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高中賀純派英語合集
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簡介：高中英語優質資料，包括：試題試卷、課件、教材、、各大名師網校合集。禪賀
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簡介：好做英語友豎衡四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進纖陸行客觀、準確的測量，為大學英語教學提供測評服務。
【望采納】
“今年的試卷（Ⅰ）與前兩年的試卷相比不偏、不怪。試卷難易適中，考點分布全面，梯度把握較好，遵循了英語考試說明，符合課程標準的要求。”2016年全國高考英語項結束后，山西太原的幾位英語老師不約而同的表示。
山西省實驗中學 王秀萍
“今年的試卷側重對學生綜合能力的考查，較好地體現了《教學大綱》和《考試大綱》的要求。對中學英語教學具有一定的指導作用。”王秀萍老師說。
閱讀理解注重考查了學生綜合運用所學語言知識的能力，重點考查了學生的閱讀能力，理解能力，歸納概括能力，邏輯推理能力等。
從題材、體裁看，A篇為應用文，簡要介紹四位杰出女性的社會貢獻；B篇為社會生活說明文，介紹了美國老年人開始照顧下一代的潮流；C篇為記敘文，通過自述的形式介紹了運送造血干細胞志愿者的經歷；D篇為說明文，介紹了“沉默”在不同文化背景中的含義；七選五為一篇介紹網絡加密的說明文。
從題型來寬蠢看，主旨大意1題（35）； 推理判斷1題（24）；猜詞1題（29）； 細節12題（ 21，22，23，25，26，27，28，30，31，32，33，34）。
從能力考查來看，整體上偏重對文章事實細節的考查。重點考查學生對文本信息的理解以及對選項句意的理解。其中，主要體現在選項的命制上，除采用同義句、近義句的形式，部分選項還采用了歸納概括的方式，注重考查學生對語言形式和意義的理解。
完形填空主要考查學生結合文意，對詞語用法的掌握情況。整體難度適中。試題為一篇記敘文。講述了見義勇為的司機Larry及時撲滅出事汽車大火的事跡。
語篇填空考查學生在具體篇章或對話中，識別語法現象和運用語言知識的能力。其中65題，需要考生通過閱讀文章，把握文章內在邏輯才可以完成。其他慎螞陪小題從每句話中都較容易判斷并完成。
短文改錯試題覆蓋了學生的知識重點和易錯點。其中， 對學生把握英文句子結構作了重點考查。考點涉及冠詞、代詞指代一致、動詞時態一致、被動語態、賓語從句連接詞、狀語從句連詞、并列連詞、介詞、詞性變化以及形容詞、副詞轉化的問題。其中將honest( adj. ) 改為honesty (n.) 是學生的難點。
書面表達與以往試題類似，立足學生生活實際，要求寫一封信，請外教幫忙修改申請信和簡歷的文字及格式。內容貼近學生生活實際，難度適中，題目要求清晰、明確。學生容易上手，不容易跑題、偏題。難度在于如何添加有效信息，使文章內容充實、用詞得體，交際有效。
“綜上所述，2016年全國課標卷I突出了在語言運用方面的考查。不難發現，閱讀能力仍然是高考試卷中考查的重點。同時注重在語境中考查學生對詞語的掌握能力和理解能力。閱讀能力的形成和提高需要扎實的語言基礎知識。對于2017年的考生而言， 注重基礎知識的掌握和對于語言知識的實際運用是高考取得好成績的保證。同時，考生應該加強時文閱讀訓練，選擇內容新、語言新的語料，在語言實踐中提高自身的語言素養，掌握英語語言的規律，以提高語言實際物盯運用能力。”
山大附中 楊秀峰
老師表示：“今年的試卷不僅注重考查學生對英語語言基礎知識的掌握和理解程度，而且強化了考生在特定語言環境中綜合運用語言知識的能力。同時考卷滲透了時代氣息和人文思想，傳播了正能量。”
聽力部分選材多是學生熟悉的日常交際場景，基本沒有生僻詞語，語速適中，考生們可以借助播放聽力前的時間，通過讀題猜測文章可能所涉及的內容，有助于直接找到考點。側重考查考生在規定時間內對聽到的語料的反應能力和理解能力。但是因為不計入總分只作高校錄取時的參考，所以很多考生不太重視。
閱讀理解主要考查學生獲取信息的能力、預測推斷的能力和分析概括的能力。考生不僅要能正確理解文章的表層意思，還要能通過表層意思去合理推斷、挖掘文章的隱含意義。這是對考生知識儲備和心理素質的綜合檢測。今年全國Ⅰ卷秉承了多年來的一貫特點：
體裁多樣
閱讀理解的選材通常有記敘文（C 篇）、說明文（D 篇和七選五）和議論文（B 篇）；同時應用文（A 篇類似于應用文）的選材也比較常見。
題材豐富
閱讀理解注重題材的多樣化、現代化和生活化。選材多源于國外的英文圖書、報刊、網絡媒體，語言地道純正，具有鮮明的英語語言文化特點。常見的題材有廣告信息類（A篇）、社會現象類（B篇）、逸聞趣事類（C篇）、政經文化類(D篇)、科普知識類(七選五)、健康環保類、人物傳記類、歷史地理類、教育科技類、新聞報道類和日常生活類等等。
