歷史七年級下冊人教版？②重文輕武形成了以士大夫為主的官僚集團,但由于政治機構重疊,相互牽制,官吏冗多,人浮于事,既導致政府辦事效率下降,又增加了朝廷的財政支出。 人教版七年級下冊歷史知識2 第7課 遼、西夏與北宋的并立 一、那么，歷史七年級下冊人教版？一起來了解一下吧。
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人教版初一歷史下冊全冊教案一
第4課 科舉制的創立
【教學目標】
通過本課學習，使學生了解科舉制度在隋唐時期產生和完善的主要情況，了解它給隋唐社會帶來的影響。
通過討論隋朝創立科舉制度的原因、按考試成績選拔人才帶來的變化、科舉制度的影響等問題，培養學生從具體歷史事實引出結論的能力。
通過本課內容的學習運指，引導學生認識科舉制度的出現是中國古代選官制度的歷史進步，是隋唐繁榮的因素之一，符合當時社會發展的需要。從而使學生認識制度創新是人類社會進步的組成部分。
【教材分析】
隋唐時期是我國封建社會政治制度大發展的時期，此時開創并完善的科舉制度，是我國封建社會中央政權選拔各級官吏的一項基本制度，影響至為深遠;有的學者從“文化”的廣義角度看待科舉制度，認為科舉制度是中華文化中“最顯凸的創發”。本課按序介紹了五位隋唐帝王在科舉制度形成和完善過程中發揮的關鍵作用。第一個子目介紹科舉制度在隋朝產生的背景和創立的過程及作旁敬配用，第二個子目介紹科舉制度在唐朝逐漸完善的過程，第三個子目介紹科舉制度對中國以及世界的稿拍影響。
除了知識和學問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威。下面我給大家分享一些七年級下人教版歷史重點知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
七年級下人教版歷史重點知識1
遼、西夏與北宋的并立
一、契丹族與黨項族
1.契丹族
(1)生活區域：游牧在我國北方的民族。
(2)建國：10世紀初，耶律阿保機(遼太祖)統一契丹各部，建立契丹國(有時稱契丹，有時稱遼)，都城在上京臨潢府。
(3)統治：阿保機建國后，發展生產，創制文字，國力不斷增強。
2.黨項族 (1)生活區域：生活在我國西北地區，后集中到甘肅東部、陜西北部一帶。
(2)建國：11世紀前期，元昊稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏。
(3)統治：元昊仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律，鼓勵墾荒，發展農牧經濟，創制西夏文字。
二、遼、北宋、西夏的和戰★★★★
1、北宋與遼──澶淵之盟
(1)背景：宋真宗時，澶州之戰，寇準力勸宋真宗親征，宋軍擊退遼軍。
(2)內容：遼宋議和，遼朝退兵，宋給遼歲幣。
(3)評價：①“澶淵之盟”是宋遼雙方均侍春明勢的體現，它對宋遼兩國都帶來了深遠的影響。
②對于北宋來說，“澶淵之盟”是一個屈辱的和約，歲幣成為北宋人民沉重的負擔。
人要想學習會七年級歷史知識，就應該先學會謙遜。我整理了關于人教版七年級歷史下冊的知識點歸納，希望對大家有幫助!
