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六年級上冊英語期中復習，六年級英語上冊期中測試卷及答案？

英語
2023-04-16

目錄
六年級英語知識點上冊
小學六年級英語上冊復習要點
我是一名六年級上冊的小學生，明天就要期中考試，我要考語文，數學，英語，科學，請問今晚我該怎么復習？
六年級英語上冊期中測試題（含答案）
六年級英語上冊期中測試卷（附答案）

六年級英語知識點上冊

因為英語是一個比較要求連貫性的學科，如果基礎沒打好的話，以后要再去補也是比較吃力。整理的六年級英語上冊期中測試題（含答案），僅供參考。

六年級期中診斷性評價測試

(滿分100分，含卷面分6分)

班級_________姓名_________

一、在A、B、C、D四個選項中，劃線部分讀音相同的畫“ ?”隱伍，不相同的畫“ ?” 。(6×2’)

( )1.A.robot B.running C. lot D. lunch

( )2.A.read B.cheap C. clean D. dream

( )3.A.prize B.decide C. ninth D. night

( )4.A.where B.air C. were D. there

灶輪或( )5.A.first B.second C. whose D. space

( )6.A.who B.why C.what D.white

二、用所給詞的適當形式填空。(10×2’)

1.We (go)to the store yesterday.

2.Ken was (第二)in the running race.

3.Tom’s mother (have)a nice jacket.

4.Ann didn’t win a p ，she was sad.

5.Astronauts went to space in a .

6.John the room last night.

7.I my friend yesterday.

8.What Li Ming (do)last Saturday?

9.Last Saturday，I many apples.

10.The m goes round(圍繞)the Earth.

三、單項選擇。(10×2’)

( )1.It Sunday yesterday.

A. is B. was C. were

( )2.Ken and Ann go to school yesterday.

A. didn’t B. did C. weren’t

( )3.Yang Li Wei is China’s astronaut in space.

A. one B. first C. second

( )4.— were Wang Mei and Li Ming last Sunday?

—They were at the swimming pool.

A、What B、Who C、Where

( )5.Ken the room yesterday.He was sick.

A、wasn't clean B、didn't clean C、didn't cleaned

( )6.We had a great time at the park .

A、tomorrow B、on Sundays C、yesterday afternoon

( )7.—Did you clean the classroom this room?

— .I was sick at home.

A、Yes，I did B、No，I didn’t C、No，I wasn’t

( )8. Mocky to do the high jump.

A、decided B、want C、went

( )9.We are afraid of Miss Li she is very friendly.

A、 because B、but C、and

( )10.In the high jump，Mocky came .

A、last B、second C、first

四桐歲、從II欄中找出與I欄中相對應的答語。(6×2’)

I Ⅱ

1.What did Li Ming do yesterday?

2.Who was first?

3.Did Ann run in the race yesterday?

4.What did you do?

5.Where does she go to last week?

6.Did you eat any nice food?

五、按要求完成句子。(5×3’)

1. Kate had a dream last night (變為否定句)

2. Monday at were they school not last(連詞成句)

3.I watched a soccer game on TV last night(對劃線部分提問)

4.school day yesterday was sports (連詞成句)

5. Spaceship were in they her a in dream (連詞成句)

六、閱讀理解。(5×3’)

On the morning,Ann's Dad came back from Germany.Ken and Mom went to the airport(飛機場) to meet him.Ann saw Dad first and ran to him quickly .She wanted to help Dad with his bag .Soon Ann came back with a blue bag，but it wasn’t Dad’s bag .Dad’s bag was brown .Ann went away again. This time she came back with a brown bag.But it wasn’t Dad’s bag,either.Because there were women’s clothes in it.A woman walked to them.She had a brown bag in her hand,but it wasn’t hers.Finally Ann gave her brown bag to the woman and the woman gave her brown bag to Dad.

1.—Where did Ann’s Dad come back?

—He came back from_______.

A.China B.Germany C.England

2.—How did Dad come back?

—____________________.

A.By bus B.By car C.By plane

3.—Who wanted to help Dad with his bag?

—____________________.

A. Ann B.Ken C.Ann’s mother

4.—What color was Dad’s bag?

—____________________.

A.Blue B.Brown C.Black

5.The second time(次) Ann came back with_______bag.

A.Dad’s B.a man’s C.a woman’s

六年級英語答案

一、1.?2.?3.?4.?5.?6.?

二、1.went 2.second 3.has 4.prize 5.spaceship 6.cleaned 7.visited 8.did do 9.ate 10. moon

三、1—5 B A B C B 6—10 C A A B C

四、1.E 2.B 3.A 4.F 5.D 6.C

五、1. Kate didn’t have a dream last night.

2.They were not at school last Monday.

3.What did you do last night?

4.Yesterday was school sports day.

5.They were in a spaceship in her dream.

六、B C A B C

小學六年級英語上冊復習要點

語文總復習

拼音部分

一.按韻母歸類。

讓忍病臨品長精本產朋竿成靈諷分榜返彬張盤今跟扔更

塵勁芳半盡染很望人含燦拎森僧

in_______________________________________

ing______________________________________

an_______________________________________

ang______________________________________

en_______________________________________

eng______________________________________

二.判斷下列說法的正誤。

1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的“頭”都讀輕聲。（）

2.漓江的水真清啊！這句話中的“啊”應讀“ya。” （）

3.“蓋”讀作兒化韻“蓋兒”時，詞義發生了變化。（）

詞語

一.把下列詞語補充完整，并解釋括號里的字的意思。

亡羊（）牢———— 盛氣（）人———— 好高（）遠————

口若（）河———— 負（）請罪———— 各（）己見————

死得其（）———— （）衣足食———— （）發童顏————

二.在括號里填上適當的近義詞。

（）規（）矩日（）月（）（）饑（）渴

（）心（）膽（）盔（）甲龍（）虎（）

三.在括號里填上適當的反義詞。

口（）心（）同（）共（）不（）則（）

溫（）知（）損（）肥（）（）入（）出

句

一.句式變化。

1.陳述句改反爛鎮問句。

家鄉的山山水水多么美麗，我愛我的家鄉。

2.反問句改陳述句。

對這種破壞紀律的行為，難道我們能不聞不問嗎？

二.擴句和縮句。

1.擴句。

燈光照亮了教室。

2.縮句。

漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養了鄰居西蒙的孩子。

三.修改病句。

1.伯父逝世已經整整10年多了。

2.這臺錄音機外觀很美，很實惠。

3.一切任何困難，都難不倒我們。

4.拾金不昧的好品質值得我們學習。

閱讀部分

（一）她又擦著了一根。火柴燃起來了，發出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然

變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺布，擺著（精巧精

致精細）的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子，烤鵝還冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著，一直向著這個窮苦的小女孩走來。這時候，火柴滅了，她面前只有一（座堵道）又厚又冷的墻。

