目錄月歷和數學有什么關系 月歷中的數學問題教案 三年級根據日期計算星期 月份的數學問題 月歷中的數學規律
豎著相鄰兩數相差7橫著相鄰兩賀槐舉數相差一從左上往右下斜，相鄰禪碧兩數相差8從右上往左下相鄰兩數相差6
雖然是很久！三年前 ！的問題了，但我想讓其他人更清楚一點明昌~
（1）設正中心的數為x，則，
陰影方框中的9個數之和為：
（x-8）+（x-7）+（x-6）+（x-1）+x+（x+1）+（x+6）+（x+7）世胡+（x+8）=9x．
所以陰影方框中的9個數之和是方框正中間的數的9倍．
（2）結合圖表正中間那個日期為x，相鄰兩數減1與加1，正中間這一行讓返李上下分別加7與減7，
據此得到相同的結果，所以這個關系對其他坦遲方框成立，用代數式表示即是：
中間數為x，則9個數之和為9x．
月歷問題規律有三：1、同一排數為a-1，a,a+1;
2、同一列數為a-7 ,a,a+7;
3、對角線上的數為：左上至右下a-8,a,a+8;右上至左下a-6,a,a+6.
根據上述規律可得：設中吵譽喚間數為a，則a-8+a-7+a-6+a-1+a+a+7+a+8+a+6=9a.
所以中間數與所有數和的關虛山系是9倍。這升凱題考的是方程式的應用。
其他四個數的關系也可從基本關系中得出。
每蠢粗三個數相連猛橡
每三個數一組 每組第一個構成等差數列
下一組為28、29、枝檔旁30
再下組為35、36、37
以此類推
1.日歷中的數學問題
1.在某月的日歷上，用一個2乘3的長方形圈出六個數，結果它們的和是69.求這六天分別是幾號？
1、設：這六天分別為： A A+1 A+2 A+7 A+8 A+9
A+A+1+A+2+A+7+A+8+A+9=69
A=7
所以這六天分別是 7號 8號 9號 14號 15號 16號
2.父子二人，父40歲，子12歲，____年后，父的歲數是兒的2倍.
2.設A年
(40+A)/(12+A)=2
A=16年
3.李斌在日歷的某列上圈出相鄰的三個數，算出它們的和，其中肯定不對的是
A.20 B.33 C.45 D.54
4.小趙和小王交流暑假中的活動，小趙說：“我參加科技夏令營，外出一個星期，這七天的日期數之和是84，你知道我是幾號出去的嗎？”小王說：“我假期到舅舅家去住了七天，日期數的和再加月份數也是84，你能猜出我是幾月幾號回家的？”試試看，列出方程，解決小趙與小王的問題.
4.小趙是9號出去的，小王是7月15號回家的（提示：可設七天的中間一天日期數是x，則其余六天分別為x-3,x-2,x-1,x+1,x+2,x+3，由題意列方程，易求得中間天數，對小王的情形，由于七天的日期數之和是7的倍數，因為84是7的倍數，所以月份數也是7的倍數，可知月份數是7，且在8號至14號在舅舅家.故于7月15號回家.
⒈圈出一個豎列上相鄰的三個日期，找找這三個日期間的關系是_.
⒉如果知道這三個數的和，你能知道這三天分別是幾號嗎？
你的理由是_.
答案：1.相差7
2.設圈中的最小數為X，則x+(x7)+(x+7+7)=和
可以計算出分別是幾號
2.日歷中的數學 數學日記
1. 國慶假期中，我和媽媽一起去超市購物，準備找找千克和克.走進超市，首先來到了餅干柜旁，這么多琳瑯滿目的餅干中，我選擇了我最喜歡閑趣餅干，我仔細看了看，終于在角落里找到了"凈含量100克"，說明這包餅干不含袋子的重量是100克，那要是有10包這樣的餅干不就是1千克了. 接著我們又來到買米的地方，我液春發現一袋米要10千克，如果我們家每天吃2千克的話，我家每個月就要吃60千克，也就是這樣的6袋米了. 后來我又看到了16個雞蛋大約有1千克，一個菠蘿大約2千克，一個西瓜大約3千克 今天，我收獲真多啊，我感受到了數學中學到的千克和克這個知識，在生活中數學真的很重要. 2. 很多人都以為 *** 數字是 *** 人發明的，可是我一直對他很懷疑，果不出我所料，今天數學課上老師介紹了 *** 數字的真正的來歷.原來這是一個誤會！ *** 數字真正的發明者是印度人，因為當時 *** 人的航海業很發達 ，他們把數字從印度傳到了 *** ，歐洲人從他鬧圓耐們的書上了解了這種簡便的記數方法，就認為是他們發明的，所以稱它為 *** 數字，后來這個誤會又傳到了中國. 最后，我很想對印度人說："謝謝你們給我們人類帶來了這么大的方便，就因為這樣，我很喜歡數學.不僅數字王國很神奇，而且數學腔攔的歷史知識更是豐富. 5. 三（4） 何超 今天，我在家發現了一個數學問題. 我發現一杯可樂800克，一杯綠茶500克，一杯冰紅茶不知道多少克，于是我又補充了一個信息-------冰紅茶比可樂少200克，要求三杯一共多少克呢？