幼兒園小班音樂？幼兒園小班必學歌曲如下：01《閃閃紅星》 02《娃哈哈》 03《蟲兒飛》 04《春天在哪里》。05《蘭花草》 06《蝸牛與黃鸝鳥》 07《魯冰花》 08《讓我們蕩起雙漿》。那么，幼兒園小班音樂？一起來了解一下吧。
適合合唱的歌曲（一）：
1、《黃河大合唱》
2、《彈起我親愛的土琵琶》
3、《七子之歌》
4、《一二三四歌》
5、《歌唱祖國》
州塌6、《讓世界充滿愛》
7、《明天會更好》
適合合唱的歌曲（二）：
1、歌唱祖國
2、藍色飛揚--百事群星（有周杰倫）
3、明天會更好
4、手牽手（有周杰倫）
5、唱響世界
6、恭喜發(fā)財迎新春
7、永遠的朋友
8、最好的聲音
9、we are ready
10、音樂力量
11、年后再相會
12、明天會更好
13、愛因為在心中
14、讓世界于我們共成長
15、愛無所不在
16、相親相愛的一家人
17、Last Christmas
18、夢中情
19、讓世界充滿愛
20、溫暖[由www.QunZou.Com整理]
21、和未來有約
22、激知小雨落在我的胸口
23、相親相愛
24、愛在陽光下
適合合唱的歌曲冊鉛圓（三）：
1、《大中國》 高楓詞曲 朱良鎮(zhèn)編合唱
2、《讀書郎》 宋揚詞曲 李金聲編合唱
3、《鈴兒響叮當?shù)淖冞w》 艾倫·波特改編
4、《歌聲與微笑》 王健詞 谷建芬曲
5、《乘著歌聲的翅膀》 [德]海涅詞 [德]門德爾松曲
6、《搖籃曲》 [德]布拉姆斯曲 尚家驤譯 楊鴻年改編童聲合唱
7、《藍色多瑙河》 約翰·斯特勞斯曲 楊毓英周楓譯配
8、《賣報歌》 安娥詞聶耳曲
9、《包楞調》 山東民歌 金偉生編合唱
10、《彎彎的月亮》 李海鷹詞曲 施明新編合唱
11、《美麗的草原我的家》 火華詞 阿拉騰奧勒曲 孟衛(wèi)東編配
12、《我的小雞》 [阿塞拜疆]T·莫特里波夫詞 T·古謝英里曲
13、《瑤山夜歌》 郭兆甄填詞 蔡克翔編曲
14、《聽媽媽講那過去的事情》 管樺詞 瞿希賢曲
15、《天使三重唱》 [德]門德爾松曲
16、《雪花》 [英]愛麗絲·埃爾加詞 [英]愛德華·埃爾加曲
17、《茉莉花》 江蘇民歌 楊鴻年編曲
18、《快把馬車趕上》 黑人靈歌 [美] 威爾遜·埃萊特編合唱
19、《唱臉譜》 閻肅詞 姚明曲
20、《牧歌》 東蒙民歌 瞿希賢編曲 楊鴻年改編童聲合唱
幼兒園小班音樂教案篇1
設計意圖：
“大貓小貓”是小班教材中的一節(jié)音樂活動，音樂表現(xiàn)了大貓和小貓這兩個對比鮮明的形象，結構簡單，節(jié)奏工整，是一個很有趣的音樂活動。小班的幼兒，在傾聽音樂方面是有一定經(jīng)驗的，但感受音樂，特別是表現(xiàn)音樂才剛剛起步，其經(jīng)驗是缺乏的，音樂節(jié)奏的敏感性也不強，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們進行了同教材不同教法的嘗試，我們借助有趣的動物形象，來引導幼兒嘗試通過創(chuàng)編歌曲來創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂，讓孩子在游戲活動中不但感受到音樂作品優(yōu)美的旋律，同時，體驗到了作品的有趣和游戲的快樂。
活動目標
1.感受聲音的輕重和音樂強弱的對比。
2.體驗玩音樂游戲的快樂。
3.熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。
4.聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。
活動準備
1.大貓、小貓的圖片。
2.《大貓小貓》音樂盒帶。
活動過程
1.話題導入。
“老師帶來了一位神秘的朋友，喵喵喵喵喵是誰呀?”(帶領幼兒學說喵喵喵喵喵。)
2.聽辨兩段音樂。
(1)他們想和我們一起做游戲呢，聽一聽，是大貓來了還是小貓來了?(教師分別彈奏兩段音樂。)
(2)你是怎么知道的?大貓的聲音怎么樣?小貓的聲音又怎么樣?
(3)我們來學學他們的聲音好嗎?
