我的美術(shù)老師？我的美術(shù)老師是二年級(jí)的高老師。她曾經(jīng)嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)我。有一次，我忘記交了全班的美術(shù)作業(yè)，高老師把我叫到了辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。辦公室里鴉雀無(wú)聲，我感到臉越來(lái)越紅，慚愧地向老師認(rèn)了錯(cuò)。在那一刻，我感到自己就像一個(gè)草民，而高老師仿佛是一個(gè)萬(wàn)人之上，一人之下的公主。回家的路上，那么，我的美術(shù)老師？一起來(lái)了解一下吧。
我的美術(shù)老師是二年級(jí)的高老師。她曾經(jīng)嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)我。有一次，我忘記交了全班的美術(shù)作業(yè)，高老師把我叫到了辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。辦公室里鴉雀無(wú)聲，我感到臉越來(lái)越紅，慚愧地向老師認(rèn)了錯(cuò)。
在那一刻，我感到自己就像一個(gè)草民，而高老師仿佛是一個(gè)萬(wàn)人之上，一人之下的公主。回家的路上，我暗下決心，只要我肯努力，我相信我的畫畫水平會(huì)有所提高。
經(jīng)過(guò)我的努力，我的畫畫水平確實(shí)得到了一定的提高。現(xiàn)在，我參加了國(guó)畫組，取得了不錯(cuò)的成就。這些進(jìn)步都是高老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)帶來(lái)的。
我很感激高老師對(duì)我的教導(dǎo)，讓我在畫畫這方面一展所長(zhǎng)。高老師不僅教會(huì)了我技巧，更教會(huì)了我堅(jiān)持和努力的重要性。她總是耐心地指導(dǎo)我，讓我明白，只有通過(guò)不懈的努力，才能取得成功。
每當(dāng)我遇到困難，高老師總是給予我鼓勵(lì)和支持。她不僅是一位出色的美術(shù)老師，更是一位慈愛(ài)的導(dǎo)師。她的教誨一直銘記在我心中，指引我不斷前行。
我想對(duì)高老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”您的耐心教導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我在美術(shù)這條路上越走越遠(yuǎn)。我會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)您的期望。
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是我收集整理的我的美術(shù)老師作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的美術(shù)老師作文7篇1
生活其實(shí)就裝在一個(gè)五味瓶里，與酸、甜、苦、辣、咸混合在一起。初嘗，哪知道究竟是什么味道，也許是火辣之后的酸澀，也許是苦盡之后的回甘……一如，我曾經(jīng)對(duì)待美術(shù)課那樣。
剛開(kāi)學(xué)，令我印象最深刻的就美術(shù)課，因?yàn)槊佬g(shù)老師非常有個(gè)性：她一頭黑紫相間的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副普通的眼鏡，你別看她瘦，但她是一個(gè)名副其實(shí)的吃貨。她經(jīng)常在自己的白衣服上畫各種美食，然后跑到學(xué)校來(lái)炫耀。她還愛(ài)在課堂上讓我們畫她愛(ài)吃的食物。每每看到畫的好的作品，她就會(huì)蹦出一句：“真香呀！”把同學(xué)逗得哈哈大笑。可除了我，大家都喜歡美術(shù)課。
小學(xué)時(shí)的我非常喜歡畫畫，最喜歡美術(shù)課。可是有一次在課堂上，我將同桌畫的極丑，不知同桌跟我生氣，全班同學(xué)更是嘲笑了我很久。從那以后，我越來(lái)越討厭美術(shù)課了。
一個(gè)寒冬的中午，我因參加活動(dòng)，午飯沒(méi)有吃飽，很快又非常餓了。好不容易挨到了最后一節(jié)課，老師卻教我們畫她最愛(ài)吃的烤雞。她從自己的畫筆袋中挑出一支鉛筆，在畫板上的紙上輕輕地描著，那些線條如有魔力般地行成了烤雞的輪廓。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的.、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我精心整理的我的美術(shù)老師作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的美術(shù)老師是湯老師，他相貌平平，算不上“帥哥”，但湯老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與呵護(hù)感動(dòng)了我。
