教語文學什么專業(yè)?當語文老師選政治、歷史、教育學、心理學、中文系、漢語言文學、漢語教育等專業(yè),現(xiàn)在教師資格考試是全國統(tǒng)考,需要自己考取。自教師資格證改革以后,師范生和非師范生都要參加考試才能拿到教師資格證。那么,教語文學什么專業(yè)?一起來了解一下吧。
當語文老師選政治、歷史、教育念局學、心高高唯理學、中文系、漢語言文學、漢語教育等專業(yè),現(xiàn)在教師資格考試是全國統(tǒng)考,需要自己考取。戚培自教師資格證改革以后,師范生和非師范生都要參加考試才能拿到教師資格證。
擴展資料
當語文老師選政治、歷史、教育學、心理學、中文系、漢語言文學、漢語教育等專業(yè),現(xiàn)在教師資格考試是全國統(tǒng)考,需要自己考取。自教師資格證改革以后,師范生和非師范生都要參加考試才能拿到教師資格證。語文好即對文字分析應用較為擅長,可以選擇與語言方面緊密的專業(yè),可以參考如下專業(yè):
1、語言學專業(yè):英語、德語、日語、法語、俄語。
2、文字類學科:法學、新聞學、廣播電視新聞、廣告學、國際政治、對外漢語、漢語言文學、影視與動漫編導、古典文獻學、編輯出版學、歷史學文化產(chǎn)業(yè)管理方向、博物館學、哲學、社慧絕會學、政治學與行政學。
3、經(jīng)濟學專業(yè)凱碧歲:有經(jīng)濟學、金融學、財政學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際事務管理、行政管理、土地資源管理、風險管理、社會保障、城市與房地產(chǎn)管理、信息資源管理、電子政務和信息資源管理、政治學與行盯睜政學、創(chuàng)業(yè)管理、市場營銷與人力資源管理、信息管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、電子商務與現(xiàn)代物流、財務管理與會計學、旅游管理、教育領導與管理方向、國際與比較教育方向、教育技術學專業(yè)、課程理論與教學設計專業(yè)。
語文教育專業(yè)是語文和教育的綜合,是人文社會科學的一門重要學科(文學),屬于教巧明育學類專業(yè)。主要課程有語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學等。
語文教育專業(yè)主要課程有語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文山仿學、兒童文學、寫作、中國文化概論、文秘基礎、三筆書法、普通話、教師口語、教育學、心理學、語文教育史、語文課程與教學論、語文課程教學實踐等。
語文教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職孝唯告業(yè)道德和人文素養(yǎng),能夠熟練掌握并應用漢語知識,具備較強的漢語閱讀、鑒賞、寫作、溝通交流、管理及公關能力,從事中小學語文教育工作的教師。
1、漢語言文學:本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝理論素養(yǎng)和的漢語言文學知識,能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。2、漢語言:本專業(yè)培養(yǎng)具備漢語及語言學、中國文學等方面的知識和專業(yè)技能,能在罩哪高校、科研機構和機關企事業(yè)相關部門從事漢語言文孝兄字的教學科研、對外漢語教學、語物慎碼言文字管理及語言應用方面實際工作的語言學高級專門人才。3、對外漢語:本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言,則以下有關用語做相應調整
選漢語言文學專業(yè)。
漢語言文學專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學方面的基本知識的人才,通過有沖首關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的教育和業(yè)務能力的基本訓練,可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學。
漢語言文學專業(yè)學生畢業(yè)后可在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事編輯、散森數(shù)文學評論、文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的工作,師范方向的畢業(yè)生主要從事中小學語文教學工作春昌。
擴展資料:
需要掌握的知識
1、掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的基本理論;
2、掌握該專業(yè)的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識;
3、具有文學修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強的寫作能力;
4、了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規(guī);
5、了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景;
6、能閱讀古典文獻,掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。
參考資料來源:-漢語言文學
以上就是教語文學什么專業(yè)的全部內(nèi)容,選漢語言文學專業(yè)。漢語言文學專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學方面的基本知識的人才,通過有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的教育和業(yè)務能力的基本訓練,可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學。