人教版七年級歷史下冊知識點歸納1-5課1、貞觀之治(唐太宗李世民)p8
措施：①吸取隋亡教訓②輕徭薄賦③勤于政事④廉潔奉公⑤減輕農民賦稅勞役⑥戒奢從簡
⑦合并州縣⑧任用賢才和虛心納諫“房(房玄齡)謀杜(杜如晦)斷”，諫臣魏征(鏡子)
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”——唐太宗
吸取隋亡教訓，重視人民的力量，搞好君與民的關系，統治者要執政為民。
貞觀之治表現：政治清明、經濟繁榮、國力強盛、人民安居樂業。(此句話還可用于評價“文景之治”、“開元盛世”、“康乾盛世”)
3、開元之治：(唐玄宗李隆基)p12
措施：①任用熟悉吏治、富于改革的姚崇、宋璟等為宰相②重視地方吏治，中央優秀官吏下放地方，親自考核縣令政績③戒奢從簡
4、科舉制的創立p17 (清朝1905年科舉制廢除)
隋文帝——開始分科考試。
隋煬帝——正式設進士科，科舉制正式形成。
唐太宗——擴充國學規模，設狀元。
武則天——設武舉和殿試。 唐朝以進士、明經兩科最重要
唐玄宗——詩賦成為主要考試內容。
科舉制的影響：①改善了用人制度，使有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。
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人教版七年級下冊歷史《中外的交往與沖突》教案
教學目標
知識與能力：
通過引導學生探究鄭和下西洋的條件、目的、經過、意義等，使學生了解鄭和下西洋的史實，和戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權等基本史實，掌握明朝對外關系的概況。
過程與方法：
通過分析戚繼光抗倭取得成功的原因，培養學生綜合分析歷史問題的能力。通過對戚繼光抗倭背景、功績和取勝原因的學習和分析，引導學生綜合評價戚繼光為民族英雄，以提高學生評價歷史人物的能力。
情感態度與價值觀：
通過對鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學習，除可向學生進行傳統的愛國主義教育外，幫助學生形成正確的人生觀和健全的人格。
教學重難點
鄭和下西洋。
戚繼光抗倭。
教學
多媒體課件
教學過程
一、導入新課
在我國古代史上，從1368年到1644年是明朝統治時期，在這二百七十六年間，中國和世界形勢發生了劇變。明朝前期隨著統一的完成和經濟的發展，雄才大略的明成祖朱棣繼續漢唐對外友好交往的做法，出現了鄭和下西洋的千古絕唱，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。
而到了明朝中后期，西方開辟了新航路，開始進行殖民擴張，葡萄牙人進入了澳門，東方的日本也經歷著有分裂到再次統一的進程，這期間，日本的海盜不斷侵犯我國沿海，造成倭患，因此反侵略也成為這一時期對外關系的重要內容。
學習七年級歷史知識要善于思考，思考，再思。我整理了關于中國歷史七年級下冊人教版提綱1-11課，希望對大家有幫助!
中國歷史七年級下冊人教版提綱1到3課
第1課 繁盛一時的隋朝
晌隱凱一、南北重歸統一
1、隋朝的建立
時間：581年 建立者：隋文帝楊堅 都城：長安
2、隋朝的統一
時間：589年
思考：聯系南北朝歷史的特點,想想為什么在經歷了魏晉南北朝的大分裂后,隋朝能實現重新統一?
①長期的分裂和戰亂,人民渴望統一
②北方：經過南北朝的民族大融合,民族界限縮小,為南北統一創造了條件.
南方：江南經濟的發展,南北人民要求結束分裂局面,加強雙方的經濟交流;
③隋朝勵精圖治,國力強盛.陳朝統治腐敗,力量衰弱.
二、“開皇之治”
隋文帝的統治措施：
①改革制度 ②發展生產 ③注重吏治
隋文帝在位時期,國家統一、安定,人民攜侍負擔較輕,經濟繁榮發展,史稱隋文帝的統治為“開皇之治”.
三、隋朝大運河
1、以洛陽為中心,北達涿郡,南至余杭,全長四五千里.
2、開鑿的目的：①游玩宴喚江都; ②加強南北交通; ③鞏固隋朝對全國的統治.
3、意義：大大促進了南北的經濟交流.
第2課 “貞觀之治”
一、唐朝的建立
時間：618年 開國皇帝：唐高祖李淵 都城：長安
二、貞觀之治
1、注重總結歷史經驗教訓,重視人民群眾的力量;
2、注重發展生產,減輕人民負擔;
3、崇尚節儉;
4、任用賢才、虛心納諫.
唐太宗時期,政治比較清明,經濟發展較快,出現繁榮景象,國力逐步強盛.歷史上稱當時的統治為“貞觀之治”.
三、女皇帝武則天
武則天是中國歷史上唯一的女皇帝.
為什么歷史上稱武則天的統治為“政啟開元,治宏貞觀”?
武則天當政期間,繼續實行唐太宗發展農業生產、選拔賢才的政策,使唐朝社會經濟進一步發展,國力不斷增強.為開元盛世開辟了道路.
第3課 開元盛世
一、開元之治
唐玄宗勵精圖治的表現：
(1)任用賢才(姚崇) (2)重視吏治 (3)崇尚節儉
二、盛世經濟的繁榮
1、農業
(1)農耕技術的發展：育秧移植栽培
(2)茶葉生產的發展
唐朝出現了世界上第一部茶葉專著《茶經》,作者陸羽被后人稱為“茶神”.
