溜溜山歌音樂教案？【篇一】小學(xué)三年級音樂《溜溜山歌》歌詞 哎嗚溜溜……哎……哎嗚溜溜……哎……哎……太陽出來也，一點紅喲喂，照在深山密樹林啊。云雀愛的是藍天也，高啊哎。小妹愛的是能干人吶。月亮出來也，一片銀喲喂。那么，溜溜山歌音樂教案？一起來了解一下吧。
【 #三年級#導(dǎo)語】唱歌教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，它不僅是對學(xué)生音樂感受力和唱歌基本能力的培養(yǎng)，而且對學(xué)生浸潤美的熏陶、提高藝術(shù)修養(yǎng)起著非常攜正重要的作用。以下是整理的《三年級小學(xué)生音樂教案3篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】三年級小學(xué)生音樂教案
《打棗》：教學(xué)目標：
1、通過學(xué)唱歌曲了解打棗時喜悅的心情，以及用輕松、活潑的情緒演唱。
2、動腦為歌曲編動作。
3、主動評價自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點。
重點難點：
用輕松、活潑的情緒演唱歌曲，了解歌曲節(jié)奏。
課前準備：
鋼琴，錄音機，教學(xué)磁帶、紅棗實物等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們見過樹上的棗嗎？那么，你們想和老師一起去打棗嗎？今天，咱們一起學(xué)習(xí)歌曲，名字叫《打棗》（出示課題）。
二、教唱歌曲
1、聽錄音范唱，感受歌曲情緒。
2、跟著錄音范唱，用哼鳴小聲模唱歌曲旋律。
3、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。
4、指導(dǎo)、糾正。
三、歌曲處理
1、用活潑的情緒演唱。
2、結(jié)束句的襯詞用富有彈性的聲音唱出回答上問題后的高興與得意。
四、創(chuàng)編活動
1、創(chuàng)編歌詞
師生接唱：用學(xué)生的。答案唱第一段。
2、根據(jù)自己了解的知識續(xù)編歌詞。
3、設(shè)計演唱形式（分小組對唱、一領(lǐng)眾對、男女對唱等），完整演唱歌曲《打棗》。
溜溜山歌演唱速度一般為四拍的小曲調(diào)模式，也就是每分鐘大約110-120個BPM（音符攜彎每分鐘）。這樣的演唱速度適中，既能夠突顯山歌的舒適辯擾悶自然的旋律，也不會過于急促李核，讓聽眾感到壓抑和不適。另外，還要考慮到唱詞清晰，音準準確等因素，才能演繹出一首好聽的溜溜山歌。
《搖籃曲》最初為母親撫慰孩子入睡時詠唱的歌謠，后來發(fā)展到一種音樂體裁。對于小班音樂《搖籃曲》的教學(xué)，做好反思很重要。下面是我為你帶來《搖籃曲》教案及反思，歡迎閱讀。
《搖籃曲》教案1
教學(xué)目標：
一、通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱《搖籃曲》，抒發(fā)對母親的眷戀與熱愛之情;
二、對歌曲的樂句作出準確的理解與判斷;
三、指導(dǎo)學(xué)生用有氣息支持的連音唱法和以柔和、甜美的音色表現(xiàn)歌曲，鼓勵學(xué)生嘗試進行簡單的即興創(chuàng)作和表演活動。
教學(xué)重、難點：
1、裝飾音的唱法;
2、指導(dǎo)學(xué)生用“輕、柔”的聲音演唱歌曲;
3、填補上空缺的音符，對歌曲的樂句作出準確的理解與判斷。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景
1、播放音樂《月亮月光光》。
這音樂那么寧靜，那么溫柔，大家都沉浸在這美妙的夏夜中了。可是，你聽，小寶寶哭了，(播放課件)這哭聲吵到了左鄰右舍，你能用什么樣的方式讓小寶寶迅速安靜下來，并安然入睡嗎?
生：(根據(jù)學(xué)生回答給予反饋)
(如果學(xué)生回答不上來，師：想想能用音樂課相關(guān)的方式)
2、嗯，同學(xué)們列舉的方式都非常好。老師這里有兩首音樂，我們來比較一下哪首比較好。
A、先播放《中國人民解放軍進行曲》片斷。
師：這首行嗎?我們還有一首。
B、播放《舒伯特搖籃曲》，那么這首呢?
(引導(dǎo)學(xué)生從強弱，情緒上分析。
【 #三年級#導(dǎo)語】唱歌教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，它不僅是對學(xué)生音樂感受力和唱歌基本能力的培養(yǎng)，而且對學(xué)生浸潤美的熏陶、提高藝術(shù)修養(yǎng)起著非常重要的作用。以下是整理的小學(xué)三年級音樂《溜溜山歌》歌詞、教案及教學(xué)反思相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級音樂《溜溜山歌》歌詞
哎嗚溜溜……哎……哎嗚溜溜……哎……哎……
太陽出來也，一點紅喲喂，
照在深山密樹林啊。
云雀愛的是藍天也，高啊哎。
小妹愛的是能干人吶。
月亮出來也，一片銀喲喂。
照在家鄉(xiāng)茅草棚啊。
白鶴愛的是長江也，水呀哎。
小妹愛的是勤快人吶。
哎嗚溜溜……哎……
哎嗚溜溜……哎……哎……
【篇二】小學(xué)三年級音樂《溜溜山歌》教案
教學(xué)目標1、學(xué)唱歌曲《溜溜山歌》，體會歌曲的語氣鍵租，簡介安徽民歌的特點。
2、欣賞河北吹歌《大棗》，感受用嗩吶模仿人物對話的情景。
3、唱一唱、認一認全音符、十六分音符。
教學(xué)內(nèi)容：
唱：《溜溜山歌》
教學(xué)過程
一、認認、唱唱全音符、十六分音符。
1、復(fù)習(xí)拍的有關(guān)知識，五線譜中do的音高音位，復(fù)習(xí)do一la6個音的音高音位。
2、在“手譜”中找到“do”的音高位置，并玩玩手譜游戲，復(fù)習(xí)一下學(xué)過的7個音。
都是朗朗上口的小曲小調(diào)。
小調(diào)，是中國漢族民歌體裁類別的一種昌州。一般指流行于城鎮(zhèn)集市的漢族民間歌舞小曲。經(jīng)過歷代的流傳，在藝術(shù)上經(jīng)過較多的加工，具有結(jié)構(gòu)均衡、節(jié)奏規(guī)整、曲調(diào)細膩、婉柔等特點。
《編花籃》是由鐘庭潤作詞，郭復(fù)善作曲的一首小調(diào)歌曲作品，這首歌曾一度被認為是集體創(chuàng)作的河南扮歷民歌。20世紀80年代經(jīng)歌唱家朱逢博重新配器演繹，才廳迅搜真正流行全國并產(chǎn)生廣泛影響。直到2008年3月，河南版權(quán)局確認歌曲《編花籃》屬于郭復(fù)善和鐘庭潤的原創(chuàng)音樂作品。
以上就是溜溜山歌音樂教案的全部內(nèi)容，在本課學(xué)唱中，讓學(xué)生體驗打棗時的心情，用什么情緒來演唱歌曲是本課的宗旨，所以，創(chuàng)編采用不同的形式進行，有助于學(xué)生對歌曲的理解。【篇二】三年級小學(xué)生音樂教案 《溜溜山歌》：教學(xué)目標 1、學(xué)唱歌曲《溜溜山歌》。
