目錄開設(shè)美術(shù)特色課程 少兒美術(shù)特色課程介紹 少兒美術(shù)特色課程有哪些 吸引人的美術(shù)課程名稱 美術(shù)特色課程名字
適合小學(xué)的美術(shù)特色課有黏土社團(tuán)課（超輕黏土、軟陶）、紙藝社團(tuán)課（剪紙、衍紙、瓦楞紙、皺紋紙、三角插、折紙）、水彩課。
1、黏土社團(tuán)課：
二年級的學(xué)生有的在一年級已經(jīng)接觸過黏土制作，再加上上一學(xué)期的動手實(shí)踐，已經(jīng)掌握了基本技法，還有極個別的學(xué)生接觸的時間少，動手操作能力有待加強(qiáng)。
2、紙藝社團(tuán)課：
立體紙玩不等于是做手工，立體紙玩是在傳統(tǒng)紙藝上的創(chuàng)新，無限可能的創(chuàng)意；為參與者打開一扇興趣愛好的窗。
立體紙玩這是一門手藝，培歷謹(jǐn)養(yǎng)新生代紙匠，培育新時代工匠精神。同時紙玩有著精神領(lǐng)域的境界和追求，是內(nèi)心的表達(dá)；還可以是社會交往的黏合劑。
3、水彩課：
通過學(xué)習(xí)，一方面是學(xué)生對水彩畫藝術(shù)有一個整體的了解，掌握水彩畫的特點(diǎn)、技法肢賀基特征及色彩規(guī)律，明確水彩畫這一畫種所產(chǎn)生的藝術(shù)魅力及語言特征，提高運(yùn)用色彩因素、塑造形拍租象的能力，從而達(dá)到提高水彩畫表現(xiàn)的針對性，為水彩畫創(chuàng)作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
另一方面通過水彩畫理論學(xué)習(xí)、寫生實(shí)踐和課外學(xué)習(xí)，提高學(xué)生觀察、動手和學(xué)習(xí)的能力。
『壹』 大學(xué)油畫系都學(xué)哪些內(nèi)容
大學(xué)油畫系：
1、主要專業(yè)課程
中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、內(nèi)美學(xué)概論、素描、速寫、油容畫、中國畫論、透視、解剖、創(chuàng)作等。
2、實(shí)踐環(huán)節(jié)
結(jié)合教學(xué)，組織學(xué)生參加社會調(diào)查、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動。
3、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能在文化藝術(shù)部門、學(xué)校及有關(guān)單位從事油畫創(chuàng)作、教學(xué)、研究和其它美術(shù)工作的、具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。
4、培養(yǎng)要求
（1）學(xué)生應(yīng)具有較扎實(shí)的馬克思主義基礎(chǔ)理論；
（2）能執(zhí)行我國社會主義的文藝方針、政策；
（3）掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識，能較熟練地掌握油畫的基本技能；
（4）了解西洋繪畫史和現(xiàn)代世界美術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和較強(qiáng)的造型能力；
（5）具有獨(dú)立完成創(chuàng)作、教學(xué)的能力，一定的實(shí)際工作能力和初步的科研能力；
（6）在掌握外語方面，應(yīng)具有較強(qiáng)的閱讀本專業(yè)書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。
5、就業(yè)方向：
畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事油畫、壁畫、宣傳畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學(xué)工作，在各級藝術(shù)館、展覽館、文化館（站）從事美術(shù)創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作，在出版社、報刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可以在有關(guān)部門、廠礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。
『貳』 油畫系研究生都學(xué)哪些課程內(nèi)容
現(xiàn)有專業(yè)設(shè)置：油畫
現(xiàn)有專業(yè)課程：素描、油畫、色彩構(gòu)成、社會實(shí)踐、風(fēng)景寫生、材料技法、油畫創(chuàng)作、藝術(shù)考察、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。
研究生教學(xué)概況：按新古典、新寫實(shí)、新表現(xiàn)、大型藝術(shù)四個不同類型工作室的要求設(shè)課，學(xué)制三年，其中基礎(chǔ)課兩年，畢業(yè)創(chuàng)作及論文撰寫一年，教學(xué)圍繞所設(shè)定的研究課題，重段清脊點(diǎn)是尋找樹立起個人獨(dú)特的觀察方法，角度和表現(xiàn)技巧，目標(biāo)是找到傳達(dá)某種觀念的視覺形式，形成個人藝術(shù)表現(xiàn)語言。
在專業(yè)建設(shè)上，油畫系以研究自然規(guī)律，注重對客觀物象的寫生訓(xùn)練和藝術(shù)語言探索為基本課程。第一工作室為新古典風(fēng)格，注重對傳統(tǒng)油畫的研究與創(chuàng)新；第二工作室為新寫實(shí)風(fēng)格，注重對現(xiàn)代寫實(shí)繪畫的研究；第三工作室為新表現(xiàn)正敬風(fēng)格，注重對表現(xiàn)主義繪畫的研究；第四工作室為大型藝術(shù)工作室，以寫實(shí)主義風(fēng)格為主體，注重對現(xiàn)實(shí)及歷史畫的主題性創(chuàng)作研究（包括全景畫創(chuàng)作研究），只招收研究生。
在人才培養(yǎng)上，以社會需求為導(dǎo)向，創(chuàng)造性地將教學(xué)、實(shí)踐相結(jié)合，在進(jìn)行傳統(tǒng)基礎(chǔ)教學(xué)的同時注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，有針對性的設(shè)課，循序漸進(jìn)，將對學(xué)生的個性引導(dǎo)與規(guī)律性控制相結(jié)合，最大程度上調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)作熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，從而促進(jìn)學(xué)生的多元化發(fā)展。
『叁』 我想從零基礎(chǔ)開始學(xué)油畫（純業(yè)余），課程大概怎樣要多少投入
我現(xiàn)在正在教一些學(xué)生畫油畫，學(xué)生小的有十幾歲的，大的有四十幾歲的。大都是沒有基礎(chǔ)的。其實(shí)油畫是個很簡單的東西，很多人覺的學(xué)油畫應(yīng)該基礎(chǔ)要很強(qiáng)，素描要學(xué)幾年呀，還要學(xué)水粉了之類的。這是一個誤區(qū)。油畫其實(shí)只是個材料，一個畫種，難得地方在于特殊技法的掌握，難得技法大多是間接畫法，學(xué)油畫完全可以從直接畫法入手。那些認(rèn)為必須學(xué)很多素描還有水粉之后才能學(xué)油畫的人大多是受高考教育毒害的人。油畫只是表現(xiàn)色彩的一個嘛，繪畫基礎(chǔ)也不一定是素描正方體之類的。真正難得畫的不是油畫，而是你要畫的東西。
