目錄新概念英語app 小學(xué)生一定要遠(yuǎn)離新概念 英語新概念有必要學(xué)嗎 新概念英語免費(fèi)教學(xué) 新概念英語1全144課免費(fèi)
還是不錯(cuò)的，《新概念英語》四本教材從易到難涵蓋從小學(xué)到大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的所有語法知識和詞匯量，讓各個(gè)學(xué)習(xí)階段的人都能找到對應(yīng)自己水平的材料。
《新概念英語》一共有四冊。第一冊 First Things First 適用于零基礎(chǔ)學(xué)生，它選用常見日常生活場景，通過大量對話和練習(xí)，讓學(xué)習(xí)者熟悉各種常見話題并獲得初步的聽說能力。
第二冊 Practice and Progress 是學(xué)完初級課文進(jìn)入中級階段之前的預(yù)備教程，以96篇小故事為素材，每篇故事的長度介于80詞-180詞之間。新概念2側(cè)重于培養(yǎng)聽說讀寫的能力，同時(shí)讓學(xué)生掌握從句、時(shí)態(tài)等基本語法。
第三冊 Developing Skills 屬于中級教程，同時(shí)它也是整個(gè)新概念教材系列中最為經(jīng)典的一本。新概念英語第三冊一共有60篇課文，課文長度也從最開始的250詞過渡到最后的500詞左右，文章總體難度與大學(xué)四六級考試相當(dāng)。
第四冊 Fluency in English 是全書的最高階段，這一冊共有48篇課文，包含了名家散文、報(bào)刊文章乎老、科技說明文等，具有一定的難度。第四冊側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握語言和獨(dú)立運(yùn)用英語進(jìn)行思考的能力。
學(xué)習(xí)新概念英語的方法
在學(xué)習(xí)之前可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)來選擇教材，初學(xué)者可以從第二冊開始學(xué)起，四六級水平從第三冊開始，想要進(jìn)一步提升英文水平的同學(xué)可以學(xué)習(xí)第四冊。
由于新概念教材配備有完整的英音和美音朗讀音頻，因此可以使用它同步練習(xí)閱讀和聽力。使用時(shí)先不看原文，根據(jù)朗讀音頻大致聽懂課文內(nèi)容，然后再做精讀練習(xí)，找出沒聽出來的生詞以及句子進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并查閱語法書，弄懂課文中出現(xiàn)的語法知識點(diǎn)。對于賀胡感興趣的句子段落，還可以進(jìn)禪頃攔行背誦，或者進(jìn)行仿寫練習(xí)。
一般來說，學(xué)完新概念2后詞匯量能到4000左右，學(xué)完新概念3之后大概是7000，學(xué)完新概念4之后能接近10000。如果能夠認(rèn)真學(xué)完整套教材，將會收獲一個(gè)堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)，并且具備了進(jìn)一步自我提升的能力，比如能通過自主閱讀外刊和原版書不斷增加詞匯量，能收聽國外新聞?dòng)?xùn)練聽力，能通過寫作更加精確地表達(dá)自己的思想。
一共四冊。
【一冊基礎(chǔ)篇】學(xué)習(xí)英語的敲門磚（"First
Things
First"
英語初階）
本書是練好英語基本功最好的學(xué)習(xí)書籍。從基本的發(fā)音、重音和語調(diào)開始，讓您逐步學(xué)會使用英語中的基本詞匯、語法及句型結(jié)粗漏構(gòu)。學(xué)好第一冊，是練好英語基本功的關(guān)鍵，掌握了第一冊，您巖輪爛才真正踏進(jìn)了英語之門。適合于零起點(diǎn)或英語基礎(chǔ)差，欲在短期內(nèi)掌握英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，如中學(xué)生或及成年初學(xué)者，同時(shí)也可以幫助你進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識。
