目錄語(yǔ)文差歷史一定學(xué)不好嗎 了解中國(guó)歷史的重要性 歷史的重要性體現(xiàn)在哪些方面 為什么歷史對(duì)我們重要 知道歷史的重要性
歷史教會(huì)了我們要以史為鑒，面向未來(lái)，避免歷史中出現(xiàn)的悲劇在現(xiàn)在出現(xiàn)。讀史使人明智。這個(gè)“明智”內(nèi)涵非常豐富： 一，你通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，可以了解古今中外曾經(jīng)發(fā)生的事情，增廣見(jiàn)識(shí)； 二，任何事物都有前因后果，目前人類社會(huì)的任何現(xiàn)象都有它的過(guò)去，都與它的過(guò)去緊密相關(guān)，就像今天你14歲，你現(xiàn)有的身材、性格、知識(shí)都與你過(guò)去的成長(zhǎng)有關(guān)。當(dāng)你了解事情的過(guò)去，你就理解它的今天。如中日之間的尷尬關(guān)系與如察兄曾經(jīng)的日本侵華相關(guān)；恐怖分子的恐怖襲擊是政權(quán)或國(guó)家之間的歷史沖突的遺留；等等； 三，歷史不會(huì)重復(fù)，但在一定程度上是相似的，如果你了解歷史，今天發(fā)生的某些和歷史相近的現(xiàn)象你就可以有所預(yù)測(cè)它的本質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)，也可以幫你作出決定。知道“一國(guó)兩制”嗎？它的智慧就是為了使兩種人能夠在一起和睦相處，就用相應(yīng)的方式去滿足他們不同的習(xí)慣和需要渣襲。沒(méi)罩這是鄧小平的創(chuàng)造，但他的靈感也來(lái)自歷史，如遼朝用過(guò)的“南北面官制”，“用漢制治漢人，用國(guó)制治國(guó)人。”你明白了嗎？從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、靈感。 總之，當(dāng)你認(rèn)真地、充滿興趣地去學(xué)習(xí)歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的想法會(huì)與眾不同，看問(wèn)題會(huì)比別人透徹、清楚，這就是歷史給你的智慧。 我高中分科時(shí)選的是歷史，大學(xué)也是歷史專業(yè)，現(xiàn)在是中學(xué)歷史教師；我曾經(jīng)懷疑過(guò)自己的選擇，但隨著學(xué)習(xí)的深入，我越來(lái)越清楚自己有多么幸福。呵呵。 歷史專業(yè)不單可以做歷史老師，也可以成為行政人員，還可以進(jìn)入博物館做講解員、研究員等，文員也可以的。相對(duì)英語(yǔ)等其他科目來(lái)說(shuō)，可能是就業(yè)面不是太廣。建議你把它當(dāng)作興趣吧，閑事多看歷史書(shū)，不是專業(yè)人員不用看太專業(yè)的，看看冷成金的作品吧，比較適合興趣者。 祝你在歷史興趣中找到智慧與快樂(lè)。
非常的重要。因?yàn)閷W(xué)好歷史的滲嘩滲叢脊話，就能夠蘆滾了解很多的歷史方面的知識(shí)，能夠豐富自己的見(jiàn)識(shí)，同時(shí)對(duì)自己之后的職業(yè)發(fā)展也有好處，能夠讓自己得到別人的敬仰。
歷史的重要性是可以以史為鑒。
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)一句話：“學(xué)史可以明智。“說(shuō)通俗一點(diǎn)，學(xué)習(xí)歷史可以使你智慧，可以使你變得更聰明。
因?yàn)闅v史就是講述過(guò)去歷朝歷代的古今中外的人們?cè)谧鋈俗鍪路矫娴慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在其中你會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，學(xué)到很多道理。如果你想使自己智慧，如果你想使自己變得更加聰明，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史。
擴(kuò)展資料
以真實(shí)的形式記住和保存的所有事件均構(gòu)成歷史記錄。歷史論述的任務(wù)是確定最能有助于產(chǎn)生準(zhǔn)確頃嘩緩的過(guò)去敘述的來(lái)源。因此，歷史學(xué)家檔案的構(gòu)成是通過(guò)使某些文本和文檔的使用無(wú)效（通過(guò)偽造其代表“真實(shí)過(guò)去”的主張）來(lái)限制更一般的檔案的結(jié)果。
