七年級(jí)生物下冊(cè)課本？生物的核心特征在于新陳代謝和遺傳，所有生物都具備這兩種基本活動(dòng)。以下是七年級(jí)下冊(cè)生物課本第一章的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)概要：人類起源與進(jìn)化：達(dá)爾文提出，人類和類人猿起源于森林古猿。現(xiàn)代類人猿包括大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩。部分古猿適應(yīng)環(huán)境變化演變成現(xiàn)代人，人與猿的分界標(biāo)志是直立行走。那么，七年級(jí)生物下冊(cè)課本？一起來了解一下吧。
生物的核心特征在于新陳代謝和遺傳，所有生物都具備這兩種基本活動(dòng)。以下是七年級(jí)下冊(cè)生物課本第一章的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)概要：
人類起源與進(jìn)化：達(dá)爾文提出，人類和類人猿起源于森林古猿。現(xiàn)代類人猿包括大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩。部分古猿適應(yīng)環(huán)境變化演變成現(xiàn)代人，人與猿的分界標(biāo)志是直立行走。人類與類人猿的區(qū)別在于運(yùn)動(dòng)方式、制造工具能力及腦部發(fā)育程度。
計(jì)劃生育：我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育政策，目標(biāo)是控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)。具體措施包括晚婚、晚育、少生和優(yōu)生。計(jì)劃生育對(duì)控制人口增長(zhǎng)和提高素質(zhì)至關(guān)重要。
消化系統(tǒng)：人體內(nèi)有多種消化腺，如唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，負(fù)責(zé)不同食物成分的消化。
學(xué)習(xí)方法：生物學(xué)習(xí)可采用諧音記憶和口訣法，例如細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞膜記憶方法和遺傳病顯隱性關(guān)系的區(qū)分口訣。
細(xì)胞知識(shí)點(diǎn)：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞器和細(xì)胞核，細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化對(duì)生物體發(fā)育至關(guān)重要。各類細(xì)胞器如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、葉綠體、高爾基體、核糖體和溶酶體等各有其功能。
這些知識(shí)點(diǎn)涵蓋了生物起源、人類發(fā)展、計(jì)劃生育、消化系統(tǒng)、學(xué)習(xí)方法和細(xì)胞結(jié)構(gòu)等多個(gè)方面，對(duì)七年級(jí)學(xué)生理解和掌握生物基礎(chǔ)知識(shí)非常有幫助。
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 生物學(xué) 七年級(jí) 下冊(cè)》
封面目錄
第四單元 生物圈中的人第一章 人的由來第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展 科學(xué)家的故事 我國(guó)科學(xué)家與北京猿人 第二節(jié) 人的生殖 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 試管嬰兒——淺談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù) 第三節(jié) 青春期 第四節(jié) 計(jì)劃生育 第二章 人體的營(yíng)養(yǎng)第一節(jié) 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) “第七類營(yíng)養(yǎng)素”——膳食纖維 第二節(jié) 消化和吸收 第三節(jié) 關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 綠色食品 與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 營(yíng)養(yǎng)師 第三章 人體的呼吸第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 森林浴、有氧運(yùn)動(dòng)和高壓氧治療 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谝还?jié) 流動(dòng)的組織——血液科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 造血干細(xì)胞和干細(xì)胞研究 第二節(jié) 血流的管道——血管 第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟 科學(xué)家的故事 血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn) 第四節(jié) 輸血與血型 與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 心血管病與心血管病醫(yī)生 第五章 人體內(nèi)廢物的排出第一節(jié) 尿的形成和排出科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 血液透析和腎移植 第二節(jié) 人糞尿的處理 第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 角膜移植和角膜捐獻(xiàn)第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 神奇的CT——X射線計(jì)算機(jī)體層攝影 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 科學(xué)家的故事王應(yīng)睞組織我國(guó)科學(xué)家率先合成結(jié)晶牛胰島素 第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響第一節(jié) 分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 生物入侵及其危害 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 溫室效應(yīng)和臭氧層破壞 第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 退耕還林還草來自http://www.pep.com.cn/czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7njxc/
川教版歷史教科書
目錄
《中國(guó)歷史》 七年級(jí)下冊(cè)
第六學(xué)習(xí)主題 繁榮與開放的社會(huì)
第1課從“開皇之治”到“貞觀之治”
第2課走向全盛的唐朝
第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展
第4課唐朝的民族關(guān)系
第5課唐朝的對(duì)外文化交流
主題活動(dòng)四歷史遺址考察
第七學(xué)習(xí)主題民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心的南移
第6課遼、宋、西夏、金的并立
第7課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
第8課宋代的社會(huì)生活
第9課成吉思汗與忽必烈
第八學(xué)習(xí)主題 統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展
第10課明清專制集權(quán)的加強(qiáng)
第11課明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流
第12課明清時(shí)期的反侵略斗爭(zhēng)
第13課清朝對(duì)邊疆地區(qū)的治理
第14課封建帝國(guó)的危機(jī)
主題活動(dòng)五演講會(huì)
第九學(xué)習(xí)主題中國(guó)古代文化(下)
第15課印刷術(shù)、指南針與火藥
第16課建筑奇觀
第17課科技巨著與史學(xué)巨著
第18課唐詩(shī)與宋詞
第19課明清小說
第20課石窟藝術(shù)寶庫(kù)
第21課書法與繪畫
主題活動(dòng)六走近印刷術(shù)
主題活動(dòng)七中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)欣賞會(huì)
附錄(一)朝代簡(jiǎn)表(下)
附錄(二)中國(guó)古代大事年表(下)
附錄(三)歷史學(xué)習(xí)資源分類推薦(2)
第四單元 生物圈中的人 第一章 人的由來
第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展
科學(xué)家的故事 我國(guó)科學(xué)家與北京猿人第二節(jié) 人的生殖科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 試管嬰兒——淺談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù) 第三節(jié) 青春期第四節(jié) 計(jì)劃生育第二章 人體的營(yíng)養(yǎng)
第一節(jié) 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) “第七類營(yíng)養(yǎng)素”——膳食纖維第二節(jié) 消化和吸收第三節(jié) 關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 綠色食品 與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 營(yíng)養(yǎng)師第三章 人體的呼吸
第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理
第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 森林浴、有氧運(yùn)動(dòng)和高壓氧治療第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
