多彩音樂劇教案？1、《拔蘿卜》是一個綜合活動，有富于情景的故事內容和音樂性，源于幼兒生活。選擇了活動中的“熱點話題”：誰來拔蘿卜，設計了一次情感體驗活動，讓孩子走出了遇到困難束手無策的陰影，轉而積極的尋求幫助和關心幫助同伴。那么，多彩音樂劇教案？一起來了解一下吧。
教學內容1.豐富多彩的影視音樂。2.學唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。
教學目標
1.初步了解影視音樂。
2.初步學唱《讓我們蕩起雙槳》。
教學過程
1.豐富多彩的影視音樂欣賞:播放錄音影視音樂《英雄兒女》《阿詩瑪》《冰山上的來客》《閃閃的紅星》等選段,聽后請同學回答問題。
2、介紹影視音樂的分類。
3、再次播放有關音樂,請同學們復聽。并請同學有關^電.影的劇情,教師補充。適當介紹一下這些^電.影音樂的詞曲作者。
4、鞏固練習:再次播放錄音,請同學把聽到的音響與歌曲、詞曲作者一一對應起來。
5、拓展練習:交流展示自己了解的影視音樂。
2.學唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》
(1)教師簡要介紹。
(2)播放錄音(或^電.影畫面),教師范唱一遍。
(3)跟著錄音或教師的琴聲學唱樂譜,注意弱起節奏的準確性,強調進入時的整齊。
(4)學唱第一樂段的歌詞,唱熟歌曲第一段。
(5)學唱其余兩段歌詞。
第二課時
教學內容:復習歌曲《讓我們蕩起雙槳》;欣賞電視劇《大宅門》音樂選段《迎春》《紙風車》,^電.影《英雄》音樂選段。
教學目標
1.通過復習歌曲《讓我們蕩起雙槳》,進一步提高學生演唱二聲部歌曲的能力。
2.初步了解影視音樂的意義和作用。
3.通過音樂我輯,進一步提高學生欣賞樂曲的能力,能注意到樂曲在配合畫面時的相輔相成作用,并能創造性地進行包括模擬“音效”在內的配音。
音樂教育是素質教育的重要組成部分，是實施美育的主要途徑，從古至今人類都離不開音樂。人類的文明，人類的教育更離不開音樂教育，以下是我精心收集整理的小學音樂活動教案方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學音樂活動教案方案1
教學內容：
唱一唱《采山》
教學目標：
1.通過音樂學習豐富情感體驗培養學生熱愛勞動、熱愛大自然的情感明白勞動光榮的道理。
2.創設情景使學生能用歡快活潑的情緒朝氣而有彈性的聲音演唱歌曲。培養學生的音樂感知能力、表現能力。
3.能歌曲節奏用樂器伴奏。
教學重難點：
1.能用歡快活潑的聲音完整演唱歌曲《采山》。
2.準確掌握歌曲中的_ __、__ _的節奏。
教學準備：鋼琴，多媒體，木魚，手鈴，沙錘。
教學過程：
一、組織教學。
《師生問好歌》
二、發聲練習
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三、新授。
1.導入課題：
師：同學們有沒有去爬過山呀?你都在山上看到過哪些美麗的景色呢?今天就請各位同學隨著音樂和老師一起去“采山”，看看我們都能有什么收獲?
