目錄攀登英語(yǔ)閱讀系列·有趣的字母 神奇的字母組合播放全部 神奇字母組合音頻 有趣的字母組合 攀登英語(yǔ) 攀登系列神奇的字幕組合
體驗(yàn)和攀登都屬于分級(jí)讀物。體驗(yàn)英語(yǔ)是引進(jìn)PM系列，目前有A、B、C、D四個(gè)系列，主要是用于訓(xùn)練孩子sight words，其中有phonics拼讀訓(xùn)練，但更偏向于sight words，B、D系列從level 5開(kāi)始進(jìn)入章節(jié)閱讀，書(shū)由10本一套變?yōu)?本一套。讀下來(lái)，整套書(shū)的特點(diǎn)是循環(huán)性很好，難度逐漸提升，讀到第七級(jí)，基本上就可以閱讀一些橋梁書(shū)，讀到第九級(jí)，可以讀章節(jié)書(shū)。體驗(yàn)配套音頻是美音。攀登英語(yǔ)比較適合于英語(yǔ)啟蒙，最為大家推崇的是有趣的字母和神奇字母組合，以字母學(xué)習(xí)和型缺襪phonics拼讀訓(xùn)練為主，后面書(shū)籍分級(jí)閱讀訓(xùn)練書(shū)量較少。攀登配套音頻是英音。攀登英語(yǔ)分為 攀登英語(yǔ)閱讀系列：有趣的字母（全26冊(cè)） 攀登英語(yǔ)閱讀系列：神奇字母組合（全26冊(cè)） 攀登英語(yǔ)閱讀系列·分級(jí)閱讀第一級(jí)（全10冊(cè)） 攀登英語(yǔ)閱讀系列：分級(jí)閱讀第二級(jí)（全10冊(cè)） 攀登英語(yǔ)閱讀系列：分級(jí)閱讀第三級(jí)（全10冊(cè)）體驗(yàn)英語(yǔ)結(jié)構(gòu)3-6歲閱讀預(yù)備級(jí)（分SETA、SETB，各3級(jí)，共6套）內(nèi)容生動(dòng)有趣，卜激配以活潑的畫(huà)面，配套光盤(pán)內(nèi)容包括標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)朗讀、英文兒扮螞歌及英文繞口令。6-16歲閱讀（分A、B、C、D四類(lèi)）SETA 日常生活類(lèi) Real Life （共9級(jí)）以生活故事為主線(xiàn)，讓孩子在日常生活中培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣。SETB 自然科學(xué)類(lèi) SCIENCE&NATURE（共九級(jí)）以科學(xué)自然題材為主線(xiàn)，體裁豐富多彩，知識(shí)性強(qiáng)，生動(dòng)有趣，配以活潑的畫(huà)面，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)類(lèi)知識(shí)。SETC 數(shù)學(xué)類(lèi) Numeracy& Literacy （共6級(jí)）訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)邏輯推理能力，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的其他各項(xiàng)能力。SETD 故事類(lèi) Early Chapter（共9級(jí)）也是故事系列
之前孩子已經(jīng)把《有趣的字母》全套書(shū)讀完了，所以我低價(jià)轉(zhuǎn)讓了出帶橋去。參見(jiàn)： 《斷舍離，又一波二手書(shū)！》
然后就想再買(mǎi)一套《神奇字母組合》，是這套書(shū)的升級(jí)版。 有趣的字母，是26個(gè)字母的發(fā)音；神奇字母組合，是字母組合在一起的發(fā)音。
淘寶一搜，有人轉(zhuǎn)讓二手書(shū)， 才20元 ！雖然不包郵，郵費(fèi)就要十幾二十元，我還是毫不猶豫地拍了付款。因?yàn)?0多元，比新書(shū)便宜了差不多一半！
當(dāng)然，拍下以后還是問(wèn)了一問(wèn)，確認(rèn)無(wú)誤。
期待著，期待著，收到書(shū)啦！
