目錄幼兒大班最新椅子舞 兒童椅子舞歌曲 幼兒園大班快樂椅子舞 幼兒園椅子舞音樂mp3
1、《10 minutes》
《10 minutes》是由Maybee作詞，???作曲，李孝利演唱的一首歌曲，收錄在李孝利2003年發行的專輯《Stylish》中。
2、《Crazy In Love》
《Crazy In Love》是美國女歌手碧昂絲和說唱歌手Jay-Z演唱的一首流行歌曲，由碧昂絲等創作，作為碧昂絲首張錄音室專輯《Dangerously in Love》的首發單曲，于2003年5月18日發行。
3、《Irreplaceable》
《Irreplaceable》是美國女歌手碧昂絲演唱的一首流行歌曲，由Ne-Yo等創作，收錄于碧昂絲的第二張錄音室專輯《B'Day》，于2006年10月26日發行。
4、《Single Ladies(Put A Ring On It)》
《Single Ladies(Put A Ring On It)》是碧昂絲第三張錄音室專輯《I Am...Sasha Fierce》中的首支單曲（雙首單），發布于2008年10月12日。
主要由Thaddis Harrell,、Beyonce、Terius Nash、Christopher Stewart和songwriters填詞及譜曲。
5、《Toxic》
《Toxic》是美國流行女歌手布蘭妮·斯皮爾斯演唱的一首流行歌曲，歌曲的歌詞簡譜由凱茜·丹尼斯、克里斯蒂安·卡爾松、Pontus Winnberg、亨利·喬伯克編寫，音樂制作由Bloodshy & Avant負責。
收錄在布蘭妮的第四張錄音室大碟《In the Zone》中，作為專輯中的第二波單曲，被Jive唱片公司發布于2004年1月13日。
一般比較激情的就可以，節奏感不要那么強烈的。因為嘛，現在跳舞的人，喜歡追求音樂，音樂就會帶來很多無限生機，最好找韓國的歌曲，會好些
李孝利的《any club》，《any motion》，《toc toc toc》
給你推薦幾個比較典型的爵士舞后，你可以去搜索一下他們的歌曲和舞蹈，還能激發你編舞的靈感哦，黑眼豆豆
布萊尼
碧昂斯
寶兒
米娜
蔡妍
如果還覺得不夠多的話，推薦你看美國的一個舞蹈節目《舞林爭霸》第三季，你看完了就知道什么是真正的舞蹈了
看興趣的話可以推薦你看幾部和舞蹈有關的電影《舞出我人生》《街舞少年》《激情四射》《魅力四射》
都是經典哦，我對這個比較有研究呵呵
韻律活動暨能夠滿足幼兒對音樂的參與，探索的需要，獲得表現和交流的快樂體驗;更能夠促進幼兒身體運動能力和協調性的發展及音樂感受力，表現力和創造力的培養。下面是由我帶來的“幼兒園音樂課教案：《快樂椅子舞》”，歡迎閱讀。
幼兒園音樂課教案：《快樂椅子舞》
【活動目標】
1.學習踵趾小跑步，能隨音樂完整舞蹈。
2.結合椅子大膽的創編舞蹈動作,能在音樂“嚕啦啦”處用踵趾步換椅子。
3.樂于參與律動游戲，體驗其中的樂趣。
【活動準備】
材料準備：《潑水歌》音樂、小椅子。
【活動過程】
一、隨音樂律動進場
(一)引導語：“小朋友，我們來到了漂亮的活動室，有漂亮的地板、窗簾和燈……伸出小手和它們打個招呼吧!”(滲透音樂節奏：嗨嗨，你好呀!)
(二)音樂響起，幼兒進入室內按順時針行走，教師引導，師幼根據節奏相互問好，熟悉音樂的節奏特點。
二、談話引導，創編與新朋友初次見面的動作
(一)談話引入。
師：“有一個好朋友，每天和我們見面，當我們累了的時候，我們就坐著它休息;當我們吃飯的時候也可以坐在上面吃的美美的，它是誰啊?”(椅子)
(二)幼兒自由創編，根據教師的語言提示，用簡單的動作固定的節奏和小椅子相識。(嗨嗨，你好呀!嗨嗨，握握手!嗨嗨，抱一抱!嗨嗨，貼貼臉!)
三、了解并運用踵趾步(解決重點)
(一)學習本次活動的重難點：踵趾小跑步。
師：“好開心，我的小腳也跳起了舞，你的小腳會跳舞嗎?”引出并學習本次活動的重難點：踵趾小跑步。
(二)集體練習踵趾小跑步。
(三)幼兒自由創編手上的舞蹈動作，教師引導幼兒將手上動作和踵趾小跑步結合。
師：“小腳跳起了舞，小手可以跳舞嗎?能和小手一起做動作嗎?”
四、圍著圓圈完整進行椅子舞(解決難點)
(一)引導幼兒發現教師進行順時針轉圈時的移動特點。(一次換一把椅子，右手搭在椅背上)
師示范后提問：
1.“我是怎么跟小椅子跳舞的?”
2.“我的手是怎么樣的?”(右手搭在椅背上)
3.“我剛才說了什么?”(換朋友)
4.“我一次換了幾個椅子朋友?”(一次一個)
5.“我在音樂進行到哪個地方的時候開始換朋友?”(嚕啦啦……)
(二)幼兒初步嘗試，強調一次換一把椅子，右手搭在椅背上。
(三)幼兒再次嘗試。
五、加入游戲“搶椅子”，增加趣味性
進行搶椅子游戲，幼兒隨音樂進行動作，當音樂停止時，幼兒搶椅子坐下，沒搶到椅子的小朋友，下一輪游戲時領做舞蹈動作，集體模仿。
六、結束部分
師：“小椅子是我們的好朋友，你以后想怎么對待你的椅子朋友?”(滲透社會知識，愛護椅子)
師：“跟你的椅子朋友說再見吧!”(嗨嗨 再見了)
活動反思：
新《綱要》明確的提出：幼兒教育活動內容的選擇應體現:既適合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性;既符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗。而《快樂椅子舞》正是一堂別具特色的韻律活動，活動中要求幼兒以椅子為道具，結合簡短有趣的《潑水歌》音樂，幫助幼兒體驗、表現音樂的情趣。活動的選材緣由幼兒的興趣，在教室里幼兒偶然圍著椅子邊唱邊跳舞，源于幼兒的興趣我生成了本次活動。
活動共分為四個環節，一是創編與新朋友初次見面的動作，二是了解并運用踵趾步，三是圍著圓圈完整進行椅子舞，五是加入游戲“搶椅子”，增加趣味性，各個環節的設計符合幼兒的發展特征，難度層層遞進滿足幼兒的音樂感受力、表現力和創造力。活動中，第一環節幼兒在引導下創編了與椅子打招呼的動作。第二環節重點學習踵趾小跑步，分為集體練習，個別練習，再幼兒自由創編手上的舞蹈動作。在此環節踵趾小跑步掌握得較好，因而在第四環節中幼兒將手上動作和踵趾小跑步能很好的結合，并能在音樂“嚕啦啦”處用踵趾步換椅子。本次音樂活動，幼兒輕松愉快的學習了踵趾小跑步，能隨音樂完整舞蹈，而且教師引導幼兒結合小椅子大膽創編動作，提高了動作的協調性。讓幼兒在活動中體驗到游戲的快樂。但活動中也存在不足之處，在最后環節游戲時幼兒創編的動作不夠豐富，應對個別有創意的動作加以鼓勵。
