我們的語文課？語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽;語文是神態悠閑的白云,讓人浮想聯翩;語文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃!語文!我的最愛! 那一堂語文課是我最愛的一堂語文課,它充滿了詩意!充滿了愛的溫馨。 我們全班同學都沉浸在母愛之中。那么，我們的語文課？一起來了解一下吧。
一堂別開生面的語文課
12月份是我們淮河小學首屆教科文化節，29日那天我們學校隆重舉行教科文化節的閉幕式。杭州崇文學校的金素文老師給我們上了一節別開生面的語文課，確切地說應該是語文京劇綜合課。
金老師中等身材，和善的臉上面帶微笑，讓人感到親切。上課了，金老師輕聲細語地告訴我們這節語文課不用語文書，而是問我們學過京劇嗎？又叫我們背京劇《報燈名》，我聽了一下子懵了，有些疑惑。金老師便告訴我們京劇是國粹，今天就來學學京劇，熟悉京劇。其實京劇我們已經在音樂課上領略過，它調子很慢，唱一句要花費很長時間，大家都認為難聽而不喜歡。
金老師知道大家的心聲先讓我們欣賞一個《貴妃醉酒》片斷，然后她一邊給我們講解歌詞中的意思，一邊還用形象的動作向我們演示了京劇中“旦角”的步法，拿著馬鞭做騎馬的動作，又教我們念鑼鼓經。幾次三番地表演，大家興趣來了。做仿這時我發現同學們也和我一樣被吸引了，都專注極了！當老師提出請一個同學表演一下“凈角”的走態時，大家紛紛舉手，在金老師的引導下同學們的興趣濃了，課堂上氣氛熱烈了，也對京劇有了認識，知道了如“鳳陸胡搜冠、霞帔、彩妝、旦角、凈角、馬鞭”等“京劇行當”。
更被金老師吸引的是，教我們學唱《窮人的孩子早當家》，帶領我們走進京劇，讓我們感受到京劇的魅力。
大家還記得語文課上哪些有趣的事情嗎？不妨寫下來一起分享吧。接下來我搜集了我的語文課作文5篇，歡迎查看。
我的語文課作文【1】
從來沒有在課堂這樣歡樂過，直到現在這節語文課還令我記憶猶新。
今天下午，當我興沖沖地擺好語文書時，老師突然讓我們收語文書，我不禁一愣，難道今天下午的語文課取消了嗎？老師仿佛看穿了我們的心思，清了清嗓子說：“在上課之前我們先來玩一個游戲”，老師神秘地從身后拿出了十條毛巾，要十個同學一起來玩個游戲，剛剛說完，同學們從各自從座位上，飛奔出去，把講臺圍得水泄不通，一眨眼的功夫，毛巾就被一搶而空，然后老師把他們兩兩分成一組，眼睛上都要蒙上毛巾，老師馬上就下達口令“左三圈，右三圈”。游戲還沒等開始有的同學就開始暈頭轉向，更有意思的是老師的各種口令“用左腳跟碰對方的右腳跟”口令一出，大家都開始手舞足蹈起來，不禁手忙腳亂，有的兩個人抱成一團，有的相互撞在一起，人仰馬翻。這可樂壞了觀看的同學，還有的人拼命敲打著課桌，笑的真是“不亦樂乎”，我在一旁慶幸，多虧教室的房頂夠結實，老師的幾個口令下來，我們都快笑破肚皮了。
不料，老師還要完一輪，更沒想到，有那么多人支持我參加，我也只好硬著頭皮拿起一條毛巾，只感到眼前一片漆黑，什么也看不見，轉完圈之后我才知道什么叫“找不著北”，差點一腦袋栽下講臺，接下來面對的是老師的一串口令，“頭頂住對方的后腦勺”，“腳掌碰對方的臀部”，“胳臂肘放在對方的右肩上”……我當時只感到一次次的眩暈和一陣陣的歡笑，我只恨為什么我沒多張兩只眼睛，游戲結束后才發現天空格外的明亮，晃晃悠悠地回到座位后，只看見身旁的人對我一陣傻笑我也是丈二的和尚——摸不著頭腦
真是一節快樂而又難忘的語文課。
“上課！”
“起立！”……
嗨！我們又要上語文課啦。這節課非同尋常，是一堂別開生面、耐人尋味的Chinese lesson。
藏 頭 詩
“同學們！今天，我們要走進對聯，看看對聯中到底暗藏有什么玄機？”傅老師一邊笑著，語氣中透著神秘，一邊轉身在黑板上寫下一副對子：
二三四五
六七八九
然后，讓我們添加橫批。