如果你打算學(xué)畫畫的話，首先要做好長期學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，畫畫很多時候是靠堅(jiān)持的，特別是學(xué)油畫。
『肆』 學(xué)習(xí)美術(shù)的課程安排是什么樣的順序
1.還要學(xué)習(xí)畫素描頭像和速寫，這很重要的。
2.高中的色彩都是用水粉練習(xí)的專，是一個基礎(chǔ)，到了屬大學(xué)才學(xué)用油畫和水彩，國畫顏料等，如果是業(yè)余的也可以用油畫顏料畫。多看書，多看老師做范例畫，多思考，不懂就問，色彩比素描好提高。
3.學(xué)習(xí)油畫是水分的一個延續(xù)，學(xué)習(xí)好了畫水粉，可以很自然很輕松的延續(xù)到學(xué)習(xí)油畫，只是油畫和水粉的性質(zhì)不同，畫一畫就適應(yīng)了，水粉用的是水，而油畫用的是油老調(diào)顏料。
4，學(xué)習(xí)油畫也要學(xué)習(xí)畫素描，可以先臨摹，臨摹一陣子熟悉各種風(fēng)格的畫或者學(xué)習(xí)自己喜歡的，還要加強(qiáng)素描功底，學(xué)習(xí)畫油頭，還要畫半身像，畫人體，創(chuàng)作等等，這些都學(xué)要很好的素描功底。也要多畫速寫。
『伍』 學(xué)幾節(jié)油畫課可以畫成什么樣子
學(xué)習(xí)油畫的方法：
1、從專業(yè)的角度來看，畫油畫需要美術(shù)功底，也握滲就是具備素專描和色彩的基礎(chǔ)，這屬也是各類繪畫的基礎(chǔ)，油畫就是在這基礎(chǔ)上加上油畫技法而完成的。所以要畫好油畫最重要的就是提高素描和色彩能力。
2、從業(yè)余的角度來看，自學(xué)是一件艱難的事情，尤其對于自學(xué)藝術(shù)，因?yàn)樗囆g(shù)的東西比較微妙，需要慢慢的提高認(rèn)識和技藝，沒有人引導(dǎo)的話很容易走彎路。建議，最好能找一個好的老師引導(dǎo)你入門。
3、從娛樂的角度看，只需要你會使用畫筆和顏料、調(diào)色油之類地，同時對繪畫結(jié)果地要求不寫實(shí)的話，那么基本上可以形成一幅畫，一幅可以使你休閑和開心地畫幅。
4、如果想要畫的讓大多數(shù)人認(rèn)可，你需要這樣做：多思考多問問題，有機(jī)會就請教高人，多看一些好書。多畫，多練習(xí)，沒有量的積累就根本談不上質(zhì)的飛躍。對于提高繪畫技巧而言，臨摹好的作品所是一條捷徑。
『陸』 美術(shù)學(xué)院油畫系教學(xué)課程
我是美院的學(xué)生，本科研究生都在美院。就我所接受到的美院教育經(jīng)歷給你提供參考。
1.專業(yè)課方面： 現(xiàn)在美術(shù)學(xué)院的教學(xué)比較推崇學(xué)生創(chuàng)新突破，所以傳統(tǒng)的繪畫技巧已經(jīng)不像從前那么受重視，在美院讀書更多的是開闊眼界，與在藝術(shù)圈的前輩老師們交流。繪畫技巧是完全可以自學(xué)的，在美院其實(shí)也是基本自學(xué)，優(yōu)勢是擁有良好的藝術(shù)氛圍。
你說的具體訓(xùn)練方法，美院基礎(chǔ)課部先畫靜物（水果瓶子罐子，我們學(xué)生自己擺靜物），然后畫人頭像，再畫半身像人物，再畫人體（模特動態(tài)隨意），自然光。不斷的練習(xí)，長期作業(yè)（一個月）和短期作業(yè)（一周）交替重復(fù)，畫速寫抓人物動態(tài)。前一兩年完成基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，后兩年創(chuàng)作。在此期間會學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)藝術(shù)，包括書法、白描、篆刻；運(yùn)用材料做創(chuàng)作；圖示語言等。
2.文化課方面：美院各院系基礎(chǔ)的文化科目被稱之為公共課，即不分院系都要修：最重要的是這幾門中外美術(shù)史，美學(xué)原理，藝術(shù)概論，人體結(jié)構(gòu)，其它還有一些小的選修課。
3.油畫系沒有實(shí)踐，但有外出寫生，畫風(fēng)景山水。 鳳凰、安徽、甘肅、內(nèi)蒙古這些地方，每年都去。
誠摯的希望對你有所啟發(fā)與幫助。
『柒』 華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的學(xué)院課程
1、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向必修課程：現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、印刷工藝、導(dǎo)向設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)
2、展示空間設(shè)計(jì)方向必修課程：現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、制圖學(xué)、視覺傳達(dá)與展示、展示空間基礎(chǔ)、展示模型設(shè)計(jì)與制作、展示專題設(shè)計(jì)、博物館策劃與設(shè)計(jì) 1、中國畫方向必修課程：花鳥、山水、水墨人物、書法、線描、篆刻
2、現(xiàn)當(dāng)代油畫方向必修課程：藝用解剖學(xué)、透視基礎(chǔ)、素描、油畫基礎(chǔ)、古典油畫技法、雕塑基礎(chǔ)、新具像油畫技法、立體主義與表現(xiàn)主義繪畫語言實(shí)踐、抽象繪畫與綜合材料實(shí)踐、當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐
3、銅版畫方向必修課程：藝用解剖學(xué)、透視基礎(chǔ)、素描、版畫形態(tài)轉(zhuǎn)換訓(xùn)練、油畫基礎(chǔ)、銅版畫技法、木版畫技法、當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐
『捌』 學(xué)油畫都需要學(xué)習(xí)哪些課程
先學(xué)素描，再學(xué)油畫就可以。素描基本功不一定要特別扎實(shí)，因?yàn)樗孛韬蜕蔬\(yùn)用的是兩種語言，兩個的知識。但是素描的幾何體，透視方面都是必須過關(guān)的。建議你多畫靜物素描聯(lián)系構(gòu)圖，構(gòu)圖在任何畫面中都是占第一位的。
學(xué)習(xí)油畫時要多欣賞大師的畫作，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識和色彩品位。
水粉和油畫用的是不同的材料，，差別還是有的，不需要為了學(xué)油畫而學(xué)水粉。而且水粉還是比較難畫的，效果也沒有油畫好，已經(jīng)很少有人畫了。
一定要找個好老師啊！少走彎路。
『玖』 中國美術(shù)學(xué)院油畫系的教學(xué)機(jī)制
油畫系的前身是西畫系，成立于1928年，首任主任吳大羽。在系七十九年的不同時期的教學(xué)機(jī)制的變革中，都是圍繞著年級制與工作室制展開的。如圖所示： 年 代 校 名 系科形式 教學(xué)形式 歷任工作室導(dǎo)師 1928年 國立藝術(shù)院 西畫系 年級制 1944年 國立藝術(shù)專科學(xué)校 西畫科 畫室制 林風(fēng)眠、李超士、方干民
倪貽德等主持畫室 1950年 中央美術(shù)學(xué)院華東分院 繪畫系 年級制 1962年 浙江美術(shù)學(xué)院 油畫系 畫室制 方干民、倪貽德、黎冰鴻