1.在括號里選擇一個恰當的詞，在下面畫“——”

2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。

3.這段話寫小女孩第_____次燃著火柴,眼前出現的幻想是___________________，這

說明小女孩當時______________。

回答者：字典大王 - 見習魔法師二級 12-31 18:38

1．那個人的寶劍掉進江里了，為什么用小刀在船上刻上記號，而不馬上下水去撈？

因為他知道是白癡之人才會去撈！！~

哇哈哈不好意思開個玩笑只是覺得這個問題好好搞笑啊！~~

回答者：幽幽小翼 - 魔法學徒一級 1-3 13:34

六年級上冊語文測試卷（90分鐘）

積累

（20分）

閱讀

（38分）

作文

（40分）

卷面

（2分）

滿分

（100）

姓名

卷首語：

同學們：你們好。快樂的寒假很快過去了，新學期的開始意味著你們要準備開始學習新知識的歷程。“溫故而知新”，在學習新知識之前，我們一起來檢測一下學過的知識。上學期期末考試同學們考得不錯，相信經過假期的復習和積累，你們會更好，預祝你們取得好成績。

第一部分基礎知識積累（20分）

一、成語和歇后語是我國語言瑰寶，積累掌握并恰當使用，會使我們的語言豐富而生動。今年是猴年，你一定積累了不少有“猴”字的成語和歇后語，那就分別寫出3個來，并分別選一個用在句子里。（8分）

二、先判斷下列說法的正誤，再尺歷蔽用修改符號把錯誤的句子改正過來。（7分）

1、《石灰吟》中的“吟”和《長歌行》中陵州“行”都是古代詩歌的一種形式和體裁。（）

2、“日初出大如車蓋”這句話運用了夸張的修辭手法。（）

3、小羔羊、小綿羊、替罪羊分別指三種不同的人。其中，“小綿羊”是指純潔或弱小的人。（）

4、新學期，大家已經是六年級了，一定要好好學習，爭取以優異的成績畢業。

（）

三、增強句子的表達效果有很多方法。請你用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強下面的句子的表達效果。（5分）

1、人們都說他做事蠻橫霸道。

2、春天就要來了。

3、生活在沙皇統治時期的小凡卡很可憐。

4、國徽是我們偉大祖國的象征，我愛它。

第二部分閱讀與運用（38分）

一、片段回憶。（10分）

片段1（6分）

他聽了心里像刀割一樣。“父親竟不管他了！就是這個過去連他咳嗽一聲都擔心得不得了的父親。父親的確不管他了，眼里已經沒有他這個人了。啊！爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！——無論怎樣，請您不要這么說，我會說出一切，不再瞞您了。只要您仍舊愛我，無論怎樣，我一定像從前一樣用功。啊，這一次我真下了決心了！！”

1、想起來了么？這個片段選自你們上學期學的一篇課文，課文的題目是。小主人公和你們差不多大，他的名字是。（2分）

2、片段中劃橫線的句子是一個________________（比喻、夸張）句，生動形象地寫出了主人公__________的心情。（2分）

3、據片段回憶課文內容，通過回憶，你覺得你喜歡文中的小主人公么？為什么（2分）

片段2（4分）

俗話說：“瑞雪兆豐年。”這并不是迷信，而是有著充分的科學根據。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。這場雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經驗的老農把雪比作是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”

1、“瑞雪兆豐年”這句諺語的科學依據有兩個，分別是：

。

（2分）

2、你一定像作者一樣喜歡雪，你也一定見過“瑞雪”，回憶和想象一下，用一兩句話描寫出你看到的瑞雪：

。

（2分）

一、課外片段欣賞：（8分）

天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是（各種各樣、郁郁蔥蔥）的樹木，其中最引人注目的是低著頭的柳樹。她在微風的吹動下，（舒展、伸展）著柔嫩的腰肢，（擺動、拂動、搖動、揮動）著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地，草地上（七零八散、零零星星、到處）地點綴著紅的、黃的、藍的小野花。遠遠看去，就像綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮的更加美麗。

1、這個片段是典型的寫景片段。認真讀讀，想想作者圍繞天鵝湖寫了哪些景物：。（4分）

2、根據片段的意境和上下文從括號里選擇合適的詞。（4分）

三、精品欣賞：寒假同學們都讀到了一些文章，下面就是一位同學讀到的。請你也認真讀讀，然后回答問題。（14分）

小彼得是一個商人的兒子。有時他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帳單要經辦；彼得往往受譴把這些帳單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也成了一個小商人。

有一次，他忽然想了一個主意：開一張收款帳單寄給媽媽，索取他每天幫媽媽做事情的報酬。

某天，媽媽發現在她的餐盤旁邊放著一份帳單，上面寫著：

母親欠她兒子彼得如下款項：

取回生活用品：20芬尼

把信件送往郵局：10芬尼

在花園幫助大人干活：20芬尼

彼得一直是一個聽話的好孩子：10芬尼

共計：60芬尼。

彼得的母親收下這份帳單并仔細看了一遍，什么話都沒說。

晚上，彼得在他的餐盤旁找到了他索取的60芬尼報酬。正當彼得如愿以償，要把這筆錢收進自己的口袋里時，突然發現在餐盤旁邊還放著一份給他的帳單。

他把帳單展開讀了起來：

彼得欠他的母親如下款項：

他在家中十年的吃喝：0芬尼

他在家中過的十年的幸福生活：0芬尼

在他生病時，母親的護理：0芬尼

他有一位慈祥的母親：0芬尼

共計：0芬尼

小彼得讀著讀著，感到！過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉藏進了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的圍裙口袋。