第一節(jié) 流動(dòng)的組織——血液科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 造血干細(xì)胞和干細(xì)胞研究第二節(jié) 血流的管道——血管第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟 科學(xué)家的故事 血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)第四節(jié) 輸血與血型 與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 心血管病與心血管病醫(yī)生第五章 人體內(nèi)廢物的排出
第一節(jié) 尿的形成和排出
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 血液透析和腎移植第二節(jié) 人糞尿的處理 第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 角膜移植和角膜捐獻(xiàn)
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 神奇的CT——X射線計(jì)算機(jī)體層攝影第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 科學(xué)家的故事王應(yīng)睞組織我國(guó)科學(xué)家率先合成結(jié)晶牛胰島素第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響
第一節(jié) 分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 生物入侵及其危害第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 溫室效應(yīng)和臭氧層破壞第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 退耕還林還草
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。不要總等到明日才來學(xué)習(xí)七年級(jí)生物書中知識(shí)。下面是我為大家精心整理的七年級(jí)下冊(cè)生物書知識(shí)人教版，僅供參考。
七年級(jí)下冊(cè)生物書知識(shí)人教版(一)
人的生殖
一、生殖系統(tǒng)
1、人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個(gè)體的過程，要靠生殖系統(tǒng)來完成。
2、男性的主要生殖器官是睪丸，功能是產(chǎn)生精子，并且分泌雄性激素。
女性的主要生殖器官是卵巢，功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞，并且分泌雌性激素。
精子和卵子都是生殖細(xì)胞，分別含有男性和女性的遺傳物質(zhì)。
輸送精子和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是輸精管和輸卵管。 子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。
生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)參看教材第8到9頁(yè)的圖。
二、生殖過程
1、精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵(形成受精卵的部位是輸卵管)，受精卵不斷進(jìn)行分裂，發(fā)育成胚泡。胚泡移動(dòng)到子宮中，最終附著在子宮內(nèi)膜。胚泡繼續(xù)分裂和分化，發(fā)育成胚胎。胚胎經(jīng)過8周左右形成胎兒。胎兒經(jīng)過38周左右從母體的陰道產(chǎn)出。這個(gè)過程叫分娩，新生兒誕生。
2、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體——羊水中，通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。二氧化碳等廢物通過胎盤經(jīng)母體排出。
七年級(jí)下冊(cè)生物書知識(shí)人教版(二)
青春期
青春期的身體變化1、身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)。
目錄能夠幫助你清晰地了解接下來要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。那么，人教版初中生物都涵蓋了哪些內(nèi)容呢？以下是我為你整理的詳細(xì)目錄，供你參考。
人教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)目錄：
第一單元 生物和生物圈
第二章 了解生物圈
第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系
第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡
第二節(jié) 植物細(xì)胞
第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞
第四節(jié) 細(xì)胞的生活
第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
第四節(jié) 單細(xì)胞生物
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節(jié) 種子植物
第二章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)
第三節(jié) 開花和結(jié)果
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
第五章 綠色植物與生物圈中碳-氧平衡
第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用
第六章 愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)
人教版初中生物七年級(jí)下冊(cè)目錄：
第四單元 生物圈中的人
第一章 人的由來
第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展
第二節(jié) 人的生殖
第三節(jié) 青春期
第二章 人體的營(yíng)養(yǎng)
第一節(jié) 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
第二節(jié) 消化和吸收
第三節(jié) 合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全
第三章 人體的呼吸
第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理
第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
第一節(jié) 流動(dòng)的組織——血液
第二節(jié) 血流的管道——血管
第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟
第四節(jié) 輸血與血型
第五章 人體內(nèi)廢物的排出
第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成
第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)
第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響
第一節(jié) 分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響
第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃
人教版初中生物八年級(jí)目錄：
第五單元 生物圈中的其他生物
第一章 動(dòng)物的主要類群
第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物
第二節(jié) 線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物
第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物
第四節(jié) 魚
第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物
第六節(jié) 鳥
第七節(jié) 哺乳動(dòng)物
第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為
第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為
第三節(jié) 社會(huì)行為
第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用
第四章 細(xì)菌和真菌
第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布
第二節(jié) 細(xì)菌
第三節(jié) 真菌
第四節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用
第五節(jié) 人類對(duì)細(xì)菌和真菌的作用
第五章 病毒
第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)
第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類
第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類
第二節(jié) 從種到界
第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性
第三章 保護(hù)生物的多樣性
第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展
第一章 生物的生殖和發(fā)育
第一節(jié) 植物的生殖
第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育
第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育
第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育
以上就是七年級(jí)生物下冊(cè)課本的全部?jī)?nèi)容，堅(jiān)韌是做七年級(jí)生物課本練習(xí)的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。 我整理了關(guān)于人教版七年級(jí)下冊(cè)生物課本的答案，希望對(duì)大家有幫助!一 輸送血液的泵——心臟 想一想，議一議 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)身體消耗的能量多，對(duì)氧的需要量大，這時(shí)心率加快，能加快血液回圈，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