第一冊的內(nèi)容看似簡單，其實(shí)大部分的場景對話和口語基本句型都包括其中，同時(shí)，第一冊的800詞匯全部是英語日常用語中出現(xiàn)頻率最高的詞匯，學(xué)習(xí)者不僅應(yīng)該認(rèn)識，更要桐答能在任何場合都做到脫口而出，做到積極的掌握。對于一個(gè)從未學(xué)習(xí)過英語的學(xué)習(xí)者而言，需要花費(fèi)較長的時(shí)間打好基礎(chǔ)。
【所需知識背景】
從零開始，無需任何基礎(chǔ)知識。第一冊從最基本的單詞，句型教起，從拼寫到發(fā)音，無所不包。當(dāng)然，如果初學(xué)者已有一定的簡單語法、詞匯基礎(chǔ)將更有助于教學(xué)的進(jìn)行。
【二冊初級篇】：構(gòu)建英語的基石（"Practice
and
Progress"
實(shí)踐與進(jìn)步）
在第一冊全面技能訓(xùn)練，掌握語法知識的基礎(chǔ)上，由淺入深，進(jìn)一步在語法、口語、閱讀、寫作技能方面進(jìn)行大信息量的全面培訓(xùn)，通過獨(dú)特的文章選材，寓學(xué)與樂，對關(guān)鍵句型的分析、詞匯基本用法的講解、摘要寫作及作文練習(xí)中的串聯(lián)造句、書信格式與題材的逐步介紹，將使您真正能用聽、說、讀、寫來實(shí)踐英語，掌握地道的英語句型。同時(shí)也鍛煉了英語四級和TOEFL、IELTS的閱讀與聽力，對該書文章的朗讀與背誦會極大增強(qiáng)您在英語口語和寫作方面的能力。
第二冊的內(nèi)容是基礎(chǔ)，包括基本語法和句型。需要學(xué)習(xí)者仔細(xì)體會，通過練習(xí)模仿，進(jìn)而能夠在口語和作文中自由運(yùn)用。所以這一階段的學(xué)習(xí)周期是最長的。一般而言，真正將第二冊內(nèi)容全部掌握了，應(yīng)付日常生活和高考的難度不大。
【所需知識背景】
1.對動(dòng)詞be和have的現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)會基本的應(yīng)用；
2.能識別和構(gòu)造現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；
3.能識別和構(gòu)成第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)；
4.能識別和構(gòu)成常規(guī)的和少數(shù)非常規(guī)動(dòng)詞的一般過去時(shí)；
5.能識別過去進(jìn)行時(shí)；
6.能識別簡單的現(xiàn)在完成時(shí)和過去完成時(shí)；
7.能識別和用going
to
,shall和will構(gòu)造將來時(shí)；
8.會基本應(yīng)用情態(tài)動(dòng)詞can
,may和must，能識別情態(tài)動(dòng)詞could
,might
,would。
9.能用情態(tài)動(dòng)詞（包括do/does
,did）構(gòu)造疑問句和否定句；
10.能用情態(tài)動(dòng)詞和疑問詞開頭回答疑問句；
11.能用-ly
,-ily構(gòu)造副詞，以及一些例外（如well
,hard
,fast）；
12.定冠詞和不定冠詞，掌握a/an
,the的基本應(yīng)用，以及some
,any
,no
,much
,many
,a
lot
of與可數(shù)及不可數(shù)名詞的搭配；
13.能用-s,-es
,-ves構(gòu)造名詞，一些例外：men
,women
,children
,teeth等；
14.代詞的基本應(yīng)用：人稱代詞，物主代詞，反身代詞；
15.形容詞的基本應(yīng)用：規(guī)則比較級，不規(guī)則比較級：
good
,bad
,much/many
,little；
16.基本介詞的應(yīng)用：表示地點(diǎn)，時(shí)間，方向；
17.關(guān)系代詞：識別和應(yīng)用who/whom
,which
,that；
18.句型：This/that;
these/those;
There
is/it
is;
there
are/they
are；
19.縮寫：it's
,I'm
,
isn't,
didn't等；
20.描述日期，星期，季節(jié)，數(shù)量，昨天，今天，明天，時(shí)間。