1、好的題目就像是畫龍點睛之筆，請你也給這篇文章添上點睛之筆——在文章的開頭加上個好題目。（2分）

2、再認真讀讀最后一個自然段，想想在橫線上應該填上什么詞？他為什么會有這樣的感受？他的這種感受又是通過什么表現出來的？（5分）

3、讀了這篇文章，你想到了什么（人、事情、情境都可以），請寫下來。（3分）

4、你欣賞彼得媽媽的教育智慧么？為什么？（4分）

四、根據下面的圖文提示，結合生活體驗，回答問題。（6分）

在學校門口，一位領著孫子的老大娘向你打聽路，要去人民醫院做防治“非典”的常規體檢，你該怎樣說？試著把你說的話寫下來。（50字左右）

第三部分作文（40分）

一、按要求寫片段：（10分）

電視是現代人接受信息的重要媒體。你一定有自己喜歡的電視欄目，把自己最喜歡的欄目介紹給大家，記得要說清播出時間和喜歡的理由。（100字左右）

二、任選一題：（30分）

1、“我們是人類的朋友，為什么還捕殺我們？”這是一句廣告詞。根據這句廣告詞，想像“我們”是什么以及“我們”和“人類”發生了什么事情？以第一人稱的形式寫一篇作文，題目自擬。

2、師生之間的溝通有利于師生共同的成長，但是有些話當面不好說，請你根據自己的情況給一位老師寫一封信陳述自己的想法、建議、苦惱，要求格式正確，內容真實。

小學六年級上學期語文期中考試模擬試卷

姓名________________ 得分_______________________

一、考你的聽力。7分

認真聽老師講《烏龜一照鏡子就撒尿》的故事。聽后完成下面各題。

填空：1+3*2=7

“我”給小烏龜照了（）次鏡子。第一次照鏡子，小烏龜沒撒尿是因為“我”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

小烏龜照鏡子撒尿了，“我”很高興，但是腦子又產生了一個問題：________________

_____________________________________________________________________________。

“我”希望一天能有48小時或72小時才好呢，是因為“我”_____________________

_____________________________________________________________________________。

二、考考你的積累。31

1. 默寫兩首這一學期你學過的古詩。6*2=12

________________ ____________________

________朝詩人_________ ______________朝詩人__________

___________________________ ______________________________

2.按照課文內容填空。0.5*8=4

紅軍不怕（），萬水千山（）。

五嶺逶迤（），烏蒙磅礴（）。

金沙水拍（），大渡橋橫（）。

更喜岷山（），（）盡開顏。

2. 完成下面對聯.3

愿乘風破萬里浪 __________________________

海納百,__________ 壁立千仞,___________________

你能寫出幾個描寫人物品格的詞語來嗎?1*6=6

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. 課外你自己做了哪些積累,默幾樣出來。2*3=6

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、考考你的詞語和句子（26分）

1、選詞填空。（4分）

驅逐親熱追逐親密

①戰士們（）著敵人，把來犯者全部（）出境。

②他倆是（）的敵人，一見面就像久別重逢的親人一樣，（）極了。

2、先填空，后歸類。（10分）

盛氣（）人興國安（）一絲不（）大同小（）

完（）歸趙（）死如歸畫蛇（）足千（）一發

①具有褒義色彩的詞語：_______________________________________

②具有貶義色彩的詞語：_______________________________________

③由兩個相同（或相近）的詞組成的詞語：_______________________________________

④由兩個相反（或相對）的詞組成的詞語_______________________________________

⑤用打比方的方法組成的詞語：_______________________________________

⑥用夸張的方法組成的詞語：_______________________________________

3、寫句子。（7分）

①把下面的兩個小句子合并成一個句子。

媽媽叫我。我看電視。______________________________________________

②擴句：同學們聽報告。

__________________________________________________________________

④縮句：從到校的第一天起，他就刻苦努力地學習文化科學知識。

________________________________________

⑤5這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）

陳述句：________________________________________________________

⑥李寧嚴肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去。”（改為間接敘述）

改：____________________________________________________________

⑦這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）

改：____________________________________________________________

4、在原句上把病句改正過來。（3分）

①改革開放以來，我國人民的生活水平在不斷地改善。

②江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。

③這篇文章的插圖，內容真美麗真豐富啊？

5、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號里。（2分）

①當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這上彈琴。（）

②您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。（）

四、閱讀。36分

1. 考考你的課內學習.

閱讀下面的內容回答問題。14分

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山尖綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

(1)“這樣的山“指桂林__________ __________ ___________ 山，“這樣的水”指漓江_________ ___________ _________的水。山水交融，加上空中__________，山間___________,江上__________,形成了一幅______________的畫卷。

（2）文中“空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辭手法。

（3）文中“讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷”一句，是把___________比喻成___________.