題型穩定
高考閱讀理解的題型一直比較穩定，通常有四大類：事實細節題為主（直接信息理解題21、23、26、30、31、33、34；間接信息轉化題22、25、27、32）；主旨題（35）；推斷題（24、28）；釋義題（29）。
七選五介紹了密碼技術相關的知識，考查學生的邏輯思維能力，但總體難度不大，學生通過抓住關鍵詞、分析語段的結構、意思的順延等基本上能定位答案。
句子結構復雜
雖然相對于前兩年今年高考閱讀理解在詞匯運用和句子結構方面難度有所下降，但仍然可以看到一些長難的句子影響到考生對文章意義的理解。如B篇中句子 “In the 1960s we were all a little wild and couldn’t get away from home far enough or fast enough to prove we could do it on our own,” 如果考生對于固定的結構“...can’t ...enough to do...（再......也不過分）”不理解肯定會將27題答案選錯。
完形填空主要考察學生對語篇的理解能力、使用詞匯和運用語法知識的能力。做這種題型時考生不能孤立地解決每一個問題，因為完形填空中的每一處空白在內容上都與上下文密切相關。一處空白的失誤有時會導致對通篇文章的錯誤理解。今年的完形填空的體裁為記敘文，講述的是一位司機路上遇到發生事故的車輛并且英勇施救的故事。大多數考生都認為難度不太大，比較容易得分。詞語方面考查的重點仍然是實詞為主，其中7個動詞或動詞短語，4個名詞，3個形容詞，1個副詞，1個代詞，3個連詞，1個介詞短語。要求考生要有相應的詞語辨析、句法結構、邏輯推理，歸納概括、語篇理解、情景運用和文化、生活常識方面的能力。如41題：對于“travel”用作“前行，移動”這個意思學生不是很熟悉，很容易勿選touring；42題：如果不能明辨“passengers”和“customers”的差異，肯定會選錯答案；又如44和45題：如果不聯系上下、如果沒有基本的生活常識就不可能選擇“another”和“flames”。
短文改錯語言明白易懂，基本不會涉及生僻的語言現象和繁雜的語言結構，內容和難度略低于學生的寫作水平。從詞法、句法、語篇結構考查學生能力。今年的考題涉及到詞法相關的有名詞和形容詞之間的轉換honest改為honesty、動詞短語dream of、冠詞a的添加、副詞steadily搭配動詞；句法相關的有名詞性從句中that改成where、被動語態的使用are used、；語篇結構相關的有上下文中平行結構的把握連詞but 的刪減、or改成and、上下文時態一致had 改為have、代詞指代要明確our改成his。
書面表達繼承前兩年的風格：依然是可以應用英語的場景、依然是書信體，依然是半開放的作文。試題內容為給外教寫信，請她修改你附的申請書和個人簡歷。有助于考生發揮自己的想象空間、展示個人能力。考生有話可說，較好把握，但對表達的流利性和順暢性要求較高
聽力總分248.5；由寫作、聽力理解、閱讀理解和翻譯四個部分組成，分值比例為：寫作15%，聽力35%，閱讀35%，翻譯15%；聽力總分不是106.5而是248.5。
題型分布如下：
1、聽力對話（15%）
（1）短對話（多項選擇）
（2）長對話（多項選擇）
2、聽力短文（20%）
（1）多項選擇
（2）復合式聽
2016年6月大學英語六級總分為710分，由寫作、聽力理解、閱讀理解和翻譯四個部分組成，分值比例為：寫作15%，聽力35%，閱讀35%，翻譯15%。
擴展資料
大學英語六級考試作為一項全國性的教學考試由“國家教育部高教司”主辦，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全明純國大學英語六橘槐啟級考試委員會”發給成績單。2007年1月起，六級考試不再接受非在校生報名。
根據教育圓如部規定四六級考試不設置及格線，四級425分以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的總分為710分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。
參考資料：-英語六級考試
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作品簡介：
大學英語四級考試，即CET-4，CollegeEnglishTestBand4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性沖桐英語考試。考試的主要對象是拆敗根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生散御坦或研究生。