等主持畫室 1977年 浙江美術(shù)學(xué)院 油畫系 年級制 1981年 浙江美術(shù)學(xué)院 油畫系 畫室制 分三個工作室：
第一工作室主持人：王流秋
召集人：徐君萱
第二工作室主持人：莫 樸
召集人：汪誠一
第三工作室主持人：黎冰鴻
召集人：全山石 1984年 浙江美術(shù)學(xué)院 油畫系 年級制 2002年
至今 中國美術(shù)學(xué)院 油畫系 工作室制 分四個工作室：
第一工作室導(dǎo)師：章仁緣
教師：翁誕憲、崔小冬
第二工作室導(dǎo)師：孫景剛
教師：陳宜明、王羽天、常 青
第三工作室導(dǎo)師：楊參軍
教師：章曉明、焦小健
第四工作室導(dǎo)師：井士劍
教師：成南炎、何紅舟
（工作室主持人每年有所變動） 從上述表格當(dāng)中可以清晰地看到，中國美術(shù)學(xué)院油畫系的教學(xué)機(jī)制的變遷始終在工作（畫）室制和年級制之間進(jìn)行。這樣的分分合合實(shí)際上體現(xiàn)了藝術(shù)教育的特殊性和教學(xué)規(guī)范之間存在著的潛在的矛盾，如何解決這個矛盾正是近幾年來油畫系全體教師研究、探索的中心議題。 第一工作室
1) 追求方向：歷史與主題性繪畫工作室。強(qiáng)調(diào)油畫的敘事性傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)主義精神的藝術(shù)追求方向。
2) 學(xué)術(shù)思想：強(qiáng)調(diào)作為歷史主體的“人”的精神塑造，強(qiáng)調(diào)整體文化視野中的思想資源和自我認(rèn)識,強(qiáng)調(diào)主題 性繪畫的歷史感的顯現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)油畫敘事性表現(xiàn)的傳統(tǒng)與發(fā)展。3) 教學(xué)特色： 學(xué)習(xí)和吸收人文視野中的廣泛的思想資源，在此基礎(chǔ)之上涉入主題敘事性繪畫語言的學(xué)習(xí)與思考。本工作室教學(xué)重視傳承古、今、中、外主題性繪畫的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)秀遺產(chǎn)，研究西方油畫的傳統(tǒng)技法，并以民族文化與時代情感的融合來塑造富于歷史感的精神內(nèi)涵。4) 歷史沿革：它承襲了油畫系藝術(shù)發(fā)展的主脈，承襲了教學(xué)中大型歷史畫、主題性繪畫及寫實(shí)性繪畫的傳統(tǒng)。5) 師資特點(diǎn)：該工作室的教師都有對歷史畫，大型主題性繪畫的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。6) 特色課程：開設(shè)有大型繪畫解析、傳統(tǒng)油畫語言研習(xí)等特色課程。第二工作室：
1) 追求方向：新具象繪畫工作室。強(qiáng)調(diào) *** 的描繪性傳統(tǒng)，體現(xiàn)時代精神的藝術(shù)追求方向。2) 學(xué)術(shù)思想： 強(qiáng)調(diào)“主客”合一的創(chuàng)造性表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)在油畫描繪性傳統(tǒng)的繼承的基礎(chǔ)上體現(xiàn)繪畫本身的生機(jī)和生意，使繪畫走出摹仿性的圈子，而安頓在藝術(shù)世界的創(chuàng)造之中。3) 教學(xué)特色：重視傳統(tǒng)的寫生精神的培養(yǎng)，重視嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神與創(chuàng)作熱情相結(jié)合，重視造型意識和色彩的個性語言的相結(jié)合。提倡各種具象藝術(shù)流派的共存，提倡對前人優(yōu)秀成果的了解和學(xué)習(xí)，提倡在寫生意義呈現(xiàn)過程中來開啟學(xué)生的藝術(shù)個性。4) 歷史沿革：繼承和發(fā)展具象油畫語言與中國藝術(shù)精神相結(jié)合的傳統(tǒng)。5) 師資特點(diǎn)：該工作室教師具有長期具象繪畫的創(chuàng)作研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。6）特色課程：開設(shè)有自選主題創(chuàng)作等特色課程。第三工作室：
1) 追求方向：具象表現(xiàn)繪畫工作室。強(qiáng)調(diào)具象表現(xiàn)繪畫方法論體系，重視與中國傳統(tǒng)精神融通的藝術(shù)追求方向。2) 學(xué)術(shù)思想：以“回到事物本身”為宗旨，強(qiáng)調(diào)人與世界相即相融的境域關(guān)懷。以現(xiàn)象學(xué)為基本方法來揭示視覺的呈現(xiàn)過程，在主客體之間尋求新的思想基礎(chǔ)和創(chuàng)作方式，實(shí)踐中西融合深層次取向的新的可能性。3) 教學(xué)特色：強(qiáng)調(diào)“看”的方式，研究和發(fā)掘自身視覺方式的表達(dá)，強(qiáng)調(diào)寫生，去除先在的概念或自然主義的理解模式。 強(qiáng)調(diào)“人在其中”的境域構(gòu)成關(guān)系，提倡學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動遭遇問題，并領(lǐng)悟藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)。4) 歷史沿革：它吸取了“現(xiàn)象學(xué)”和“存在主義”理論的思想成果，承襲了系十幾年來“具象表現(xiàn)繪畫基礎(chǔ)方法教學(xué)”實(shí)踐的傳統(tǒng)。5) 師資特點(diǎn)：該工作室教師長期致力于該方向的教學(xué)與創(chuàng)作實(shí)踐。6) 特色課程：開設(shè)有風(fēng)景構(gòu)成練習(xí)、自選主題創(chuàng)作等特色課程。第四工作室：
1) 追求方向：多維表現(xiàn)繪畫工作室。強(qiáng)調(diào)油畫的表現(xiàn)性與開放性傳統(tǒng)、重視其綜合形態(tài)的藝術(shù)追求方向。2) 學(xué)術(shù)思想：重視當(dāng)代人文精神，重視以繪畫的方式認(rèn)識事物，強(qiáng)調(diào)以當(dāng)代人文思想為思考的基礎(chǔ)來建構(gòu)新的教學(xué)思維和。強(qiáng)調(diào)思想資源的多維化，基礎(chǔ)資源的多元化和繪畫性表現(xiàn)空間的多樣化。要求同學(xué)在多種界面上綜合地、多維地思考藝術(shù)創(chuàng)作的問題。3) 教學(xué)特色：強(qiáng)調(diào)對傳統(tǒng)繪畫精神性的理解，對當(dāng)代繪畫多樣性的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行多元統(tǒng)一的研究。強(qiáng)調(diào)對藝術(shù)本體和藝術(shù)形態(tài)進(jìn)行探索，強(qiáng)調(diào)開放創(chuàng)新性原則的自律，注重藝術(shù)風(fēng)格的多樣性和可持續(xù)發(fā)展。4) 歷史沿革：它繼承了我系思維開放，注重形式研探的教學(xué)傳統(tǒng)。5) 師資特點(diǎn)：該工作室教師在多維的油畫表現(xiàn)語言上的探索富有成果，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。6) 特色課程：開設(shè)有空間闡述等特色課程。第五工作室：
