微生物的純培養？微生物純培養的方法 一、固體培養基分離 1.稀釋倒平板 特點:菌落分離較為均勻,進行微生物計數結果相對準確。但操作相對麻煩,熱敏感菌有時易被燙死,而嚴格好氧菌也可能因被固定在培養基中生長受到影響。那么，微生物的純培養？一起來了解一下吧。
包含。
不同的微生物培養在固體、液體或半固亂敗襪體培養基中，微生物自身的群體形態和它的生長繁殖情況都不一樣，表現出一定的培養特征和生長規律，了解它們的培養特征和生長繁殖規律，對識別和控制利用微生物具有重要嘩激價值。
自然界中各種微生物混雜地生活在一起，要研究某種微生物的特性，其先決條件必須使該微生物處于純培養狀態，也就是說，培養的是微生物的某一個種或株，培養中的所有細胞有著共同的來源和僅是同一細胞的后代。使用顯微操作（micromanipulator）單細胞挑取法，可以直接得到純培養，但一般都用稀釋涂布平板法或稀釋混合平板法或劃線平板法來分離、純化微生物以獲得純培養，因后幾種方法不需要特殊的儀器設備，枯陪一般情況下都可順利地進行，效果也好。
系指只卜升在單一種類型老老存在的狀態下所進行的生物培養。所有微生物、植物和動物都可以進行含拆這種培養，高等植物或動物的無菌培養（無菌飼養）也可說是一種純培養。純培養最重要的是在于微生物的生理研究，方法是依靠滅菌和分離，是由巴斯德（L．Pasteur）和柯赫（R．Koch）建立起來的。在自然界中，有的培養條件很困難，特別是具有密切共生關系的生物及進行寄生性營養的生物；也有一些在理論上不可能進行純粹培養的生物。
分離純培養9微生物的關鍵是防止外來雜菌入侵，滅菌，消毒。
分離純化大腸桿菌的關鍵步驟是接種，該步驟常用的方法有兩種：平板劃線法和稀釋涂布平板法，其中稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固定培養基的表面進行培養。
釋義
純培養最重要的是在于微缺森生物的生理研究，方法是依靠滅菌和分離，是由巴斯德（L．Pasteur）和柯赫（R．Koch）建立起來的。在自然界中扮遲中，有的培養條件很困難，特別是具有密切共生關系的生物及進行寄生性營養的生物；也有一些在理論上不賣李可能進行純粹培養的生物。
如果在一個菌落中所有細胞均來自于一個親代細胞，那么這個菌落稱為純培養（Pure culture）。在進行菌種鑒定時，所用的微生物一般均要求為純的培養物。
（1）通過觀察菌落特征；
（2）單個菌落再次源橘雀劃線分離。
純培養的確定除觀察其菌落特征外，還要結合顯微鏡檢測個體形態特征后才能確定，有些微生物的純培養要經過一系列分離與純化過程和多種特征鑒定才能得到。
擴展資料
純培養最重要的是在于微生物的生雹早理研究，方法是依靠伍枯滅菌和分離，是由巴斯德（L．Pasteur）和柯赫（R．Koch）建立起來的。
在自然界中，有的培養條件很困難，特別是具有密切共生關系的生物及進行寄生性營養的生物；也有一些在理論上不可能進行純粹培養的生物。
通過分離純化的方法獲得純培養，它的重要性在于：
（1）通過研究純培養，人們不僅可以證明特定微生物能引起特定疾病及一些其他方面的特征。
（2）純培養技術的發明為細菌分類學、遺傳學和其他分支學科的發展提供了非常關鍵的。
（3）是微生物學的最基本的研究方法。
（4）對于人們在很多時間內就承認微生物作為一門獨立的學科起到了重要的作用。
參考資料來源：--純培養
一、配巧固體培養基分離
1、稀釋倒平板
特點：菌落分離較為均勻，進行微生物計數結果相對準確。但操作相對麻煩，熱敏感菌有時易被燙死，而嚴格好氧菌也可能因被固定在培養基中生長受到影響。
2、涂布平板法
特點：操作相對簡單，是較常使用的常規方法。但有時會因涂布不均勻使某些部位的菌落不能分開，進培指鍵行微生逗頌物計數時需對稀釋和涂布過程的操作特別注意，否則不易得到準確的結果。
3、平板劃線法
特點：操作簡單，多用于對已有純培養的確認和再次分離。
應用：這三種方法可用于所有能在固體培養基表面形成菌落的微生物的純培養分離。并且，通過選用適當的選擇平板及培養條件，可直接分離各種具有特定生理特征的微生物。和厭氧罐或厭氧手套箱技術結合，這3種方法也可用于獲得各種厭氧菌的純培養。
4、稀釋搖管法
特點：稀釋倒平板法的一種變通形式，但由于菌落形成在瓊脂柱的中間，觀察和挑取都相對困難。
應用：在缺乏專業的厭氧操作設備的情況下對嚴格厭氧菌進行分離和觀察。
二、液體培養基分離
1、稀釋法
特點：工作量大，是否獲得純培養需依靠統計學的推測。
應用：不能或不易在固體培養基上生長的微生物進行純培養分離或數量統計。
2、富集培養
特點：一般不能直接獲得微生物的純培養，在通過富集培養使原本在自然環境中占少數的微生物的數量大大提高后，需再通過平板法進行相應微生物純培養的分離和檢測。
以上就是微生物的純培養的全部內容，（1）通過觀察菌落特征；（2）單個菌落再次劃線分離。純培養的確定除觀察其菌落特征外，還要結合顯微鏡檢測個體形態特征后才能確定，有些微生物的純培養要經過一系列分離與純化過程和多種特征鑒定才能得到。