(4)這段話表達了作者__________的思想感情。

（5）從本段話中找出最能表達作者觀賞桂林山水感受的一個句子抄下來。2分

2. 將下列句子正確序號填入括號里。7分

（）中午在小巷拐彎處，我發現一個小青年惡狠狠地拉住了一個一年級的小同學。

（）我真想沖上去幫小同學，但我打不過他。怎么辦？

（）“趕快把錢交出來，要不然……哼！有你好受。”

（）巡警叔叔個個夸我像個小巡警。

（）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了兩條巷終于找到了巡警。

（）一年級的小同學嚇壞了，結結巴巴地說：“我……我真的沒錢。”

（）巡警帶上我，開著車在那條小巷抓住了剛想溜的小青年。

3. 閱讀下面的文章，按要求完成習題。(15分)

1 今天晚上的電視是中日女排決戰。放學后，我飛快地往家跑，想看看這場最（引誘吸引）人的排球賽。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的節奏一下子加快了。

2 快到家門口時，突然想起今天不是星期六，我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時間看電視，不管遇到什么情況，都不準破例。看樣子這場球賽看不成了！除非……

3 回到家里，媽媽正在廚房里忙著，我（親熱熱情）地叫了聲：“媽媽。”

4 “哎，你回來了！”媽媽正從網籃里往外拿面包，（顯然果然）是剛買的。要是平時，我早就……可今天我無心瞧它。

5 “咱女排贏美國隊了！媽媽，可真帥！”我轉彎抹角地采取“迂回戰術”。“你呀，就知道贏，贏，贏！除了這個，你就看不到別的更重要的東西？”媽媽笑了笑說。

6 更重要的東西？今天晚上，對全國人民來說，還有什么比中日女排爭奪世界冠軍這場球賽更重要的呢？也許，媽媽的話里（隱藏隱含）著另一層意思，我思索著。看著媽媽，我突然發現她今天的聲音有點特別，神色也與往常不同。我來不及細想，說：“媽媽，今晚電視，嗯，衛星轉播的比賽實況，唔，是……”心一急，舌頭也不聽使喚了，

7 “噢，是咱們女排對日本決戰！我，嗨！”

8 媽媽撲哧一聲笑了，笑得那么開心，眼角上細密的魚尾紋也一下子舒展開了。“別我我我的啦，去，去看吧。”

9 我的天，這么爽快！這反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住媽媽的兩只手，好像怕她一動就會變卦似的。“真的？”媽媽點點頭。我樂得一句話也說不出，拔腿就往放著電視機的套間跑去。“慢著。”媽媽卻伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯？”“別光顧高興，想想今天為什么破例。”媽媽說著，塞給我兩個面包。破例？是呀，為什么呢？我似乎明白了其中的道理。原來媽媽也一樣關心著這場比賽的勝負，這真是一個小小的排球，牽動著十億人民的心啊！

(1) 下面幾個詞語，哪個作文章的題目最恰當，填在文章前的橫線上。(1分)

決戰關心破例

(2) 劃掉文章中括號里不恰當的詞語。(2分)

(3) 把文章分成四段，用“‖”在文中標出，并概括第一段和第三段的段意。(6分)

第一段_______________________________________________

第三段_______________________________________________

(4)把正確的答案用“√”標出來。4分

①這篇文章主要寫了一件什么事，找出來，在句后的括號里打上“√”。

a．寫“我”觀看中日女排決賽的事。（）

b．寫媽媽破例讓我看中日女排決賽的電視。（）

c．寫中日女排決戰這場球賽。（）

②下面哪句話最能正確地表達文章的中心思想，在句后的括號里打上“√”。

a．反映“我”急切觀看中日女排決賽的心情。（）

b．表達人們關心祖國榮譽的愛國之情。（）

c．說明媽媽有一顆愛子之心。（）

(5)文章最后一段有這么一句話：“我似乎明白了其中的道理。”作者明白了什么道理，請用“~~~~”在文中畫出。(2分)

聽力材料：《烏龜一照鏡子就撒尿》

你聽說過烏龜一照鏡子就撒尿的事嗎?

一天，我做完家庭作業，隨手從書架上取出一本課外書翻看起來。

忽然，我被書中的一句話吸引住了：“……烏龜一照鏡子就會撒尿……”我想，真會有這樣的事嗎?

正巧外公前幾天捕魚時捉到的那只小烏龜就養在水盆里，我何不撈來試試呢?

說干就干，我來到水盆邊，那只小烏龜大概是聽到了動靜，把頭和爪子都縮進了鐵甲般的外殼里，一動也不動了。

我撈出小烏龜，用干布把它擦干凈，然后從房間里拿出一面鏡子，放在小烏龜的面前。咦!怎么沒有撒尿呀?書上總不會瞎說吧!我仔細看了看，噢，原來我把鏡子放到了小烏龜的屁股后面了。我立刻把小烏龜調過來，把它的頭對準了鏡子。

過了一會兒，小烏龜的頭慢慢伸了出來。“嵫”，小烏龜的尿撒了我一手。我忍不住“撲哧”笑出聲來：書上說的真不錯呀!

笑過之后，我腦子里產生了一個大問號兒，這是為什么呢?看來還得多看書。從這以后，我更愛看書了，一有空余時間就拿出書來看。有時候，我恨一天才24小時，要是一天有48小時或72小時該多好哇!

（2）答案：兩；把鏡子放到小烏龜屁股后面了或把鏡子放到小烏龜身后了；為什么烏龜一照鏡子就會撒尿或這是為什么或這是什么原因；希望有更多的時間看書。

（六）讀短文后作答。（14分）

一個小村莊的故事

在一片河坡上，早先有過一個美麗的小村莊。

村子里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣山坡上出現了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各戶一間間、一棟棟的房子，變成了應有盡有的家具、各種各樣的，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。

不管怎樣，河坡上家家戶戶選靠著鋒利的斧頭，日子過得還不錯。

不知過了多少年、多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來。||可是，那個小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1．在文中找出下面詞語的反義詞（1分）

傍晚（）增加（）

2．結合課文理解詞語的意思。（2分）

應有盡有：

奇多：

3．第五自然段已用“||”分成了兩層，請寫出每層的意思。（2分）

4．寫出“不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子都還過得不錯”這句話的意思。（2分）

4．村子里的人們當時在砍樹時會怎么想？假如有洪水過后的幸存者，他又會怎么想？（2分）

6．讀了短文后，你有什么感想？（2分）

7．大雨傾盆，咆哮的洪水席卷了小村莊時，小村莊會是一片什么情景，請用一、二百字寫出你的想象。（3分）

四、作文（30分）

寫你最喜歡或最難忘的一件事，這件事可以是親身經歷過的，或聽到的，或看到的。

1．自擬一個能吸引人的題目。

2．通順、流暢，標點比較正確，錯別字少。

3．敘述有條理，有中心，重點突出。

參考資料：111

我是一名六年級上冊的小學生，明天就要期中考試，我要考語文，數學，英語，科學，請問今晚我該怎么復習？

有用的知識才是真正的知識，知識的實用才有價值意義。智商的高低體現知識多少，情商的高低體現能力的大小。下面我給大家分享一畢碧些英語六年級上冊知識人教版，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

英語六年級上冊知識人教版1

How do you feel ?

