加熱鋁片化學式？1.寫出下列物質的化學式：鋁片_Al___ 銅綠___Cu2(OH)2CO3__2.根據生活經驗，在橫線上寫出區別下列物質的依據：蔗糖和面粉__味道___ 面粉和堿面（碳酸鈉）_加稀鹽酸___3.我國晉代煉丹家、那么，加熱鋁片化學式？一起來了解一下吧。
1.寫出下列物質的化學式：
鋁片_Al____ 銅綠___Cu2(OH)2CO3__
2.根據生活經驗，在橫線上寫出區別下列物質的依據：
蔗糖和面粉__味道___ 面粉和堿面（碳酸鈉）_加稀鹽酸____
3.我國晉代煉丹家、醫學家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂”這句話所指的是：①紅色的硫化汞（即丹砂，化學式為HgS）在空氣中灼燒有汞生成；②汞和硫在一起研磨成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體
（1）在上述三點含義中，描述的_有____（填“有”“無”）物理變化，若有的話，請寫出哪些？并說明理由。___紅色的硫化汞在空氣中灼燒有汞生成__，顏色由紅變白；；②汞和硫在一起研磨成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體
____ ,理由是_ 顏色變化_____，狀態變化______________
（2）在上述三點含義中，描述的有_____（填“有”“無”）化學變化，若有的話，請寫出哪些？并說明理由。___：①紅色的硫化汞（即丹砂，化學式為HgS）在空氣中灼燒有汞生成；②汞和硫在一起研磨成黑色硫化汞；
_______ ,理由是_____有新物質生成_______________
并寫出反應的文字表達式_硫化汞=汞+硫_________________、_____汞+硫=__硫化汞_______________
4.現有三種粉末，分別是食鹽、白糖和碳酸氫鈉，不能嘗味道，也不用水溶解它們，你可用什么辦法將其區別開來？簡述實驗操作的方法和實驗現象。
給你找的化學性質，簡短明了。
化合價±3。電離能5.986電子伏特，雖是叫活潑的金屬，但在空氣中其表面會形成一層致密的氧化膜，使之不能與氧、水繼續作用。在高溫下能與氧反應，放出大量熱，用此種高反應熱，鋁可以從其它氧化物中置換金屬（鋁熱法）。例如：8Al+3Fe3O4=4Al2O3+9Fe+795千卡，在高溫下鋁也同非金屬發生反應，亦可溶于酸或堿放出氫氣。對水、硫化物，濃硫酸、任何濃度的醋酸，以及一切有機酸類均無作用。
鋁是兩性的，即易溶于強堿，也能溶于稀酸。
①觀察存放在試劑瓶中的金屬鈉；
②把金屬鈉從試劑瓶中取出觀察其物理性質和表面的氧化膜，并切割金屬。
[歸納并板書]金屬鈉的物理性質與存放方法。
[板書]常溫下 4Na+O2==2Na2O (白色固體)
（提問）金屬鈉放在空氣中易被氧化，那么對金屬鈉進行加熱又將如何?
[學生實驗]鈉的燃燒。
[學生活動]描述實驗現象。
[設問]生成物是氧化鈉嗎?
(學生回答)不是，生成物呈淺黃色，而氧化鈉是白色固體。
(講解)鈉在空氣中燃燒，生成鈉的另一種氧化物——過氧化鈉(淡黃色固體)
(板書)加熱條件下 2Na+O2====Na2O2 (淡黃色固體)
[板書小結]鈉的化學性質很活潑，與空氣中的氧氣在不同的反應條件下生成不同的氧
化物。 (要求學生寫出鈉在不同條件下與氧氣反應的化學方程式，分析氧化劑、還原劑。)
(引言]初中我們學習過鋁在氧氣中的燃燒，若鋁在空氣中加熱，又有什么現象呢?
[板書]2．鋁與氧氣的反應
4A1+3O2====2A12O3
純氧中：劇烈燃燒。
空氣中：
[學生實驗]用坩堝鉗鉗住精燈上加熱至熔化，輕輕晃動。
(實驗現象)逐漸熔化，失去光澤，但不滴落。
[講解]鋁的熔點為660℃，氧化鋁的熔點為2 050℃，鋁表面的致密氧化膜包在鋁的外面，所以熔化了的液態鋁不會落下。
誒，化學差嘛就好好聽課。化學主要靠你的推斷能力。沒心情回答這么多題，先鼓勵一下你辛辛苦苦地把這些題輸到網上。仔細看書，思考。推斷，再有問題再問
1、AlCu2(OH)2CO3
2、品嘗溶解
3、（1）有 ③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體 沒有新物質生成時物理變化
（2）有 ①紅色的硫化汞（即丹砂，化學式為HgS）在空氣中灼燒有汞生成；②汞和硫在一起研磨成黑色硫化汞；有新物質生成的就是化學反應
硫化汞+氧氣====== 汞+二氧化硫汞+硫====硫化汞
4、加熱加熱后，碳酸氫鈉會產生氣體質量變小，白糖會變黑，食鹽不變
5、試管口燃燒試管中有固體凝固 試管中有凝固且試管口燃燒
6、向上排空氣法 二氧化碳溶于水，密度比空氣大
以上就是加熱鋁片化學式的全部內容，15、鋁和稀鹽酸反應 現象：鋁片逐漸減少，有大量氣泡產生，放出熱量 2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑（置換反應）16、鋅與稀硫酸反應 現象：鋅粒逐漸減少，有大量氣泡產生。