【三冊提高篇】：掌握英語的關(guān)鍵（"Developing
Skills"
培養(yǎng)技能）
本冊著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，讓您充分認(rèn)識和領(lǐng)悟英文句型的精練、優(yōu)美、實(shí)用和可模仿性，從而將其有機(jī)地運(yùn)用到六級、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考試的寫作之中；同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)充講解詞匯、短語、語法及各類句型的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，從很大程度上提高您的閱讀和寫作水平。
第三冊的教學(xué)內(nèi)容是第二冊的延續(xù)，只是在詞匯、句型上加大了難度。學(xué)習(xí)者如果是在學(xué)習(xí)第二冊的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)第三冊，并不會有大的困難。
【所需知識背景】
口語方面：
1.能聽懂用一般語速陳述的敘述和描述性的英語短文；
2.能回答需要簡短回答的問題；
3.能提出需要簡短回答的問題；
4.能使用少量基本句型；
5.在聽過或讀過一段英文短文后能敘述出主要內(nèi)容。
閱讀方面：
1.能朗讀一段不長于200字的短文，在允許不能完全發(fā)音準(zhǔn)確的前提下掌握文章的節(jié)奏；
2.能閱讀理解一段中等程度的文章，學(xué)生詞匯量應(yīng)為2000詞。
寫作方面：
1.能寫作簡單，復(fù)合和復(fù)雜的句子；
2.能回答英語文章中的簡單問題；
3.能將一段表述完整段落的觀點(diǎn)連接起來；
4.能寫作一段簡單給命題的作文；
5.清楚個(gè)人書信的格式，能寫作給命題書信。
語言方面：
1.語法：
對所有初級和中級語法有認(rèn)知能力，還需要強(qiáng)化訓(xùn)練。
2.習(xí)語：
熟悉一定數(shù)量的習(xí)語，以及少量的成語。
《新概念英語》第四冊與考研高頻詞匯
新概念四的語言是新概念系列教材中最難的。這一方面是文章所選的文章題材較為正式，論述的主題較為深?yuàn)W，另外一個(gè)原因則是因?yàn)樵摻滩纳婕暗脑~匯量較大，難度較深。因此，認(rèn)真學(xué)完新四，學(xué)習(xí)者的詞匯水平將會有質(zhì)的飛躍。
根據(jù)教育部頒布的研究生入學(xué)英語考試大綱，考研英語的詞匯是5500。加上超綱詞匯，考研英語中的詞匯大約是在6500左右。而新概念四中涉及的詞匯是10000左右，這些詞匯將考研英語的高頻詞匯，大綱詞匯以及超綱詞匯幾乎全部涵蓋在內(nèi)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新概念四無疑將會幫助學(xué)習(xí)者攻克考研英語的詞匯難關(guān)。
詞匯的學(xué)習(xí)并不是像有些人認(rèn)為的那樣，只要背詞匯表就可以了。一般來說，外語學(xué)習(xí)中的詞匯習(xí)得包括以下三個(gè)方面，即詞匯廣度，詞匯深度和詞匯學(xué)習(xí)策略。我們這篇文章就從這三個(gè)方面來談?wù)勑滤膶τ诳佳杏⒄Z詞匯學(xué)習(xí)的幫助。
1.詞匯廣度
研究生入學(xué)英語考試的英語知識以及閱讀理解題取材較為廣泛，語體正式，尤其是有較多的各個(gè)科研領(lǐng)域的論說文。因此，考研英語的高頻詞匯不僅要求考生有較大的詞匯量，而且詞匯涉及的領(lǐng)域要廣。這方面，新概念四提供的詞匯可以說完全符合考研英語在廣度上的要求。新四的文章有相當(dāng)大的一部分是科研論說文，而且涉及的領(lǐng)域與考研英語相當(dāng)一致。我們以2005年研究生入學(xué)英語考試為例，試題中的英語知識考題所選文章是關(guān)于人類的嗅覺，閱讀理解文章中第一篇是關(guān)于動(dòng)物的，第二篇是關(guān)于健康，后面還有文章是關(guān)于睡眠，關(guān)于語言與文化的。這些相關(guān)的主題在新四課文中都有所討論。比如第四課SEEING