一、主要單詞：

angry生氣的 afraid害怕 worried擔心的;發愁的 happy高興的

see a doctor看病 more更多的 wear穿 deep深的

breath呼吸(名詞) count數數(動詞) sad難過的

二、習慣搭配：

feel angry/ill/happy/sad感覺生氣/不舒服/高興/難過 be afraid of...害怕···

be angry with...與···生氣 take a deep breath深深吸一口氣 count to ten 數到十 see adoctor看病 do more exercise做更多的運動

wear warm clothes穿暖和的衣服 chase the mice追趕老鼠

drink some drinks喝一些飲料 have some popcorn吃一些爆米花

三、慣用表達式：

Here you are.給你。 Wait for me.等我一下。 Yum!太美味了!

四、公式化句型：

1、描述某人/某物害怕什么的句型：

主語+be動詞+afraid of +其他. ···害怕···。

2、描述某人/某物與什么生氣的句型：

主語+be動詞+angry with+其他. ···與···生氣。

3、詢問某人怎么了的句型及其答語：

問句：What’s wrong? What’s the matter(with you)? 怎么了?

答語：某人+所處的狀況。

4、建議某人應該做某事的句型

某人+should +動詞(短語)原形+其他. ···應該···。

take a deepbreath count to ten see a doctor do more exercise wear warmclothes...

五、做“對句子劃線部分提問”試題時，一般應該遵循三個步驟：

(1). 確定與句子劃線部分相應的特殊疑問詞，并且特殊疑問詞代替相應的劃線部分。

(2). 把特殊疑問詞代替劃線部分后的句子變成一般疑問句。

(3). 最后再把特殊疑問詞提到句首。

以上三個基本步驟可以用三個字來概括，即：定，問，提。

例如： This is a book ?

①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?

注意：句①②只是一種變化過程，不必寫入試題中。句③才是試題所要求的形式和結果，必須寫到試題上。以租談上三個步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。

六、主題寫作：范文

WhatShould You Do?

When you fell sad or worried,what should you do ? Let me tell you.Firstyoushould take a deep breath .Then you should listen to some music.Next youwill berelaxed.You won’t be so sad or worried.When you are afraid,what shouldyou do?It’s easy.You should ask your friends for help.If you have friends withyou,youwon’t feel afraid.Try to be happy every day.

英語疑問詞what,how,who,why,where,when的用法.

一、what 什么用來問是什么，叫什么，做什么等

1. What’s your name? 你叫什么名字? 2.What is in your box? 你的盒子里是什么?

3. What’s your father?=What does your father do? 你爸弊數碰爸是干什么的?

一)What time 什么時間用來問時間 What time is it? 幾點了?

二)What colour 什么顏色用來問顏色 Whatcolour is your bag? 你的書包是什么顏色?

三)What about 怎么樣用來征求意見或詢問感受等,大多用于承接上面的同樣問題。

1.What bout this pair of shoes? 這雙鞋子怎么樣? 2.What about you? 你呢?

3.What about your dad? 你爸爸呢?

四)What day 星期幾用來問星期幾 What day is it today/tomorrow? 今天/明天星期幾?

五)What date 什么日期問具體的日期

1.What’s the date today? 今天是幾號? 2. What date is tomorrow? 明天是幾號?

六)What …for 為何目的用來問目的，在一定情況下可以與why互換

What did you buy that for?=Whydid you buy that? 你為什么要買那個?

二、when 什么時候用來問時間 When do you get up?你什么時候起床?

三、where 哪里用來問地點

1. Where is my ruler? 我的尺子在哪里?2. Where are you going to ? 你打算去哪里?

3.Where are you from? =Wheredo you come from? 你是哪里人?

四、which 哪一個用來問具體的哪一個

1. Which season do you like best? 你最喜歡哪個季節?

2.Which class are you in?你在哪一個班? 3.Which one is my pen?哪一支是我的鋼筆?

五、Who 誰用來問人物是誰

1.Who is that boy?那個男孩是誰? 2. Who are you going to with? 你打算和誰一起去?

3. Who is that pretty lady?那個漂亮的女士是誰?

六、whose 誰的用來問東西是誰的

1. Whose bag is this? 這是誰的包? 2.Whose bike is yellow? 誰的自行車是黃色的?

七、 why 為什么用來問原因

1.Why do you like spring? 你為什么喜歡春天? 2. Why did you go there? 你為什么去那里?

八、 how 怎么樣用來詢問身體等狀況

1. How are you? 你好嗎? 2. How is your mother? 你媽媽好嗎?

一)How old 幾歲用來問年齡 How old are you? 你幾歲了?

二)How long 多長用來問長度 How long are your legs? 你的腿多長?

三)How big 多大用來問物體的大小 How big is your bedroom? 你的臥室多大?

四)How tall 多高用來問高度 How tall is your brother? 你弟弟有多高?

五)How heavy 多重用來問重量 How heavy are you? 你有多重?

六) How far 多遠用來問路程 2 How far is it from here? 從這兒去有多遠?

七)How many 多少用來問數量 How many apples do you have? 你有多少蘋果?

八)How much 多少錢用來問價格 how much is this dress? 這個連衣裙多少錢?

九)How about 怎么樣

用來征求意見或詢問感受等，大多用于承接上面的同樣問題，用法與what about相同

1. How about you? 你呢?

2. How about that shirt? 那件襯衣怎么樣?

英語六年級上冊知識人教版2

How can Iget there ?

