孩子學(xué)美術(shù)有用嗎？還是有用的。美術(shù)是一種高檔次的藝術(shù)，它能提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，可以打開你的眼界，它充實著你的生活，讓你充滿著活力。美術(shù)教育不僅要培養(yǎng)畫家，更重要的是要用此方法來開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們對美的感受力和欣賞能力以及審美興趣和態(tài)度，那么，孩子學(xué)美術(shù)有用嗎？一起來了解一下吧。
學(xué)美術(shù)的好處：
（1）發(fā)展學(xué)生感知能力：畫畫主要通過視覺和觸覺感受進行，感覺是人發(fā)展認識的前提，兒童的認知能力大多依靠形象思維獲得。因此，發(fā)展感官，促進智力發(fā)展是畫畫不可替代的優(yōu)勢。
（2）培養(yǎng)豐富的情感：情感是學(xué)習(xí)的動力，畫畫有利于學(xué)生情感宣泄，使其身心發(fā)展得到平衡。同時，美育又能陶冶情操，使學(xué)生情感境界得到升華。藝術(shù)能使人充實和完美。
（3）培養(yǎng)創(chuàng)造意識：創(chuàng)新意識和能力是未來社會的人應(yīng)具備的最重要的心理品質(zhì)，畫畫通過創(chuàng)作來培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，以及豐富的聯(lián)想與想象力，周密的思考與計劃能力，獨特、流暢與變通能力。
（4）發(fā)展思維能力：學(xué)生通過觀察進行的視覺思維，是一項人的思維活動，他們通過創(chuàng)造視覺符號表現(xiàn)認識，發(fā)展智慧，提高形象思維能力，促進邏輯思維發(fā)展。藝術(shù)活動可以激發(fā)多種感知和思維方式。
（5）促進個性發(fā)展：沒有個性就沒有真正的藝術(shù)創(chuàng)造。美術(shù)創(chuàng)造活動體現(xiàn)個體的自身價值，培養(yǎng)自尊、自律、合作動機和自我激勵的品質(zhì)，培養(yǎng)自主意識和主動精神。
（6）提高運用媒材、技術(shù)進行實踐活動的能力：畫畫以動手操作為特征，新的媒介和各種材料、技術(shù)不僅容易引起興趣，而且可以培養(yǎng)探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣和嘗試解決問題的新的可能和途徑。
一、觀察能力，觀察能力是智力的重要方面，如果一個孩子的觀察能力
正常我們就可以說這個孩子智力正常
;
如果一個孩子能看到一些別人看不到的地
方，那么這個孩子就是個聰明的孩子
;
如果一個孩子經(jīng)常看到常人看不到的問
題
，
那么這個孩子就是一個非常優(yōu)秀的孩子。
美術(shù)活動就是培養(yǎng)開發(fā)孩子的觀察
能力的最有力的工具
，
首先孩子們對美術(shù)活動感興趣，
而美術(shù)過程中卻不斷地刺
激
、
提高
、
開發(fā)孩子的觀察能力
，
美術(shù)活動可以讓孩子觀察到別人看不到的地方
。
美術(shù)活動讓孩子看得比常人更仔細
，
角度更獨特
，
也比常人看得更整體
，
更直接
，
因此沒有比美術(shù)活動更能提高孩子的觀察能力的了。
二、創(chuàng)造想象能力。孩子的教育都是面向未來的，為了讓孩子贏得明天的
競爭
，
對創(chuàng)造想象能力的作用再怎么強調(diào)都不過分。
而創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)需
要一定的方法和孩子們的興趣做引導(dǎo)
，
畫畫是孩子們感興趣的，
而孩子們的視覺
思維比較發(fā)達
，
孩子們通過畫筆將自己想象的東西通過美術(shù)表現(xiàn)出來，
這個過程
會強化孩子們的想象和創(chuàng)造能力
，
通過不斷地持續(xù)的引導(dǎo)和刺激鼓勵，
孩子的想
象和創(chuàng)造能力會得到持續(xù)的深入地發(fā)展，孩子的智力水平會得到深度開發(fā)。
三、審美能力。審美能力在孩子未來的生活中絕不是可有可無的，而是會
占據(jù)越來越重要的地位
，
審美能力的提升不但可以陶冶孩子的心靈，
讓孩子成長
為一個健康的人完善的人
，
讓孩子的人生充滿藝術(shù)和樂趣，
而且可以帶來現(xiàn)實的
作用
，
為孩子的將來贏得競爭力。
以下是孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的十大好處：
1、創(chuàng)造力的培養(yǎng)：