于是，我按照老師教的方法算：800-200=600，再600+500=1100，最后1100+800=1900，所以一共1900克. 我認為在日常生活中還有許許多多的數學問題，希望小朋友們能多多觀察身邊的數學問題. 6. 加法和減法在我們的生活中是缺一不可的.身邊有許多事情都要用到加法和減法.比如在學校里，統計分數，統計認數-------生活中，媽媽上街買菜付錢；在家里，計算一個月的開支也要用加減法.這一切的一切都與加減法有關，所以加減法在我們生活中起了十分重要的作用. 加法與減法真奇妙啊！ 7. 三（4） 壯怡 現在，我們數學課正在解決兩步計算的實際問題. 今天是星期天，我們全家去天目湖玩，在去天目湖的路上，我就想到了這樣一個問題. 當公交車靠第一站時，我看見有8個人上了車，而第二站上了3個人，那如果第三站上車的人數是第一站和第二站人數的兩倍，那第三站一共上了幾個人呢？ 小朋友們，你們會解決這個問題嗎？用我們學到的知識試一試吧. 8.<24時記時法> 三（3） 葉飛洋 24時記時法真是無所不能，不信就看看下面我是怎樣過周末的吧：：首先，7:30起床，然后7:45---8:00洗臉，8:00---8:15吃早飯，8:15---9:15做作業，9:15---10:30看電視，10:30---11:00吃中飯，11:00---15:00睡午覺，15:00---16:00玩，16:00---17:30看動畫片，17:30---18:00吃晚飯，18:00---20:00看電視，20:00---21:00打電腦，21:00睡覺.24時記時法是不是很偉大呢？如果你也有這樣的想法，也一定要寫一篇這樣的日記哦！ 9.積少成多 今天下午，我和媽媽來到超市買東西。
當我們買完所需的東西之后，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了。可是剛走幾步，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。
到底買一包一包的呢，還是買一根一根的？我猶豫了。突然，我的腦子一轉，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。
于是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直夸我愛動腦。
數學報 今天，我們又發了小學生數學報，這期報紙真的很精彩。 上面講了怎樣讓書香伴你左右，茅以升如何苦練記憶力的和 *** 數字的由來等數學小常識，翻開一面，有許多數學的小竅門，如：如何找規律，怎樣牢記知識，翻開另一面有一些數學小故事，從中我獲得了很多課堂上學不到的內容。
所以，我覺得每一次看數學報都能讓我掌握到更多的知識，我很喜歡它。 《數學的奧妙》 湖塘橋中心小學 張娜 數學在我們的生活中是無處不在的。
比如：在菜市場買菜要付多少元錢？在超市里買東西一共要付多少元？。
還有，認識了千克和克，你就可以自己算一算稱的東西的價錢了。怎么樣，數學是不是很重要？ 所以，我要提醒你---一定要學好數學哦！ 數學又是很奧妙的，它可以讓我們知道一些未知數。
所以有的小朋友覺得數學有點難，有時還要請家教。 但是數學也是很靈活的。
除了我剛才提到的以外，生活中的數學還有很多種呢！ 《寶貝丁丁背口訣》 湖塘橋中心小學三（2）班 李昊嵐 星期天，寶貝丁丁在背口訣，當他背到“三八”時，卻打住了。 這時正巧姐姐走過來，丁丁連忙問：“請問：三八？……” 姐姐氣呼呼的說道：“你才‘三八’呢！還沒多大就學會罵人了！” 正在廚房做飯的媽媽聞聲答道：“三八婦女節呀”。
我在一旁偷偷的笑了，其實她們都誤會了：丁丁既不是在罵人，也不。
3.日歷中的數學
1.在某月的日歷上，用一個2乘3的長方形圈出六個數，結果它們的和是69.求這六天分別是幾號？ 1、設：這六天分別為： A A+1 A+2 A+7 A+8 A+9 A+A+1+A+2+A+7+A+8+A+9=69 A=7 所以這六天分別是 7號 8號 9號 14號 15號 16號 2.父子二人，父40歲，子12歲，____年后，父的歲數是兒的2倍. 2.設A年 （40+A）/(12+A)=2 A=16年 3.李斌在日歷的某列上圈出相鄰的三個數，算出它們的和，其中肯定不對的是 A.20 B.33 C.45 D.54 4.小趙和小王交流暑假中的活動，小趙說：“我參加科技夏令營，外出一個星期，這七天的日期數之和是84，你知道我是幾號出去的嗎？”小王說：“我假期到舅舅家去住了七天，日期數的和再加月份數也是84，你能猜出我是幾月幾號回家的？”試試看，列出方程，解決小趙與小王的問題. 4.小趙是9號出去的，小王是7月15號回家的（提示：可設七天的中間一天日期數是x，則其余六天分別為x-3,x-2,x-1,x+1,x+2,x+3，由題意列方程，易求得中間天數，對小王的情形，由于七天的日期數之和是7的倍數，因為84是7的倍數，所以月份數也是7的倍數，可知月份數是7，且在8號至14號在舅舅家.故于7月15號回家。
