目錄畫畫興趣班招生宣傳語 美術(shù)課朋友圈配文案 少兒美術(shù)招生宣傳文案 適合美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)的朋友圈 兒童畫招生文案
1、學(xué)無止境，創(chuàng)新助行；你的未來，任智導(dǎo)航。
2、展望未來，踏實(shí)腳步，成功源于今天的選擇。
3、四海都是朋，學(xué)識(shí)好博文。
4、任智培訓(xùn)班――牛人帶，變牛人。
5、我們只會(huì)做設(shè)計(jì)培訓(xùn)――任智設(shè)計(jì)。
6、畫卷人生，筆尖成績(jī)，從這里開始。
7、想成為畢加索，來美術(shù)高考培訓(xùn)班。
8、藝術(shù)繪美人生，成績(jī)鑄就輝煌！
9、美術(shù)培訓(xùn)成就未來，快樂進(jìn)步高考出彩！
10、好看的設(shè)計(jì)千篇一律，有趣的培訓(xùn)萬里挑一。
廣州美術(shù)學(xué)院2009年普通本科招生簡(jiǎn)章進(jìn)入網(wǎng)上預(yù)報(bào)名一、學(xué)院簡(jiǎn)介：廣州美術(shù)學(xué)院是廣東省所屬的一所美術(shù)與設(shè)計(jì)系科設(shè)置齊全的高等美術(shù)學(xué)府。始建于1953年秋，其前身是中南美術(shù)專科學(xué)校，由華南文藝學(xué)院、中南文藝學(xué)院和廣西藝專的美術(shù)專業(yè)調(diào)整合并而成，原址在湖北武昌。1958年遷校至廣州，同年8月更名為廣州美術(shù)學(xué)院，并開始招收本科生。1969年與廣州音樂專科學(xué)校、廣東舞蹈學(xué)校合并為廣東人民藝術(shù)學(xué)院。1978年2月恢復(fù)廣州美術(shù)學(xué)院原有建制，并面向全國(guó)招收研究生。1982年具備碩士學(xué)位授予權(quán)，是全國(guó)首批取得碩士學(xué)位授予權(quán)的單位之一。1986年招收繼續(xù)教育學(xué)生。1987年開始招收外國(guó)及香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)學(xué)生。
學(xué)院現(xiàn)有造型學(xué)院（包括中國(guó)畫高歲哪系、油畫系、版畫系、雕塑系、美術(shù)學(xué)基礎(chǔ)部）、設(shè)計(jì)學(xué)院（包括建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)系、服裝設(shè)計(jì)系、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)系、染織藝術(shù)設(shè)計(jì)系、家具藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部）、藝術(shù)與人文學(xué)院（包括美術(shù)史系、美術(shù)研究所、公共課教學(xué)部、社會(huì)科學(xué)教學(xué)部）、美術(shù)教育系和繼續(xù)教育學(xué)院。
廣州美術(shù)學(xué)院始終把培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有創(chuàng)造力和應(yīng)變力的高素質(zhì)應(yīng)用型美術(shù)、設(shè)計(jì)人才作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)院現(xiàn)有美術(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科，其中美術(shù)學(xué)科為廣東省重點(diǎn)學(xué)科，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科為廣東省重點(diǎn)扶持學(xué)科。本科教育共設(shè)有繪畫、雕塑、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、攝影、服裝設(shè)計(jì)與工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、博物館學(xué)、建筑學(xué)等11個(gè)專業(yè)，26個(gè)專業(yè)方向。研究生教育設(shè)有美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)和藝術(shù)學(xué)三個(gè)碩士點(diǎn)，20多個(gè)研究方向。
學(xué)院擁有一支老、中、青相結(jié)合的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專職教師535人，其中教授45人，副教授91人，講師185人。學(xué)院招收碩士研究生、普通本科生、繼續(xù)教育學(xué)生以及非學(xué)歷教育的高級(jí)進(jìn)修生、普通進(jìn)修生、培訓(xùn)生等。學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生 7468人，其中碩士生342人，普通本科生5118人，繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生2008人。
