為什么學(xué)音樂(lè)？1、音樂(lè)藝術(shù)在對(duì)人的道德情操、修養(yǎng)方面都起著有益的作用，是功能價(jià)值。2、音樂(lè)可以通過(guò)心靈對(duì)流動(dòng)音響的審美感受，是一種潛移默化的精神力量。音樂(lè)藝術(shù)影響了社會(huì)的發(fā)展，而社會(huì)則以強(qiáng)有力的政治、那么，為什么學(xué)音樂(lè)？一起來(lái)了解一下吧。
三、音樂(lè)對(duì)社交的幫助
三、音樂(lè)對(duì)社交的幫助
三、音樂(lè)對(duì)社交的幫助
學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)我們的身體健康也有很多益處。研究表明，學(xué)習(xí)音樂(lè)可以降低心率和血壓，減輕焦慮和抑郁，增強(qiáng)免疫力和身體抵抗力。學(xué)習(xí)音樂(lè)還可以幫助我們培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，如定期運(yùn)動(dòng)、健康飲食等。
你好，教育學(xué)家說(shuō)：“音樂(lè)是思維的源泉，沒(méi)有音樂(lè)教育，就不可能又合乎要求的智力發(fā)展”。
學(xué)習(xí)音樂(lè)，就是為了提升個(gè)人的音樂(lè)素養(yǎng)。良好的音樂(lè)素養(yǎng)是個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是享用一生的財(cái)富。因?yàn)橐魳?lè)具有優(yōu)異的審美功能，歡快、柔和、優(yōu)美的樂(lè)曲能培養(yǎng)孩子良好的感受性，熏陶優(yōu)美、安詳、高雅的情感，具有美化心靈、陶冶情操的作用。
音樂(lè)，有助于提高形象思維能力。在音樂(lè)中成長(zhǎng)的孩子，能敏銳地感受到音樂(lè)的特征，并隨著節(jié)拍和旋律的變化讓想象力自由地飛翔。
人的綜合素質(zhì)三要素：
一個(gè)完善的人，必須要同時(shí)擁有以下三種素質(zhì)，缺一不可。
第一， 理性的素質(zhì)，這是一個(gè)人分析、判斷、解決問(wèn)題的能力。
第二， 情感的素質(zhì)，既情商，是一個(gè)人在與人際交往溝通的能力。
第三， 感情素質(zhì)，感情能力強(qiáng)，感情要求高，應(yīng)求美好的感覺(jué)。一個(gè)人如果從小不重視感性能力的發(fā)展，缺失了感情素質(zhì)，就會(huì)感受不到生活中美好的事物，沒(méi)有幸福感，一生枯燥乏味。
學(xué)習(xí)音樂(lè)，是感情素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑。
如何培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)
我國(guó)傳統(tǒng)的音樂(lè)教育幾乎完全重在培養(yǎng)一套狹窄的表演，聽(tīng)力和記譜技能，教學(xué)方法主要靠死記硬背，練習(xí)、模仿，重復(fù)和按部就班的習(xí)慣養(yǎng)成。這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生其演奏的樂(lè)曲是沒(méi)有靈魂的，機(jī)械的。
學(xué)習(xí)音樂(lè)，可以陶冶你的情操，讓你的生活上變得優(yōu)雅，學(xué)習(xí)音樂(lè)可以讓你體會(huì)歌聲中創(chuàng)作者的心情，個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂(lè)，讓你整個(gè)人變得有內(nèi)涵，有學(xué)問(wèn)，有優(yōu)雅
音樂(lè)的價(jià)值：
1、音樂(lè)藝術(shù)在對(duì)人的道德情操、修養(yǎng)方面都起著有益的作用，是功能價(jià)值。
2、音樂(lè)可以通過(guò)心靈對(duì)流動(dòng)音響的審美感受，是一種潛移默化的精神力量。音樂(lè)藝術(shù)影響了社會(huì)的發(fā)展，而社會(huì)則以強(qiáng)有力的政治、經(jīng)濟(jì)力量宣傳和支持音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展，是社會(huì)價(jià)值。
音樂(lè)藝術(shù)的意義是：
1、音樂(lè)藝術(shù)是一種精神上的享受和陶冶，可以培養(yǎng)個(gè)人的情操。
2、音樂(lè)藝術(shù)可以提高個(gè)人欣賞力。
3、可以給人帶來(lái)愉悅，讓人產(chǎn)生愉快、舒坦的心理。
擴(kuò)展資料
音樂(lè)的基本要素包括高低、強(qiáng)弱、時(shí)長(zhǎng)、音色等。由這些基本要素相互結(jié)合，形成 音樂(lè)的常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏、曲調(diào)、和聲，以及力度、速度、調(diào)式、曲式、織體等。
構(gòu)成音樂(lè)的形式要素，就是音樂(lè)的表現(xiàn)手段。不同類型音樂(lè)可能會(huì)強(qiáng)調(diào)或忽略其中的某些元素。音樂(lè)是用各種各樣的樂(lè)器和聲樂(lè)技術(shù)演奏， 分為器樂(lè)、聲樂(lè)（例如不帶樂(lè)器伴奏的歌曲）以及將唱歌和樂(lè)器結(jié)合在一起的作品。
音樂(lè)的好處如下：1、學(xué)習(xí)音樂(lè)可以提高氣質(zhì)與生活品位
社會(huì)上對(duì)學(xué)音樂(lè)的人最常見(jiàn)的評(píng)價(jià)是有氣質(zhì)有品位，因?yàn)橐魳?lè)也是一種藝術(shù)形式，藝術(shù)原于生活但又高于生活。它是現(xiàn)實(shí)生活中的精華所在。對(duì)藝術(shù)的審美和鑒賞能力的提高，自然反饋到日常的生活之中。2、學(xué)習(xí)音樂(lè)可以提高想象力音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義。這便給了學(xué)音樂(lè)的人想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無(wú)限的空間。可根據(jù)自己的想象來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè)。3、學(xué)習(xí)音樂(lè)可以增強(qiáng)記憶力音樂(lè)對(duì)記憶力的幫助很大也很神奇。在美國(guó)的一所養(yǎng)老院里，醫(yī)護(hù)人員給患有老年癡呆癥的老人播放他們年輕時(shí)流行的歌曲，起初只是為了懷舊。但沒(méi)想倒喚醒了不少老人的記憶回想起了很多年輕時(shí)的往事。4、學(xué)音樂(lè)的人不會(huì)學(xué)壞臺(tái)灣教育界有句名言，就是”學(xué)音樂(lè)的人不會(huì)學(xué)壞”。這是為什么呢？因?yàn)橐魳?lè)學(xué)習(xí)的就是理性思考與感性思維，必須首先控制住自己才能控制住音樂(lè)。學(xué)習(xí)音樂(lè)的人花最大力氣來(lái)學(xué)習(xí)的便是如何控制自己控制音樂(lè)。
以上就是為什么學(xué)音樂(lè)的全部?jī)?nèi)容，其次，學(xué)習(xí)音樂(lè)可以培養(yǎng)想象力，提高非智力因素。音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，那奇妙的音符給了學(xué)人們豐富的想象，對(duì)邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無(wú)限的空間，人們可根據(jù)自己的想象來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè)。比如樂(lè)器演奏。