HANDS《能看見東西的手》是關(guān)于人的觸覺和視覺的，關(guān)于動(dòng)物的文章則有多篇，比如第二課SPARE
THAT
SPIDER《不要傷害蜘蛛》，第十八課PORPOISES《海豚》等等，關(guān)于健康的有第三十七課THE
PROCESS
OF
AGING《衰老的過程》，關(guān)于睡眠的則是第十九課THE
STUFF
OF
DREAMS《話說夢的本質(zhì)》。由于這些課文與考替的問題以及主題極為相近，因此在考試中出現(xiàn)的關(guān)鍵難詞在新四課文在中大部分都會學(xué)習(xí)到。
我們這里僅僅是以2005年的一份試題上就發(fā)現(xiàn)，考研英語的文章都能夠在新四課文中找到類似的主題，我們由此可以看出，新四課文中的詞匯在廣度上完全符合考研英語的需求。
2.詞匯的深度
所謂詞匯的深度，是指對于一個(gè)單詞的把握，不僅包括了解該單詞的中文釋義，更應(yīng)該了解詞匯的用法以及與其他詞語的細(xì)微差別。在研究生入學(xué)考試的英語知識（即完型填空）試題中，考生必須在詞匯深度有充分了解的基礎(chǔ)上才能夠正確答題。我們以2005年的完型填空為例。第三題：This
means
that
our
noses
are
3
to
perceiving
those
smells
which
float
through
the
air,
〔A〕limited
〔B〕committed
〔C〕dedicated
〔D〕confined.這一題的正確答案是A。但是有很多同學(xué)誤選了B或者C。其實(shí)be
committed
to
和be
dedicated
to這兩個(gè)短語同時(shí)都出現(xiàn)在新四第五課YOUTH《青年》中，表示熱衷于或者是獻(xiàn)身于某物，盡管在語法上兩者后面都可以跟現(xiàn)在分詞，但很明顯，兩者的意義不符合題目的要求。
我們還是以05年的完型為例，第七題：Our
noses
are
capable
of
7
human
smells，
〔A〕distinguishing〔B〕discovering
〔C〕determining〔D〕detecting。題目的意思是：鼻子能夠聞到人的體味。從表面上看，四個(gè)選項(xiàng)都有幾分相似。而正確答案是D.
detect這個(gè)單詞是新四第五課的重點(diǎn)單詞，在文中的意思是：（人體五官）感知，（主語是nose，自然就得翻譯成“嗅到”或“聞到”），強(qiáng)調(diào)的是生理上的特性。在新四的這篇課文中，也使用了這個(gè)詞的同義詞perceive。而這篇完型的閱讀中perceive
也在前文中出現(xiàn)。
3.詞匯學(xué)習(xí)策略
學(xué)習(xí)策略是外語學(xué)習(xí)的推進(jìn)器，英語的詞匯學(xué)習(xí)也是如此。新四的詞匯學(xué)習(xí)能夠給學(xué)習(xí)者提供多種詞匯學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)習(xí)者更好地掌握詞匯。
首先，新四詞匯的學(xué)習(xí)是通過精讀課文，通過上下文的語境的例句來記憶單詞。較之硬背詞匯表，這種詞匯學(xué)習(xí)策略的好處是，可以幫助學(xué)習(xí)者形象地記憶單詞，同時(shí)上下文語境和例句能夠幫助學(xué)習(xí)者在記住單詞的同時(shí)，對單詞的使用有深刻的理解。
其次，老師在講解新四的單詞時(shí)會通過以下集中方法來拓展詞匯：1，字根記憶法。比如在學(xué)習(xí)fluctuate這個(gè)單詞時(shí)，老師會指出該詞的字根是flu,
表示“水流”，由這個(gè)字根生成的其他詞匯還有：
fluent(流利的)，flux(流動(dòng))，influx（流入）,fluid（流體）。2，近義詞法。比如在學(xué)習(xí)單詞depressed（憂郁的）時(shí)，通過講解，我們可以同時(shí)記憶其他表示“憂郁”的詞匯，比如：oppressed,
morose,
gloomy,
saturnine等。其他詞匯學(xué)習(xí)策略還有聯(lián)想法，圖形法等等。總之，新四詞匯的學(xué)習(xí)策略將使你徹底擺脫枯燥的單詞表記憶方法，通過多種渠道拓展詞匯的廣度的深度，真正解決研究生入學(xué)英語考試的詞匯問題。
