝先找典型特征：隱性，女患其父、子必患；顯性，男患其母、女必患。只要找到正常的就只能為常染色體上的。沒有則兩種均有可能
②沒有典型特征：若兩種都符合，則：男女發病率不同為伴X遺傳。男女發病率相同為常染色體遺傳。
③如果按以上方式推導，幾種假設都符合，則幾種都有可能。
還可以選擇假設--推導的方法（反證法）：先假設在X染色體上，代入進行推導，若不符合，則在常染色體上；若符合再假設在常染色體上，一般都是符合的，則兩種情況都可能不能確定，此時只有結合題干的相關信息進一步的預測或確定。
3、子代某表現型概率的計算
①多對性狀同時考查，單獨考慮每一對的情況；
②確定親代的基因型的種類和比例；
（結合親本的性狀，聯系親本的“上代”、“同代”、“下代”的情況去綜合考慮親本的可能基因型，時刻注意比例的變化。）
③運用相乘、相加得出子代的表現型或者基因型情況。
（1）①答案：1/4。
解：表現為M的雌果蠅基因型是CC，表現灶謹為N的雄果蠅的基因型是cc，
所以子代的基因型是Cc，
子代雌雄果蠅隨機交配，
后代的雌果絕雀蠅基因型及比例為CC（表現為M）：Cc（表現為N）：cc（表現為N）=1：2：1。
其中表現為M的個體全是純合子，所以表現為M的個體中純合子占100%。
②答案是：雌果蠅均表現為M，雄果蠅均表現為N； 1/2。
解：由于是伴性遺傳，所以親代的基因型是XcXc×XCY，
F1代為XCXc：XcY=1：1，也就是雌蠅均表現為性狀M。雄蠅均表現為性狀N。
F1果蠅隨機交配，后代為XCXc：XcXc：XCY：XcY=1：1：1：1，
F2雌雄果蠅隨機交配，
由于雌果蠅產生的配子是1/4XC和3/4Xc，
雄果蠅產生的配子是1/4XC，1/4Xc，1/2Y，
所以下一代雌果蠅的基因型及比例是：XCXC：XCXc：XCXc：XcXc=1：1：3：3，
所以純合子占1/2。（純合子是XCXC和XcXc）。
（2）答案是：有色：白色=3：13，
AaBb×AaBb，下一代的基因型、表現型及比例為：
A-B-（白色）：A-bb（白色）隱宏基：aaB-（有色）：aabb（白色）=9：3：3：1。
題型如下：
一、顯、隱性的判斷∶性狀分離，分離出的性狀為隱性性狀;雜交∶兩相對性狀的個體雜交；隨機交配的群體中，顯性性狀》隱性性狀；假設推導:假設某表型為顯性,按芹升鋒題干的給出的雜交組合逐代推導，看是否符合;再設該表型為隱性，推導，看是否符合﹔最后做出判斷。
二、純合子雜合子的判斷∶測交∶若只有一種表型出現，則為純合子(體）；若出現兩種比例相同的表現嫌晌型，則為雜合體；自交∶若出現性狀分離，則為雜合子;不出現（或者穩定遺傳)，則為純合子。
三、自交和自由（隨機)交配的相關計算自交只要確定一方的基因型，另一方的出現概率為“1”（只要帶一個系數即可) ，自由交配推薦使用分別求出雙親產生的配子的種類及比例，再進行雌雄配子的自由結合得出子代(若雙親都有多種可能的基因型，要講各自的系數相乘）。
DNA簡介
DNA是使R型細菌產生穩定的遺傳變化（即R型細菌轉化是S型細菌）的物質，而噬菌體的各種性狀也是通笑察過DNA傳遞給后代的，這兩個實驗證明了DNA 是遺傳物質。
現代科學研究證明，遺傳物質除DNA以外還有RNA。因是絕大多數生物（如所有的原核生物、真核生物及部分病毒）的遺傳物質是DNA，只有少數生物（如部分病毒等）的遺傳物質是RNA，所以說DNA是主要的遺傳物質。
高中生物遺傳學基本規律解題方法綜述
