初三生物？人教版的只有初一初二有生物教材，初三沒有。初中生物是中國初中學科。國家規定的初中學科，其目的是為了讓學生了解我們所居住的地球及在地球上生存的生物的奧秘和本質。大多數省份使用的是人教版教材，那么，初三生物？一起來了解一下吧。
八年級下冊
生物圈中生命的延續和發展
1. 生物的生殖和發育
2. 生物的遺傳和變異
3. 生物的進化
健康地生活
1. 傳染病和免疫
2. 用藥和急救
3. 了解自己 增進健康
生物7年級上
生物的共同特征：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖
生物的分類：(1)動物，植物，其他生物(2)陸生生物，水生生物(3)作物液譽，家禽，家畜，寵物
生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。
生物因素對生物的影響：捕食關系，競爭關系，合作關系
生態：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態。其中有生產者（植物），消費者（動物），分解者（微生物）
食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。
為了使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展;立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現我整理了初三生物教師教學工作總結范文，歡迎閱讀。
初三生物教師教學工作總結范文1
為了使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后埋隱的工作取得更大的進步，現對自己教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
在教學的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向。學生是主體。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠,要讓生命活動的過程留在學生的記憶中。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關鍵。
首先,我常常利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代生物科學的動向,搜集一些新的生物學成果介紹給學生,以激發學生的學習興趣,也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中,同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來,體現生物學科的社會性一面。
1、初一的課程有：語文、數學、英語、歷史、地理、生物、明轎思想品德、音樂、美術、體育、信息技術。
2、初二的課程有：語文、數學、英語、物理、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育、信息技術。
3、初三的課程有：語文、數學、英語、物理、化學、歷史埋者、思想品德、體育、信息技術。
4、（地理、生物是上完初一初二通過會考就結課的激液肆，是中考不考的課程。
5、中考的考試科目為：初三學的那些課程。）
在中考生物復習階段，一定要把知識點總結成的知識框架，這樣才能考出更好的成績。下面是我整理的生物中考必背知識點，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
更多中考相關內容推薦↓↓↓
備戰中考的演講稿10篇
中考三分鐘勵志演講稿五篇
關于中考的勵志格言大全
初三奮斗中考勵志標語大全
中考生物知識點總結
考點一：困亂生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸
3、生物能排出體內產生的廢物 4、生物能對外界刺激做出反應
5、生物能生長和繁殖 6、除病毒外都由細胞構成
二、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對
調查結果進行整理、撰寫調查報告
三、生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物科學探究的方法：
觀察法 調查法、實驗法、收集和分析資料，最基本的方法是觀察法
科鍵尺沖學探究的基本步驟：
提出問題—作出假設—制定計劃—實施計劃—得出結論—表達交流
五、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環境對生物的影響
(1)非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
【光對鼠婦生活影響的實驗--對照實驗】
探究的過程、對照實驗的設計
(2)生物因素對生物的影響
(生物因素：影響該種生物生存的其他生物，包括同種生物和不同種生物)：
最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系 、寄生關系等。
人教版的只有初一初二有生物教材，初三沒有。初中生物是中國初中學科。國家規定的初中學科，其目的是為了讓學生了解我們所居住的地球及在地球上生存的生物的奧秘和本質。
大多數省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本，人教版教材共4冊，供初一、初二學生使用。
擴展資料：
初中生物基礎知識：
1、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
以上就是初三生物的全部內容，1、初一的課程有：語文、數學、英語、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育、信息技術。2、初二的課程有：語文、數學、英語、物理、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育、信息技術。3、。