1997年出版的《新概念英語》共四冊。第一冊144課，第二冊96課，第三冊60課，第四冊48課。
適應(yīng)人群：
一、教材：新概念英語第一冊學(xué)習(xí)英語的敲門磚（FirstThingsFirst）
適合人群：零起點(diǎn)或英語基礎(chǔ)差、欲在短期內(nèi)掌握英語正橘虛基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。
二、教材：新概念英語第二冊構(gòu)建英語的基石
（PracticeandProgress）
適合人群：已掌握《新概念英語》第一冊，但語法基礎(chǔ)薄弱，需學(xué)習(xí)語法的學(xué)員。
三、教材：新概念英語第三冊掌握英語的關(guān)鍵（DevelopingSkills）
適合人群：已掌握《新概念英語》第二冊，具備一定的英語語法、詞匯及句型結(jié)構(gòu)的學(xué)員。
四、教材：新概念英語第四冊拓展英語詞匯
適合人群：已掌握《新概念英語》第三冊，想進(jìn)一步提高英語閱讀能力的學(xué)員。
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2011年就成立了，辦學(xué)歷史伍橡悠久，希望能讓國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)者可以直接與一線英語教師無縫接觸，學(xué)習(xí)原汁原味的地道英語。目前擁有5000位金牌外教，100%全職外教，持證上崗，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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《新概念英語》全套共分為四冊，科學(xué)地融合了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能，能有效地把你從一個(gè)"英文盲"宴毀搏引導(dǎo)成為一個(gè)"英文通"。我們打個(gè)比方：《新概念》好似一座豪華的大樓，一冊打下了英語口語及語法的穩(wěn)固基石；二冊則以其經(jīng)典實(shí)用的句型及短文搭起了"英語大廈"的框架；三冊更是從一個(gè)嶄新的語法、句法和寫作的高度上為大廈添磚加瓦；四冊則當(dāng)然是大廈精美的"內(nèi)裝修"－－讓你的英語綜合技能（包括閱讀與詞匯）方面晌祥趨于完善，使你的英語素質(zhì)與實(shí)用能力達(dá)到真正完美的統(tǒng)一，無論是交流還是應(yīng)試，你都余顫能游刃有余。
簡介
《新概念英語》
雙語出版人：沈維賢
合作出版人：李朋義
合作編譯者迅核：亞歷山大（L.G Alexander），何其莘（He Qixin）
策劃編輯：蔡女良
責(zé)任編輯：(朗文)管燕紅，蔡德慧，（外研社）任小玫
封面設(shè)計(jì) ：梁若基
出版社：由外語教學(xué)與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯(lián)合出版
《新概念英語》（New Concept English）作為享譽(yù)全球的最為經(jīng)典地道的英語教材，以其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、精湛的實(shí)用性、濃郁的趣味性深受英語學(xué)習(xí)者的青睞，《新概念英語》在中國有 30多年的歷史，每年有數(shù)百萬學(xué)習(xí)者，早已成為英語學(xué)習(xí)者的必選讀物。
一冊(英語初階)基礎(chǔ)班
學(xué)習(xí)英語的敲門磚（First Things First）講練基本語音、語調(diào)（包括所有的音標(biāo)、連讀、同化）及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識。學(xué)好第一冊，是練好英語基本功的關(guān)鍵，適合于英語基礎(chǔ)差，欲在短期內(nèi)掌握英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。掌握后，可以參加中考一類考試。
二冊(實(shí)踐與進(jìn)步)初級班