4.求小學數學年月日知識點 緊急
樓主您好，搜問理科團隊很高興為您服務！-------------------------------------------- 第七單元 年 月 日 年： 平年：全年365天 閏年：全年366天 月： 大月：1、3、5、7、8、10、12月 時間 小月：4、6、9、11月 平月：平年28天 閏年29天 日： 學會看日歷，知道某年某月是星期幾 鐘表： 24時記時法 12時記時法第1課時知識點： 1 認識大月和小月 教師根據學生已有的知識經驗，讓學生觀察年歷，并進行填空、計算、比較發現各月份的天數具有一定的規律，再引導學生進行交流，認識大月和小月。
2 認識平年和閏年 讓學生觀察附頁中的年歷，填出各年份中2月份的天數找出其中的特點：只有28天和29天兩種情況。然后組織學生與同伴交流，讓學生在交流中發現年份中出現28天、29天的規律性：每四年中有一年的二月份有29天，其他年份的二月份都只有28天。
在此基礎上讓學生知道2月份是28天的是平年，2月份是29天的是閏年。 3 練一練 在練習中繼續鞏固大月、小月、平年、閏年的判斷方法；第3題則是更進一步讓學生認識季度，通過練習知道每個季度中有哪幾個月。
第2課時 看日歷知識點： 1、說一說 是讓學生學會看日歷，認識星期。教師可以為學生每人準備一份今年的日歷，讓學生在獨自觀察的基礎上從日歷上知道某年某月是星期幾。
2、找一找 是讓學生了解我國的一些重要節日。教學時先讓學生在日歷中獨立找一找，找到這些節日，然后與同伴說一說，各個節日是幾月幾日，是星期幾。
3、練一練 學習推算時間。可以先讓學生獨立思考后填一填，再在小組內交流各自推算的結果與方法。
第3課時 猜生日知識點： 創設過生日的情境，讓同學們間接的說一說自己的生日，然后再請其他學生猜一猜，并說一說是怎樣猜到的。這樣的活動是培養學生的數感和推算的能力。
填一填 第2題是讓學生加深了解2月29日是個特殊的日子，只有4年才出現。第4課時 一天的時間知識點： 1 看一看 利用電視屏幕上的“節目預告”這一情境，讓學生“看一看”大風車、新聞聯播、天氣預報、焦點訪談等節目的具體時間，并18:30、19:00、19:33、19:38、19:55等表示晚上什么時刻。
知道表示時刻的兩種不同表示方法，初步認識24時計時法。并深入引導學生學會24時記時法與12時記時法的相互轉換的方法。
2 練一練 在練習題中出現的各種情境，都是為了讓學生進一步掌握24時記時法與12時記時法之間的轉換方法，要讓學生在獨立思考的基礎上，再交流解答。第五課時 時間與數學（一）知識點： 1、教材創設了一家人具體休息的時間和情境，教師可以充分利用這個材料，引導學生積極參與探究活動。
教學過程可以是： （1） 讓學生按要求在日歷上分別標出父親、母親、飛飛的休息日，然后進行反饋。 （2） 圍繞問題讓學生獨立思考，再進行小組交流。
（3） 指導學生將日歷中的帶有標記的日期填到相對應的圖中。 （4） 引導學生根據表示“父親休息日”“母親休息日”“飛飛休息日”的三張圖填出表示“父子共同休息日”“父母共同休息日”“母子共同休息日”“全家共同休息日”的韋恩圖。
并交流填的方法。 （5） 利用教材中所提供的九月份日歷，引導學生進行充分的觀察，尋找規律，培養學生的觀察力和開放性思維能力。
2 練一練 習題中的規律可以讓學生利用已有的知識經驗找到規律，完成問題。 ---------------------------------------如果能夠解決你的問題，請您采納我們的答案并選擇“能解決”，舉手之勞，將鼓勵我們繼續解答其他QQ網友的問題，謝謝！如果您有疑問，歡迎追問，得到滿意的回答后在采納。
回答完畢。
5.掛歷中的數學規律
1.橫列三個相鄰的日期數。
a a+1 a+2 規律一：后者比前者多1。 2.豎列三個相鄰的日期數。
a a+7 a+14 規律二：下者比上者多7。 3.右對角線上相鄰的日期數。
a a+8 a+16 規律三：下一個比上一個多8。 4.左對角線上相鄰的日期數。
a a+6 a+12 規律四：下一個比上一個多6。 規律五：無論位置怎樣的相鄰三個數，中間的數是其余兩個數的平均數。
規律六：方框中九個數的和是正中間這個數的九倍。 a-8 a-7 a-1 a-1 a a+1 a+6 a+7 a+8。
