小班音樂郊游教案？1、 剛才我們高興的唱著歌，來到了這么美麗的地方，此時此刻你們想干什么？（游戲）2、聽音樂即興表演：劃船、鉆山洞、拍手、過小橋……等等，教師適時指導 3、分組邊唱邊表演郊游動作。在旋律相同部分做相同動作。那么，小班音樂郊游教案？一起來了解一下吧。
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的幼兒園《去郊游》教案含反思，希望能夠幫助到大家。
幼兒園《去郊游》教案含反思 篇1
巖御陵活動目標：
1、對數序產生興趣，愿意交流操作過程和結果。
2、認粗戚識“5”以內的序數，并能用序數詞正確表示“5”以內物體排列的次序。
3、學習從不同方向確定物體的排列次序。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
活動準備：
多媒體、課件、圖片、小組操作材料若干。
活動過程：
一、游戲：去郊游，認識“5”以內的序數
1、學習按從左往右的順序，正確表示“5”以內物體排列的次序，
①出示課件中的小動物，問：“小熊排在第幾個？小貓排在第幾個？小蜜蜂呢？”
②小結：“剛才我們數的時候是從小熊開始數的，也就是從左往右數。”
2、學習從不同方向確認物體的排列次序。
3、小結
二、幫助幼兒明確：方向不同，物體的排列順序也就不同
1、出示樓房圖片，請幼兒送小動物回家。
《郊游》一曲旋律平易親切，朗朗上口，為小朋友所喜愛，通過演唱《郊游》使幼兒喜愛春天，從而表達對大自然的熱愛之情。下面是我為大家整理的大班音樂課歌曲《郊游》的教案設計，希望對你們有幫助。
《郊游》歌曲教案設計一教學目標：
1、 在理解歌詞，唱會歌曲的基礎上，感受ABA段不同的情感。
2、 掌握X X XX X這一走步節奏，并且用肢體動作創造性的展現郊游的游悔豎桐戲化情境。
3、 在音樂和游戲的情景中，感受到郊游時的輕松愉快。
教學準備：
1、 材纖如料準備：錄音機、磁帶、大書、事先在地上畫好一個圈。
2、 經驗準備：談話活動：了解什么是郊游，初步對郊游的活動產生向往。
教學活動：
一、師幼聽《郊游》的音樂走入活動室，并自由表現郊游的情境。
二、逐頁翻閱大書，學習掌握動作節奏及肢體表現。
第一頁：
1、引導幼兒觀察書的第一頁。
2、有感情的唱歌曲。
3、 探索有節奏的走步。
1) 自由探索
2) 交流探索
3) 集體用手的動作表現
4) 嘗試用腳的動作表現
5) 在圓圈上練習有節奏的走步
第二頁：
1、 幼兒集體唱第二段。
2、 自由探索白云、陽光等動作。
3、 交流各自的動作。
4、 完整用動作表演第二段。
第三頁：
1、 觀察，引導幼兒發現與第一幅圖的異同。
作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是我整理的郊游幼兒園音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助閉粗到大家。
郊游幼兒園音樂教案1
一、活動目標
1。感受A段音樂的歡快B段音樂的優美，體驗共同演奏的樂趣，
2。探索歌曲的表演動作，以及演奏時樂器的配置方案。
3。討論打擊樂器的演奏方案，根據樂曲的變化設計配器方案，學習用不同的樂器來表達音樂的不同情緒，能夠用鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒等樂器演奏歌曲。
二、活動準備
1。戚頃幼兒已會唱歌曲《郊游》。
2。鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒等樂器。
三、活動過程
1。復習歌曲，進一步感知歌曲結構的情緒。
（1）這首歌有幾段？哪幾段是一樣的？第一、第三段音樂聽起來怎么樣？
（2）第二段音樂怎么樣？
2。創編動作。
（1）在引導幼兒觀察操作卡片畫面進行講述后，鼓勵幼兒探索用什么動作表示手拉手、很高興去郊游的情景。
（2）鼓勵幼兒探索怎樣表演第二段音樂中表現的優美景色。
（3）老師根據幼兒想象的動作組合成歌表演，并進行集體練習。
作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是我為大家整理的幼兒園大班音樂教案《郊游》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班音樂教案《郊游》1
活動目標
1、學習歌曲《郊游》，能用跳躍和連貫的聲音來表現歌曲。
2、嘗試創編動作表現歌曲內容和旋律特點，并能在集體面前大膽表現。
3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動重難點
重點：學習歌曲《郊游》，能用跳躍和連貫兩種不同的聲音來表現歌曲。
清指祥難點：嘗試創編出歌曲內容忽然旋律特點，并能再集體面前大膽表現。
活動準備
1、經驗準備：幼兒有郊游的生活經驗。
2、材料準備：閱讀材料《郊游》，音樂，郊游圖片一張，白云，太陽，水的圖片各一張。
活動過程
1、教師組織幼兒練聲 利用歌曲《郊游》的前八個小杰進行練聲
2、教師范唱歌曲，引導幼兒熟悉并理解歌曲。
教師完整地范唱歌曲《郊游》，引導幼兒帶著教師的問題來欣賞。
作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的《去郊游》幼兒園小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《去郊游》幼兒園小班教案 篇1
活動目標
1、練習一個跟著一個跑，發展在隊列中跟對跑步的能力。
2、在集體快、慢速度開火車情境中，調整自己的跑步速度，提高對自身步伐的能力。
3、體驗集體開火車隊列游戲的樂趣。
4、能遵守規則玩游戲。
5、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動準備
1、動物圖片若干。
2、海綿墊。
指導要點
1、活動重難點：掌握一個跟著一個跑。
2、指導要點：教師以正確的口令引導幼兒掌握一個跟著一個跑。
活動過程
1、準備部分。
（1）開心車隊。師幼自由開著小汽車進場，教師拿著紅綠燈牌做交通警察，幼兒聽口令，看信號燈停、開汽車；直線、轉彎開汽車等。
（2）郊游熱身操。
點點頭，點點頭；向上抬抬頭；向下點點頭；
上面下面再拍一遍；左轉轉，右轉轉向后轉；
左彎彎，右彎彎轉個彎；前彎彎，后彎彎轉個彎；
左腳右腳左右腳；前跳跳后跳跳向上跳；
看看我的身體最神氣！
2、集體嘗試練習開火車。
以上就是小班音樂郊游教案的全部內容，6、音樂游戲:《去郊游》 教師與幼兒手拉手圍成一個大圓圈,聽歌曲音樂進行開火車狀等不同動作進行游戲,還引導幼兒去邀請其他老師一起游戲。 三、結束部分: 1、小結。 2、出室律動,活動結束。