發布時間：2010-03-27 瀏覽人數：3918 本文編輯：高考學習
一、仔細審題：
明確題中已知的和隱含的條件，不同的條件、現象適用不同規律：
1、基因的分離規律：A、只涉及一對相對性狀； B、雜合體自交后代的性狀分離比為3∶1；C測交后代性狀分離比為1∶1。
2、基因的自由組合規律： A、有兩對（及以上）相對性狀（兩對等位基因在兩對同源染色體上） B、兩對相對性狀的雜合體自交后代的性狀分離比為 9∶3∶3∶1 C 、兩對相對性狀的測交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1。
3、伴性遺傳：A已知基因在性染色體上 B、♀♂性狀表現有別、傳遞有別 C記住一些常見的伴性遺傳實例：紅綠色盲、血友病、果蠅眼色、鐘擺型眼球震顫（X-顯）、佝僂病（X-顯）等。
二、掌握基本方法：
1、最基礎的遺傳圖解必須掌握：一對等位基因的兩個個體雜交的遺傳圖解（包括親代、產生配子、子代基因型、表現型、比例各項）例：番茄的紅果—R，黃果— r，其可能的雜交方式共有以下六種，寫遺傳圖解： P ①RR × RR ②RR × Rr ③RR × rr ④Rr × Rr ⑤Rr × rr ⑥rr × rr★注意：生物體細胞中染色體和基因都成對存在，配子中染色體和基因成單存在▲一個事實必須記?。嚎刂粕锩恳恍誀畹某蓪蚨紒碜杂H本，即一個來自父方，一個來自母方。
2、關于配子種類及計算：
A、一對純合（或多對全部基因均純合）的基因的個體只產生一種類型的配子
B、一對雜合基因的個體產生兩種配子（Dd D、d）且產生二者的幾率相等 。
C、 n對雜合基因產生2n種配子，配合分枝法 即可寫出這2n種配子的基因。例：AaBBCc產生22=4種配子：ABC、ABc、aBC、aBc 。
3、計算子代基因型種類、數目：后代基因類型數目等于親代各對基因分別獨立形成子代基因類型數目的乘積（首先要知道：一對基因雜交，后代有幾種子代基因型？例：AaCc ×aaCc其子代基因型數目？ ∵Aa×aa F是Aa和aa共2 種 [參二、1⑤] Cc×Cc F是塌蘆槐CC、Cc、cc共3種 [參二、1④] ∴答案=2×3=6種 （請寫圖解驗證）
4、計算表現型種類：子代表現型種類的數目等于親代各對基因分別獨立形成子代表現型數目的乘積[只問一對基因，如二1①②③⑥類的雜交，任何條件下子代只有一種表現型；則子代有多少基因型就有多少表現型]例：bbDd×BBDd，子代表現型=1×2=2種 ， bbDdCc×BbDdCc ，子代表現型=2×2×2=8種。
三 基因的分離規律（具體題目解法類型）
1、正推類型：已知親代（基因型或純種表現型）求子代（基因型、表現型等），只要能正確寫出遺傳圖解即可解決，熟練后可口答。
2、逆推類型：已知子代求親代（基因型），分四步①判斷出顯隱關系②隱性表現型的個體其基因型必為隱性純合型（如aa），而顯性表現型的基因型中有一個基因是顯性基因，另一個不確定（待定，寫成填空式如A ？）； ③根據后代表現型的分離比推出親本中的待定基因 ④把結果嘩陪代入原題中進行正推驗證。
四、基因的自由組合規律的小結：
總原則是基因的自由組合規律是建立在基因的分團友離規律上的，所以應采取“化繁為簡、集簡為繁”的方法，即：分別計算每對性狀（基因），再把結果相乘。
1、正推類型：要注意寫清♀♂配子類型（等位基因要分離、非等位基因自由組合），配子“組合”成子代時不能♀♀相連或♂♂相連。