學(xué)院現(xiàn)已形成“一校兩區(qū)”的辦學(xué)格局。大學(xué)城校區(qū)是主校區(qū)，占地面積414畝、建筑面積25.8萬平方米，為本科教育基地；昌崗校區(qū)占地150畝、建筑面積7.29萬平方米，為研究生培養(yǎng)基地及繼續(xù)教育中心。校區(qū)建有美術(shù)館、圖書館、計(jì)算機(jī)中心及符合各系專業(yè)特色的教室和工作室、制作間。學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，翠竹環(huán)繞，校園文化活動(dòng)豐富多彩，特色凸顯，是一所充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的殿堂。二、2009年招生專業(yè)簡(jiǎn)介繪畫（中國(guó)畫）專業(yè)：培養(yǎng)具有社會(huì)主義的理想和目標(biāo)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有中國(guó)畫專業(yè)特長(zhǎng)、綜合素質(zhì)強(qiáng)、適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需要，能勝任有關(guān)企事業(yè)單位的繪畫、教學(xué)、科研、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)專門人才。主要課程：人物畫、山水畫、花鳥畫等科目的工筆和意筆、古典繪畫臨摹、技法練習(xí)、寫生、校外實(shí)習(xí)、創(chuàng)作練習(xí)、書法、篆刻雀臘、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。繪畫（壁畫）專業(yè)：培養(yǎng)具有社會(huì)主義的理想和目標(biāo)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)知識(shí)及理論基礎(chǔ)知識(shí)，在文化、宣傳、教育、企業(yè)及建筑、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等單位從事壁畫創(chuàng)作、教學(xué)研究等工作的高素質(zhì)專門人才。主要課程：線描、寫生、壁畫臨摹、現(xiàn)代繪畫色彩練習(xí)、現(xiàn)代造型訓(xùn)練、壁畫材料技法練習(xí)、壁畫創(chuàng)作練習(xí)、古代壁畫考察、環(huán)藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、畢業(yè)論文戚碼、畢業(yè)創(chuàng)作。繪畫（油畫）專業(yè)：培養(yǎng)在文化藝術(shù)部門、學(xué)校、科研以及美術(shù)設(shè)計(jì)等單位從事油畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究、美術(shù)設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)專門人才。主要課程：必修課程包括素描、油畫、技法材料、油畫創(chuàng)作等；選修課有新素描、油畫風(fēng)景藝術(shù)、電影藝術(shù)的視覺美學(xué)、油畫肖像寫生技法研究、當(dāng)代人體寫生的表現(xiàn)技法、當(dāng)代藝術(shù)實(shí)驗(yàn)等。繪畫（版畫）專業(yè)：培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的造型能力和藝術(shù)創(chuàng)作水平、具有當(dāng)代審美意識(shí)與創(chuàng)新能力，能在文化、出版部門和學(xué)校、科研單位從事版畫創(chuàng)作、教學(xué)、研究及美術(shù)工作的高素質(zhì)專門人才。主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、印刷設(shè)計(jì)、版畫史、圖像傳媒、質(zhì)材藝術(shù)、各版種技法理論、木版、銅版、石版、絲網(wǎng)版、綜合版、版畫創(chuàng)作、畢業(yè)論文和畢業(yè)創(chuàng)作等。繪畫（書籍裝幀藝術(shù)）專業(yè)：培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)作能力及設(shè)計(jì)能力、具有當(dāng)代審美意識(shí)與創(chuàng)新能力，能在出版、新聞及文化藝術(shù)部門、學(xué)校、科研等單位從事印刷、裝幀設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究工作的高素質(zhì)專門人才。主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、裝幀設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、商業(yè)插圖、文學(xué)插圖、印刷設(shè)計(jì)、電腦設(shè)計(jì)、版畫藝術(shù)、質(zhì)材藝術(shù)、技法理論、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作等。繪畫（插畫）專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的繪畫造型基礎(chǔ)、插畫藝術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)和專業(yè)設(shè)計(jì)能力的，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的藝術(shù)與設(shè)計(jì)的專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位和學(xué)校從事美術(shù)及設(shè)計(jì)的教學(xué)、科研、插畫動(dòng)漫創(chuàng)作和藝術(shù)設(shè)計(jì)策劃管理與制作的工作。