構(gòu)建英語的基石（Practice and Progress）在掌握一冊語法知識的基礎(chǔ)上，由淺入深、逐步講解語法要點(diǎn)，使你輕松掌握枯燥的語法；通過對句型想方設(shè)法的分析及對詞匯、短語的講解，使你在聽、說、讀中能真正運(yùn)用地道的句型。掌握后，可以參加高考一類考試。
三冊(培養(yǎng)技能)提高班
掌握英語的關(guān)鍵（Developing Skills）著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使你認(rèn)識到句型的精煉、優(yōu)美、實(shí)用與可模仿性，從而將其有機(jī)地運(yùn)用于英語寫作之中；老師將進(jìn)一步擴(kuò)充講解詞匯、短語及語法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。具備3000個(gè)左右的詞匯，或已完成《新概念英語》第二冊學(xué)習(xí)的學(xué)員可進(jìn)行《新概念英語》第三冊的學(xué)習(xí)。掌握后，相當(dāng)于大學(xué)4級的水平。
四冊(流利英語)高級班
體味英語的精髓（Fluency in English）四冊涵蓋了文化、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、藝術(shù)、體育、政治、美學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、天文學(xué)等三十多個(gè)學(xué)科門類，語言文字精美獨(dú)到，句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變而又不失簡潔酣暢。同時(shí)諸多文章里蘊(yùn)涵著深厚的哲思、美學(xué)及西方文化中獨(dú)特的思維方式，這使得該教材成為每一位欲真正掌握英語語言精華的學(xué)習(xí)者不可多得、不可不學(xué)的教材。教師將與你共同體味其中的奧妙。完全掌握后，為雅思級別。
新概念學(xué)習(xí)手冊:
1、先整體聽一遍課文。看看自己到底能聽懂多少。
2、利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結(jié)合上下文看看那些不會的單詞能不能猜出來。
3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個(gè)不會的單詞憋好幾年才寫出來。因?yàn)椋行﹩卧~確實(shí)我們不會，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會遇到，這就等于是復(fù)銷行習(xí)了，不要太死板了。其實(shí)，這次看了，未必下次你真的就會寫。
4、把不會的單詞，或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個(gè)的查詞典，逐條的去看注解。
5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。
6、看著中文注解寫英文，聯(lián)系中英互換。絕對有效。
7、如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。
8、運(yùn)用李陽的“一口氣”訓(xùn)練你的伶牙俐齒，這個(gè)真是很管用，以后你會發(fā)現(xiàn)聽任何英語都不會覺得語速快的。
語音與學(xué)習(xí)
看到論虧昌嘩壇中的網(wǎng)友都在找新概念美語版的錄音,可能與現(xiàn)在的大部分聽力材料都是美語有關(guān)(如voa toefl).不過我推薦大家使用由英國longman公司錄制的新概念,原因很簡單,這套錄音根據(jù)不同的英語水平設(shè)計(jì) 了不同的時(shí)速,從第一冊的每分鐘約100個(gè)單詞到第二冊的每分鐘120-140個(gè)單詞,再到第三四冊的每分鐘150-160個(gè)單詞,使學(xué)習(xí)者逐漸熟悉適應(yīng)正常的說話速度,設(shè)計(jì) 較為合理,而不象一般的錄音都是一個(gè)速度.同時(shí)該錄音采用的是Received Pronunciation.即BBC所使用的standard English,有利于大家以后適應(yīng)收聽BBC.