1) 追求方向：綜合繪畫。以中西文化精神的會通融合為契機(jī)，拓寬學(xué)科和媒介界限，探討中國當(dāng)代繪畫。2) 學(xué)術(shù)思想：立足中國當(dāng)代繪畫探索與研究，強(qiáng)調(diào)中國傳統(tǒng)文化在當(dāng)代繪畫中的重要性，探索、構(gòu)筑適合中國當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展的教育新模式。重視傳統(tǒng)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，比較融合，綜合創(chuàng)新。3) 教學(xué)特色：以中西繪畫研究與實(shí)踐為基礎(chǔ)，注重當(dāng)代文化綜合性思維方式的引導(dǎo)和教學(xué)實(shí)施，通過現(xiàn)當(dāng)代與傳統(tǒng)的比較學(xué)習(xí)和實(shí)踐，拓寬視覺界域，綜合運(yùn)用繪畫的造型語言。培養(yǎng)具有中國人文內(nèi)涵和全面繪畫藝術(shù)素質(zhì)的當(dāng)代藝術(shù)人才。4) 歷史沿革：秉承“中西融合”，倡導(dǎo)本專業(yè)“兼容并蓄，綜合創(chuàng)新”的現(xiàn)代教育理念。5) 師資特點(diǎn)：該工作室教師具有獨(dú)立探索不同繪畫媒介的經(jīng)驗(yàn)和成果，并長期致力于當(dāng)代綜合繪畫的教學(xué)、理論和實(shí)踐。6) 特色課程：開設(shè)現(xiàn)當(dāng)代素描-色彩-材質(zhì)的繪畫形式語言探索及中國傳統(tǒng)藝術(shù)語言轉(zhuǎn)換等特色課程。
『拾』 美院油畫系4年課程安排，本人是想了解美院4年都學(xué)什么
油畫專業(yè)課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、美學(xué)概論、素描、速寫、油畫、材料技法、中國畫論、透視、解剖、創(chuàng)作、論文等。
實(shí)踐環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)，組織學(xué)生參加社會調(diào)查、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動。
① 美術(shù)教育專業(yè)學(xué)習(xí)些什么課程
主干課程：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)
主要課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、中學(xué)美術(shù)教學(xué)法、素描、色彩、中國畫、油畫、美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等課程。
除了專業(yè)課，當(dāng)然還有大學(xué)都必學(xué)的語文（有的學(xué)校叫國語），大學(xué)英語，思想政治與道德修養(yǎng)，馬克思主義基本原理概論，中國近代史綱要，職業(yè)生涯與規(guī)劃等必修課程。
(1)美術(shù)專業(yè)有哪些課程擴(kuò)展閱讀：
1、美術(shù)教育專業(yè)實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)
美術(shù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)素描、色彩寫生、色彩構(gòu)成、教育學(xué)、教育心理學(xué)、中小學(xué)音樂教材教法、中小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會調(diào)查、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
2、美術(shù)教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握美術(shù)教育的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的美術(shù)繪畫技能技法，能在中小學(xué)從事美術(shù)教學(xué)，組織課外活動和競賽工作的中小學(xué)美術(shù)教師。
3、美術(shù)教育專業(yè)的核心能力
了解教育的基本理論與方針政策，掌握局慧鄭美術(shù)繪畫的技能技藝和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。
參考資料來源： 網(wǎng)絡(luò)—美術(shù)教育專業(yè)
② 中國美術(shù)學(xué)院圖媒專業(yè)都有什么課程
中國美術(shù)學(xué)院圖媒專業(yè)有攝影、廣播電視編導(dǎo)（影視廣告、影視編導(dǎo)）、動畫（動畫、插畫與漫畫、游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)、數(shù)字交互藝術(shù)）、影視攝影與制作等課程。
學(xué)生入學(xué)后第一學(xué)年不分專業(yè)方向進(jìn)入專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)部集中學(xué)習(xí)，第二學(xué)年根據(jù)《中國美術(shù)學(xué)院本科分流方案》進(jìn)入各相關(guān)院系（工作室）學(xué)習(xí)。
學(xué)院共有專任教師700余人，其中教授116人，副教授170余人。研究生學(xué)歷教師占教師總數(shù)的70.12%，其中博士研究生學(xué)歷或博士學(xué)位教師占教師總數(shù)的17.78%。
學(xué)院有國家重點(diǎn)學(xué)科1個、浙江省重點(diǎn)學(xué)科3個、浙江省人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地一級學(xué)科3個；擁有3個博士后流動站、4個一級學(xué)科博士點(diǎn)、3個一級學(xué)科碩士點(diǎn)。
③ 藝術(shù)設(shè)計(jì)主修課程有哪些
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置:
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)。
主要課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、藝術(shù)設(shè)計(jì)美學(xué)、中國藝術(shù)設(shè)計(jì)史、外國藝術(shù)設(shè)計(jì)史、中國工藝美術(shù)史、外國工藝美術(shù)史、藝術(shù)考古學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：社會調(diào)研、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐、文化史跡考察等。
(3)美術(shù)專業(yè)有哪些課程擴(kuò)展閱讀藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)：包括平面設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)（藝術(shù)類）、動畫專業(yè) 服裝設(shè)計(jì)，展示設(shè)計(jì)等。