一拆開(kāi)，我傻眼了！
怎么這么眼熟？我不敢相信，定睛再看，沒(méi)錯(cuò)， 又是一套《有趣的字母》。
霎時(shí)間，我腦子中轉(zhuǎn)過(guò)幾個(gè)念頭：
遇上了？也不是沒(méi)買(mǎi)過(guò)賣(mài)過(guò)二手物品，還是極少的。
這個(gè)賣(mài)家根本不知道這套書(shū)是不同的兩套？這也說(shuō)不好，糊涂人也不少。可能這個(gè)賣(mài)家買(mǎi)的時(shí)候稀里糊涂，買(mǎi)的時(shí)候也一樣，圖片是隨便在網(wǎng)上扒的一張。
發(fā)錯(cuò)了？這個(gè)可能當(dāng)然不是沒(méi)有，但我真是沒(méi)往這邊想。發(fā)快遞能發(fā)錯(cuò)？好像不多吧。
猜這么多也沒(méi)用，先聯(lián)系上才能知道。于是我打電話(huà)給她，通了以后，我問(wèn)：您是不是某某某？
她說(shuō)：什么啊？？
我譽(yù)冊(cè)再問(wèn)：就是閑魚(yú)上賣(mài)書(shū)的。
她說(shuō)：不是。掛了電話(huà)。
我疑竇叢生。
再查電話(huà)，看看她的注冊(cè)地址，沒(méi)錯(cuò)，都是廣州的。
那為什么不承認(rèn)？
我又在閑魚(yú)上申請(qǐng)語(yǔ)音通話(huà)，被拒絕了。再申請(qǐng)，又被拒絕。
這下由不得我不懷疑了，趕緊申請(qǐng)退款吧！退款原因：與描述不符。我要的是《神奇字母組合》，發(fā)的卻是《有趣的字母》。
本以為是遇到了，退款不會(huì)很順利。想起之前看的一些文章，說(shuō)閑魚(yú)交易，很難得到淘寶的保護(hù)。做好了最壞的打算，心想：退不了的話(huà)，就自認(rèn)倒霉吧！
還沒(méi)忘給賣(mài)家留言：我要的不是這套書(shū)，只好申請(qǐng)退款，請(qǐng)您盡快和我聯(lián)系，如果需要退貨，請(qǐng)您補(bǔ)發(fā)我來(lái)回的郵費(fèi)。
結(jié)果，剛發(fā)完信息，退款竟然同意了！
那書(shū)呢？書(shū)呢？您就不要啦？我還追著問(wèn)。
人家說(shuō)：兩套書(shū)發(fā)錯(cuò)了，本來(lái)可以補(bǔ)發(fā)的，你申請(qǐng)退款了，就算了。
我說(shuō)：你給補(bǔ)發(fā)，我再付款給您啊！
人家很傲嬌：不發(fā)了！書(shū)也不要了！
老天，我好像沒(méi)做錯(cuò)什么吧！
發(fā)錯(cuò)書(shū)的是你，
接電話(huà)不承認(rèn)的是你，
語(yǔ)音通話(huà)拒絕的是你。
我沒(méi)辦法才申請(qǐng)退款的，就讓你不高興啦？
我還不高興呢好不好？！
我還在這里耐心地留言：
這套書(shū)我有，留著也沒(méi)用。我想要的是書(shū)，并不想訛?zāi)?/p>
人家不回我了。
唉，我是沒(méi)虧，“賺”了一套書(shū)，可是我并不想這樣，這對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)用啊！也許賣(mài)家挺煩的，白白一套書(shū)沒(méi)了，還倒貼了郵費(fèi)。
但是我買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，搜索的時(shí)間，買(mǎi)完書(shū)等待的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了溝通的時(shí)間，退款完畢處理這套書(shū)的時(shí)間，難道不是成本嗎？ 成本并不是只有錢(qián)好嗎？ 我的時(shí)間和精力更寶貴！這還沒(méi)算你耽誤我使用這套書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間呢，如果我著急使用的話(huà)！
好吧，折騰完了，我只能把這套書(shū)處理掉。
先看看書(shū)沒(méi)少吧。