湯老師是一位笑口常開(kāi)的老師，只要上他的課，“哈哈哈——”的笑聲就連綿不斷，活脫脫就是來(lái)聽(tīng)笑話的！
湯老師還有一個(gè)神器：金龍銀鞭。當(dāng)風(fēng)聲劃過(guò)教室，當(dāng)豬叫聲彌漫全班，當(dāng)“啪”聲響徹云霄時(shí)——又一名受害者誕生了！于是，湯老師就用一把軟尺堵住了全班同學(xué)的嘴。盡管也有勇敢者多次挑戰(zhàn)，但湯老師屢試不爽。
湯老師也極具有獨(dú)特魅力，當(dāng)全班都捧腹大笑，“生命垂危”時(shí)。湯老師一句“好了！”全班瞬時(shí)鴉雀無(wú)聲，不知是害怕，還是對(duì)湯老師的敬畏感，總之，湯老師不怕我們笑得收不回來(lái)！
湯老師一點(diǎn)兒也不偏心，記得有一次我發(fā)燒在家隔離了七天，返校時(shí)發(fā)生了“天翻地覆”的變化”：《李白傳》早已讀完；英語(yǔ)課的進(jìn)度如長(zhǎng)蛇般，數(shù)學(xué)新的一個(gè)單元講完，美術(shù)我則少畫了六張畫！更“可悲”的是：沒(méi)畫完的，放學(xué)后要留下來(lái)完成！
放學(xué)后，同學(xué)們快樂(lè)自在地回家了，而我則揮汗如雨地奮筆疾畫。
我的美術(shù)老師是一位美麗且溫柔的人。她的眼睛大而明亮，閃爍著對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。她的鼻子精致，嘴唇紅潤(rùn)，牙齒潔白，笑容總是那么和藹可親。她的頭發(fā)柔順而有光澤。她總是穿著新穎而干凈的服裝，給人以清新脫俗的感覺(jué)。
一次，她教我們制作五彩粽子。當(dāng)她走到我身邊時(shí)，我的心跳加速了。她的聲音很大，常常能傳遍整個(gè)樓層。我擔(dān)心她會(huì)批評(píng)我。然而，出乎意料的是，她拿起我的作品說(shuō)：“大家看看，王姝寧做的真是太好了，你們可以學(xué)學(xué)她的技巧。”聽(tīng)到這話，我的緊張感瞬間消失了，原來(lái)她是在表?yè)P(yáng)我。
下課時(shí)，我興奮地向我的朋友們分享這個(gè)好消息。另一次，我在課堂上，美術(shù)老師派三年一班的一名同學(xué)來(lái)找我。那位同學(xué)告訴我，美術(shù)老師找我有事。班主任讓我去見(jiàn)美術(shù)老師，我跟著那位同學(xué)到了三年一班。美術(shù)老師坐在那里，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)校有一個(gè)《慶六一書畫大賽》，我把你推薦上了，因?yàn)槲蚁嘈拍阌羞@個(gè)能力。”我感激地說(shuō)：“謝謝老師！”最終，我贏得了比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。
從那以后，我不僅不再害怕她，反而越來(lái)越喜歡她。她對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，讓我更加熱愛(ài)美術(shù)，也激勵(lì)我在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上勇往直前。
[我的美術(shù)老師作文]
我的美術(shù)老師有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和一副眼鏡，我的美術(shù)老師作文。她很負(fù)責(zé)任，知識(shí)也很豐富，我們都很佩服她。一塊泥巴在她的手上就像變魔術(shù)一樣，可以變出各種各樣的東西。有漂亮的小瓶子，可愛(ài)的小花貓，還有一朵朵美麗的花。在陶藝室里，我們也學(xué)到了很多用泥巴變魔術(shù)的方法，小學(xué)六年級(jí)作文《我的美術(shù)老師作文》。但是，我們不要像黃老師一樣，戴著眼鏡。因?yàn)檠劬拖褚簧让髁恋拇皯簦覀儜?yīng)該好好保護(hù)眼睛。我的美術(shù)老師作文150字
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以上就是我的美術(shù)老師的全部?jī)?nèi)容，下課后，我興奮地將這一消息告訴了我的朋友們。還有一回，我正在上課，美術(shù)老師派三年一班的一名同學(xué)來(lái)找我。那名同學(xué)來(lái)到我們班說(shuō)：“美術(shù)老師找一下王姝寧。”我們班的老師說(shuō)：“王姝寧，去吧。”我跟隨她來(lái)到了三年一班，只見(jiàn)美術(shù)老師正在那兒坐著。我問(wèn)她：“美術(shù)老師，有什么事嗎？?jī)?nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
