我的地理老師作文？我的地理老師作文600字1: 嗯,你們聽我說,這地中海氣候……”,瞧這節是地理,可別惱,地理可有趣呢!有一雙大大的眼睛,高高的鼻梁,戴了一副眼鏡,顯得特別可愛,樸實的笑容。這就是我們的地理老師。那么，我的地理老師作文？一起來了解一下吧。
地理作文400字 篇1
任憑風兒輕輕吹過，帶走歲月，留下清涼。轉眼間，一年半已經過去了，剛進校的情景至今記憶猶新。
第一節地理課，我們坐在教室里，并沒有聽課的打算。因為，按照常規，這節課是用來講規矩的。他來了，穿著一身運動裝，手插在褲口袋里，胳肢窩里夾著課本。這怎么看都不像是上課，倒像是逛街。只見他拿起粉筆，在黑板的左下方，傾斜45°寫了一個潦草的繁體的“馬”字。簡簡單單的說乎答了幾句，我還沒反應過來，就聽見他說“拿書”。
打開那嶄新的地理書，映入眼簾的是一個“地球”。
我記得很清楚，從那天起，地理課上的“地球”就不再叫“地球”了，而被他替換成了“西瓜”。
他很幽默，總是能讓我們在笑聲中記住那些知識點。
“西瓜”上有許多線，那叫經線和緯線，他從不拿地球儀，直接用他的肚子比劃，橫著的，豎著的。
我的好老師啊，當你用肚子來比劃著“西瓜”和經、緯線的時候，我們不僅牢族鄭牢的記住了這些知識點，還有你那幽默的性格。
我的好老師啊，當你叉手走進教室、在黑板上寫下那“馬”字的時候，我們牢牢的記住了那印象，還有你那獨特的舉動。
我的好老師啊，當同學們給你取綽號、當同學們與你稱兄道弟的時候，我們牢牢的記住了你的笑容，還有你那大度的胸懷。
文/曼古喬
地理陳是我上中學時的一位教地理的陳老師。他上地理課從來不帶書，活脫脫一本行走的地理書。最令人驚嘆的是，他畫地圖從來不需要參考圖，畫得又快又準，連輪廓線都沒有一處錯的。
這只是校園傳說，大家信也不會全信。他沒教過的學生自然不信，來學校實習的地理老師也說不信。
高一第一學年的秋天開學，班主任宣布我們班的任課老師名單，地理陳的名字赫然在列。我們早就聽說了地理陳的厲害，一直沒看到廬山真面目，這回非要親眼瞧瞧他是何許人也。
那天下午第一節課是地理課，我們午睡醒來，迷迷糊糊地看著教室門口。突然，一個我們期待已久的身影出現蠢薯談了。他很瘦，戴一副眼鏡。手插在褲兜里，好瀟灑的樣子。
“快看快看，地理陳來了！”“他果然沒帶教材呀！”……同學們都在七嘴八舌地議論著。
上課鈴聲還沒響，只見他站在講臺上，沒有抬眼看我們，只在粉筆盒里翻了一截粉筆頭，認認真真畫起了世界地圖。同學們都好奇地圍了過去，帶碰早聽說了陳老師的一手絕活，一直半信半疑，這回非要看個究竟。
不一會兒，一張地圖印上了黑板，有的同學好奇，拿著地圖冊與地理陳畫的地圖一一比對，手指一會兒對著黑板比劃，一會兒對著地圖冊比劃，隨后發出驚嘆的聲音。
作為一位在教學一線“奮戰”十多年的地理老師，能畫地圖也沒有什么，正所謂熟能生巧。
人的一生需要許多許多位老師，你瞧，這剛和小學老師道離別，初中又認識了那么多老師，每一位老師都是惹人喜愛，而留給我印象最深的便是地理老師了。
我們的地理老師啊，您可是位老教師，要論輩分那我可要叫您聲“爺爺”了。在這一個學期里，您留給我們的印象就是，總是穿著一身地地道道的中山裝，一雙皮鞋又黑又亮。再加上您那好幾百度的老花鏡。真可謂是經典。不過我們就喜歡您這樣，每每上課總賀銀是一手抱書，一手拿個地球儀。一看便知道您是博時多才，令人傾佩。