2. 板書課題：《采山》，學生齊讀課題。
3.初聽歌曲，感受歌曲情緒。
《雪絨花》是美國電影《音樂之聲》中的一首插曲，優秀教案的制定能夠使得教師們更加順利的在課堂上授課，下面是我為大家整理的《雪絨花》的優秀教案設計，希望對你們有幫助。
《雪絨花》教案設計一教學目標：
1、指導學生用悠長的氣息和優美的聲音演唱《雪絨花》，激發學生對大自然、對生活的熱愛，樹立樂觀向上的生活態度。
2、通過學習歌曲，達到能有表情的演唱的要求。
3、通過學習三拍子以及分組體驗，達到能感知音樂要求。
重點與難點：
1、能有表情的演唱歌曲為重點。
2、學習三拍子以及分組體驗，進而能感知音樂為難點。
教學過程：
(一)、組織教學：
放磁帶《哆來咪》的音樂進教室，師生互相問好
(二)、故事導入：
進教室時同學們聽到的是什么歌?喜歡這首歌嗎?你知道這首歌的來歷嗎?(美國電影《音樂之聲》插曲)。《音樂之聲》這部電影還有一首比《哆來咪》更受歡迎的歌曲，那就是《雪絨花》。想聽《音樂之聲》和《雪絨花》的故事嗎?今天老師來給大家講講
《音樂之聲》的故事發生在70多年前的奧地利薩爾斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她活潑善良，會彈吉它，喜歡唱歌。
電視“超級變變變”欄目正播放音樂劇《頑皮的風》，活動表現的是衣服被風吹動的樣子。意在引導幼兒用動作解釋音樂、表達音樂，從中體驗藝術活動的快樂，增強藝術感受能力和身體控制能力。
用身體動作自由表現衣服被風吹動的樣子是本次活動的重點。我采用音樂和多媒體相結合的方式，讓幼兒借助視、聽覺和生活經驗，大膽表現衣服被小風、大風吹動的樣子，并以自己的快樂和激情感染幼兒，鼓勵幼兒自主探索和創造性地嘗試，而不是模仿教師和同伴的表現方式。
合作探索表現衣服在大風中相互纏繞的造型是本次活動的難點。這一安排主要是為了培養幼兒的合作能力，讓幼兒充分享受表演活動帶來的`快樂。這種組合式造型活動對有一定表象積累和想像、理解能力的大班幼兒來說充滿了吸引力。為了激發幼兒的創造熱情，引導幼兒相互學習，我采用“退位”的指導方法，鼓勵幼兒大膽創造、表現，幼兒從中獲得了成功的體驗，理解藝術的能力和表達能力也得到了發展。
活動目標：
1、 引導幼兒用身體動作表現衣服被風吹動的樣子。
2、 鼓勵幼兒大膽想像，樂意合作，體驗表演活動的快樂。
活動準備：
1、《風來了》的音樂磁帶和
課件（課件一：掛在衣架上的靜止的衣服；課件二：衣服在小風中的動態；課件三：衣服在大風中的動態）。
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家收集的小班藝術活動音樂劇表演拔蘿卜教案，歡迎大家分享。
活動目標：
一、引導幼兒大膽嘗試表演音樂中的角色。
二、體驗與同伴合作表演的愉快。
三、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。四能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備：
熟悉故事和歌曲《拔蘿卜》胸飾若干大蘿卜。
活動過程：
一、復習歌曲
1、前兩天我們學了一首好聽的歌，我們一起來用好聽的聲音唱一唱，我們可以一邊唱一邊做動作。
2、提問：剛才你們是怎么拔蘿卜的啊？（引導幼兒跟著音樂一下一下地拔）。
二、體驗不同的角色
1、我們看誰來拔蘿卜啦？（老爺爺），老爺爺來拔蘿卜的時候，他是怎么來的呢？（慢慢走、摸胡子、駝著背……）他在拔蘿卜的時候會有什么表情呢？（引導幼兒充分想象，體驗老爺爺走路的動作、神態、）我們一起來跟著音樂扮演老爺爺，看看誰學的最像？
2、老爺爺沒有把蘿卜拔起來，他又喊來誰啦？（老奶奶）老奶奶她又是怎么來拔蘿卜的呢？（噢！老奶奶和老爺爺一樣，他們都年紀大了，走路的時候都是慢慢的，駝著背……）他們把大蘿卜拔起來了嗎？老婆婆又喊來了誰？
3、小姑娘她是怎么來拔蘿卜的？（蹦蹦跳跳的……）他們把大蘿卜拔起來了嗎？小姑娘又喊來了誰？
4、小黃狗它是怎么來拔蘿卜的啊？他們把大蘿卜拔起來了嗎？小黃狗又喊來了誰？
5、小花貓它是怎么來拔蘿卜的啊？他們把大蘿卜拔起來了嗎？小花貓又喊來了誰？
6、小老鼠它是怎么來拔蘿卜的啊？小朋友們想想看，小老鼠的眼睛看東西是怎么看的？（賊眉鼠眼）
三、分角色扮演，愉快的進行游戲
1、今天，你們想不想來表演這個故事啊？姚老師給你們準備了老爺爺、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠的`胸飾，你想扮演什么角色你就選什么胸飾，想好你扮演的是誰，你是怎么來拔蘿卜的？（游戲第一遍）出示大蘿卜。
以上就是多彩音樂劇教案的全部內容，幼兒園大班音樂教案 篇1 一、活動目標 1、學唱歌曲《小黑眼和小白眼》,感受歌曲中“×××”的節奏。 2、體驗昆山話吆喝聲“吃茶哉!”“怎么辦呢?”帶來的詼諧風格,分享與教師、與同伴合作表演的樂趣。 二、。