一、主要單詞：

museum博物館 bookstore書店 cinema電影院 turn 轉彎

hospital醫院 left向左 post office 郵局 science科學

right向右 straight筆直地 crossing十字路口

二、習慣語搭配：

post office郵局 science museum科學博物館 pet hospital寵物醫院

Italian restaurant意大利餐館 Beihai Park北海公園 Palace Museum故宮博物院

go straight直走 turnright/left右/左轉 next to挨著

in front of...在...前面 near the park在公園附近 on Dongfang Street在東方大街上

三、慣用表達式：

Excuse me 打擾一下 Follow me, please!請跟著我!

四、公式化句型：

1、問路的句型及其答語：

問句：Where isthe + 地點? ···在哪兒?

答語：It’s + 表示地點的詞語。它···。

next to the bookstore, near the hospital/post office, over there,

on DongfangStreet, in front of the school...

2、詢問怎么到某地的句型及其答語：

問句：How can +主語 + get (to)+地點? ···怎么到···?

同義句型：

Can you tell me the way to +地點?

Where is + 地點?

Which is the way to +地點?

答語：Turn +方向+表示地點的介詞短語。 ···轉。

at the cinema at the corner near the post office...

五、例句：

Where is the cinema, please? 請問電影院在哪里?

It’s next to the hospital. 它與醫院相鄰。

Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.

在電影院向左轉，然后直行。它在左邊。

Turn left at the bank。在銀行左轉。

六、主題寫作：范文

Howto Get to the Science Museum

We are going to the science museum tomorrow.The science museum is nexttothe hospital.It’s not far from our school.So we can go there onfoot.First,gostraight from our school.Next,turn left at the post office andwalk for aboutfive minutes.Then turn right at the bookstore.We can find thehospital on theright.Walk straight,and we’ll see the science museum.

英語六年級上冊知識人教版3

Ways to go to school

一、主要單詞：

by乘 bus公共汽車 on foot步行 plane飛機

taxi出租車 ship(大)船 subway地鐵 train火車

slow慢的 stop停下 always 總是，一直 usually 通常

often經常 sometimes 有時候 never 從來不

二、習慣語搭配：

by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry

騎自行車/乘公共汽車/飛機/地鐵/火車/船/出租汽車/渡輪

take the No.57 bus乘57路公共汽車 on foot步行 slow down慢下來 pay attention to注意trafficlights 交通信號燈 look right向右看

cross the road橫穿馬路 get off下車 at home在家 traffic rules交通規則 get to到達 get on 上車be far from…表示離某地遠

三、慣用表達式：

Wait!等一等! Hooray太好了! I see. 我明白了。Go at a green light 綠燈行

Stop at a red light 紅燈停 Wait at a yellow light 黃燈等

四、公式化句型：

1、如何詢問對方的出行方式：

How do you come(to)+地點? 你(們)怎么來···的?

2、如何用must表示必須做某事：

某人+must+動詞原形(+其它). ···必須···。

3、告誡別人不要做某事的句型：

Don’t +動詞原形(+其它). .不要/別···。

五、例句：

How do you go to school? 你怎么去上學?

Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.

通常我步行去上學。有時候騎自行車去。

How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到達中山公園?

You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽車去。

I am far from school now. 我現在離學校很遠。

My home is not far from ourschool. My home is near our school.

我家離學校不遠。

六、主題寫作：范文

Don’t Be Against the Traffic Rules

I go to school from Mondays to Fridays. Igo to school by bike at 7:30 inthe morning.I have to cross two busy roads.Iknow the traffic rules well.Slowdown and stop at a yellow light.Stop and waitat a red light.Go at a greenlight.I always ride on the right side of theroad.I am never against the trafficrules.

英語六年級上冊知識人教版4

I have a pen pal

一、主要單詞：

studies學習(第三人稱單數形式) puzzle謎 hiking遠足

二、習慣搭配：

read stories讀故事 do kungfu練功夫 fly kites放風箏 play the pipa彈琵琶

play sports進行體育活動 climb mountains爬山 listen to music聽音樂

sing English songs唱英文歌 on a farm在一個農場里 live in...住在···

write an email to...給···寫一封電子郵件 on the playground在運動場上

三、慣用表達式：

Me too.我也是。 Really?真的嗎?

四、公式化句型：

1、詢問某人愛好的句型及其答語：

問句：What are sb.’s hobbies? ···有什么愛好?

答語：主語+like/likes+動詞-ing形式(+其它). ···喜歡···。

Singing dancing reading stories playing football doing kungfu doing wordpuzzles going hiking watching TV drawing cartoons listening to music goingfishing

2、由do/does引導的一般疑問句及其答語：

問句：Do/Does+主語+動詞原形+其它?

答語：Yes,主語+do/does. /No,主語+don’t/doesn’t.

五、語法：

1、動詞變為動名詞的規則：

動詞變為動名詞，即是動詞加ing。一般要遵循以下三條規則：

(1)一般情況下，在動詞的后面直接加ing。如：

play—playing read—reading do—doing go—going

(2)以不發音的字母e結尾的動詞，要去掉不發音的字母e，再加ing。如：

write—writing ride—riding make—making dance—dancing

(3)以單元音加單輔音結尾的重讀閉音節，要雙寫最后一個輔音字母，再加ing。如：run—running swim—swimmingput—putting sit—sitting

2、關于第三人稱單數：

動詞變為第三人稱單數形式的規則：

(1)在一個句子中，如果主語人稱既不是你，也不是我，而是另外的一個人，這時的人稱叫做第三人稱單數。

(2)在第三人稱單詞的句子中，動詞要使用第三人稱單詞形式。

(3)動詞變為第三人稱單數形式，要遵循以下規則：

①一般情況下，在動詞的后面直接加s。如：

read--reads make—makes write—writes

②以字母s, x, o , sh , ch結尾的動詞，在詞尾加es。如：

do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes

③以y結尾的動詞分為兩個情況，以元音字母加y結尾的動詞，在詞尾直接加s。如：play—plays buy--buys

以輔音字母加y結尾的動詞，要把y變為i，再加es.如：study--studies

④以f , fe結尾的名詞，先把f，fe變為v,再加-es.