新概念英語背誦方法
方法（一）
（1）明確目的，集中精力
背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯(cuò)，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時(shí)千萬不要向這種暫時(shí)困難屈服而打退堂鼓。
（2）確定任務(wù)，尋找竅門
背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時(shí)可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。此外，背誦時(shí)還要講究一定的技巧，熟讀課文內(nèi)容，理解課文大意，不僅不會記錯(cuò)和混淆，而且記住的數(shù)量也會越來越多。
（3）堅(jiān)持復(fù)背，及時(shí)檢查
復(fù)習(xí)背誦的時(shí)間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床后，應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)背，并在每周六或周日再作適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦，以后過一個(gè)月再復(fù)背一次。這樣，可保證很長一段時(shí)期不會遺忘。
（4）加強(qiáng)默寫，強(qiáng)化訓(xùn)練
所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。采取默寫手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因?yàn)槲淖直旧砭褪且环N圖形和符號，經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開發(fā)。如果能切實(shí)做到循序漸進(jìn)，長期進(jìn)行默寫訓(xùn)練，那么一定會有助于背誦的質(zhì)量和效果。
方法（二）
（1）反復(fù)閱讀與再現(xiàn)相結(jié)合
單純地反復(fù)閱讀效果并不好，學(xué)習(xí)者應(yīng)該在文章還沒有完全記住前積極進(jìn)行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來時(shí)再閱讀。這樣容易記住，而且保持時(shí)間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因?yàn)閲L試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動(dòng)，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并及時(shí)改正記憶中的錯(cuò)誤。
（2）試背
背誦過程中，如果出現(xiàn)“卡殼”，應(yīng)該進(jìn)行追憶。追憶是有意和間接再現(xiàn)的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進(jìn)行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。
（3）熟背
文章通過理解消化，已納入自己的知識，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復(fù)朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個(gè)人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時(shí)背誦，因?yàn)橛袑Ψ礁蓴_，可鍛煉學(xué)生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學(xué)生記憶的準(zhǔn)確性。
（4）默寫
這也是運(yùn)用內(nèi)部語言背誦的一種形式，既用腦，又動(dòng)手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來，進(jìn)行背誦。
另外，為了使所背誦的內(nèi)容長久地保持在頭腦中，以便在實(shí)踐中及時(shí)提取應(yīng)用，學(xué)習(xí)者還應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是遵循遺忘規(guī)律，合理安排復(fù)習(xí)。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強(qiáng)化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據(jù)識記程度對遺忘進(jìn)程的影響，注意安排過度學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)表明，過度學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于適度學(xué)習(xí)的效果。所謂適度學(xué)習(xí)是指在識記材料剛剛達(dá)到背誦程度就中止的學(xué)習(xí)。而過度學(xué)習(xí)是指對識記材料達(dá)到背誦之后還繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
新概念課程介紹及各冊適應(yīng)人群
教材： 新概念英語第一冊學(xué)習(xí)英語的敲門磚（First Things First）
教學(xué)內(nèi)容： 講練基本語音、語調(diào)（補(bǔ)充包括所有的音標(biāo)、連讀、同化）及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識。
適合人群： 零起點(diǎn)或英語基礎(chǔ)差、欲在短期內(nèi)掌握英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。
教材： 新概念英語第二冊構(gòu)建英語的基石（Practice and Progress）
教學(xué)目標(biāo)： 在掌握第一冊語法知識的基礎(chǔ)上，由淺入深、逐步講解語法要點(diǎn)，使你輕松掌握枯燥的語法；通過對句型結(jié)構(gòu)的分析及對詞匯、短語的講解，使你在聽、說、讀中能真正運(yùn)用地道的句型。
教學(xué)內(nèi)容： 名詞用法；冠詞、代詞、限定詞用法；動(dòng)詞；英語基本時(shí)態(tài)（一般時(shí)態(tài)、進(jìn)行時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)）；形容詞與副詞；主謂一致基本用法；英語五大基本句型；間接引語以及其他補(bǔ)充內(nèi)容。