一整理不要緊，哇塞，發(fā)過(guò)來(lái)的書(shū)沒(méi)有一本是按順序擺放的。我從字母A開(kāi)始，一一找到Z，嗯，還好，26本沒(méi)少。
再看看書(shū)上，還寫(xiě)著孩子的名字和班級(jí)，且不說(shuō)泄漏了孩子的名字，看看寫(xiě)的字，歪歪扭扭，東倒西歪。
再找光盤(pán)，哦，對(duì)了，買(mǎi)的時(shí)候，她告訴我了，沒(méi)有光盤(pán)了。
講真，這個(gè)媽媽真的不是一個(gè)有條理的人：
光盤(pán)沒(méi)了，
書(shū)籍不按順序擺，
孩子的名字寫(xiě)得不認(rèn)真，并且不處理掉，
最后，居然能發(fā)錯(cuò)貨！
有意思的是，好像她還對(duì)我有意見(jiàn)！
這件事也給我一個(gè)教訓(xùn)：
買(mǎi)東西一定要反復(fù)確認(rèn)。萬(wàn)一出錯(cuò)，也有證據(jù)幫自己維權(quán)慶行宏。
做事一定要細(xì)心，否則有損失的是自己。
最后，這套書(shū)轉(zhuǎn)讓?zhuān)?35元 ，老規(guī)矩，不包郵。上次我自己的那套轉(zhuǎn)讓?zhuān)?0元，因?yàn)橛泄獗P(pán)，郵費(fèi)是16元，中通。
去微店里拍吧！
順便再轉(zhuǎn)一套好書(shū)，孩子剛讀完： 小斑奇遇記 ，英語(yǔ)，全套10本，有配套發(fā)音板，直接按動(dòng)，就可以朗讀。有字母和單詞卡，但可以自己動(dòng)手制作的小包已經(jīng)做了，禮盒裝，全齊。
淘寶價(jià)：180-250元。
轉(zhuǎn)讓價(jià)： 126元，不包郵。
毛媽投稿作者——Eric媽媽
Eric媽媽?zhuān)鴺?biāo)北京。孩子5歲，從小開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，長(zhǎng)期致力于親子繪本閱讀為紐帶的早期啟蒙。
2020年春節(jié)過(guò)后，由于疫情在家緣故，孩子開(kāi)始正式學(xué)習(xí)字母的letter name （字母名稱(chēng)）和 letter sound（字母發(fā)音）。大概過(guò)了兩個(gè)月左右，我們就同步開(kāi)啟自主閱讀。
這樣一邊學(xué)自然拼讀，一邊持續(xù)閱讀了一段時(shí)間。五月中旬，家里老人突發(fā)重病，需要手術(shù)及照顧。
于是，此后兩個(gè)月里，前期我犧牲自己的休息時(shí)間依舊每天維持少量的親子閱讀，但自然拼讀的學(xué)習(xí)只能暫停了。到中后期，我自己也扛不住了，孩子的自主閱讀之路也只好暫時(shí)擱淺。
待七月份緩解后，再次開(kāi)啟自主閱讀之路，結(jié)果，八月中下旬碰到其他事情，又停了一個(gè)月。就這樣，因?yàn)榭陀^(guān)原因，斷斷續(xù)續(xù)八個(gè)多月的自主閱讀之路，今年十月份，孩子順利自主閱讀英文版西游記。
這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)，家有普娃一枚，家人也沒(méi)有人英語(yǔ)特別牛，我們與絕大多數(shù)中國(guó)家庭一樣，沒(méi)啥外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，但科學(xué)有效的方式，確實(shí)能夠幫助孩子事半功倍，即使兩度遇到比較長(zhǎng)時(shí)間的中斷閱讀，依舊能夠有還算不差的收效。
寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，孩子剛好五周歲，趁著今天回顧孩子四歲時(shí)自己做的好與不好的地方時(shí)，順便與大家分享下有關(guān)英文自主閱讀的那些事兒！
在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)字母的時(shí)候，我們用了嘰里呱啦的課程，讓孩子能夠初步了解每個(gè)字母，以及對(duì)應(yīng)的letter name （字母名稱(chēng)）和 letter sound（字母發(fā)音）。
