中國美術(shù)學(xué)院油畫系？那么，中國美術(shù)學(xué)院油畫系？一起來了解一下吧。
建院初期
建院之初，林風(fēng)眠院長和吳大羽主任等從美術(shù)發(fā)展史和藝術(shù)風(fēng)格等入手，剖析、體察中西藝術(shù)，在介紹西方藝術(shù)、整理中國藝術(shù)、調(diào)合中西藝術(shù)、創(chuàng)造時(shí)代藝術(shù)的口號(hào)下，提出調(diào)和中西的觀點(diǎn)，形成兼融并蓄、兼求理法的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
中央美術(shù)學(xué)院華東分院和浙江美術(shù)學(xué)院時(shí)期
油畫系遵照黨的文藝路線和教育方針，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐相結(jié)合的教育方法，提出現(xiàn)實(shí)主義的、中國民族的、中國革命的美術(shù)教育，建立了具有油畫系特點(diǎn)的、藝?yán)聿⒅亍⒍嘣⑴e的社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義教學(xué)體系，成為新中國油畫藝術(shù)教育和創(chuàng)作的重要研究基地。
改革開放以來
在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，重視油畫藝術(shù)傳統(tǒng)的吸收和引進(jìn)，重視現(xiàn)代藝術(shù)觀念的研究和思考，重視繪畫視覺活動(dòng)的過程性研究。以對(duì)中國文化精神的學(xué)習(xí)和對(duì)當(dāng)代藝術(shù)精神的研究為雙翼，執(zhí)守以寫生為基本點(diǎn)的基礎(chǔ)教學(xué)形式，繼承中西融合的建院建系的思想線索，研習(xí)整體展開、層層疊進(jìn)的基礎(chǔ)方法體系。
兩段制教學(xué)機(jī)制
一年級(jí)學(xué)生在造型基礎(chǔ)部進(jìn)行寬口徑、厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)，二年級(jí)至四年級(jí)在專業(yè)系課中進(jìn)行工作室制教學(xué)。
工作室設(shè)置
根據(jù)中國油畫藝術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展?fàn)顩r與學(xué)院的歷史傳承脈絡(luò)，設(shè)立五個(gè)工作室，分別為歷史與主題性繪畫工作室、新具象繪畫工作室、具象表現(xiàn)繪畫工作室、多維表現(xiàn)繪畫工作室和綜合繪畫工作室。以五個(gè)工作室為構(gòu)架，建立多元追求的藝術(shù)學(xué)習(xí)的格局。工作室教學(xué)涉及多種方法體系的建立與實(shí)踐，以開啟學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性，培養(yǎng)較高素質(zhì)的創(chuàng)造型人才。
教學(xué)理念
高度重視全球境域中發(fā)展著的油畫藝術(shù)傳統(tǒng)與中國藝術(shù)精神的融通，重視理論研究與油畫技藝的融通，重視藝術(shù)規(guī)范與個(gè)性培養(yǎng)的融通。
培養(yǎng)目標(biāo)
以油畫藝術(shù)為專業(yè)方向，培養(yǎng)具有從事油畫創(chuàng)作、相關(guān)理論研究和教學(xué)能力的專門人才，同時(shí)重視油畫藝術(shù)自身傳統(tǒng)與民族藝術(shù)精神的全面修養(yǎng)，力求融會(huì)貫通，使學(xué)生掌握一定程度的油畫藝術(shù)語言，達(dá)到藝術(shù)個(gè)性的開啟，為創(chuàng)作出具有專業(yè)特色和時(shí)代精神的油畫藝術(shù)作品打下良好的基礎(chǔ)，努力振興和發(fā)展中華民族藝術(shù)事業(yè)。
以上就是中國美術(shù)學(xué)院油畫系的全部內(nèi)容。