學(xué)習(xí)美術(shù)可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓他們通過繪畫、雕塑、設(shè)計等形式表達自己的獨特觀點和創(chuàng)意。
2、視覺表達能力的提升：
美術(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子對色彩、形狀、線條等視覺元素的敏感度和表達能力，幫助他們更好地觀察和理解周圍的世界。
3、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展：
美術(shù)作品的創(chuàng)作需要孩子運用手部動作，培養(yǎng)他們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作技巧，提高手部控制能力。
4、問題解決能力的提高：
美術(shù)教育培養(yǎng)孩子解決問題的能力，通過面對各種創(chuàng)作挑戰(zhàn)，他們學(xué)會思考、分析和找到解決問題的方法。
5、自我表達與情感管理能力的提升：
美術(shù)是一種自我表達的方式，通過美術(shù)作品，孩子可以展現(xiàn)自己的情感和思想，并學(xué)會通過藝術(shù)來管理和表達情緒。
6、觀察力和思維能力的培養(yǎng)：
美術(shù)學(xué)習(xí)對細節(jié)的觀察和感知非常重要，通過觀察和思考藝術(shù)作品，孩子的觀察力和思維能力得到鍛煉和提高。
學(xué)美術(shù)也就是在學(xué)藝術(shù)
可以培養(yǎng)自己的藝術(shù)細胞
而且好好學(xué)習(xí)美術(shù)一陣子之后
就能夠靜下心來
做什么事情都不會那么急躁了
這對自己肯定是有好處的
孩子學(xué)美術(shù)有用。
1、提升觀察能力：美術(shù)教育可以幫助孩子學(xué)會仔細觀察事物，培養(yǎng)他們的視覺感知和注意力。通過繪畫和手工制作等實踐活動，孩子們能更好地發(fā)現(xiàn)和捕捉細節(jié)，從而在日常生活中更加敏銳地觀察到各種不同情況。
2、激發(fā)創(chuàng)造力：美術(shù)創(chuàng)作是一種富有創(chuàng)意的過程，孩子們在學(xué)習(xí)和實踐中可以盡情發(fā)揮想象力，嘗試各種表現(xiàn)手法，從而培養(yǎng)獨特的審美觀和創(chuàng)意思維。
3、培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)：美術(shù)活動需要孩子們動手操作，這有助于提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力。在涂鴉和造型訓(xùn)練中，孩子們可以鍛煉手指小肌肉，為日后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。
4、增強空間概念：美術(shù)是視覺的藝術(shù)，涉及空間美感與協(xié)調(diào)。通過學(xué)習(xí)美術(shù)，孩子們可以培養(yǎng)空間觀念，更好地理解和把握三維空間。
5、情感表達：美術(shù)創(chuàng)作是一種有效的情感表達方式。孩子們可以通過畫畫、手工等形式，將內(nèi)心的情感和想法展現(xiàn)出來，從而增進自我認知和情感交流。
6、審美素養(yǎng)：學(xué)習(xí)美術(shù)有助于培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)，讓他們學(xué)會欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，并在生活中追求美。
7、綜合素質(zhì)：美術(shù)教育不僅關(guān)注技能培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)孩子的品德、思維、溝通等綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)美術(shù)，孩子們可以全面提升自己的能力。
以上就是孩子學(xué)美術(shù)有用嗎的全部內(nèi)容，孩子學(xué)美術(shù)有用。1、提升觀察能力：美術(shù)教育可以幫助孩子學(xué)會仔細觀察事物，培養(yǎng)他們的視覺感知和注意力。通過繪畫和手工制作等實踐活動，孩子們能更好地發(fā)現(xiàn)和捕捉細節(jié)，從而在日常生活中更加敏銳地觀察到各種不同情況。2、激發(fā)創(chuàng)造力：美術(shù)創(chuàng)作是一種富有創(chuàng)意的過程。