主要課程設(shè)置：素描、色彩、插圖基礎(chǔ)、版畫、專業(yè)實(shí)習(xí)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、印刷、插圖與平面設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、寫實(shí)手繪與CG、插圖角色設(shè)計(jì)、手工繪本、環(huán)境插畫、插畫創(chuàng)意、材質(zhì)與風(fēng)格研究、動(dòng)漫專題、多媒體插畫、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作等。雕塑（雕塑）專業(yè)：培養(yǎng)能在文化、藝術(shù)、城建、園林、教學(xué)和科研等部門從事雕塑藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的高素質(zhì)專門人才。主要課程：泥塑、素描、雕塑創(chuàng)作基礎(chǔ)、雕塑材料、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文等。2004年始實(shí)行五年制教育。繪畫（水彩）專業(yè)：培養(yǎng)能在文化藝術(shù)部門、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、美術(shù)設(shè)計(jì)、傳媒機(jī)構(gòu)、新聞出版部門等企事業(yè)單位從事水彩畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)與研究的美術(shù)專門人才。主要課程：素描、水彩肖像、水彩人體、水彩技法、水彩風(fēng)景寫生、水彩畫創(chuàng)作、攝影、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、書法等。繪畫（綜合美術(shù)）專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)從事博物館、美術(shù)館策展人，綜合美術(shù)教師，商業(yè)機(jī)構(gòu)的藝術(shù)策劃、展示設(shè)計(jì)和多媒體藝術(shù)創(chuàng)作人才。本專業(yè)在教學(xué)上追求設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與藝術(shù)造型能力并重，以材料應(yīng)用廣泛，表現(xiàn)形式多樣的綜合教學(xué)，推動(dòng)綜合藝術(shù)領(lǐng)域跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、照明與藝術(shù)造型、民間藝術(shù)造型、靜物造型、景觀造型、空間造型設(shè)計(jì)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、影像基礎(chǔ)與數(shù)碼攝影、三維動(dòng)畫、綜合藝術(shù)壁畫、綜合藝術(shù)造型等。美術(shù)學(xué)（美術(shù)史）專業(yè)：培養(yǎng)具有美術(shù)史、美術(shù)評(píng)論、書畫鑒賞等專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)人才。可以從事高等、中等學(xué)校美術(shù)欣賞與美育教學(xué)，或從事博物館、美術(shù)館、新聞出版機(jī)構(gòu)的研究、鑒定、編輯工作。主要課程：中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、中國(guó)藝術(shù)史學(xué)史、中華文史、西方當(dāng)代藝術(shù)與文化、書畫鑒賞、古代漢語、專業(yè)外語、美術(shù)館理論與實(shí)踐、美術(shù)編輯學(xué)、視覺文化傳播理論、影視文化策劃與寫作、藝術(shù)市場(chǎng)、繪畫實(shí)踐等。美術(shù)學(xué)（美術(shù)教育）專業(yè)：培養(yǎng)能在各級(jí)各類學(xué)校從事美術(shù)與設(shè)計(jì)教育的教學(xué)人才以及與美術(shù)設(shè)計(jì)教育相關(guān)的高素質(zhì)專門人才。本專業(yè)按照“多能一專”的人才培養(yǎng)模式，入學(xué)時(shí)由系決定分為國(guó)畫、書法、水彩、工藝與設(shè)計(jì)四個(gè)不同的專業(yè)主攻方向。主要課程：國(guó)畫方向：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、書法篆刻、工筆意筆花鳥畫、人物畫、山水畫、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、教育實(shí)習(xí)等。書法方向：素描、色彩、書法的技法（篆、隸、楷、行、草）、篆刻技法、中國(guó)書法史、書論導(dǎo)讀、古文字學(xué)、國(guó)畫、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、教育實(shí)習(xí)、書法考察等。水彩方向：素描、水彩肖像、水彩人體、水彩風(fēng)景寫生、水彩畫創(chuàng)作、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、書法、廣告設(shè)計(jì)、攝影、國(guó)畫花鳥、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、教育實(shí)習(xí)等。