面具美術教案？《自制面具》大班教案 篇1 活動目標 1、認識面具,學習面具的制作方法、 2、能綜合運用剪、粘貼、挖洞等技能制作面具、 3、體驗制作面具的樂趣、 4、培養幼兒初步的創造能力。 5、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。 教學重點、難點 重點:認識面具,學習制作面具的方法、 難點:能運用剪、粘貼、那么，面具美術教案？一起來了解一下吧。
動物面具啟發幼兒貼出不同動物的面相，發展幼兒的求異思維，是每一個老師應有的職責。下面是我為大家整理的動物面具的美術教案設計，希望對你們有幫助。
《動物面具》教案設計篇一
教學目標：
1、用紙板和其他材料畫畫、剪剪、貼貼，做出一些動物面具。
2、制作過程中，動物面具 江蘇版美術表現出動物面具的特點。
3、鼓勵學生大膽、細致，看誰把動物面具做得最有趣。
教學重難點：
重點：用紙板和其他材料畫畫、剪剪、貼貼，做出一些動物面具。
難點：看誰把面具做得最有趣。
教學過程：
一、組織教學
二、語言導入
帶上動物面具，大家幾乎都不認識了。想象自己是頭大灰狼、是只笨狗熊、或是調皮的小猴子，哈!哈!哈!多帶勁兒!
三、欣賞、討論
1、你最喜歡書本上哪一幅作品?
(1)中國彝族動物面具。
(2)非洲猩猩面具。
(3)非洲鹿形面具。
(4)非洲兔形面具。
2、書本上的面具有何特點?看后有何感想?給你什么啟示?
3、你如何設計一個比較有特色的動物面具?用什么材料?用什么工具?
四、學生作業
1、用紙板和其他材料畫畫、剪剪、貼貼，做出一些動物面具。
2、表現生活用品的角度、方法、材料別具一格。
3、關鍵是把面具做得有趣。
五、巡回指導
1、小組間交流作品，指導一部分學生作業。
活動目標：
1．欣賞面具夸張的形象，能大膽地進行夸張的繪畫，體驗畫臉的樂趣。
2．在觀察、模仿、描述、創作的過程中，理解作品夸張、變形的表現手法，充分感受畫面幽默、風趣的特點。
3．能夠與同伴交流，表達自己的感受和認識。
活動準備：
1．活動前引導幼兒收集有關的面具資料并帶到幼兒園，通過圖片、談話，豐富幼兒相關經驗。
2．環境創設：在活動室里掛上各種各樣的面具，布置一個迪斯尼樂園。
3．材料準備：多媒體課件、鏡子、畫筆等。
活動過程：
1．教師展示若干面具實物，引導幼兒欣賞。
教師：這是什么?你看了這些面具后有什么感覺?為什么會有這樣的感覺?
2．教師展示多媒體課件，引導幼兒進一步觀察面具。
引導幼兒細致觀察各種各樣的面具圖。
教師：你最喜歡哪一個面具?它是什么樣的'?鼻子、眼睛、嘴巴是什么樣的?你看到這樣的表情有什么樣的感覺?我們來學一學。
3．引導幼兒比較面具與人的面部的差異，感受詼諧情趣。
出示鏡子，引導幼兒從顏色的不同、是否對稱等方面進行觀察比較。
教師小結：面具大多是人們在表演和游戲的時候戴的，面部色彩和五官位置的變化，表現了人們的幽默和風趣，充滿了喜劇色彩。
作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的幼兒園大班美術教案《京劇臉譜》，歡迎大家分享。
幼兒園大班美術教案《京劇臉譜》1
【活動目標】
1、欣賞京劇臉譜，感受京劇臉譜夸張的色彩和形象。
2、能用填彩的版畫形式表現京劇臉譜。
3、體驗填彩版畫活動的樂趣。
【活動準備】
1、PPT課件、音樂。
2、繪畫工具：吹塑紙、鉛筆、白顏料、黑卡紙、油畫棒、底紋筆。
3、范畫一張。
【活動過程】
1、導入活動，引起幼兒興趣
幼兒欣賞京劇音樂：請小朋友們聽一聽，說說你聽到了什么?有什么感覺?