2、逆推類型：（方法與三2相似，也分四步）條件是：已知親本性狀、已知顯隱性關系（1）先找親本中表現的隱性性狀的個體，即可寫出其純合的隱性基因型（2）把親本基因寫成填空式，如A？B？×aaB？（3）從隱性純合體入手，先做此對基因，再根據分離比分析另一對基因（4）驗證：把結果代入原題中進行正推驗證。若無以上兩個已知條件，就據子代每對相對性狀及其分離比分別推知親代基因型
五、伴性遺傳：（也分正推、逆推兩大類型）
有以下一些規律性現象要熟悉：常染色體遺傳：男女得?。ɑ虮憩F某性狀）的幾率相等。伴性遺傳：男女得?。ɑ虮憩F某性狀）的幾率不等（男女平等）；女性不患病——可能是伴Y遺傳（男子王國）；非上述——可能是伴X遺傳；X染色體顯性遺傳：女患者較多（重女輕男）；代代連續發??；父病則傳給女兒。X染色體隱性遺傳：男患者較多（重男輕女）；隔代遺傳；母病則子必病。
六、綜合題：需綜合運用各種方法，主要是自由組合。
所有的遺傳學應用題在解題之后都可以把結果代如原題中驗證，合則對，不合則誤。 若是選擇題且較難，可用提供的A—D等選項代入題中，即試探法；分析填空類題，可適當進行猜測，但要驗證！
測交原理及應用：
①隱性純合體只產生含隱性基因的配子，這種配子與雜合體產生的配子受精，能夠讓雜合體產生的配子所攜帶的基因表達出來（表達為性狀），所以，測交能反映出雜合體產生的配子 的類型和比例，從而推知被測雜合體的基因型。即：測交后代的類型和數量比 = 未知被測個體產生配子的類型和數量比。
②鑒定某一物種（在某個性狀上）是純合體還是雜合體的方法：測交———后代出現性狀分離（有兩種及以上表現型），則它是雜合體；后代只有一個性狀， 則它是純合體。
七、遺傳病的系譜圖分析（必考）：
1、首先確定系譜圖中的遺傳病的顯性還是隱性遺傳：①只要有一雙親都正常，其子代有患者，一定是隱性遺傳?。o中生有）②只要有一雙親都有病，其子代有表現正常者，一定是顯性遺傳?。ㄓ兄猩鸁o）
2、其次確定是常染色體遺傳還是伴性遺傳：
①在已經確定的隱性遺傳病中：雙親都正常，有女兒患病，一定是常染色體的隱性遺傳；
②在已經確定的顯性遺傳病中：雙親都有病，有女兒表現正常者，一定是常染色體的顯性遺傳?。?/p>
③X染色體顯性遺傳：女患者較多；代代連續發??；父病則傳給女兒。X染色體隱性遺傳：男患者較多；隔代遺傳；母病則子必病。
3、反證法可應用于常染色體與性染色體、顯性遺傳與隱性遺傳的判斷（步驟：假設——代入題目——符合，假設成立；否則，假設不成立）.
題型很多，有答題共性，首先，無中生有是隱形，然后判斷伴性遺傳，伴x隱，是母病子必病，女病父必病，x顯，父病女必病，子病母必病。最后上下帶互相推，推出每個人的基因型。
遺傳系譜圖的判斷，兩種遺傳病概率的計算，常蠢納敏染色體和性染色體上子代表現型或基因型推親代基因型或表現型，交配過程中淘汰個體的計算，伴性遺傳中帶枝的致死效應。
擴展資料：
DNA是使R型細菌產生穩定的遺傳變化（即R型細菌轉化是S型細菌）的物質，而噬菌體的各種性狀也是通過DNA傳遞給后代的，這兩個實驗證明了DNA 是遺傳物質。
現代科學研究證明，遺傳物質除DNA以外還有RNA。因是絕大多數生物（如所有的原核生物、真核生物及部分病毒）茄棚的遺傳物質是DNA，只有少數生物（如部分病毒等）的遺傳物質是RNA，所以說DNA是主要的遺傳物質。
參考資料來源：-基因