工藝與設(shè)計(jì)方向：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、圖形設(shè)計(jì)、材料工藝設(shè)計(jì)、電腦、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、品牌設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、教育實(shí)習(xí)等。藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：以美術(shù)學(xué)院的設(shè)計(jì)藝術(shù)氛圍和藝術(shù)教學(xué)綜合資源為依托，培養(yǎng)具有人文精神、藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)新能力，能在設(shè)計(jì)、科研機(jī)構(gòu)、專業(yè)院校從事建筑及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)與教學(xué)專業(yè)人才。注重跨專業(yè)設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練與整體空間設(shè)計(jì)能力的表達(dá)。主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課: 設(shè)計(jì)初步及建筑圖學(xué)、建筑技術(shù)、形態(tài)與空間、界面與行為、空間與材料建造、案例研究、情景與建構(gòu)2.專業(yè)課: 設(shè)計(jì)策劃、建筑及其外部空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、場(chǎng)地測(cè)繪與規(guī)劃、建筑結(jié)構(gòu)深化、畢業(yè)設(shè)計(jì)專題、建筑光環(huán)境設(shè)計(jì)、專業(yè)考察等。藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：著力培養(yǎng)以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主體,今后能從事廣告、平面、網(wǎng)頁、展示、導(dǎo)向及空間視覺等設(shè)計(jì)的專門人才。教學(xué)由三個(gè)板塊組成：1.一年級(jí)由設(shè)計(jì)學(xué)院基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課教學(xué)。2.二年級(jí)起裝潢系負(fù)責(zé)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教學(xué)，二年級(jí)課程：圖形與符號(hào)創(chuàng)作、編排基礎(chǔ)、蘋果電腦、視覺傳達(dá)基礎(chǔ)、卡通與角色設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、可持續(xù)設(shè)計(jì)概念；三年級(jí)課程：包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志與文字設(shè)計(jì)、出版設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)、影視廣告、文案撰寫、導(dǎo)向及空間視覺設(shè)計(jì)、營(yíng)銷傳播；四年級(jí)課程：媒體創(chuàng)新與創(chuàng)新媒體設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文選題計(jì)劃、設(shè)計(jì)管理；3.四年級(jí)課程結(jié)束后，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣與能力自選進(jìn)入廣告、平面或空間視覺等設(shè)計(jì)的專業(yè)方向課題研究。四年級(jí)下學(xué)期：畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告及畢業(yè)設(shè)計(jì)。藝術(shù)設(shè)計(jì)（新媒介藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)能熟練運(yùn)用數(shù)碼技術(shù)、聲光電等多種媒介手段，從事信息網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字影像等平面、立體、空間、動(dòng)態(tài)造型的藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作與研究的專門人才。主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：新媒介藝術(shù)概論、二維三維動(dòng)畫基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、影像基礎(chǔ)、影像視覺構(gòu)成、影視后期編輯基礎(chǔ)、數(shù)字音樂基礎(chǔ)、后期視效設(shè)計(jì)、包裝、網(wǎng)站設(shè)計(jì)；空間構(gòu)成、動(dòng)態(tài)機(jī)能造形、光構(gòu)成、新媒介文化概論。2.專業(yè)課：設(shè)計(jì)策劃、形式風(fēng)格專題、光電子機(jī)能造形、光動(dòng)空間專題、虛幻空間專題、新媒介互動(dòng)藝術(shù)專題、新媒介公共藝術(shù)專題；畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。