物理作文？生活中的物理600作文篇一: (一) 為什么紫外線可以殺菌 紫外線是一種肉眼看不見的光波,存在于光譜紫外線端的外側,故稱之為紫外線,依據不同的波長范圍,被割分為a、b、c三種波段,其中的c波段紫外線波長在 240-260nm之間,為最有效的殺菌波段,波段中之波長最強點是253.7nm。那么，物理作文？一起來了解一下吧。
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我為大家整理的以摩擦為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以摩擦為話題的作文1
物理學中“摩擦”是指兩個相互接觸而保持相對靜止的物體，當他們之間存在相對滑動趨勢時，在他們的接觸面上會產生阻礙物體間相對摩擦，我們將寸步難行，因此，我們要正視摩擦。
那是誰？昔日貴為一國之君的他，現在卻成為階下囚。每天忍受著非人般的折磨。當他與吳王夫差產生摩擦時，他知道，反抗只是尋死，只有學會忍受才能保全性命。他正視摩擦，以望東山再起，報仇雪恥。他勵精圖治，復國成功，留下了“臥薪嘗膽”的佳話，他便是越王勾踐。他俯首稱臣，含辱忍垢時，他選擇正視摩擦，獲得了韜光養晦的`時間。若是他與吳王正面交鋒，恐怕早已刀斧加身。
那是誰？“完璧歸趙”“擊缶斬秦”使他名聲大震，官職飆升。在廉頗眼中，藺相如反是鼓噪唇舌的文相，職位為何高于自己？于是與他處處作對，出言不遜。面對廉頗的一再挑釁，他假病在家，引車躲避。他知道，若是與他爭鋒將會使社稷面臨傾覆的危險。他正視摩擦，不計個人榮辱，不計趙國的安寧，便有了“將相和”的美談和“先國家之急而后私仇”的曠達胸襟。
事實上，我是一個物理白癡。只是一直沒承認而已。
物理課上，當老師正在唾沫橫飛地解說著牛頓三大定律的時候，我趴在桌子上，將頭仰到45度時，發現黑板上的粉筆灰正以每秒1CM的速度往下掉，根據公式著這個粉筆顆粒在自由落體運動后做了多少功，恩，是W=8.9J。可是當時還是不會做這道題。
每當做到物理題時，我都會從釋迦牟尼祈禱到上帝耶和華，然后看著這道題，仍發現這道題還是毫無頭緒，只得將牛頓在心里痛罵了一頓。之后發現眼前的練習冊那白白的紙張在陽光下那么刺眼，窗外的樹葉被吹得嘩嘩作響，在陽光的照耀下的樹葉呈現出許多把斑駁的樹影在練習冊上跳著華爾茲。
這是一次期中考試，下午考物理。考場上，我用了一個半小時的時間再次證實一個事實，那就是：我是一個物理白癡。后來物理白癡決定認真學習物理。于是，物理白癡坐在了萬惡的物理課堂里。班級的生活是快樂的，我坐在第二排，每當上物理老師的課時，物理白癡都會極其認真的聽講，極其認真的做筆記，極其認真的擺弄著左右手，只不過他找電流我看手表。所以，我嶄新的物理生活還是值得歌頌的，除了卷子上那片如太陽般耀眼的紅色海洋。
然而，沒有一個物理老師會欣賞或注意一個物理白癡，即使那物理白癡也很想學好物理，我用語文安慰物理，然而我的語文最好也只不過85分。
生活與物理息息相關。接下來我為你整理了生活中的物理600作文，一起來看看吧。
生活中的物理600作文篇一：
(一) 為什么紫外線可以殺菌
紫外線是一種肉眼看不見的光波，存在于光譜紫外線端的外側，故稱之為紫外線，依據不同的波長范圍，被割分為a、b、c三種波段，其中的c波段紫外線波長在 240-260nm之間，為最有效的殺菌波段，波段中之波長最強點是253.7nm。現代紫外線消毒技術是基于現代防疫學、光學、生物學和物理化學的基礎上，利用特殊設計的高效率，高強度和長壽命的c波段紫外光發生裝置，產生的強紫外c光照射水、空氣、物體表面，當水、空氣、物體表面中的各種細菌、病毒、寄生蟲、水藻以及其它病原體受到一定劑量的紫外c光輻射后，其細胞中的dna結構受到破壞，從而在不使用任何化學藥物的情況下殺滅細菌、病毒，以及其它致病體，達到消毒和凈化的目的。