(3)農業的改進：曲轅犁、筒車
2、手工業
(1)絲織業
(2)陶瓷業：越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩
3、商業
(1)著名的大都市：長安、洛陽、揚州、成都
(2)長安城
①城市布局：
宮殿、衙署、坊、市分置,宮殿區位于全城北部中央;全城呈東西對稱分布;全城街道整齊,樹木成行.
②人口：百萬人
③邊疆各族和各國人士云集,商業繁盛.
唐都長安是各民族交往的中心,也是一座國際性的大都市.
唐玄宗統治前期(開元年間),政治清明,經濟空前繁榮,倉庫充實,人口明顯增加,唐朝進入全盛時期,歷史上稱為“開元盛世”.
中國歷史七年級下冊人教版提綱4到6課
第4課 科舉制的創立
一、魏晉以來,官員大多從高門權貴的子弟中選拔.
二、科舉制的誕生與完善
人物
貢獻
隋文帝
開始用分科考試的方法選拔官員
誕生階段
隋煬帝
正式設置進士科,科舉制正式誕生
唐太宗
擴充國學的規模,增加考試的人數
完善階段
武則天
增設殿試、武舉
唐玄宗
豐富考試的內容：詩賦成為進士科主要的考試內容.
三、科舉制的影響
1、改善了用人制度,使有才識的讀書人有機會進入各級政府任職.
2、促進了教育事業的發展.
3、促進了文學藝術的發展.
第5課 “和同為一家“
一、松贊干布和文成公主
1、吐蕃的風俗習慣
①生活的地區：青藏高原一帶.
②生產：游牧為業,有的以農耕為生.
③崇尚戰功,以戰死為榮.
2、文成公主入吐蕃
文成公主與松贊干布和親有什么意義?
①維護了和平,增強了友誼
②密切了雙方經濟文化交流
3、金城公主入吐蕃
二、唐朝周邊的少數民族
民族
活動地區
與唐朝的關系
今何族的祖先
吐番
西北
和同為一家：松贊干布與文成公主,尺帶珠丹與金城公主通婚.
藏族
回紇
西北
唐玄宗封骨力裴羅為“懷仁可汗”.
維吾爾族
靺鞨
東北
唐玄宗封大祚榮為“渤?？ね酢?“車書本一家”.
滿族
南詔
西南
唐玄宗封皮羅閣為“云南王”.
彝族白族
第6課 對外友好往來
一、對外友好往來
主要的對外友好往來城市：長安、洛陽、廣州、揚州.
二、唐朝與日本的友好往來
1、遣唐使
2、鑒真東渡
3、唐朝文化對日本的影響：政治制度、文字、建筑、錢幣、習俗等.
二、唐朝與新羅的友好往來
新羅物產居唐朝進口的首位;朝鮮的音樂傳入中國,豐富了中國的文化.
三、玄奘西游
為什么唐朝與世界各國保持頻繁的友好往來?
1、唐朝的強盛、繁榮、先進,對世界各國產生了巨大的吸引力.
2、唐朝比較開放的政策和比過去發達的對外交通,給唐朝與各國友好往來提供了條件.
中國歷史七年級下冊人教版提綱7到11課
第7、8課 輝煌燦爛的隋唐文化
一、高超的建筑水平
1、趙州橋
設計者：隋朝李春
趙州橋是世界上現存最古老的一座石拱橋.
2、唐長安城
是當時世界上最大的城市.
二、雕版印刷術的發明
1、隋唐時期,已發明雕版印刷術
2、《金剛經》
世界上現存最早的,標有確切日期的雕刻印刷品.
三、光耀千古的詩壇
詩人
代表作
特點
李白
《早發白帝城》《蜀道難》
豪邁奔放,想象豐富.
詩仙
杜甫
“三吏”“三別”
反映社會現實.
詩圣
白居易
《秦中吟》《新樂府》
通俗易懂,反映社會現實.