藝術(shù)設(shè)計(jì)（數(shù)碼娛樂衍生設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)面向數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)從事數(shù)字游戲、數(shù)字玩具、動(dòng)漫衍生產(chǎn)品等娛樂產(chǎn)品的策劃與藝術(shù)設(shè)計(jì)的專門人才。主要課程：1．專業(yè)基礎(chǔ)課：數(shù)字娛樂設(shè)計(jì)概論、數(shù)字玩具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、卡通角色設(shè)計(jì)、泥塑基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表達(dá)強(qiáng)化訓(xùn)練、游戲交互技術(shù)、三維游戲模型、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)字音樂基礎(chǔ)等；2．專業(yè)課：游戲心理學(xué)、游戲策劃、游戲概念設(shè)計(jì)、交互界面設(shè)計(jì)、游戲關(guān)卡設(shè)計(jì)、動(dòng)漫衍生產(chǎn)品化設(shè)計(jì)、用戶研究、玩具材料與形態(tài)、光電玩具設(shè)計(jì)、娛樂空間設(shè)計(jì)、互動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)、專題設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。藝術(shù)設(shè)計(jì)(服裝藝術(shù)設(shè)計(jì))專業(yè)：培養(yǎng)能在服裝及服裝相關(guān)的行業(yè)中從事設(shè)計(jì)及策劃管理工作；能在各級(jí)院校及科研單位從事專業(yè)教學(xué)和研究工作的高素質(zhì)人才。主要課程： 1.專業(yè)基礎(chǔ)課：服裝設(shè)計(jì)效果圖技法、服裝構(gòu)成原理、市場(chǎng)學(xué)原理、服裝材料與設(shè)計(jì)等；2.專業(yè)課：男裝專題設(shè)計(jì)、快題練習(xí)、中國(guó)服裝史、中國(guó)風(fēng)格時(shí)裝專題設(shè)計(jì)、服裝面料專題設(shè)計(jì)、西方服裝史、西方風(fēng)格時(shí)裝專題設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與營(yíng)銷綜合專題、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)在公共藝術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域中具備綜合材料工藝創(chuàng)作、設(shè)計(jì)及策劃能力及實(shí)踐能力的復(fù)合型專業(yè)人才。主要課程：1.專業(yè)理論基礎(chǔ)：裝飾概論、中國(guó)裝飾風(fēng)格、外國(guó)裝飾風(fēng)格等。2.專業(yè)造型基礎(chǔ)；形態(tài)造型、色彩造型、立體造型等。3.專業(yè)材料工藝：重彩、巖彩、漆藝、纖維、陶藝、金工及綜合材料等工作室實(shí)踐課程。4.專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)：公共藝術(shù)總體策劃、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。藝術(shù)設(shè)計(jì)（染織藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)能在企業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研機(jī)構(gòu)、專業(yè)院校從事紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)、科研、教學(xué)及設(shè)計(jì)管理的高素質(zhì)的專門人才。主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：紋樣造型、經(jīng)典紋樣、印花基礎(chǔ)、染化基礎(chǔ)、織繡基礎(chǔ)、紡織材料、創(chuàng)意織物設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。2.專業(yè)理論課：染織概論、中外紋樣、市場(chǎng)學(xué)、設(shè)計(jì)策劃。3.專業(yè)設(shè)計(jì)課： ⑴ 織物設(shè)計(jì)工作室：織造原理、織物設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、色織物設(shè)計(jì)專題、小提花織物設(shè)計(jì)專題、大提花織物設(shè)計(jì)專題、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文。 ⑵ 室內(nèi)紡織品設(shè)計(jì)工作室：印花設(shè)計(jì)專題、家紡產(chǎn)品形態(tài)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)專題、室內(nèi)紡織品配套設(shè)計(jì)專題、紡織品展示設(shè)計(jì)專題、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文。 ⑶ 纖維造型設(shè)計(jì)工作室：纖維概論、民間工藝、纖維造型語言專題、纖維產(chǎn)品設(shè)計(jì)專題、纖維藝術(shù)專題、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文。藝術(shù)設(shè)計(jì)（家具藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：家具設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)設(shè)計(jì)水準(zhǔn)、懂制造、通市場(chǎng)、會(huì)管理的綜合性家具原創(chuàng)設(shè)計(jì)人才。主要課程有：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)表現(xiàn)、圖學(xué)、三維效果圖、模型基礎(chǔ)、家具史、材料與工藝、概念設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)程序、設(shè)計(jì)方法等。2.專業(yè)課：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)史、室內(nèi)設(shè)計(jì)概論、市場(chǎng)學(xué)、論、設(shè)計(jì)策劃學(xué)、辦公空間家具設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、坐具設(shè)計(jì)、家居用品設(shè)計(jì)、居住空間家具設(shè)計(jì)、公共空間家具設(shè)計(jì)、商用空間家具設(shè)計(jì)、新概念家具設(shè)計(jì)、另類家具設(shè)計(jì)和畢業(yè)專題設(shè)計(jì)與論文等。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)(藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué))專業(yè)：培養(yǎng)具有綜合設(shè)計(jì)策劃能力，并能勝任企業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)的新型藝術(shù)設(shè)計(jì)研究人才。主要課程： 1.基礎(chǔ)課：觀察記錄、設(shè)計(jì)社會(huì)學(xué)、 圖形語言、 設(shè)計(jì)初步、審美心理學(xué)、思維表述 、信息方法學(xué)、空間形態(tài)、創(chuàng)意表達(dá)、設(shè)計(jì)史等；2.專業(yè)課：設(shè)計(jì)初步、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、整合設(shè)計(jì)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。藝術(shù)設(shè)計(jì)（展示藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)能夠進(jìn)行商業(yè)展示和文化展示設(shè)計(jì)，具備創(chuàng)新意識(shí)，將平面設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳播學(xué)相結(jié)合的展示設(shè)計(jì)專門人才。主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)理論、版式文編設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁編排、材料與構(gòu)造、多媒體應(yīng)用、攝影、展示道具模型、展示照明設(shè)計(jì)、櫥窗品牌展示設(shè)計(jì)、建筑空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)、博物館、展覽館及大型會(huì)展設(shè)計(jì)等。攝影（攝影與數(shù)碼藝術(shù)）專業(yè)：培養(yǎng)能從事圖片攝影、數(shù)字化影像、傳媒處理與制作，熟知平面廣告、藝術(shù)設(shè)計(jì)基本規(guī)律，并能以此手段進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的高素質(zhì)專門人才。主要課程：綜合造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、黑白影像、數(shù)碼攝影、大畫幅攝影、影視基礎(chǔ)、影視剪輯、動(dòng)畫基礎(chǔ)、影視藝術(shù)短片創(chuàng)作、專題攝影、數(shù)字影像平面表達(dá)、包裝、廣告攝影等。攝影（影視美術(shù)造型）專業(yè)：培養(yǎng)能從事影視美術(shù)造型設(shè)計(jì)、影視特殊視覺效果設(shè)計(jì)、數(shù)字化影像設(shè)計(jì)，熟知攝影、影視藝術(shù)的基本規(guī)律，并能以此手段進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的高素質(zhì)專門人才。主要課程：綜合造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、影視基礎(chǔ)、動(dòng)畫基礎(chǔ)、人物化妝造型設(shè)計(jì)、服裝與道具造型設(shè)計(jì)、鏡頭畫面設(shè)計(jì)、燈光造型設(shè)計(jì)、多媒體舞臺(tái)造型設(shè)計(jì)、特殊視覺效果設(shè)計(jì)、包裝、現(xiàn)代數(shù)字影像設(shè)計(jì)等。