高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（專科），要求考生以馬克思主義、 *** 思想、 *** 理論和“ *** ”重要思想為指導(dǎo)，較地掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的知識、技能，并具有藝術(shù)設(shè)計(jì)的能力，成為能較好承擔(dān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的相關(guān)專門人才。
④ 美術(shù)專業(yè)有哪些
與美術(shù)有關(guān)的專業(yè)有美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、 戲劇學(xué)、播音與主持藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)。
一、美術(shù)學(xué)
美術(shù)學(xué)專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
二、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專門人才。
三、戲劇學(xué)
廣義的戲劇學(xué)還包括戲劇史、戲劇美學(xué)、戲劇人類學(xué)、戲劇社會學(xué)、戲劇哲學(xué)、戲劇心理學(xué)、戲劇形態(tài)學(xué)、戲劇文獻(xiàn)學(xué)、戲劇教育學(xué)等。
四、播音與主持藝術(shù)
播音與主持藝術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳桐頌播、語言文學(xué)等能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級專門人才。
五、數(shù)字媒體藝術(shù)
數(shù)字媒體藝術(shù)是一個跨自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性學(xué)科，集中體現(xiàn)了“科學(xué)、藝術(shù)和人文”的理念。
(4)美術(shù)專業(yè)有哪些課程擴(kuò)展閱讀：
美術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：
1、全面理解和掌握美術(shù)學(xué)的專業(yè)基本理論和基本知識。
2、運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術(shù)發(fā)展的規(guī)律。
3、具有較好的藝術(shù)鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達(dá)能力。
4、了解和關(guān)注美術(shù)碧梁學(xué)的理論動向及前沿課題。
5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法、具有-定的科學(xué)研究能力和實(shí)際工作能力。
⑤ 美術(shù)學(xué)專業(yè)都學(xué)什么
美術(shù)學(xué)專業(yè)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)教學(xué)以馬克思主義史學(xué)與文藝學(xué)原理作為指導(dǎo)思想，學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，以及與之相關(guān)的文史哲知識，培養(yǎng)學(xué)生史與論相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好學(xué)風(fēng)。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．全面理解和掌握美術(shù)學(xué)的專業(yè)基本理論和基本知識；
2．運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術(shù)發(fā)展的規(guī)律；
3．具有較好的藝術(shù)鑒賞能力、邏輯思辨能力、綜合分析研究能力、理論表達(dá)能力；
4．了解和關(guān)注美術(shù)學(xué)的理論動向及前沿課題；
5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法、具有-定的科學(xué)研究能力和實(shí)際工作能力。
主干課程：
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)
主要課程：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、內(nèi)代美術(shù)遺跡考察及博物館專業(yè)實(shí)習(xí)。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
相近專業(yè)：音樂學(xué) 作曲與作曲技術(shù)理論 音樂表演 繪畫 雕塑 美術(shù)學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 舞蹈學(xué) 舞蹈編導(dǎo) 戲劇學(xué) 表演 導(dǎo)演 戲劇影視文學(xué) 戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì) 攝影 錄音藝術(shù) 動畫 播音與主持藝術(shù) 藝術(shù)學(xué) 影視學(xué) 會展藝術(shù)與技術(shù) 景觀建筑設(shè)計(jì) 數(shù)字媒體藝術(shù)
⑥ 大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都有哪些課程
不一樣的大學(xué)不一樣的。一般來說 藝術(shù)系 美術(shù)學(xué)（師范）、繪畫（油畫）、繪畫（國畫）、繪畫（版畫）、美術(shù)學(xué)（雕塑），藝術(shù)設(shè)計(jì)（數(shù)碼設(shè)計(jì)）、藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境設(shè)計(jì)）、藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝潢設(shè)計(jì)） 藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝飾設(shè)計(jì)）、藝術(shù)設(shè)計(jì)（染織服裝設(shè)計(jì)）、藝術(shù)設(shè)計(jì)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)）、藝術(shù)設(shè)計(jì)（展示與家具設(shè)計(jì)）、音樂學(xué)（師范）、表演（音樂表演）、表演（影視表演藝術(shù)）、廣播電視編導(dǎo)，廣播電視編導(dǎo)（播音與節(jié)目主持）、廣播電視編導(dǎo)（空乘服務(wù)），表演（體育藝術(shù)表演）。
⑦ 有哪些大學(xué)的專業(yè)可以選修美術(shù)類的課程
如果是選修課的話，不是要看那學(xué)期有什麼科目嗎？