我和藹可親的地理老師啊，您的話語總能滋潤到我心田。您那一聲聲經典的口頭禪也是讓同學們學了又學。在課上，您一邊做板書還不忘同學們。一節課，您就像是我們年邁的老父親一樣，不時的問我們“這個字，你們會寫嗎？”當我們齊聲聲說了聲“會！”時，您又豎起了大拇指夸贊道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀！”歲態然后又情不自禁的反問道：“真會？不會可要說呀！”當我們再次齊聲聲說了聲“會！”時，您會心的笑了，我們也笑了，您可不知道，剛開始，我們還真搞不懂：這么簡單的字，我們都上初一了難道還不會寫嗎？可后來我們才明白您這不是讓我們專心聽講、好好做筆記嗎？在您眼中，我們可都是小孩子呀。
我敬愛的地理老師啊，您的言行總能令人敬佩。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課時間到了，老師您辛苦了！”廣播用最動聽的聲音播出了我平生最喜歡的話。
我邁著歡快的步子往教室外走，可是正當我馬上就要出去可以和大家一起愉快的玩耍時，地理課代表的聲音響了起來：“同學們把地理作業拿出來，我要收地理作業了。”剛才還亂哄哄的班級頓時靜了下來，大家都在找作業或補作業。
“完了，怎么辦啊！今天沒有地理課，我把地理練習冊放在家里了，我沒有練習冊，會不會廢啊？”我著急得像熱鍋上的螞蟻，正想著怎么和課代表解釋呢，課代表就走了過來說：“小紅，交作業了！”
我可憐巴巴地望著課代表說：“我的作業落在家里了，麻煩你和地理老師說一聲，缺培知我下午帶，好嗎？”
課代表冷著臉對我說：“我不管你是真忘了還是沒寫，總之，你自己去地理老師辦公室解釋去吧。”
“她怎么這么不近人情，誰都有記性不好的時候，難道他沒有忘記帶作業的時候嗎？真是的！氣了！”我心里憤憤地想。
課代表送完作業對我說：“地理老師教你過去一下。”我懷著忐忑不安的心理，邁著小碎步慢慢的走向老師的辦公室。我那時是多么希望時間可以過得慢一些啊！可是，老天爺坐視不理，我又能怎么辦呢？我只好認命地走進了老師的辦公室。
我膽怯地敲了敲門，溫柔的聲音從我耳邊響起：“請進。
進入初中階段，迎來了許多新老師，其中地理老師是我最喜歡的老師之一，相信大多數同學們也是。因為他有一點很吸引人，讓同學們都喜歡聽他的.課，這一點就是風趣幽默的上課方式，這一點比其他老師都做得好，讓同學們既能學得好地理知識又很開心，甚至都不希望下課。
他個子不高，笑起來額頭微微幾到皺紋，還很自戀。他課上幽默風趣，課下也和同學們聊天玩耍，經常能看到他和高年級棗寬同學打籃球。有一次上課，不知怎么得就把話題帶到了電影，給同學們開推薦起了電影，用手帥氣的摸了下頭，說：“其實我從小就有一個夢想，當演員，我這么帥，是不是？”接著班上笑得東倒西閉櫻歪，老師自己也笑得兩個眼睛瞇成了縫。因此我們地理課進度太慢了，一半課程都用來說笑了！
唉！可惡的地理老師真是讓人哭笑不得啊！除了風趣幽默，地理老師也有兇狠得一面。地理老師剛來我們班就說了他有潔癖，希望大家上課不要隨意說話，坐要抬頭挺胸手放好。
這一次他用以往夸張的肢體來表示這里知識點很重要，卻常常被我們以為成是逗我們笑。有兩個同學在說話，我們已經被老師批評過幾次了，當時非常安靜，顯得他倆的說話聲格外刺耳。老師面目立馬沉重起來，我們都嚇得哆嗦。老師拿起鼠標墊子向他倆沖去，狠狠地打在他倆頭上，然后罵了他們，我們都不敢發出一丁點聲音，看來老師真的生氣了，我們觸碰凳態亮到老師的底線了。
以上就是我的地理老師作文的全部內容，地理老師作文篇1 我的地理老師是一位樸素、聰明、漂亮的老師。在我班同學的人心中,她就像我們的母親,她總是那樣呵護著我們,總是那樣用愛去教育我們。她不僅是慈母,她還是我們中心的嚴師,因為她的嚴厲使我們的成績緩緩上升。
