生物地理學？ 那么，生物地理學？一起來了解一下吧。
生物地理學這個專業(yè)是分支學科，如果想學這個專業(yè)，高中階段最好是學理。這個專業(yè)只招收理科生。
如果你喜歡地理，地理系是文理兼收的，不過有些好一些的大學地理系只招收理科生。大學里的地理系只有師范類對文科生開放，理科生可以選擇的方向多一些。
不知我的回答你是否滿意
圖文結合的記憶方式會讓你達到事半功倍的效果。因為在實際生活中你只靠大腦想象很多的，比如地理：區(qū)域分劃容易記混淆，多看各種類型的地圖（就拿中國來講：關于我國區(qū)域內河流分布圖、地勢圖、行政區(qū)域劃分圖、農(nóng)作物分布圖等等）?，F(xiàn)在的輔助教材上也會有一些巧記的口訣之類的，那些都是別人經(jīng)過總結出來的一種學習經(jīng)驗，也是很值得借鑒的 。
希望可以幫到你
其實嘛，雖然地理屬于文科,生物屬于理科,但兩個學起來都是偏理性質的科目.從文理科這兩門的考試成績可以很明顯的看出來.
所以,籠統(tǒng)的說理科的學習就是"背-理解-回顧"的過程.
開始接觸這些科目的時候,很多作為常識性質的東西我們都不知道,所以在這一階段需要以背為主,就像我們幼兒園的時候開始接觸的1+1,abc之類的,我們并不需要了解,但必須知道并且記住,不然后續(xù)的學習就無法進行(當然這個階段的內容都是課堂和課本的基本知識);
該背的背過之后就是理解的過程了,這主要針對的是分析性質的題目和知識.這一階段的內容一定要跟自己以前背的東西結合起來才能有成效,好比我們把1+1=2背過之后,就開始思考分析2+3=?一樣
比如說,我們知道了世界范圍內各地區(qū)的氣候分布,以及各氣候條件下動植物的生活習性和體型特征,我們就能自己推斷各地區(qū)的生物種群的特征,這一類的選擇填空也就輕松搞定啦;
完成了上面兩個階段后我們其實已經(jīng)就有了相當?shù)乃搅?對于考試成績大致可以放心啦.不過,有興趣的話完全可以自己總結歸納一下,跟自己生活中切身體驗親眼見到的現(xiàn)象結合起來,用學到的東西回答生活里的問題,強化自己的學習成果.
不過,好像很多人在第一部分背的階段就出了問題,往往自我感覺似乎記住了,但只能停留在看見的時候心里感覺相當眼熟,要自己寫出來卻辦不到的程度....這個最好能在上課的時候前后同桌之間關系比較好的相互提問一下,寓學于樂嘛;或者就像樓上說得,晚上睡不著覺的話,腦袋里過一下電影,自己想想今天記住了什么東西....
恩,寫的夠多了,希望能有些幫助吧
最好是有興趣，這樣學起來就會比較輕松，而且成績肯定不會差的。
基本方針：
1．生物是正確了解身體，學習人和環(huán)境（植物，動物，自然界）之間關系的科目。
2．不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。
運用方案：
1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。
1）根據(jù)每單元的學習目標，聯(lián)系各個概念進行學習。
2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。
3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
2．把所學的內容跟實際生活聯(lián)系起來理解。
3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理后再記憶。
4．把內容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。
5．實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。
（把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因。
*正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。
*養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習慣。
6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。
7．根據(jù)內容用不同方法記憶。
1）把所學的內容聯(lián)系起來整理進行記憶。
*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
*把中心主題寫在中間位置。
*按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。
2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。
3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8．不懂的題必須解決。
（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）
9．通過解題確認所學內容。
1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。
2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。
3）以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內容。
其他：
1．時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學習。
（相聯(lián)系的部分也能培養(yǎng)興趣）
2．平時利用百科全書查找不懂的事項。
學好高中生物課應做到以下幾點：
1、 學習生物學知識要重在理解、勤于思考
生物學的基本概念、原理和規(guī)律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節(jié)內容之間，也具有密切聯(lián)系，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足于單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。
2、要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法
生物科學的內容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，并且從中領會生物科學的研究方法。
3、要重視觀察和實驗，生物學是一門實驗科學
沒有觀察和實驗，生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現(xiàn)象，培養(yǎng)自己的觀察能力。
4、要重視理論聯(lián)系實際，學以致用
生物學是一門與生產(chǎn)和生活聯(lián)系非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會（STS）之間的相互關系，理解所學知識的社會價值，并且運用所學的生物學知識去解釋一些現(xiàn)象，解決一些問題。
地理需要靈活，并不能死記硬背，只要記好各個地區(qū)的特點及氣候變化與位置，形狀。找出地區(qū)之間的共同之處與不同之處。就能不對知識點模糊，另外，基本的要記下才行，如什么樣的地形區(qū)有什么樣的情況。但是，保持對學好地理的決心與信念，要有恒心和必勝的決心，善于總結不足與方法，才能找出真正適合自己的有效辦法
我個人認為，這兩門雖然有文理之分，但學習方法是差不多的
都是那種要記憶N多個知識點才能學好的科目
以我的經(jīng)驗，要想學好這2門，選擇正確的輔導書很重要
因為要記憶無數(shù)知識點，所以要買那種每章前面都有“知識要點回顧”之類的東西的書，說白了就是好多填空，那些填空都是重要的知識點，要你填的更是重之重。
你要做的就是把這些填空填好并且記?。ǔ竺娲鸢敢矝]關系，只要你能記?。悄隳X子好一點，抄一遍答案也就記住了，腦子不太好多記幾遍也不難。
個人理解，個人的方法。不一定合適每個人，但算是給你的一點意見。去試試，沒準合適你！
以上就是生物地理學的全部內容， 。