3.學唱歌曲。
幼兒園小班音樂課教案5篇
作為一名教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。你知道幼兒園小班音樂課教案怎么寫嗎？下面是我給大家整理的幼兒園小班音樂課教案，歡迎大家查閱。
幼兒園小班音樂課教案【篇1】
教學目的：
一、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。
二、能準確的演唱連續(xù)的附點節(jié)奏，內心節(jié)奏感的強化。
歌曲的重難點：
掌握曲子當中重點的節(jié)奏型，感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒，創(chuàng)編歌詞。
教學步驟：
一、導入新課
老師：“首先，今天這節(jié)音樂課我想和大家一起探討一下什么是幸福？你們能告訴我嗎？（學生答）
老師：“在生活中，同學們有什么感到特別幸福的事情嗎？誰能說出來和大家分享一下嗎？”（學生自由說）
老師：“同學們，當你感到幸福的時候，你會用什么樣的方式來表達呢”？（學生回答）
老師：“下面，讓我們一起來聽一首歌曲，聽完后請告訴我這首歌里的小主人是怎樣用肢體語言來表達幸福的”？
二、學習歌曲：
1、初聽音樂，問：歌曲聽完了，誰來告訴我這首歌曲里面都有哪些肢體語言呢？（拍拍手、跺跺腳、打打肩膀、握握手）
2、這些都是用肢體語言來表示的，對嗎？
3、揭示課題：“那我們今天就一起來學唱這首日本兒童歌曲《幸福拍手歌》。
【 #教案#導語】興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲 望，使其產生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。以下是為大家整理的內容，歡迎閱讀參考。
【篇一】幼兒園小班音樂教案：拍手點頭
活動目標：1、熟悉樂曲旋律，能跟著音樂合拍地拍打節(jié)奏。
2、旁搜尺喜歡音樂活動，樂意跟著老師做簡單的身體動作。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備：
鋼琴樂曲《拍手點頭》
活動過程：
一、律動、練聲
1、《日常生活模仿動作》
2、《我們大家做得好》
3、《我愛我的小動物》
4、《我愛我的幼兒園》
二、熟悉樂曲
1、今天老師帶來了一首美妙的音樂，請小朋友聽一聽。
2、教師彈奏樂曲旋律，幼兒欣賞。
3、提問：小朋友聽了這首歌曲，心里有什么感覺？（引導幼兒感受樂曲歡快的旋律。）
三、拍打節(jié)奏
1、聽了這手快樂的歌曲，你們想干什么？
2、剛才老師看見××小朋友跟著音樂在高興地拍手，我們一起來學學吧。
3、教師帶領全體幼兒跟著某一幼兒隨音樂拍手一拍一次。
【 #教案#導語】對幼兒來說音樂活動的意義決不應局限于音樂本身，它同時也要有益于發(fā)展幼兒的智力和體力，陶冶幼兒的情感、品格，形成幼兒活潑開朗、積極向上的個性，使幼兒身心健康的成長。以下是為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。
1.幼兒園小班音樂活動教案
活動目標：1、初步學唱歌曲，能較自然地唱弱起拍。
2、借助動作的提示，理解記憶歌詞。并嘗試體驗創(chuàng)編活動。
3、在找“懶惰蟲”游戲中，感受歌曲的詼諧情趣；對“懶惰蟲”產生否定情緒。
活動準備：
1、學會“點兵點將”的游戲。
2、幼兒圍坐成圓形
活動過程：
（一）以游戲導入活動，熟悉歌曲節(jié)奏。
1、根據(jù)歌曲《懶惰蟲》的音樂節(jié)奏，復習游戲：《找小小鴨》
2、同上玩游戲“找孫悟空”。（引導被點到的幼兒舉起手大聲地說：我是某某某）
（二）學唱歌曲《懶惰蟲》。
1、教師范唱歌曲第一遍。（教師清唱一遍歌曲）
2、范唱第二遍，通過提問幫助幼兒理解歌詞。
①師：剛才老師在找誰呀？
②師：什么樣的人叫懶惰蟲？
③師：他的身上哪里痛？
3、學唱歌曲并引導幼兒用簡單的動作表示“痛”。
4、邊玩游戲《找懶惰蟲》邊唱歌，幫助幼兒熟悉記憶歌詞。
（三）嘗試體驗創(chuàng)編活動。
以上就是幼兒園小班音樂的全部內容，1、《黃河大合唱》2、《彈起我親愛的土琵琶》3、《七子之歌》4、《一二三四歌》5、《歌唱祖國》6、《讓世界充滿愛》7、《明天會更好》適合合唱的歌曲（二）：1、歌唱祖國 2、藍色飛揚--百事群星（有周杰倫）3、。