你到公布出來的時候看看有沒有美術(shù)類的就行了，好像選課不分藝術(shù)不藝術(shù)的，只跟你的網(wǎng)速有關(guān)系
⑧ 美術(shù)學(xué)課程都有哪些
專業(yè)課：山水畫臨摹、人物寫生、藝術(shù)考察、創(chuàng)作等等。
文化課：解剖、軍事理論、寫作、透視等。
選修課：性別與社會、大學(xué)生健康指導(dǎo)
⑨ 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些課程
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程如下：
設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)表達(dá)技法、平面構(gòu)成與設(shè)計(jì)、色彩構(gòu)成與設(shè)計(jì)、立體構(gòu)成與設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)論、工業(yè)設(shè)計(jì)史、模型制作、工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)；平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)表達(dá)、技術(shù)美學(xué)；產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法、產(chǎn)品計(jì)劃與價值分析、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理等。
動畫設(shè)計(jì)方向強(qiáng)調(diào)堅(jiān)實(shí)的繪畫基礎(chǔ)和美術(shù)功底，注重學(xué)生的審美素質(zhì)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。學(xué)生在該專業(yè)將學(xué)習(xí)諸如動畫運(yùn)動規(guī)律、動作設(shè)計(jì)、動畫材料等專業(yè)基礎(chǔ)課程，同時學(xué)習(xí)劇作、視聽語言、表演與肢體語言等相關(guān)的電影知識。在綜合藝術(shù)素質(zhì)提升的同時，學(xué)生將學(xué)習(xí)各種動畫制作并探索各種先進(jìn)的創(chuàng)作技術(shù)。學(xué)生在校期間有條件根據(jù)自己的想法創(chuàng)作獨(dú)立動畫藝術(shù)短片，教師將根據(jù)學(xué)生具體情況指導(dǎo)學(xué)生完成短片創(chuàng)作；學(xué)生畢業(yè)時將掌握從前期策劃、中期制作和后期合成這一完整的動畫制作流程，制作出具有專業(yè)水平的動畫作品。
動畫運(yùn)動規(guī)律、 材料動畫、動畫藝術(shù)概論、動作設(shè)計(jì)、電影視聽語言、分鏡頭劇本設(shè)計(jì)、導(dǎo)演基礎(chǔ)、動畫片創(chuàng)作等。
景觀建筑設(shè)計(jì)方向主要是為我國的景觀建筑設(shè)計(jì)和規(guī)劃事業(yè)輸送專業(yè)人才。教學(xué)內(nèi)容綜合了藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀建筑設(shè)計(jì)規(guī)劃和園林方面的專業(yè)課和基礎(chǔ)課，除教學(xué)以外，景觀建筑設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)立了研究工作室，其主要職能是在推進(jìn)專業(yè)教學(xué)的同時，積極開展本領(lǐng)域的研究工作和創(chuàng)作設(shè)計(jì)實(shí)踐，為推動景觀建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
(9)美術(shù)專業(yè)有哪些課程擴(kuò)展閱讀高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（專科），要求考生以馬克思主義、 *** 思想、 *** 理論和“ *** ”重要思想為指導(dǎo)，較地掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的知識、技能，并具有藝術(shù)設(shè)計(jì)的能力，成為能較好承擔(dān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的相關(guān)專門人才。
藝術(shù)設(shè)計(jì)專科的基本要求：具有從事藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)工作的職業(yè)道德修養(yǎng)，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；具有一定的運(yùn)用專業(yè)知識實(shí)際操作的能力。
同時，根據(jù)高等教育自學(xué)考試的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)考生實(shí)際能力的培訓(xùn)，注重考生對基本理論，基本知識和基本技能的掌握，培養(yǎng)考生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題和實(shí)際操作的能力。
⑩ 美術(shù)學(xué)專業(yè)主要學(xué)些什么 開設(shè)課程有哪些
美術(shù)專業(yè)的話可以學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)類，網(wǎng)頁美工就比較不錯
少兒美術(shù)課程有哪些
少兒美術(shù)課程有哪些，隨著現(xiàn)在生活質(zhì)量不斷的提高，很多父母都是會送自己的孩子去上興趣班的，興趣班的種類是多種多樣的，感興趣的來看看少兒美術(shù)課程有哪些及相關(guān)資料。
少兒美術(shù)課程有哪些1
少兒美術(shù)主要內(nèi)容應(yīng)該是：折紙、撕紙、實(shí)物粘貼；泥塑、石子彩涂與拼貼；專油畫棒簡屬筆畫、水彩筆簡筆畫；線描裝飾畫；少兒美術(shù)鑒賞；基礎(chǔ)美術(shù)知識。
興趣班對兒童的成長有著重要作用，既可以學(xué)習(xí)知識、擴(kuò)展視野、培養(yǎng)興趣，又可以鍛煉孩子的溝通能力、表達(dá)能力、人際交往能力、動手能力等，還能培養(yǎng)幼兒的審美能力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。但興趣班也會占用孩子很多休息時間。
擴(kuò)展資料：
興趣班的分類：
根據(jù)人們對興趣的通常分類春悔，興趣班也通常可分為：文化、音樂、體育、樂器、美術(shù)、表演等幾大類，每一個大類又可詳細(xì)分為若干小類。
例如：音樂類又可分為民族、美聲、通俗、樂理、聲樂等小類；舞蹈又可以分為形體、芭蕾、現(xiàn)代舞、古典舞、民族舞、街舞、華爾茲、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小類。
培養(yǎng)孩子的品德，是教育的`首要問題，也是早期教育的首要問題。孩子在3歲以前，以培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣為主，以說理為輔。3到7歲之間，是少兒品德教育的重要階段，一個人的思想品德、道德習(xí)慣及性格特征等，基本上都是在這時奠定的。
