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可以的，我現(xiàn)在就在美術(shù)寶工作，帶的孩子家長(zhǎng)就一起跟著聽，是完全沒問(wèn)題的。
孩子年紀(jì)小，坐不住板凳是可以理解的，我們的課程時(shí)間是1個(gè)小時(shí)，在課堂時(shí)間可以發(fā)揮有效的課堂管鎮(zhèn)叢理。
我以前也帶過(guò)小班課的孩子，一個(gè)班10個(gè)孩子左右，有時(shí)候忙起來(lái)孩子開小差也顧不得看每一個(gè)孩子的情況，雖然我們也會(huì)看孩子，但精力有限。而1對(duì)1授課，這一點(diǎn)您可以放心，孩子本身面對(duì)1名老師的時(shí)候，就會(huì)不由自主的集中注意力，不會(huì)想著玩。老師在教州旅升孩子的時(shí)候也會(huì)用一些有趣的“冊(cè)老知識(shí)”吸引孩子，您大可放心。
我現(xiàn)在教的孩子以前注意力很差，但是當(dāng)他在畫畫的時(shí)候從不回去想別的，更別提溜號(hào)了。畫畫可以讓孩子提高注意力，做事更加專注，一段時(shí)間后孩子就會(huì)有所進(jìn)步，這是我們?nèi)庋勰軌蛴^察到的。
最后，您可以去美術(shù)寶1對(duì)1的上領(lǐng)取一節(jié)免費(fèi)的試聽課，跟孩子一起聽聽看，試試效果。
如果您的孩子一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫最終參加美術(shù)高考，那么美術(shù)寶也會(huì)一直伴隨著您的孩子，美術(shù)寶提供藝考服務(wù)，對(duì)您的孩子幫助會(huì)很大。
最后，選擇一個(gè)高質(zhì)量的有助于對(duì)孩子對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣，長(zhǎng)此以往培養(yǎng)孩子的專注力。美術(shù)寶1對(duì)1是一個(gè)正在發(fā)展的，它也有著不足，但它的優(yōu)點(diǎn)是顯而易態(tài)行見的，他可以幫助每個(gè)喜愛繪畫的孩子提升改游自己，為孩子制帆殲嘩定專屬于自己的作品。如果您想讓孩子在美術(shù)寶上學(xué)習(xí)，那不妨去上領(lǐng)取一節(jié)試聽課吧，看看效果，再做決定。
我家小寶已經(jīng)在美術(shù)寶1對(duì)1上學(xué)習(xí)一段時(shí)間了，美術(shù)寶一節(jié)課60分鐘，并且整個(gè)授課過(guò)程趣味性很強(qiáng)，不會(huì)讓孩子感到枯燥乏味，孩子很愿意在這個(gè)上學(xué)習(xí)畫畫，每次到了上課時(shí)間，都會(huì)主動(dòng)的準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具坐到電腦屏幕前，認(rèn)歷遲明真的學(xué)習(xí)畫畫，從來(lái)不用我們催促。
至于說(shuō)上課內(nèi)容，美術(shù)寶1對(duì)1會(huì)給每一個(gè)孩子配備一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)，考慮授課方式，研究授課內(nèi)容，也就是說(shuō)不同的孩子上課內(nèi)容都會(huì)不同，目的就是希望孩子以最適合自己的方式融入到課堂中去，盡可能的將所學(xué)知識(shí)記到腦海里，因此整堂課學(xué)習(xí)效率很高。
課堂內(nèi)容除了美術(shù)知識(shí)外，還會(huì)涉及到人文、歷史、科學(xué)、自然，一堂課內(nèi)容豐富，孩子的知識(shí)面會(huì)得旦爛到很好的拓展，我們家孩子經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，美術(shù)技巧得到了很大提高，知識(shí)也肢告得到了豐富，相比以前進(jìn)步實(shí)在很大，作為家長(zhǎng)內(nèi)心十分欣慰。決定以后也讓孩子在美術(shù)寶1對(duì)1上學(xué)習(xí)。
