江蘇高考生物？那么，江蘇高考生物？一起來了解一下吧。
老師的推薦是沒錯的，
一方面，化學相對簡單些，內容沒有生物那樣龐雜的，
另一方面，化學是屬于基礎性學科，選擇了化學，你將來可以拓展的學科很多的，比生物可持續性和拓展性要好。
最重要的是背書！像背歷史那樣背。理解！
其次，首先，高考生物復習思路應堅持以高考考試說明和大綱能力的要求為出發點，根據高考中題目的立意和表達形式的變化，進行認真復習，重視培養學生的能力。
其次，在復習中還要從以下幾點認真、細致地打好復習之戰。
1、注重基礎知識的梳理，形成知識網絡
基礎知識是學生解決問題的源泉。生物復習過程中，教師應引導學生對基礎知識加以整理和歸類，使之成為知識鏈和知識網，便于學生理解性記憶和回顧。如，脫氧核糖核苷酸——基因——dna——dna結構和復制——基因表達——基因突變——可遺傳變異來源——進化。這樣幫助學生歸納出一條主線，有利于學生系統地獲得知識。
2、貼近生產、生活，設計問題，培養學生積極的思維方式
選擇貼近書本知識、更貼近生產生活的問題，盡量避免純知識性題目的立意。這樣有利于將死知識活化，引導學生積極思維、逾越思維障礙。例如，植物施肥過多的“燒苗”問題的分析、co中毒原因的解釋、生長素可以作為除草劑的原理剖析、無籽果實形成的特點分析等。
3、注重圖表圖解表述問題，培養學生思維遷移能力
在復習時按照專題對圖表圖解進行復習，加強對學生的思維遷移能力的培養。如，光合作用和呼吸作用的圖解、有絲分裂和減數分裂的圖解、生態系統的能量流動圖解和生態系統的物質循環圖解等。以下以生態系統的能量流動為例說明（圖解見課本），復習時引導學生分析圖解：（1）在食物鏈中能量儲存于有機物，有機物的多少即能量的多少；（2）依據食物鏈中能量流動特點：低營養級高能量，高營養級低能量；（3）依據圖解寫出本題的合理的食物鏈；（4）依據食物鏈中生物的捕食關系，分析各營養級生物的數量變化關系等等。
最后，高三復習還應加強遷移能力的培養，幫助學生建立圖表圖解—基礎知識之間的思維轉換模式，促使學生思維活動、分析和解決問題的能力得到進一步發展。分析圖表、圖解的能力包括：觀察能力、想象能力、推理能力、表達能力，這種能力的獲得往往會轉化為學生學習知識的動力。但是往往學生這部分能力較差，獲得的有用信息不多而形成定向思維障礙。那么教師就應該幫助學生運用反向思維、多向思維等方法沖破思維的堡壘。
總結各章知識點 在頭腦里有個總的印象 各章思路有個清晰的歸納
再把以前做過題 拿出來挨章節的看 （要看以前不會的、沒有思路的題 ） 自己再做一遍 這樣很有效果 可以短時間內成績有很大的提高
一般來說，只要可以記住書本，不要理解高考就可以達到110分，如果理解一下，120分以上是非常正常的。可以用筆把書上的重點花出來，像我最后就用幾種筆（粗的那種，但可以看到字，而且很清晰）把知識點按重要程度畫出來，這樣在時間多少的情況下，就知道應該看什么，而舍棄什么！
首先說，你是江蘇學生吧！初二。高二時提前考過一部分課程的，如果你是初中生話，考過地生后基本和不考前一樣！初中共十一門（包括體育，信息）除去二門還有九門，這九門課完全充實了你的學習時間，初三和初一初二不同，初二初一可以玩，初三要中考，想要玩是不可能的，也正是因為為了減輕學生負擔，才提前考兩門！因此，到了初三，學習內容其實沒有減少，就好比一個月給你500你能用，給你1000也照花完！到了高二，小高考有的考4門有的考6門，剩下的只是語文，數學，外語，或者再加個選修，相比以前課程少了，但高三所復習的內容要難一些的。所以本質上講學習的還是很多！對于好學的人，就算一門課程，他會珍惜每一分抓緊學習，十門課程還是一樣的學。你說對嗎？考過之后就可以不學了，但不證明能空出時間！
關于復習方法，這里給你一些思路：
1、章節復習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有關聯，因此我們可以找出它們的共同之處，采用關聯記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、糾錯整理：做題的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
3、思維導圖復習：思維導圖是一個偉大的發明，在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡和重點，并且記得牢固。
生物考B并不難，只要你有信心和毅力。我當時也是考生物的，生物是一門概念非常貫通的學科，理解十分重要，另外就是不斷地練習記憶，好幾本書的內容雖然很多但如果系統化的復習，幫助應該很大，建議去找一份高考生物的考試大綱，自己找不到就求助本班老師，盡量把上面知識點弄透，80多天幾本爛書不信看不會。另外就是學習時間分配上要側重于生物了，早上起來看會生物，晚上回去繼續生物，課間還想玩的話，那就玩生物學吧，搞它幾道題。雖然會很苦但充實，至少你努力過，拼命過，付出總會有所回報
以上就是江蘇高考生物的全部內容， D。