⑤特殊變化：have--has

(4)在一個第三人稱單數的句子中，只要句子中出現了does或者其否定形式doesn’t.該句子中的其他動詞就要使用原形。

(5)第三人稱單數的肯定句在變為否定句時，在動詞的前面加doesn’t. 動詞恢復原形。如：he lives in Beijing.---hedoesn’t live in Beijing.

(6) 第三人稱單數的陳述句在變為一般疑問句時，用does開頭，后面的動詞也要變為原形。如：he lives in Beijing.---Doeshe live in Beijing?

3、注意幾個單詞的變化：

hobby(復數形式)—hobbies have to(同義詞)—must

六、反義詞或對應詞：

get on(上車)---get off(下車) near(近的)—far(遠的) fast(快的)—slow(慢的)

because(因為)—why(為什么) same(相同的)—different(不同的)

here(這里)---there(那里) east(東)---west(西)

north(北)---south(南) left(左)---right(右) get on (上車)---get off(下車)

近義詞： see you---goodbye sure---certainly---of course

七、主題寫作：范文

Li Ying’s Hobbies

Li Yinglikes English very much.She works hard at it.She reads Englisheverymorning.She likes speaking English .She likes listening to theradio,too.Shewatches TV only on Saturday evening.

Does shelike cooking Chinese food?No, she doesn’t.She likes doing wordpuzzles.Shedoesn’t like playing basketball.Her parents love her.All the teachersloveher,too.She says her hobbies make her happy.

英語六年級上冊知識人教版5

What does he do?

一、重點單詞：

factory工廠 postman郵遞員 police officer警察 fisherman漁民 scientist科學家 pilot飛行員coach教練 businessman商人;企業家 worker工人

二、習慣搭配：

by car/bus/bike/plane/boat乘小汽車/公共汽車/自行車/飛機/船

go to work去上班 study hard 努力學習 stay healthy保持健康 go home 回家 lots of 許多 go tothe camp去度假營 be good at...擅長···

三、慣用表達式：

Cool!酷! What about you?你呢? That’s nice.那真好。 I see.我明白了。

四、公式化句型：

1、詢問他人的職業的句型及其答語;

問句：What does+主語(第三人稱單數)+do? ···是做什么的?

答語：He/She is a /an+職業名稱. 他/她是一位···。

worker postman businessman fisherman scientist pilot coach

policeofficer salesperson售貨員 cleaner清潔工 teacher dancer舞蹈演員

doctor nurse護士 pianist鋼琴家 dentist牙醫 tailor裁縫

2、詢問他人的工作地點的句型及其答語：

問句：Where does+主語(第三人稱單數)+work? ···在哪兒工作?

答語：He/She works+(表示地點的)介詞短語. 他/她···工作。

at auniversity in a gym at sea on a boat at the zoo

in a school in a bank在一家銀行 in a car company在一家汽車公司

3、詢問他人的上班方式的問句及其答語：

問句：How does +主語(第三人稱單數)+go to work? ···怎么去上班?

答語：He/She goes to work+交通方式. 他/她···去上班。

bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/...on foot

五、一些由動詞變化而來的職業名詞：

teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer

drive—driver write—writer TV report—TV reporter act—actor

act—actress art—artist engine—engineer

六、主題寫作：范文

ILove My Family

Here is a photo of my family.There are four people in my family.They aremyfather,my mother, my brother and me.

My father is a doctor.He works in a hospital.He goes to work bysubway.Mymother is a teacher.She works in a school near my home.She goes towork bybike.Look, the tall boy is my brother.He is older than me.He is apilot.He’s inBeijing now.He goes there by plane.I am a student now.

I love my family.

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六年級英語上冊期中測試題（含答案）

學習外語并不難，學習外語就像交朋友虧哪一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。重復重復再重復，熟練熟練再熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些六年級英語的知識點，希望對大家有所幫助。

六年級英語知識點積累

1.So + be/助動詞/情牽動詞/主語。

前面陳述的肯定情況也適于另一人(物)時，常用到這種倒裝結構，表示“另一人(物)也如此”。前面陳述的否定情況也適于另一人(物)時，常用“Neither/Nor + be/助動詞/情態動詞+主語”這種倒裝結構。

注意：“So+主語銷悔碼+be/助動詞/情態動詞”。這一句型常用于表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示“的確如此”，“是呀”。

2.Turn right/left at the first/second/…crossing.

這一指路的句型意為“在第一/二/……個十字路口向右/左拐”，相當于Take the first /second/…turning ontheright/left.

3.It takes sb.some time to do sth.

此句型表示“干某事花了某人一段時間”。其中的it是形式主語，后面的動詞不定式(短語)才是真正的主語。

4.…think/find + it + adj. + to do sth.

此句型中的it是形式賓語，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語的補足語，后面的動詞不定式(短語)才是真正的賓語。

5.What's wrong with…?

此句型相當于What's the matter/ troublewith…?后跟某物作賓語時，意為“某物出什么毛病了?”后跟某人作賓語時，意為“某人怎么了”。

6.too…to…

在so…that…復合句中，that后的句子是否定句時，常與簡單句too…to…(太……而不能……)進行句型轉換。

在so…that…復合句中，that后的句子是肯定句時，常與簡單句…enough to…進行句型轉換。

7.Sorry to hear that.

全句應為I'm sorry to hear that. 意為“聽到此事我很難過(遺憾)”。常用于對別人的不幸表示同情、遺憾之意。

8.There be 結構

a.這是英語中常見的一種結構，表示“某地有某物”其含義為“存在有”。

eg.There are twenty girls in our class.

have也解釋為“有”但是與there be有區別，它的含義是“所有，屬有”，其主語為某人。

eg.I have a nice watch.

b.There be 結構中的be動詞要和后面所跟名詞保持一致。

c.There is a river near our school.