四、燦爛奪目的書法和繪畫
1、書法
書體
書法家
代表作
顏體
顏真卿
《多寶塔碑》
柳體
柳宗元
《玄秘塔碑》
2、繪畫
閻立本
《步輦圖》
吳道子
《送子天王圖》
畫圣
五、藝術寶庫莫高窟
世界上最大的藝術寶庫之一.
六、盛大歡騰的樂舞
著名的歌舞大曲有歌頌唐太宗的《秦王破陣樂》、唐太宗參與編創的《霓裳羽衣曲》.
第9課 民族政權并立的時代
安史之亂,唐朝由盛轉衰.907年,唐朝為藩鎮所滅.
一、遼宋西夏的并立
1、契丹的興起
(1)契丹的生活習俗：游牧為主,唐末開始逐漸有了農耕生活.
(2)契丹國的建立
2、北宋的建立
(1)北宋的建立
(2)杯酒釋兵權：用設酒宴的方法解除了統兵大將的兵權.
3、西夏的建立
4、北宋與遼的和戰
(1)宋初,對遼用兵失敗,只好采取防御政策
(2)宋真宗時,遼宋澶淵之盟：遼撤兵,宋朝給遼歲幣.
5、北宋與西夏的和戰
宋與西夏的和議：①元昊向宋稱臣;②宋給西夏歲幣;③雙方在邊界開放貿易.
二、金與南宋的對峙
1、金的建立
2、金滅遼和北宋
3、南宋的建立
4、岳飛抗金
5、紹興和議
南宋向金稱臣,并給金歲幣;雙方以淮河至大散關一線劃定分界線.宋金對峙局面形成.
政權
建立民族
建立時間
建立者
都城
遼
契丹
10世紀初
遼太祖阿保機
上京
北宋
漢族
960年
宋太祖趙匡胤
東京(今開封)
西夏
黨項
11世紀前期
李元昊
興慶
金
女真
12世紀初期
金太祖阿骨打
會寧,后遷到中都
南宋
漢族
1127年
宋高宗趙構
臨安(今杭州)
第10課 經濟重心的南移
一、南方農業的發展
1、江南農業發展的表現：
(1)農作物品種的引進(占城稻)
(2)以水稻為主的糧食產量的大幅提高(“蘇湖熟、天下足”)
(3)茶葉、棉花等經濟作物種植的推廣(棉花：從兩廣、福建到長江流域)
2、江南農業迅速發展的原因?
(1)經濟因素：大量中原人口的南遷,增加了南方的勞動力,帶來了先進的技術和生產經驗;
(2)自然因素：宋代南北氣候變冷,南方相對適宜農作物的生長;南方自然條件保持較好.
(3)政治因素：南方戰亂較少,為經濟發展提供較為穩定的社會環境.
二、南方手工業的興旺
1、絲織業水平的提高(蜀地絲織業“號為冠天下”)
2、棉織業的興起(海南島發展到東南沿海)
3、制瓷業的成就(哥窯的冰裂紋瓷器;瓷都：景德鎮)
4、造船業的發展(宋朝的造船業成當時世界首位;廣州、泉州造船業發達)
三、南方商業的繁榮
1、南方商業都市的發展(商業都市：開封、杭州)
杭州改為都城臨安后,繁榮程度遠遠超過了北宋時的開封.
2、海外貿易的發展
(1)聞名世界的大商港：廣州、泉州;
(2)中國商船近至朝鮮、日本,遠達阿拉伯半島和非洲東海岸;
(2)市舶司的設立(管理海外貿易的機構)
3、貨幣制度的變化(四川出現世界上最早的紙幣：交子)
第11課 萬千氣象的宋代社會風貌
一、衣食住行等習俗的變化
衣：宋初崇尚節儉;勞動者多穿小袖狹身的短衣;婦女纏足的陋習逐漸傳開.
食：北方以面食為主,南方以稻米為主;北宋肉食以羊肉為多,南宋吃魚多;
?。好┪?、瓦房、宅第.
行：牛車,驢車;乘轎,騎驢騾.
二、熱鬧的瓦子和歡樂的節日
1、瓦子：娛樂兼營商業的場所.
2、節日：春節、元宵、端午節、中秋節.
以上就是歷史七年級下冊人教版的全部內容，第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第1課隋朝的統一與滅亡一、隋朝的建立1、隋的建立：581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。2、隋的統一：時間：589年，隋朝滅陳，統一南北。
