音樂律動(dòng)？奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫。那么，音樂律動(dòng)？一起來了解一下吧。
1、導(dǎo)入:音樂律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》。 教師引導(dǎo)幼兒聽音樂合拍的做拍手點(diǎn)頭的動(dòng)作。 2、教師清唱歌曲《小烏龜》,引導(dǎo)幼兒欣賞。 (1)教師清唱歌曲《小烏龜》。 (2)教師根據(jù)歌曲內(nèi)提問。
1、音樂:開場(chǎng)音樂、全身律動(dòng)音樂、模仿蟲子音樂、湯圓音樂、花瓣音樂。 2、:蟲子爬、湯圓滾、花瓣飄落。 3、彩色辮子一根、滑板車、跳袋、沙包、小推車。 活動(dòng)過程: 一。
3.1.1二拍子 在二拍子的樂曲中，強(qiáng)弱規(guī)律是一強(qiáng)一弱交替地出現(xiàn)，這種規(guī)律更容易表現(xiàn)出音樂的律動(dòng)感，強(qiáng)弱的對(duì)比較強(qiáng)，能產(chǎn)生較強(qiáng)的動(dòng)感，所以常用在進(jìn)行曲或歡快的樂曲之中，特別是在快速的樂曲中。
小手小手拍拍，我的小手揮起來 小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來 小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來 小手小手拍拍，我的小手握起來 小手小手拍拍，我的小手藏起來 歌譜：56 54 3 1│56 54 3 2 1│ 拍拍手啊。
一點(diǎn)也不差。中的甄濟(jì)如扎著高馬尾，手順著馬尾放下，挺立在房間中央，氣場(chǎng)十分強(qiáng)大。隨后畫面一轉(zhuǎn)變?yōu)榕玳L(zhǎng)發(fā)，身穿銀紫色的高腰黑束帶短上衣，身體隨著音樂律動(dòng)熱舞，貼身的皮褲勒出她豐滿的臀線，身材十分火辣。
以上就是音樂律動(dòng)的全部?jī)?nèi)容，1.幼兒園音樂律動(dòng)課件 篇一 活動(dòng)目標(biāo): 1、根據(jù)圖譜掌握歌曲節(jié)奏與歌詞,能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。 2、理解歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感,用兩種歌聲表現(xiàn)歌曲。 3、知道秋天來臨樹葉的變化,理解大樹和樹葉之間的親密關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1。