少兒美術(shù)課程有哪些帶租2
幼兒美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)階段分為三個層次。
1、小班：以培養(yǎng)幼兒的感官能力，特別是細(xì)致入微的觀察能力、探索外界事物的認(rèn)知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強(qiáng)化幼兒的形象記憶。
2、中班：以培養(yǎng)幼兒類比、聯(lián)想、發(fā)散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。
3、大班：以培養(yǎng)幼兒的再造想象、創(chuàng)造想象為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創(chuàng)造未來。在教學(xué)中以的形象思維訓(xùn)練為主要內(nèi)容，以繪畫為手段。
美術(shù)的主要表現(xiàn)形式
美術(shù)是以物質(zhì)材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據(jù)一定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù)。表現(xiàn)作者思想感情的一種社會意識形態(tài)，同時也是一種生產(chǎn)形態(tài)。
美術(shù)，也稱造型藝術(shù)或視覺藝術(shù)，它是運(yùn)用一定的物扒行正質(zhì)材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過造型的手段，創(chuàng)造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。
美術(shù)的范圍非常廣泛。從大的方面說，它可以大體分成觀賞性藝術(shù)和實(shí)用性藝術(shù)兩種類型。 從觀賞性藝術(shù)來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。而繪畫，由于它使用的物質(zhì)材料和的不同，又可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。
少兒美術(shù)課程有哪些3
少兒美術(shù)教師到底應(yīng)該教什么
少兒立體思維繪畫課程體系
思維繪畫打破了傳統(tǒng)的繪畫教學(xué)模式，它結(jié)合了繪畫藝術(shù)、腦科學(xué)、兒童心理學(xué)、潛能學(xué)、情景訓(xùn)練、語言學(xué)這六種學(xué)科，著重訓(xùn)練孩子的注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力和創(chuàng)造力。8歲之前六種能力訓(xùn)練的優(yōu)劣，會影響到兒童的一生。
因此，不管孩子是否有美術(shù)天才，也不管孩子長大后當(dāng)不當(dāng)畫家，鼓勵幼兒參加學(xué)習(xí)思維繪畫，通過活動發(fā)展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。
今天由陽光之美金牌講師紀(jì)老師教你如何打造具有特色的少兒立體思維繪畫課程，講授繪畫知識，同時更完美地開發(fā)孩子創(chuàng)新力。
獨(dú)特教學(xué)法輕松授課模式
一堂成功的美術(shù)課應(yīng)該是輕松的、有趣味性的，讓孩子在快樂的氛圍下學(xué)習(xí)，陽光之美獨(dú)特的六維教學(xué)法“看、聽、講、演、想、畫”，化腐朽為神奇，摒棄傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式，讓美術(shù)課迸發(fā)活力，教學(xué)效果得到顯性提高。
有的老師還停留在點(diǎn)式教學(xué)，無順序、無目的、無重點(diǎn)。上好一堂課需要老師明確上這一堂課的目的，課堂重點(diǎn)是什么？難點(diǎn)又是什么？上完一堂課孩子能夠收獲什么？思考好了這幾個問題一堂標(biāo)準(zhǔn)的陽光之美繪畫課程才算初步合格。
各種材質(zhì)的實(shí)操課演練
不僅有理論，還有各種材質(zhì)的實(shí)操課，更好地打開老師們的思維！現(xiàn)場小組分工，團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行了一場創(chuàng)意風(fēng)暴和頭腦風(fēng)暴，令人應(yīng)接不暇~
美學(xué)書法拓科升級
書法越來越受到重視，這是時代發(fā)展的趨勢，在這個趨勢之下，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該抓住時機(jī)，進(jìn)行書法拓科發(fā)展。
要想真正打開書法市場，必須有自己獨(dú)特的優(yōu)勢，讓品牌課程脫穎而出，是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重中之重。品牌核心競爭力具是有不可替代的差異化能力，是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所獨(dú)具的能力，是競爭對手不易甚至是無法模仿的。只有這樣，才能無畏書法市場競爭，才能在競爭中屹立于不敗之地。
1. 美術(shù)教育課程有哪些
美術(shù)教育有素描、色彩、白描、水粉、水彩、國畫、油畫、雕塑、國畫、油畫、中外美術(shù)史、英語、攝影等。因?yàn)椴煌?/p>
階段學(xué)不同的課程，你上中小學(xué)學(xué)前4種就可以了，上大學(xué)那就學(xué)的多的了。看你是學(xué)什么系的，有不同的學(xué)科。
2. 美術(shù)特色課程有哪些
美術(shù)特色課有哪些美術(shù)特色課？有很多可以是手工，可以是專門的油畫，或者是一些設(shè)計(jì)的
3. 藝美繪的特色課程有什么
兒童的生理、心理有著獨(dú)特的發(fā)展規(guī)律，而兒童美術(shù)的學(xué)習(xí)是一個長期的、專遞進(jìn)的、分階段屬性的過程。ALK藝美繪課程體系分為四個階段，年齡覆蓋3到12歲視覺藝術(shù)創(chuàng)客思維課程。
ALK 藝美繪一直認(rèn)為藝術(shù)并不應(yīng)該束縛在課堂，應(yīng)該帶領(lǐng)孩子走進(jìn)博物館、走進(jìn)大自然，用自己的眼睛去觀察，用自己的感受去表達(dá)。
4. 美術(shù)學(xué)科特色課有那些
你只的是什么專業(yè)的 普通學(xué)校部分設(shè)計(jì)和造型專業(yè) 都會開基礎(chǔ)類：素描基礎(chǔ) 色彩基礎(chǔ) ，創(chuàng)意內(nèi)類設(shè)計(jì)素描容 設(shè)計(jì)色彩
史學(xué)類：中國工藝美術(shù)史 中外工藝美術(shù)史 中國美術(shù)史 外國美術(shù)史
設(shè)計(jì)類：設(shè)計(jì)概論 等中外設(shè)計(jì)史
（我這個不是按專業(yè)分的 是按課程類型哦）
5. 斯瑪特美術(shù)都有哪些特色課程
你只來的是什么專業(yè)的 普通學(xué)校部分設(shè)源計(jì)和造型專業(yè) 都會開基礎(chǔ)類：素描基礎(chǔ) 色彩基礎(chǔ) ，創(chuàng)意類設(shè)計(jì)素描 設(shè)計(jì)色彩 史學(xué)類：中國工藝美術(shù)史 中外工藝美術(shù)史 中國美術(shù)史 外國美術(shù)史 設(shè)計(jì)類：設(shè)計(jì)概論 等中外設(shè)計(jì)史（我這個不是按專業(yè)分的 是按課程類型哦）
