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特點是教學體系化，這個與傳統英語教學也是有根本的不同。我們知道，傳統的英語教學方法是用漢語思維學習英語知識的方法而形成的一前衡茄套教學體系。所以不可能讓學生掌握英語思維，從而無法使用英語。而Lily思維英語的教學方法是通過在語言環境中習得英語語感和思維，通過5-6年體系化的教學引導，使學生真正掌握英語這門，具備英語應用能力。英語是一種高級的技能，需要在語言環境中積累，需要一個從量變到質變的過程。不容易通過短期看到效果，所以要堅持一段時間。很多教育培訓機構都采取了連鎖的模式，以擴大招生規模。因為家長為孩子選擇一家培訓機構不僅看教學質量，位置也是非常重要的。因為這種攔譽課外輔導機構必須離家近，否則家長不可能大老遠把孩子送去學習。但是教育產品的質量是無形的，是不容易控制的，不像其他連鎖行業。而且，從商業角度來講，教育產品的生產周期長，利潤回收慢，盈利能力不強。但是很多加盟商的首要目的就是盈利，這就會導致一些短期行為，造成教學質量的下降。所以Lily英語采取的是全部直營的方式，這種方式會慧察造成管理成本大大增加，并且以直營模式擴張的速度遠比不上教育連鎖。
另外，家長對培訓機構的認識是有偏差的，這也是培訓機構包括Lily英語發展需要面臨的另一個問題。家長普遍上認為培訓機構是服務機構，花了錢就應該給我服務。如果教育是一種服務機構，就會失去教育的嚴肅性及教育的功能。大部分的培訓機構定位是錯誤的，是按市場的規則把教育做成服務行業了。是以贏利為目的的，那么教育的職責和責任就不復存在了。這是一個很可悲的現象。
LILY英沖畢手語的創始人是LILY老師，據散嫌我了解LILY老師最初只是一個普通的體制內的英語老師，但是因為教育理念比較超前，所以創辦了這個機構，多年來一直堅守培養英語思維的教學理數早念才得以使這個機構持續發展。
選擇任何學習班一定要通過正規學校，家長只要認真比較師資衡喊配、價格、口碑、模式等諸多因滲稿素，在結合自身的學咐指習情況，是能夠很輕松找到最好也是最適合孩子的英語培訓機構！Lily英語，他在業內評價好，口碑也不錯，收費合理，孩子現在報的有半年的課程了，效果非常的好
對LILY英語這個機構的印象非睜納常好，鄰居顫早咐的孩子就是在LILY英茄純語畢業的，現在已經能聽懂三個小時的英語了，更是能運用英語更好的表達自己。
lily 英語凳蘆耐總部位于北京，1997年成立目前在少兒英語行業棗春成立20余年；專門針對少兒4-8歲孩子研發出嘩鉛獨家“自然習得”英語教學體系，幫助孩子培養英語思維，真正做到英語聽說讀寫無障礙。
