三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)書(shū)歌曲播放？第一課 朝 夕 表演《清晨》《晚風(fēng)》聆聽(tīng)《晨景》《漁舟唱晚》第二單元 農(nóng)家樂(lè) 聆聽(tīng)《豐收鑼鼓》《快樂(lè)的農(nóng)夫》表演《趕圩歸來(lái)啊哩哩》《蘋(píng)果豐收》第三單元 足跡 聆聽(tīng) 《紅梅贊》 《紅星歌》 《歌唱二小放牛郎》表演 《雨花石》 《我怎樣長(zhǎng)大》第四課 可愛(ài)的家 表演《外婆的澎湖灣》，那么，三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)書(shū)歌曲播放？一起來(lái)了解一下吧。
第一單元：童趣 唱歌有：《快樂(lè)寶貝》和《對(duì)鮮花》、《打秋千》，欣賞《在鐘表店里》和《鳥(niǎo)店》；第二單元 ：可愛(ài)的家 唱歌有《小船》和《可愛(ài)的家》，欣賞《內(nèi)依巴河》；第三單元：農(nóng)家孩子的歌 唱歌有：《小瓜棚》和《冬瓜和南瓜》；欣賞《森林水車(chē)》和《打棗》、《嘎妞妞》；第四單元：綠色的夢(mèng) 唱歌：《少先隊(duì)植樹(shù)造林歌》，欣賞《苗嶺的早晨》，音樂(lè)情景劇《森林的故事》；第五單元：小樂(lè)隊(duì) 唱歌《法國(guó)號(hào)》；欣賞《紫竹調(diào)》和《小樂(lè)隊(duì)》；活動(dòng)《自制小樂(lè)器》；第六單元：歌聲中的回憶 唱歌《賣(mài)報(bào)歌》；欣賞《彈起我心愛(ài)的土琵琶》、《小背簍》和《竹馬游戲》、《陀螺》；第七單元 五十六朵花 唱歌《幸福花兒開(kāi)心上》；欣賞《金瓶似的小山》和《嗯嗨呀》；第八單元 七彩的生活 唱歌《白鴿》；欣賞《小松樹(shù)》、《哦，課間十分鐘》和《藍(lán)天白云跟我來(lái)》
《四季歌》是為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生創(chuàng)作的一首歌曲，由劉胡軼作詞作曲。這首歌以四季為背景，描繪了孩子們對(duì)大自然的好奇與熱愛(ài)。歌詞中，孩子們聽(tīng)著窗外淅瀝的小雨，老師告訴他們這是春天的聲音。農(nóng)民伯伯開(kāi)始了辛勤的耕耘，小燕子也飛來(lái)陪伴著新年的到來(lái)。夏天，知了不停地叫著，太陽(yáng)公公督促大家早起，蜻蜓在荷葉上飛來(lái)飛去。夏天即將過(guò)去，月亮圓圓，色彩斑斕的季節(jié)里，孩子們探索著大自然的美麗。秋天，桔子紅了，早晚需要添加衣物，風(fēng)婆婆搖動(dòng)樹(shù)葉，落下滿(mǎn)地，桂花飄香，收割麥田和玉米，大雁向南飛去。冬天，雪花飄飄，松樹(shù)穿上棉衣，大胡蘿卜被做成雪人的眼睛，屋檐下的冰柱閃爍著晶瑩的光芒，孩子們一起欣賞美麗的煙花。
四季的變化如同一場(chǎng)奇妙的旅程，引領(lǐng)孩子們從一個(gè)季節(jié)走向另一個(gè)季節(jié)，感受大自然的奧秘與美好。在這首歌曲中，孩子們通過(guò)聆聽(tīng)、觀察和體驗(yàn)，逐漸理解季節(jié)更替帶來(lái)的變化，同時(shí)也學(xué)會(huì)了珍惜每一個(gè)季節(jié)的獨(dú)特魅力。四季歌不僅是一首歌曲，更是一段引導(dǎo)孩子們探索大自然、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的旅程。在四季的更迭中，孩子們學(xué)會(huì)了觀察、欣賞和珍惜身邊的一切。
四季歌中充滿(mǎn)了對(duì)自然界的贊美，歌曲中的每一句歌詞都充滿(mǎn)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。春天，孩子們感受到生命的活力；夏天，他們學(xué)會(huì)了珍惜陽(yáng)光和綠蔭；秋天，他們體會(huì)到了收獲的喜悅；冬天，他們感受到了溫暖和純真。