否：There is not a river near our school.

問：Is there a river near our school.

回答：Yes，there is. No，there isn't.

六年級英語畢業考試知識點歸納

a glass of 一杯……

a lot of 許多……

a map of 一幅……的地圖

a pair of 一雙……

a picture of 一幅……的畫

a plate of 一碟……

agree with 同意……前仔

all of them 他們大家

all of us 我們大家

at first 首先

at home 在家

at last 最后

at night 在晚上

at school 在學校

at the top of 在……頂部

at the weeken 在周末

be good at 擅長于……

be made of 由……制造

by the road 在路邊

by the way 順便問問

close to 靠近……

different from 不同于

fall down 跌倒

far away from 遠離

from then on 從那時起

from…to… 從……到……

full of 充滿

get off 下車

get on 上車

get out of 走出……之外

get to 到達

go on 繼續

hand in 上交

help…with… 幫助某人做某事

in English 用英語

六年級英語畢業考試知識點：系動詞Be的用法

一、請記住以下口訣

我用am，你用are，is連著他，她，它; 單數名詞用is，復數名詞全用are。

變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。變否定，更容易，be后not莫忘記。

疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

二、Be動詞在一般過去時中的變化

1.am 和is在一般過去時中變為was。(was not = wasn‘t)

2.are在一般過去時中變為were。(were not = weren’t)

3.帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和am，is，are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調到句首。

三、Be動詞的用法

1、be +現在分詞，構成進行時態，例如：

They are having a meeting.他們正在開會。

English is becoming more and more important. 英語現在越來越重要。

2、be + 過去分詞，構成被動語態，例如：

The window was broken by Tom..窗戶是湯姆打碎的。

English is taught throughout the world.世界各地都教英語。

3、be + 動詞不定式，可表示下列內容：

A、表示最近、未來的計劃或安排，例如：

He is to go to New York next week..他下周要去紐約。

We are to teach the freshpersons.我們要教新生。

說明：這種用法也可以說成是一種將來時態表達法。

B、表示命令，例如：

You are to explain this.對此你要做出解釋。

He is to come to the office this afternoon.要他今天下午來辦公室。

C、征求意見，例如：

How am I to answer him?我該怎樣答復他? Who is to go there?誰該去那兒呢?

D、表示相約、商定，例如：

We are to meet at the school gate at seven tomorrowmorning.我們明天早晨7點在校門口集合

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六年級英語上冊期中測試卷（附答案）

小學階段時間比較多，可以好好利用來學英語，打好一個基礎，整理了六年級英語上冊期中測試卷（附答案），歡迎查看。

第一學期期中測試卷

六年級英語

(本試卷滿分100分，需時100分鐘)

一、把下列單詞補充完整。(10分)

1.t n s 2. h lf 3.p nic 4. l rn 5. m tt r

6. h lthy 7. w lk 8.b ting 9. ce 10. w st

二、劃線部分發音相同的在括號里打磨配√，不相同的打×。(5分)

賣游租1. may play ( ) 2. afraid rain ( ) 3.hour our ( )

4. brush usually ( ) 5. eat rest ( )

三、英漢互譯。(10分)

1.take a walk 2.go boating

3.take a photo 4.a lot of

5.put into 6.拉小提琴

7.砍樹 8.多久一次

9.在…做得好 10.吃野餐

四、按要求寫出適當形式. (15分)

1.I’d(完全形式) 2.child(復數)

3.tooth (復數 ) 4.go ( 單三形式 )

5.have(現在分詞) 6.early(反義詞 )

7.brush(單三形式) 8.clean(反義詞)

9.I will (縮略式) 10.meat( 同音詞)

五、選擇。(20分)

( )1.It’s time do your homework.

A. to B. for C. of

( )2.Can I go out ?

A.to play B.play C.plays

( )3. the time ?

A.WhatB.What’s C.How

中兆( )4.She once a week

A.go boating B.goes shop C.goes shopping

( )5.I sleep Saturday morning.

A.inB.at C.on

( )6. Shall we meet the gate the park ?

A. at of B. at in C.at /

( )7.We waste water.

A.too many B. too much C.very much

( )8.Why not your dad’s car ?

A. going B.go in C.to go

( )9. I talk a walk a month .

A. two times B.twice time C.three times

( )10. There much grass under the tree.

A.are B.many C.is

六、句型轉換。(10分)

1. She washes her face every day.(對畫線部分提問)

She her face ?

2. We should pick flowers.(改為否定句)

We pick flowers.

3. Can I have breakfast ?(做肯定回答)

4. We shall play ping pong after school ?( 變為一般疑問句)

Play ping pong after school ?

5. What’s up ? (改為同意句)

七、給下列問句選擇正確的答語。(10分)

( )1. What time do you usually get up ?

( )2. What are you doing ?

( )3. How often does she go skating?

( )4. Why not driver to work today ?

( )5. Where shall we go on a picnic ?

A. At the foot of the mountains.

B. I am having a rest .

C. Because today is World Car Free Day.

D. I usually get up at seven o’clock .

E. Twice a months .

八、閱讀理解。(每小題2分，共10分)

This is our class. There are fifty students in our class. There are twenty-five boys and twenty-five girls. There is an American student in our class. Her name is Mary. Her English is very good. We all like her. She likes eating bread and cakes. She likes drinking milk and orange juice. We like eating rice and drinking tea. We are very happy together.

在A, B, C, 中選出一個最佳答案。

( ) 1. How many students are there in the class?

A. twenty-five. B. fifty-five. C. fifty.

( ) 2 .How many boys are there in the class?

A. twenty-five B. fifty-five C .fifty

( )3. What is the American girl’s name ?

A. class B. Mary C. her

( ) 4. What does the American girl like eating?

A. bread B. cakes C. cakes and bread

( ) 5. What do we like eating and drinking?

A. Rice and tea. B. Bread and milk. C. Cakes and orange juice.

九、小作文。(10分)