6. 希望美術(shù)有什么特色課程
書法。陶藝。
7. 藝術(shù)類的課程都有什么
藝術(shù)類的課程有下列分類：
1、美術(shù)學(xué)類
美術(shù)學(xué)類又分為雕塑，繪畫，美術(shù)學(xué)，攝影這四個專業(yè)。其中雕塑包括了雕塑藝術(shù)，景觀雕塑，公共藝術(shù)，陶瓷藝術(shù)等這些小類；
繪畫包含了中國畫，油畫，版畫，壁畫，綜合繪畫，水彩，插畫，公共藝術(shù)等這些小類；美術(shù)學(xué)包含了美術(shù)教育，藝術(shù)教育，市場管理，書法學(xué)等這些小類；
攝影包含了影視攝影，商業(yè)攝影，圖片攝影，攝影攝像技術(shù)，攝影與數(shù)碼藝術(shù)，影視美術(shù)造型等這些小類。
2、設(shè)計(jì)學(xué)類
設(shè)計(jì)學(xué)類包含了藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，環(huán)境設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，服裝與服飾設(shè)計(jì)，公共藝術(shù)，工藝美術(shù)，數(shù)字媒體藝術(shù)，藝術(shù)與科技，建筑學(xué)等小類。
3、戲劇與影視學(xué)類
戲劇與影視學(xué)類包含了二維動畫，三維動畫，影視動畫，動畫設(shè)計(jì)，動畫藝術(shù)，電腦動畫，游芹祥戲設(shè)計(jì)，動漫策劃，漫畫，動畫編導(dǎo)，數(shù)字動畫，戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)等小類。
4、藝術(shù)學(xué)理論類
藝術(shù)學(xué)理論類包含了文物鑒定與修復(fù)，美術(shù)館管理，美術(shù)理論與批評，藝術(shù)品經(jīng)營與拍賣，設(shè)計(jì)理論與策劃，文化藝術(shù)管理，美術(shù)史論，設(shè)計(jì)史論等小類。
5、帶有藝術(shù)屬性的非藝術(shù)類
帶有藝術(shù)屬性的非藝術(shù)類專業(yè)分為藝術(shù)教育，服裝設(shè)計(jì)與工程，風(fēng)景園林，文化產(chǎn)業(yè)管理等小類。
6、播音與主持藝術(shù)專業(yè)
播音與主持藝術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)等能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級專門人才。
7、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
廣播電視編導(dǎo)是戲劇與影視學(xué)一級學(xué)科下屬的二級專業(yè)，學(xué)科門類屬于藝術(shù)學(xué)，頒發(fā)藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
作為國家級特色專業(yè)，著眼于媒體發(fā)展的學(xué)科和產(chǎn)業(yè)前沿，致力于培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)、專業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識和全局把握能力的創(chuàng)造性人才。
(7)美術(shù)課程特色課名稱擴(kuò)展閱讀：
1.用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會意識形態(tài)，包括文學(xué)、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。
2.指富有創(chuàng)造性的方式。例如：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
藝術(shù)現(xiàn)有十種:繪畫、雕塑、工藝、建筑、音樂、舞蹈、文學(xué)、戲劇、電影、游戲
藝術(shù)是人類文明的重要組成部分。隨著信息時代的到來，藝術(shù)不再局限于傳統(tǒng)的劇場、戲院、音樂廳、美術(shù)館，而是更為廣泛地進(jìn)入電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，成為現(xiàn)代人日常生活和學(xué)習(xí)不可分割的部分。
越來越多的人文學(xué)者、科學(xué)工作者和工程技術(shù)人員嘗試從藝術(shù)中吸取靈感，將藝術(shù)的思維方式滲透到自己的工作和研究中。藝術(shù)的感受、想像、創(chuàng)造返伏等能力，已成為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質(zhì)。
基礎(chǔ)教育階段的藝術(shù)課程日益走向綜合，不僅音樂和美嫌世搏術(shù)開始交叉融合，戲劇、舞蹈、影視等也進(jìn)入藝術(shù)課堂。新的課程將更加關(guān)注學(xué)生人格的健全發(fā)展，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會文化資源，鼓勵學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性、探究性和反思性學(xué)習(xí)。
為學(xué)生提供生動有趣、豐富多彩的內(nèi)容和信息，拓展藝術(shù)視野，提高整體素質(zhì)，并使藝術(shù)學(xué)習(xí)更有趣、更容易，使每個學(xué)生獲得成功感。
藝術(shù)課程綜合了音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段，對學(xué)生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學(xué)認(rèn)識等產(chǎn)生直接與間接的影響。
藝術(shù)課程不是各門藝術(shù)學(xué)科知識技能數(shù)量的相加，而是綜合發(fā)展學(xué)生多方面的藝術(shù)能力；藝術(shù)課程也不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力，同時還培養(yǎng)學(xué)生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨域轉(zhuǎn)換的多種能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
8. 風(fēng)塘美術(shù)有什么特色的課程嗎
風(fēng)塘美術(shù)在孩子來每個階段的學(xué)習(xí)源中都會設(shè)有獨(dú)特的情景式教學(xué)，可以提高孩子的審美能力和觀察力，讓孩子們能夠充分體驗(yàn)繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)孩子的想象力和動手能力，這也由風(fēng)塘美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)（風(fēng)塘美術(shù)教育研學(xué)院）研發(fā)出來的，風(fēng)塘少兒特有的教學(xué)模式。
9. 希望美術(shù)有哪些特色課程
希望美術(shù)有哪些特色課程？一般學(xué)校的課程他們都有。