動(dòng)畫（影視藝術(shù)）專業(yè)：培養(yǎng)從事數(shù)碼動(dòng)畫、影像設(shè)計(jì)創(chuàng)作與科研的專門人才。主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：動(dòng)畫概論、二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、導(dǎo)演基礎(chǔ)、角色與場(chǎng)景設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、影視后期編輯與特效、影像基礎(chǔ)、影像視覺構(gòu)成、動(dòng)畫表現(xiàn)基礎(chǔ)、動(dòng)畫形式與風(fēng)格等。2.專業(yè)課：設(shè)計(jì)策劃、動(dòng)畫衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫心理學(xué)、角色動(dòng)態(tài)研究、動(dòng)態(tài)節(jié)奏、專題設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。工業(yè)設(shè)計(jì)（工業(yè)設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)通基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、寬適應(yīng)，能從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研究以及設(shè)計(jì)教育工作的專業(yè)人才。主要課程：1.基礎(chǔ)：觀察記錄、設(shè)計(jì)社會(huì)學(xué)、圖形語言、設(shè)計(jì)初步、審美心理學(xué)、思維表述、信息方法學(xué)、空間形態(tài)、創(chuàng)意表達(dá)、設(shè)計(jì)史，2.專業(yè)基礎(chǔ)：1D、2D、3D、4D、Show、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)表達(dá)、制造工藝與材料、模型制作、用戶研究、優(yōu)化設(shè)計(jì)、色彩與材料計(jì)劃等；3.專業(yè)課：產(chǎn)品設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)方法與程序、人類工程學(xué)、設(shè)計(jì)策劃學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、娛樂玩具設(shè)計(jì)、生活用品設(shè)計(jì)、家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、照明燈具設(shè)計(jì)、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交通設(shè)計(jì)等專題，畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文。建筑學(xué)（建筑設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)能在設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、科研單位與專業(yè)院校從事建筑設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的工程實(shí)踐與設(shè)計(jì)研究，具有人文精神、藝術(shù)自覺的創(chuàng)新型建筑專業(yè)人才，以美術(shù)學(xué)院的藝術(shù)氛圍和藝術(shù)學(xué)科的綜合教學(xué)資源為依托，強(qiáng)調(diào)以實(shí)踐的精神展開對(duì)建筑現(xiàn)象的深度思考與設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐。主要課程:1．專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)初步、建筑制圖與模型基礎(chǔ)、形態(tài)與空間、建筑典例分析與解讀、建筑技術(shù)基礎(chǔ)，2．專業(yè)課：當(dāng)代建筑歷史與理論、設(shè)計(jì)策劃、營(yíng)建與構(gòu)造、經(jīng)驗(yàn)與空間、地域性建筑研究、建筑經(jīng)濟(jì)與法規(guī)、概念設(shè)計(jì)、城市（景觀）設(shè)計(jì)、建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑更新與改造、設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文。服裝設(shè)計(jì)與工程（服裝設(shè)計(jì)與工程）專業(yè)： 培養(yǎng)能在服裝行業(yè)或與服裝相關(guān)的行業(yè)中從事經(jīng)營(yíng)、管理工作；能在各級(jí)院校及科研單位從事專業(yè)教學(xué)及研究工作的高素質(zhì)人才。主要課程： 1.專業(yè)基礎(chǔ)課：服裝效果圖、服裝工藝基礎(chǔ)、服裝構(gòu)成原理、市場(chǎng)學(xué)原理、服裝材料學(xué)、服裝CAD等；2.專業(yè)課：服裝貿(mào)易概論、成衣工業(yè)學(xué)、服裝專題設(shè)計(jì)、服裝史綱、服裝風(fēng)格與流行研究、服裝營(yíng)銷管理、服裝材料專題設(shè)計(jì)、服裝品牌策劃、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。