說(shuō)了這么多，其實(shí)這位家長(zhǎng)，我建議你可以先到美術(shù)寶1對(duì)1上領(lǐng)取一節(jié)試聽課，在聽過(guò)試聽課之后，你可以和孩子根據(jù)自身對(duì)課程的實(shí)際感受，再做決定。
美術(shù)寶1對(duì)1教學(xué)的話啊，他這個(gè)是會(huì)在一個(gè)固定的時(shí)間內(nèi)，然后線上有一名教師會(huì)對(duì)孩子學(xué)生做一個(gè)1對(duì)1的這個(gè)輔導(dǎo)，他們這個(gè)輔導(dǎo)的。是網(wǎng)絡(luò)上面這個(gè)伊對(duì)衣服的，并不是在現(xiàn)實(shí)生活中的，所以說(shuō)它這個(gè)東西的話，其實(shí)嚴(yán)格來(lái)講的話實(shí)用性并不是很強(qiáng)。
一束暗光從窗簾間探進(jìn)一個(gè)腦袋，懶懶的貼在了我的臉上，又調(diào)皮地?fù)伍_我緊閉的眼睛，眼前一片光亮，卻慢慢地被抹黑了，那束暗光漸漸呈現(xiàn)在我的眼前——那束懶洋洋的光。我頓時(shí)驚覺，“是它、是它！”那熟悉的景象一股腦地涌上心頭，白雪、白花……心中已只有那一片白了，被它充塞得涼涼的——我的心在觸摸它，冬槐模天，冰冷的冬天。
空氣慢慢流動(dòng)，把冬天浸入萬(wàn)物，也浸滿我的全身。冬天游走于空氣中，留連在我的衣袖里，我趁機(jī)貪婪地用每一塊肌膚去觸摸它，狡猾的它卻借勢(shì)從我全身每一個(gè)毛孔滲入，隨著血液充塞了我的身體。在那瞬間，血液停止了流動(dòng)，身體變得僵硬，冬天與我融合了。我感受到了冬天獨(dú)有的體溫，強(qiáng)烈的心跳，急促的呼吸，我已不復(fù)存在，獨(dú)剩軀殼包裹著冬天。
冬天不只如此棗明敬，我掙脫了空氣的懷抱，嗅著更凳慎濃的氣息向冬天的深處尋找，我沉醉著走進(jìn)花園，這里的一切都讓我的神經(jīng)繃緊，讓我窒息。我閉上雙眼用手摸索著，彎下腰捧起了一堆濕土，一股清香串進(jìn)了鼻孔，我在腦海里將它一一分解出來(lái)——花香、露水、草根，還有濃濃的土味，然后再慢慢品味。一番享受后，我又將手中的芳土從指縫間慢慢淌去，那份細(xì)膩終究被嚼出了水之柔、土之細(xì)，這一柔一細(xì)在冬天的雕琢下，便溢出芳土淌過(guò)手間的細(xì)膩。也正是這泥土的平凡，造就了我心中的無(wú)盡陶醉，我在觸摸冬天，改變世界的冬天。
我被這冬天灌醉了，我昏沉沉地倒下，倒在冬天的草地里。但這冬天絲毫不肯把我放過(guò)，小草們又把我喚醒了，我睜開一直緊閉的雙眼，但我什么也看不到，我已被小草們的愛撫再一次灌醉了，沉浸在那涼涼的撫摸中，無(wú)法自拔。于是我平靜下來(lái)，放松緊張的神經(jīng)去感受它們。漸漸地，我覺得自己如同躺在云中，身心俱凈，放下心頭所有的壓力和負(fù)擔(dān)，沉睡下去。我在觸摸冬天，凈化人性的冬天。
我醉了，醉在冬天里一發(fā)不可收，繼續(xù)觸摸冬天，繼續(xù)醉在冬天的美麗里。
在日漸升溫的地球上，可愛的冬天尤其可貴，不知明年的冬天是否能夠再次與我重逢，再讓我感受它獨(dú)有溫暖。
想要讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的話，不要在網(wǎng)絡(luò)上面找這種網(wǎng)課就需要把孩子送到那個(gè)面對(duì)面能教學(xué)的，這個(gè)話是這樣的話，會(huì)更加直觀的學(xué)習(xí)老師的這個(gè)技巧什么之類的一些。
這種在網(wǎng)上買的東西一般是可以先投訴網(wǎng)購(gòu)的的，只要提供相兆襪含應(yīng)的證據(jù)或者憑證，再投訴族笑他們就可以了，也可以投訴市場(chǎng)管理好李局的