適合人群： 已掌握《新概念英語》第一冊，但語法基礎(chǔ)薄弱，需學(xué)習(xí)語法的學(xué)員。
教材： 新概念英語第三冊掌握英語的關(guān)鍵（Developing Skills）
教學(xué)目標(biāo)： 著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使你認(rèn)識到句型的精煉、優(yōu)美、實(shí)用與可模仿性，從而將其有機(jī)地運(yùn)用于英語寫作之中；老師將進(jìn)一步擴(kuò)充講解詞匯、短語及語法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。
教學(xué)內(nèi)容： 一般時(shí)態(tài)特殊用法；完成時(shí)態(tài)；難點(diǎn)時(shí)態(tài)；動(dòng)詞時(shí)態(tài)；主謂一致難點(diǎn)用法；定語從句；名詞從句；狀語從句；不定時(shí)；分詞結(jié)構(gòu)；介詞；there be及it 句型；數(shù)量表達(dá)重點(diǎn)用法以及其他補(bǔ)充內(nèi)容。
適合人群： 已掌握《新概念英語》第二冊，具備一定的英語語法、詞匯及句型結(jié)構(gòu)的學(xué)員
學(xué)習(xí)新概念的好處
對語感很有幫助
學(xué)習(xí)《新概念英語》對提高英語成績絕對有幫助
一個(gè)真實(shí)的小故事,很多學(xué)新概念的人可能都聽說過。有個(gè)高中生英語學(xué)新概念，方法就是把其中每一篇短文都背下來了。高中時(shí)背了前兩冊，大學(xué)又背了后兩冊。因?yàn)楸车檬欤曰A(chǔ)扎實(shí)，口語、語法也很棒。后來留學(xué)美國，教授看他文章寫得好的實(shí)在不象一個(gè)外國學(xué)生寫的，就認(rèn)為是他作弊。于是把他找來問，他說自己并沒有作弊，教授說怎么證明，他說我可以流利的背誦文章。說著就給教授背了一篇又一篇，最后，教授哭了，感嘆我自己的語言我都沒有背一篇文章，卻叫一個(gè)中國孩子背了去。
新概念的教程編排適合學(xué)習(xí)者全面掌握英語，如果能將其扎扎實(shí)實(shí)的背一遍，相信功夫不負(fù)有心人了。我的一個(gè)老師教的背誦辦法挺好，就是低頭看書念一句之后，馬上抬頭將這句背出來，不要停留繼續(xù)低頭念下句，再抬頭背這句，以段為單位，反復(fù)背，記得又快又準(zhǔn)確，試試吧！
如何更好地學(xué)習(xí)新概念英語
在全世界的英語學(xué)習(xí)者的心目中，《新概念英語》可謂是一部“寶典”級的教材，如今在中國，學(xué)習(xí)《新概念英語》也已蔚然成風(fēng)。那么這部“寶典”的與眾不同之處到底體現(xiàn)在何處呢？《新概念英語》由英國著名的語言教育專家L.G.Alexander 先生編寫，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)而經(jīng)久不衰，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)習(xí)者在比較短的時(shí)間內(nèi)全方位地提高自身的聽說讀寫譯五方面的素質(zhì)。我就從這么幾個(gè)方面幫大家分析一下學(xué)習(xí)《新概念英語》的好處和具體的學(xué)習(xí)方法：
第一部分，聽力。
大家完全可以把《新概念英語》當(dāng)成是一套很好的聽力教材。《新概念英語》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習(xí)英語聽力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應(yīng)該是什么，實(shí)在聽不出來就不勉強(qiáng)。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強(qiáng)。在聽的過程中，也可加深對英語發(fā)音的認(rèn)識。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。
第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調(diào)等問題，語音語調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
第二部分，詞匯。
新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。
第三部分，語法和閱讀。
建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語法掌握。如果個(gè)別同學(xué)感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z法教材和英語分級閱讀讀物來進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語實(shí)力。
第四部分，寫作。
很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來提高自己的寫作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫作的弱點(diǎn)和問題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。
第五部分，背誦。
在學(xué)習(xí)過程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學(xué)們的閱讀、語法和寫作，能夠同時(shí)得到提高。
《新概念英語》第二冊 背誦課
《新概念英語》第二冊 背誦課 與該冊的其他授課不同，它不講解課文語法知識及其他英語知識，它主要傳授英語背誦技能及背誦方法，是我傾盡畢生心血，幾十年如一日，研究摸索所得。本課主要任務(wù)是用科學(xué)的記憶方法及熟練的記憶技能幫你迅速記住該篇課文。
《新概念英語》第二冊背誦課按照課文句子在人們大腦中的記憶過程，依次采取了填空①， 填空② ， 全篇通記，依據(jù)關(guān)鍵詞再現(xiàn)全篇課文，依英語句子結(jié)構(gòu)，照漢語提示，寫英語單詞，重新組合句中單詞，再現(xiàn)單句、及全篇課文以及取單詞的第一字母，完成單詞及句子的再現(xiàn)的不同形式，在句子中的學(xué)習(xí)過程中，把句中的語法詞匯和句中的詞組，依次安排在不同的場合，這樣就給大家提供了一個(gè)在學(xué)習(xí)英語句子過程中輕松自然的速記句子過程。它避免了死記硬背的生硬做法，能達(dá)到事半功倍的奇效。
很有名的教學(xué)材料，小子加油哦~