1、沒有天賦只有孜孜不倦的堅(jiān)持。
2、寫生作品，你不讓孩子試試，根本就不知道他有多優(yōu)秀。
3、我愛畫畫，就像魚兒無法離開水，繪畫是我最重要的朋友，我也離不開畫畫。我想要用畫畫來表達(dá)我的所想，描繪世界一切美好的景色。
4、你來或不來，花都會(huì)為你而開。
5、學(xué)員每一天都在進(jìn)步，不能少了老師的點(diǎn)評(píng)和指正。還在觀望的你，閑著的時(shí)候桐配在做什么？快來跟我們一起動(dòng)手畫畫啊。
6、孩子的美術(shù)作業(yè)要臨摹高更、塞尚、梵高的作品，難倒了全家，我們都是畫盲，在州臘他們的合力推舉下，我第一次拿起了油畫筆，選了一幅自認(rèn)為是梵高相對(duì)簡(jiǎn)單的畫作。完工后，小美說卸下了千斤重?fù)?dān)，現(xiàn)在身輕如燕。孩子第一次畫畫，贊。
7、晚來有月升起，初覺夜風(fēng)微涼。一湖秋水寂寂，無邊蒹葭蒼蒼。
8、每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。
9、我喜歡畫畫，不僅僅是它可以使人忘掉憂愁，而且還可以陶冶人的情趣。當(dāng)一個(gè)人冊(cè)輪滑沉浸在畫海中，這是一件多么美妙的事情呀!當(dāng)我們坐在畫板前，描繪著花、人、景、物時(shí)，心也不禁陶醉在這美妙的風(fēng)景中。
10、色彩像炸彈一樣具有威力，可是也像炸藥一樣，要有很好的方法控制它。
1、刻你于心間，燃倦意;畫你于腦海，展笑顏。刻刻畫畫入骨髓，無奈緣息，不相返。風(fēng)吹葉落，落樹底，情根已種，種難收。花間蜂蝶雙飛來，空中孤鴻垂雙淚。
2、紫薇花是在烈日炎炎的夏天盛開的。它長(zhǎng)在樹枝的頂端，呈圓錐形，大約有六七檔，每檔有、8個(gè)圓球形似的綠豆般的花苞。偶爾也有長(zhǎng)在枝干上的，但沒有長(zhǎng)在頂部的那樣多，只有一兩個(gè)。花蕊是黃色的，長(zhǎng)的有三四厘米，短的只有一厘米。每個(gè)花球都有6片或7片花瓣，花瓣皺皺的，薄薄的，就像女孩子穿的裙子的下擺的折裙，又像畫畫用的宣紙，揉成皺皺的樣子。它們怒放開來，一簇簇，一旅敬團(tuán)團(tuán)，相依相偎，親密無間，它們環(huán)抱著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)開去，就像一棵花樹。
3、別人占了你的座位，你沒有說話，就站在我身邊。我忽然變得奇怪起來，也許是想站起來，但站了站卻又坐下了。我開始感到你、你頸后飄動(dòng)的細(xì)微的頭發(fā)。我拿出畫畫的筆我畫了你身邊每一個(gè)人，但卻沒有畫你。我覺得你亮得耀眼，使我的目光無法停留。作者：顧城
4、這樣的人當(dāng)然可惡。他的眼里只有自己，沒有別人，自私，沒有責(zé)任心，不屑和“社會(huì)”發(fā)生任何關(guān)系。但他又很無辜，因?yàn)樗难劾镓M止沒有別人，甚至沒有自己。他不是選擇了夢(mèng)想，而是被夢(mèng)想擊中。用他自己的話來說，“我必須畫畫，就像溺水的人必須掙扎。”如果說他與別人有什么不同，就是他比別人更服從宿命。夢(mèng)想多么妖冶，多么鋒利，人們?cè)隗@慌中四處逃竄，逃向功名，或者利祿，或者求功名利祿而不得的怨恨。但是查爾斯拒絕成為“人們”里面的那個(gè)“們”。滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。
5、我站在教學(xué)樓下看，一層層都是燈光，每一間教室里都是滿滿的人，都是學(xué)生的喧嘩，走廊上站著背單詞的學(xué)生，都是十七八的少年，都還在蓬勃的生長(zhǎng)之中。他們還有很長(zhǎng)的人生，一切都值得憧憬，所有人都跟他們說，考上大學(xué)就可以唱歌，可以畫畫，可以寫作可以談戀愛，可以睡到早上十點(diǎn)再起床，可以做所有你最想做的事。
他們最美好的東西都在未來。作者：謙少出處：明戀
6、在你身邊時(shí)間總是流失的那么快想好好的畫畫寫字繡花都通通及不上看著你的笑臉來的更重要這可怎么是好?這樣我就沒法更優(yōu)秀讓你更喜歡我呢。
7、雪花依舊在天空飄呀，飄呀。我用畫畫，留下雪花。一筆，兩筆，雪花被我放大了。呃，不夠。我拿起相機(jī)拍下了雪花及雪的壯景。雪花像害羞了呢，隨著風(fēng)飄向了另一邊。
8、我畫畫，因?yàn)槲蚁雽?duì)世界說話，我要世界注意到我。出處：拆殲慎我就是要挑戰(zhàn)這世界
9、我的眼睛黑黝黝，水汪汪，撲閃撲閃，特別有神，好多人都說，一見這眼睛就知道我是一個(gè)鬼機(jī)靈，可不是，我的聰明伶俐真是要感謝我的眼睛，我的眼睛無論何時(shí)都在幫助我，上課時(shí)老師在黑板上寫的每一個(gè)字，每一段話，都通過我的眼睛傳送到我的大腦里，畫畫時(shí)也是眼睛幫助我觀看色彩，讓色彩更加艷麗迷人，就是經(jīng)過眼睛把世界的萬物看過后傳送個(gè)大腦，如果沒有眼睛信息的傳送，我們的世界將失去光明，生活也將失色。
10、人們贊嘆大都市的美麗繁華，身為建筑工人的爸爸，正是那大都市美麗形象的塑造者。爸爸酷愛畫畫兒，只需一支鉛筆，那明朗的天空，淡淡的遠(yuǎn)峰，改拍飽含靈氣的山、樹、房屋以及小橋流水，便會(huì)在他的筆下顯現(xiàn)出來。他也是玩泥巴的好手，可愛的小動(dòng)物，在他的手下栩栩如生。于是，農(nóng)家小洋樓的屋脊上便有了活撥的小鹿，吉祥的和平鴿。姿態(tài)萬千的雙龍戲珠。
寫明幾點(diǎn)就可以了。一、祝賀孩子有一定的繪畫能力，被選上美術(shù)班，希望得到家長(zhǎng)的支持。二、美術(shù)班開辦的目的。三、美術(shù)班招收的年段以及授課的主要內(nèi)容。如分低中高年段什么的，學(xué)習(xí)兒童畫還是國(guó)畫還是素描等等。四、授課的地點(diǎn)和時(shí)間。希望家長(zhǎng)安排好接送工作，確保安全。