這可難不倒我，不就是一首藏頭詩嗎？我胸有成竹地正準備舉手，不知哪個快嘴的搶先了一步，放了一“冷槍”：
缺衣（一）少食（十）
我一聽，氣得直跺腳。唉！咋這么倒霉友猜呢？一個自我表現的絕佳機會泡湯嘍，心里那個恨呀……算了算了，我收起剛要舉的手，無精打采地望著老師。
老師會意地笑了笑，停頓了一會兒，說：
“剛才，這位同學說對了，但不全對。有些對聯用在不同的場合，寓意大不一樣。就拿這副對子來說吧，如果說他窮，當然就是‘缺衣少食’，也可寫作‘南北（狼狽）’；如果說他富，應該就是‘衣（一）食（十）無有（無憂）’啦！”
同學們一聽，拍手叫好。只有我把頭埋得低低的，心想：“謝天謝地，若讓俺站起來回答，臉上也只能是半邊光彩嘍。失算，失算！”
老師不等大家細細品味完，接著說：
“這副對聯實在簡單，下面出示肢沒的一副對聯啊，恐怕你們讀都不會讀，而且，我實話告訴你們，這還是一位普普通通的老百姓寫的一副對子呢！”
“一石激起千層浪。
說起語文課，大家應該很熟悉了吧。我們從一年級就開始學習語文了。以下是我精心準備的我的語文課作文，大家可以參考以下內容哦！
【篇一：我最喜歡的一堂語文課】
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語文是神態悠閑的白云，讓人浮想聯翩；語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃！語文！我的最愛！
那一堂語文課是我最愛的一堂語文課，它充滿了詩意！充滿了愛的溫馨。
我們全班同學都沉浸在母愛之中。那一堂課教室里鴉雀無聲，它好似有一股寒氣侵襲，又好似有一股溫暖包圍著你。
那一堂課我們一直期待著語文老師的精彩的演講。他的演講能讓我們時而歡樂，時而悲傷，時而沉思。
終于，開始了，全班都在認真，屏氣的聽著。他朗誦的是關于一個人成長中與母親的關系。
教室里冷的讓人不禁發抖。讓我回想起了自己與母親的點點滴滴，我真的很慚愧自己的所作所為，我想母親也肯定曾為我悲傷過吧！想著想著，突然一顆冰冷的，晶狀體的小圓珠終于掉下來了。我聽得也真夠認真的，老師已經停下很久了也還不知道。突然望了一下四周發現全班同學的眼光都在齊刷刷的盯著我，我的臉頓時紅的像一個紅蘋果，只好不好意思的低下了頭，悄悄的將眼淚抹掉了。
老師要求我們寫下自己想對母親說的話寫下來，一分、兩分、三分……
時間過的真快，恍惚才過一分鐘。
作文標題： 我們的語文課
關鍵詞： 我們 語文初中初二 800字
字數：800字作文
本文適合：初中初二
作文來源： https://zw.liuxue86.com
本作文是關于初中初二800字的作文，題目為：《我們的語文課》，歡迎大家踴躍投稿。
時間如流水，時間也如催化劑，緊張的學習節奏讓我的記憶變得零零碎碎，不過唯一完整的就是那堂讓我永遠難忘的語文課。
每一堂語文課都在歡笑聲中開始，在歡笑聲中度過，在歡笑聲中結束，唯獨那一次，我是哭著度過的。
“叮鈴鈴…”上課了，老師好久都沒來，同學們一言不發，一雙雙眼睛里都充滿了不安和懊惱。“老襪伍師生氣了，老師放棄我們了，一切都是我們不好。”自責的話語回蕩在20班教室。窗外的陽光變得好干燥，鳥叫聲變得好煩人，這空氣是凝固的。“起立！
”班長沒有活力的話語中只剩下無盡的自責。“嚴首好帶老師，對不起，我們錯了！
”同學們低著頭，用顫抖的聲音一起說出了遲說了幾個月的話，然后教室里只剩下了不停的抽泣聲，偶爾還有淚水滴到本子上的聲音。誰也沒有想到，在剛說完這句話后，眼淚會不爭氣地跑到眼睛里，淚花在打轉個不停。我什么也不知道，只覺得眼前是模糊的。世界這時似乎也停止了運動，鳥兒不再叫喚，陽光不再閃耀，空氣不再流動，唯一在動的只有一顆顆滿是愧疚的心。
以上就是我們的語文課的全部內容，本作文是關于初中初二800字的作文，題目為：《我們的語文課》，歡迎大家踴躍投稿。時間如流水，時間也如催化劑，緊張的學習節奏讓我的記憶變得零零碎碎，不過唯一完整的就是那堂讓我永遠難忘的語文課。
