5年級下冊語文輔導？4、本課是從“險惡的風浪”和“海盜的襲擊”來說明當時的“兇險”的,寫“兇險”,是為了突出鄭和的鎮(zhèn)定、英勇和智慧。 5、從1405年到1433年的28年間鄭和率領船隊出洋七次前后到過三十多個國家.最后一次遠航鬢發(fā)全白了.這次航行一直到達非洲東岸直到第三年才回到祖國. 6、那么，5年級下冊語文輔導？一起來了解一下吧。
家長您好！您的孩子已經(jīng)上五年級了，從時間上說落下了很多東西，因為語文就是一個不斷積累的學科，孩子的興趣應該不是很大，單靠上課和輔導是解決不了根本問題的啊。首先家庭里要有讀書的氛圍，打鐵還需自身硬，家庭是孩子的發(fā)源地，學校知識是分支包括將來的社會上給予孩子的都是分支，做為家長應該首先喜歡語文這門學科，并把其中的樂趣分享給孩子，讓孩子自己去咀嚼到知識的甜味，才會自己去探索。您可以嘗試從其他方面入手語文，其實這門學科相當有意思，我已經(jīng)畢業(yè)了工作，但是還是不斷地研究語言這門學科，很有意思，比如漢字的來歷，成語的來歷，從三個字到十個字的成語都有其不同的出處，先從這些方面入手，相信孩子會感興趣的。
一、復習目標：
1、鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中出現(xiàn)的詞語。
2、能背誦指定課文，領會部分句子含義，會背誦、理解、默寫古詩。
3、進行系統(tǒng)分塊復習，整理所學知識，進一步鞏固單元目標的掌握，對聽寫、背誦、拼音、分析、審題、解題進行系統(tǒng)訓練，并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識。
4、通過復習，全面提高學生識字寫字能力、閱讀分析能力、作文的審題和寫作能力等。
二、復習安排：
1、漢語拼音
①鞏固已學過的漢語拼音知識，能夠準確、熟練的拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、正音、閱讀，學習普通話。
②熟練掌握大寫字母。聲母、音序、音節(jié)。
③會看拼音寫漢字、詞語和句子。
2、 字、詞
①理解本冊的生字，能讀準字音，記住字形，結(jié)合語言環(huán)境理解字義。
②能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當?shù)脑~語。
③會在口頭和書面正確運用學過的詞語，并能按一定的規(guī)則進行正確搭配。
④聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領會其感情色彩。
3、句子
①能找出句子中用錯的字詞，并改正。
②能修改明顯的病句。
③能用常用的語詞和關聯(lián)詞造句。
④能把句子寫具體。（擴句、縮句）并且能判斷修辭手法，使用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫句子。
⑤能把陳述句改為反問句。
人教版五年級語文的知識點和其他版本教材的知識點基本是不變的。下面是由我為大家整理的人教版語文五年級下冊知識點，希望可以幫助到大家!
人教版語文五年級下冊知識點***一***
《鄭和遠航》
一、多音字
載:zài ***滿載***zǎi ***一年半載***
二、重點解釋
魁梧:身材強壯高大。
浩浩蕩蕩:形容水勢大或廣闊壯大聲勢大。
嚴陣以待：待，等待。擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。
化險為夷：夷，平坦、平安。使危險的情況或處境變?yōu)槠桨病?
扶老攜幼：攜，拉著，帶領。攙著老人，領著小孩。
驚嘆不已：已：終結(jié)。因為驚異而發(fā)出的感嘆久久不止。形容感受至深。
三、填空
1、課文重點介紹鄭和第一次下西洋遠航的情況并點明鄭和七次遠航的重大意義。表現(xiàn)了我國古代人民的不怕困難、頑強探索的精神和出色的航海技術。
2、本文是按“揚帆起航”、“友好交往”、“戰(zhàn)勝兇險”的順序?qū)懙摹?
3、本課是從“與各國君臣的交往”和“與百姓的交往”來寫“友好交往”的。
4、本課是從“險惡的風浪”和“海盜的襲擊”來說明當時的“兇險”的，寫“兇險”，是為了突出鄭和的鎮(zhèn)定、英勇和智慧。
5、從1405年到1433年的28年間鄭和率領船隊出洋七次前后到過三十多個國家.最后一次遠航鬢發(fā)全白了.這次航行一直到達非洲東岸直到第三年才回到祖國.
6、鄭和遠航，規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣，達到了當時世界航海事業(yè)的頂峰。
五年級語文下冊期末復習提綱 neyMOJ(m
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（一） 字詞基礎 I> 3W9_j
1、“讀讀寫寫”詞語 ~_I|xTJx!
2、形聲字（包括同音字、形近字）組詞。從本冊要求會寫的字中，挑選一些容易混淆的形聲字，比較它們的異同，進行組詞練習。 H/XV)^`
3、給詞語中加點的字選擇正確的解釋。 .Gs?kA5 9
4、本冊近反義詞 T W8ziH~Y>
（二）語言積累 r$$IA L f
1、本學期要求背誦的課文 ycgun fS R
2、學生在日常的語文學習中所積累的不屬于背誦要求的詞句片段 4.- Vs_
3、歇后語、成語、對聯(lián)、名人名言 ^f8&h@MQ
（三）閱讀 :z#To$
完成短文后的題目 igW k{a|
（四）習作 2 mhjT
習作的要求主要是:內(nèi)容具體，感情真實，字數(shù)不少于400。
近年來，隨著地區(qū)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴重，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。
以下是實地調(diào)查出來的報告：
造成環(huán)境污染的污染源是：1、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會散發(fā)到小鎮(zhèn)的各個角落。4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質(zhì)。5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛(wèi)生，又影響市容。
造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。
污染物對環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會滋生細菌，嚴重影響人的健康；污水會影響生活水，直接侵害人體。
看了這么多，你是不是對目前的環(huán)境有些憂慮呢？對，環(huán)境與我們的生活密切相關，保護環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護環(huán)境，我們責無旁貸！我們周圍環(huán)境與我們的生活有著十分密切的關系，就像是魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰。
以上就是5年級下冊語文輔導的全部內(nèi)容，(3)擴詞。 5、提出本課中不懂的問題。 二、學生預習: 1、學生各自預習。 2、教師個別輔導。 三、訂正詞語: 1、訂正生字的音、形、義。 2、讀準下列生字讀音: fāng pú róng àn 松坊溪蒲公英絨毛溪岸 3、擴詞 四、初讀課文,理解內(nèi)容。 1、。