雖然嘰里呱啦做的還算不錯(cuò)了，但是，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，還是有些冗長(zhǎng)與單一。于是，我想了更多能夠讓孩子玩起來(lái)的方式。
比如， 親子手工互動(dòng)融入學(xué)習(xí)過(guò)程 。我相信沒(méi)有孩子不喜歡剪紙的，孩子在剪紙的過(guò)程，也能夠很好地認(rèn)識(shí)到26個(gè)字母朋友。
有趣的動(dòng)畫(huà) 。
像Super Simple Songs 里有專(zhuān)門(mén)的Phonics ，以及Phonicsland 等系列遲猜空，都可以很好地幫助孩子習(xí)得letter sound（字母發(fā)音）。
當(dāng)然，動(dòng)畫(huà)片也是必不可少的好資源！
應(yīng)該還沒(méi)有哪個(gè)孩子不愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的。比如，小豬佩奇里的《Learn the Alphabet with Peppa》，BBC出品的經(jīng)典的自然拼讀動(dòng)畫(huà)“Alphablocks（字母積木），以及Leap Frog（跳跳蛙），都是非常好的學(xué)習(xí)自然拼讀的動(dòng)畫(huà)片！
說(shuō)到好玩，肯定少不了 游戲 ！
適當(dāng)?shù)腁PP互動(dòng) 游戲 ，比如Starfall ABCs和Phonics Fun on Farm，孩子可以在交互的過(guò)程中，潛移默化地學(xué)習(xí)，最重要的是孩子能夠感受到有趣！
同時(shí)，我之前推薦過(guò)的這款桌游，也是非常棒的幫手。像前期26個(gè)字母發(fā)音規(guī)則我們用一些課程與，后期，我們基本上不再用了，就直接用這個(gè)桌游來(lái)晉級(jí)延展就可以了！
玩桌游的過(guò)程，是特別好的親子互動(dòng)過(guò)程，孩子把精力都放在如何玩好這個(gè) 游戲 上，而想要玩好，想要贏這個(gè) 游戲 ，就能夠主動(dòng)去學(xué)，而非被動(dòng)接收。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，玩 游戲 ，會(huì)上癮！于是，我在網(wǎng)上也借鑒了很多“前輩”的模板打印出來(lái)，跟孩子一起玩。比如這款，孩子就碼瞎很喜歡！
高頻詞的學(xué)習(xí)也是通過(guò)桌游來(lái)學(xué)習(xí)的。我買(mǎi)了蒼蠅拍桌游，讓孩子在“拍拍拍”的過(guò)程中，掌握了很多高頻詞！同時(shí)，我還自創(chuàng)了不少 游戲 ，來(lái)不斷地給孩子新鮮好玩的感覺(jué)，點(diǎn)燃他的熱情，但萬(wàn)變不離其宗！
需要提醒的是，以上介紹的幾種方法，并不是自始自終全部都“上陣”。我們要觀(guān)察孩子對(duì)于這個(gè)學(xué)習(xí)方式的接受度，以及孩子當(dāng)下所處的階段與狀態(tài)，進(jìn)行選擇。
在自主閱讀之路上，配套用書(shū)是必不可少的，那么多的書(shū)，應(yīng)該如何來(lái)選擇呢？
我主要分兩類(lèi)書(shū)。
一類(lèi)是幫助自然拼讀學(xué)習(xí)的“教材類(lèi)”用書(shū)，二是同步配套自主閱讀的繪本。
這里的教材用書(shū)指的是幫助孩子學(xué)自然拼讀的書(shū)，不是真正意義上的教材，可以是繪本，兆彎分級(jí)讀物，也可以是真正的教材。
像我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)字母的時(shí)候，我們就用了攀登英語(yǔ)《有趣的字母》這套書(shū)與學(xué)樂(lè)出品的AlphaTales A-Z字母故事圖畫(huà)書(shū)。