第一單元：童趣 唱歌有：《快樂(lè)寶貝》和《對(duì)鮮花》、《打秋千》，欣賞《在鐘表店里》和《鳥(niǎo)店》；
第二單元 ：可愛(ài)的家 唱歌有《小船》和《可愛(ài)的家》，欣賞《內(nèi)依巴河》；
第三單元：農(nóng)家孩子的歌 唱歌有：《小瓜棚》和《冬瓜和南瓜》；欣賞《森林水車(chē)》和《打棗》、《嘎妞妞》；
第四單元：綠色的夢(mèng) 唱歌：《少先隊(duì)植樹(shù)造林歌》，欣賞《苗嶺的早晨》，音樂(lè)情景劇《森林的故事》；
第五單元：小樂(lè)隊(duì) 唱歌《法國(guó)號(hào)》；欣賞《紫竹調(diào)》和《小樂(lè)隊(duì)》；活動(dòng)《自制小樂(lè)器》；
第六單元：歌聲中的回憶 唱歌《賣(mài)報(bào)歌》；欣賞《彈起我心愛(ài)的土琵琶》、《小背簍》和《竹馬游戲》、《陀螺》；
第七單元 五十六朵花 唱歌《幸福花兒開(kāi)心上》；欣賞《金瓶似的小山》和《嗯嗨呀》；
第八單元 七彩的生活 唱歌《白鴿》；欣賞《小松樹(shù)》、《哦，課間十分鐘》和《藍(lán)天白云跟我來(lái)》
拓展資料：
在具體的音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，傳統(tǒng)的 “教學(xué)目的”同現(xiàn)在的 “教學(xué)目標(biāo)”有著根本的區(qū)別：前者帶有濃厚的 “學(xué)科本位”和 “教師中心”痕跡，其設(shè)計(jì)體現(xiàn)為 “教什么”，“怎樣教”，“通過(guò)教達(dá)到什么目的”，等等；后者則體現(xiàn)了從 “教師中心”到 “學(xué)生本位”的轉(zhuǎn)變。
小船在靜靜的湖面上漂蕩，如同一艘漂泊在心海上的航船，承載著孩子們對(duì)父母深深的愛(ài)與依戀。這首歌曲名為《爸爸是船，媽媽是帆》，它以溫柔細(xì)膩的旋律，描繪出父母無(wú)私奉獻(xiàn)的形象，表達(dá)了孩子們對(duì)父母的感激之情。
在這首歌中，父母被比喻為航行中的船與帆，象征著他們?yōu)楹⒆犹峁┲€(wěn)定與前行的動(dòng)力。歌曲通過(guò)溫馨的歌詞，讓孩子們懂得感恩與回報(bào)的重要性。每一句歌詞都飽含著愛(ài)與關(guān)懷，每一音符都流淌著溫暖與感動(dòng)。
歌曲中唱道：“爸爸是船，媽媽是帆，帶我們穿過(guò)生活的風(fēng)雨。”這句話(huà)不僅描繪了父母對(duì)孩子的保護(hù)與引導(dǎo)，還寓意著他們?yōu)楹⒆又该髑斑M(jìn)的方向。父母用他們的愛(ài)與付出，為孩子撐起一片溫馨的天空，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再孤單。
歌曲還強(qiáng)調(diào)了父母的無(wú)私奉獻(xiàn)：“無(wú)論前方有多遠(yuǎn)，無(wú)論風(fēng)雨多猛烈，爸爸是船，媽媽是帆，始終陪在我們身邊。”這句話(huà)傳遞出父母始終如一的愛(ài)與支持，無(wú)論孩子們遇到什么困難，父母都會(huì)堅(jiān)定地站在他們身旁，給予他們最堅(jiān)實(shí)的依靠。
《爸爸是船，媽媽是帆》這首歌不僅是一首歌，更是一份深沉的愛(ài)的宣言。它教會(huì)孩子們珍惜父母的付出，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)，同時(shí)也在孩子們心中種下了一顆愛(ài)的種子，讓他們明白，愛(ài)是相互的，付出與回報(bào)是人生的美好旅程。
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