(二)為什么要防紫外線
近年來，由于大量的氟利昂等含鹵素化合物滯留在地球上空，被紫外線分解形成活性氯，進而與臭氧發生連鎖化學反應，使臭氧層遭到破壞，使短波紫外線有可能
到達地面。紫外線對人體長期照射，會給人體帶來各種不同程度的傷害，如使白內障的病人人數增加、人的免疫功能下降、阻礙植物和海水動物的成長發育等等，為此人們開發了一種防紫外線穿透的纖維，俗稱：“防紫外線纖維”，用這種纖維織造出的面料具有防紫外線效果，該面料對夏天野外作業時間長的人員，如軍人、交通警察、地質人員、建筑工人等等穿上這種面料制成的衣物，就可以防紫外線穿透。
作文標題： 有趣的物理小實驗
關鍵詞： 有趣 物理 初中初一
本文適合： 初中初一
作文來源： https://Zw.liuxue86.com
本作文350字是關于初中初一的作文350字，題目為：《有趣的物理小實驗》，歡迎大家踴躍投稿。
星期五的下午第三節課，金老師請來了仝喆的爸爸仝老師來給我們做有趣的物理小實驗，大家都搶著幫仝老師做這做那，任汝迪忙這幫仝老師接了一杯水，做備用。 金老師在黑板上寫了七個大字——有趣的物理實驗。仝老師指著物理這兩個字說：“大家都知道物理，這是我們上初中時學習的科目。現在我給大家做第一個小實驗。”于是，仝老師給我們拿出了有兩個密封的玻璃容器
中間有一個聯通的管子，只要摁住其中的一個圓球，那里面的紅色液體就會流到另外一個球里，仝老師問同學們這是為什么？“可能是有關于熱量吧！”馮哲說道，仝老師說：“對，正是這樣，就是關于熱量，這些知識等大家升了初中就明白這是什么原理了。好，現在我做下一個實驗。” 仝老師又拿出了一個小棍子，一個用來彈的鐵片，有一個鐵片有繩子拴著，于是仝老師說：“現在，我要做一個實驗，我把一個小鐵球放在上面，我彈一下，你們猜，鐵球會不會飛出去？”我們班同學大聲喊道：“不會！”“好，我們就做這個實驗。
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我幫大家整理的物理初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
物理初三作文1
物理老師，個子不高，長得很胖，頭發極少，但講課時一流棒，幽默也很“萌”。
愛搞笑的物理老師 一次，上物理課，老師在講臺上做實驗，用毛皮摩擦橡膠棒，在用橡膠棒去細碎紙屑，紙屑全都被橡膠棒吸走了。過了一會兒，等紙屑掉的差不多的時候，老師再次摩擦橡膠棒，然后去吸自己的頭發，如果是長頭發一定會被橡膠棒吸走（橡膠摩擦產生靜電）。但是老師頭發很短，即使再怎么有靜電，老師的頭發也不會有明顯的現象。這時，老師問同學們："看見現象嗎？"同學們異口同聲的說沒有，隨即哈哈大笑起來。老師邊笑邊說："當然看不見了，我頭發太短了！"同學們再一次哄堂大笑起來。哎，老師，你也太逗了。
"嚴厲"的物理老師 第一次布置作業，全班幾乎都未完成。這時老師對大家說，雖然他并不提倡體罰，但是如果我們再完不成作業他就要體罰我們。我們都異口同聲的“啊”了一聲。
以上就是物理作文的全部內容，初二關于物理的作文篇1 重力就是地球對物體吸引而產生的力,正因為有著這個力的存在,我們以至于世界萬物才能夠生存于這個地球之上。 在這個有著重力的環境下,人們行走、工作在地面,植物生長在地面,并沿著向上的方向拙壯成長。在這種環境下,我們的生活寧靜、。