攀登英語(yǔ)是北師大出品的，非常接地氣，也很適合中國(guó)兒童的認(rèn)知與心理，我們小時(shí)候就讀過(guò)攀登英語(yǔ)的分級(jí)閱讀，現(xiàn)在學(xué)自然拼讀，就買(mǎi)了攀登英語(yǔ)的《有趣的字母》與《神奇字母組合》兩套書(shū)。
尤其在孩子剛學(xué)字母的letter name（字母名稱(chēng)）和letter sound（字母發(fā)音）的時(shí)候，這套畫(huà)風(fēng)親民的書(shū)對(duì)于孩子自然拼讀的學(xué)習(xí)非常有效，讀起來(lái)也無(wú)壓力。
除了攀登英語(yǔ)的書(shū)以外，我還入手了美國(guó)SCHOLASTIC學(xué)樂(lè)出版的字母主題故事書(shū)Alpha Tales故事書(shū)。
不僅故事有趣，最后還有互動(dòng) 游戲 ，幫助孩子鞏固這26個(gè)字母對(duì)應(yīng)的letter sound。
當(dāng)然，除了上面這兩套書(shū)以外，我們?nèi)粘５暮芏嗬L本里也會(huì)有很多涉及到字母的。
比如我們從小就讀的 Nick Sharratt和Sue Heap的繪本《Alphabet Ice Cream》。
這本書(shū)，孩子在一歲多的時(shí)候特別喜歡，不僅是白天讀，晚上躺在床上，孩子還一頁(yè)一頁(yè)自己背出來(lái)。
還有《Eric Carle’s ABC》
《Eating the Alphabet：Fruits and Vegetables from A to Z》
《Black And White Rabbit's ABC》
《Curious George Learns the Alphabet》
先列舉這些，還有不少這類(lèi)繪本，大家都可以給孩子看，幫助記憶letter name （字母名稱(chēng)）和 letter sound（字母發(fā)音）。
最后，推薦一套真正意義上的教材書(shū)十分推薦大家，那就是Nelson Phonics 尼爾森自然拼讀系列。
此外，除了上述的“教材書(shū)”，我發(fā)現(xiàn)很多孩子沒(méi)有順利從自然拼讀到自主閱讀的核心原因之一是：開(kāi)啟自主閱讀的時(shí)間有點(diǎn)晚，導(dǎo)致孩子前面學(xué)完了，后面就忘了。
我們要清楚，學(xué)習(xí)自然拼讀的目的不是要把自然拼讀學(xué)的多好，重要的是應(yīng)用，也就是自主閱讀。
所以，我們26個(gè)字母的letter name （字母名稱(chēng)）和 letter sound（字母發(fā)音）學(xué)完后，就同步開(kāi)啟自主閱讀了。孩子在自主閱讀的過(guò)程中完成自然拼讀的鞏固與后續(xù)的學(xué)習(xí)。
這里插一句，26個(gè)字母的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，建議這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程可以適當(dāng)拉長(zhǎng)一些，而不要覺(jué)得簡(jiǎn)單而縮短，這樣才能夠?yàn)楹罄m(xù)的學(xué)習(xí)奠定很好的基礎(chǔ)。
也因此，我們自主閱讀還是比較順利的，接著，就是一邊學(xué)，一邊升級(jí)。
自主閱讀我們就選了一套書(shū)，那就是牛津樹(shù)！
自主閱讀后，我才更加領(lǐng)悟到為什么牛津樹(shù)是殿堂級(jí)的分級(jí)讀物。如果只選擇一套書(shū)作為孩子前期自主閱讀的素材的話(huà)，相信多數(shù)人和我一樣，一定選擇牛津樹(shù)！