小結：這就是京劇，京劇是我們中國特有的舞臺表演藝術形式之一，京劇是我們的國粹。
2、播放多媒體課件，感受京劇臉譜的特點
(1)臉譜的顏色：說一說這些臉譜有些什么顏色?(不同的顏色代表不同的人物。如：紅臉——威武、忠誠;紫臉——善良、正直，是好人;黑臉——公正，包公;白臉——狡猾、陰險。)
(2)臉譜的對稱：圖案是怎樣的?有什么特別之處?(對稱、對比強烈)
(3)臉譜的夸張：臉譜的五官發生了什么變化?(夸張)
3、講解示范填彩版畫的制作過程
出示范畫：畫上的印法和我們以前的制作方法一樣嗎?它是怎么印出來的?
(1)構思定稿
示范用鉛筆在吹塑紙上畫自己喜歡的一種臉譜，也可以自己設計一個有趣、滑稽的臉譜。
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是我收集整理的幼兒園大班美術教案《京劇臉譜》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班美術教案《京劇臉譜》1
說教材/設計意圖：
美術活動是幼兒園藝術教育的手段之一。通過美術活動可以培養幼兒的美術興趣，使幼兒初步具有感受美和表現美的能力。新《綱要》提出幼兒美術教育的價值在于它激發情趣、激發興趣；賦予幼兒滿足感和成就感。
京劇并非是我們南方的孩子生活中經常遇到和熟悉的事物，但從教育角度來說，是有意義的，京劇臉譜也是比較有特色的美術材料。通過這方面內容的系列活動，讓孩子初步接觸京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，從而從另一個側面來了解祖國的傳統文化，激發起孩子喜愛京劇、了解國學、熱愛祖國的情感。根據孩子的學習特點，為了能夠讓他們親眼所見、親身經歷，去更直觀的感受體驗京劇藝術的魅力，在活動前，請家長帶著孩子們一起搜集有關京劇的知識，在活動中，給孩子觀看京劇片段，通過這些讓孩子們初步地了解京劇。另外，幼兒的全面發展，需要教師組織多樣化的活動，同時還需兼顧領域與學科性的知識、技能，于是設計京劇臉譜成了我們的一個教學點，從中不僅讓孩子對京劇臉譜藝術的特點有所了解，也能對"對稱"、"夸張"等的美術表現方式有所了解與嘗試。
作為一名教學工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班美術教案《儺戲面具》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班美術教案《儺戲面具》1
活動目標：
(1)通過欣賞貴州地區少數民族的儺戲面具，引起幼兒對儺戲面具的興趣。
(2)鼓勵幼兒觀察了解儺戲面具的特征，嘗試設計自己喜歡的儺戲面具。
(3)通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
(4)讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。
活動準備：
故事《儺戲的傳說》、儺戲面具(實物、圖片)
操作材料：
繪畫筆、紙、剪刀、松緊帶、訂書機
活動過程：
一、導入活動。
老師：今天，老師給小朋友帶來了一個有趣的故事，這個故事發生在很久很久以前的苗寨里……(故事附后)
二、老師：現在，我們貴州的少數民族還保留著表演儺戲的傳統，老師帶來了一些照片，請大家欣賞。
(1)介紹表演儺戲的場景。
儺面具集神、鬼、人于一身，突出人物性格。無論是儺祭活動還是儺戲演出，面具都被賦予了神秘的宗教與民俗含義。
以上就是面具美術教案的全部內容，以下是我整理的幼兒園大班美術教案《有趣的面具》,僅供參考,大家一起來看看吧。 幼兒園大班美術教案《有趣的面具》1 活動目標: 1.能自主選擇材料,大膽地進行面具裝飾活動。 2.在活動中不斷發展創造想象及動手操作能力。 3.充分體驗成功后的欣喜。 4.培養幼兒的觀察、操作、。