這套書(shū)其他優(yōu)點(diǎn)我就不多說(shuō)，情節(jié)內(nèi)容吸引孩子繼續(xù)往下讀，這是很多分級(jí)閱讀做不到的。因?yàn)楹⒆釉趧傞_(kāi)始閱讀與爬坡升級(jí)的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)畏難，這時(shí)候內(nèi)容就顯得相當(dāng)相當(dāng)重要了！
剛開(kāi)始自主閱讀的時(shí)候，建議先從家庭版開(kāi)始。
一是家庭版的比學(xué)校版更簡(jiǎn)單，好上手，可以培養(yǎng)信心；
二是家庭版有針對(duì)自然拼讀的練習(xí)與后面的互動(dòng) 游戲 ，是兼具專(zhuān)業(yè)與趣味的分級(jí)閱讀。
等家庭版讀完了，可以繼續(xù)讀學(xué)校版，用于升級(jí)與拓展。
當(dāng)然，如果連續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間都在讀牛津樹(shù)，也許孩子也會(huì)膩味了。這時(shí)候，我換了《Journey to the west》，也就是英文版西游記。
西游記作為四大名著之一，也是唯一一部適合4歲左右低幼孩子聽(tīng)的故事。
我們先聽(tīng)了中文版西游記，之后聽(tīng)英文版西游記時(shí)，里面各路神仙、妖怪就能夠很好地對(duì)應(yīng)上。英文版西游記本身不會(huì)太難，適合有一些閱讀基礎(chǔ)的孩子讀。
所以我們用《Journey to the west》來(lái)增強(qiáng)孩子的閱讀興趣與信心，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，讀完這套書(shū)，高頻詞基本上也都搞定了！
這次先分享到這里啦，歡迎大家相互交流經(jīng)驗(yàn)！
1、《典范英語(yǔ)》：原名《牛津閱讀樹(shù)》，是英森盯國(guó)牛津大學(xué)出版社出版的一套家喻戶(hù)曉的英語(yǔ)教材，聞名英國(guó)，享譽(yù)世界。英國(guó)有百分之八十的學(xué)校用它教學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)，全球有133個(gè)國(guó)家用它作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)教材。
2、英語(yǔ)課外閱讀推薦讀物：攀登英語(yǔ)閱讀系列包括“關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練”和“分級(jí)閱讀”兩個(gè)部分。“關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母組合”兩輯，主要訓(xùn)練孩子將英語(yǔ)字母或字母組合的形和音準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)的拼讀能力。畝昌“分級(jí)閱讀”共包括六個(gè)級(jí)別的閱讀資源，覆蓋了國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求掌握的主要詞匯、句式和語(yǔ)法點(diǎn)，能滿(mǎn)足不同地域、不同年齡、不同英語(yǔ)水平的孩子的英語(yǔ)閱讀需求。
3、《體驗(yàn)英語(yǔ)此耐和》：這本書(shū)能讓愛(ài)讀書(shū)的孩子有更多的收獲，盡情享受英語(yǔ)閱讀的樂(lè)趣，讓原來(lái)不愛(ài)閱讀的孩子喜歡上英語(yǔ)閱讀，通過(guò)讀故事、讀短劇、讀科普文章培養(yǎng)自己的認(rèn)知能力和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
hehe ,前幾個(gè)問(wèn)題等XFUFU來(lái)回答，我不太清楚。青少版新概旁嫌念最好的還是那個(gè)原配的練運(yùn)橡手習(xí)如察冊(cè)，一課一練的內(nèi)容略顯單薄，當(dāng)然配套起來(lái)也是蠻好的