歷史研究有時(shí)被歸為人文科學(xué)的一部分，有時(shí)被歸為社會(huì)科學(xué)的一部分。它也可以看作是蘆春這兩個(gè)廣闊領(lǐng)域之間的橋梁，融合了兩者的方法論。雀模一些個(gè)人歷史學(xué)家強(qiáng)烈支持其中一種分類。
在20世紀(jì)，法國(guó)歷史學(xué)家費(fèi)爾南德·布勞德?tīng)枺‵ernand Braudel）通過(guò)將經(jīng)濟(jì)學(xué)，人類學(xué)和地理學(xué)等外部學(xué)科用于全球歷史研究，對(duì)歷史研究進(jìn)行了革命。
學(xué)習(xí)歷史的重要性：
1、學(xué)習(xí)歷史可以了解祖先的思想，從中取其精華去其糟粕，改變和充實(shí)思想。例如商鞅變法中就可以看出祖先在很多年以前就知道農(nóng)業(yè)的重要性，以及軍隊(duì)強(qiáng)大之后才不會(huì)被別的國(guó)家欺負(fù)的道理。
2、學(xué)習(xí)歷史了解祖先的故事，從他們遇到的困難中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)少走彎路，更快更好地發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)歷史漏答可以知道祖先追求科學(xué)和真理而勇于獻(xiàn)身的求知態(tài)度等等，樹(shù)立正確返襲慧的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，在今后的生活中面對(duì)困難也不會(huì)退縮。
4、學(xué)習(xí)歷史可以培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度，提高判別是非的能力；通過(guò)從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)意識(shí)形態(tài)等多個(gè)角度分析歷史事件，培養(yǎng)我們多方位的思維能力。
5、學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，了解中國(guó)革命先烈為了國(guó)家、民族的危亡前赴后繼，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命史，深刻理解黨中央制定的政策方針，努力與黨中央保持一致，堅(jiān)持“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略方禪春針，樹(shù)立為振興中華而刻苦學(xué)習(xí)的偉大抱負(fù)。
擴(kuò)展資料：
學(xué)好歷史的方法：
1、憑借時(shí)間、空間兩條線、雙坐標(biāo)牢牢記住歷史事件。
2、多看歷史方面的書(shū)籍，歷史故事、人物傳記、事件介紹。
3、如果你想學(xué)好中國(guó)古代史，必需學(xué)好古文，牢記實(shí)詞、虛詞的用法，這對(duì)于以后想學(xué)中國(guó)古代史相當(dāng)有用。
4、平時(shí)多看歷史有關(guān)的書(shū)，最好是貫穿時(shí)段較長(zhǎng)、涉及面較廣的通史，有利于建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和興趣。
5、做練習(xí)很重要，買套卷子，專門做選擇題，一道題隔開(kāi)時(shí)間重復(fù)做它幾遍。
6、簡(jiǎn)答題，論述題一般需要背點(diǎn)東西，可以根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)記。先把要記的一段文字分開(kāi)類型，例如記“什么原因”之類，先分開(kāi)每一段是“政治原因，經(jīng)濟(jì)原因，社會(huì)原因，文化原因”等等。
諾斯先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：歷史總是重要的，它的重要性不僅僅在于我們可以向過(guò)去取經(jīng)，而且還因?yàn)楝F(xiàn)在和未來(lái)是通過(guò)一個(gè)社會(huì)制度的連續(xù)性與過(guò)去連接起來(lái)。今天和明天的選擇是由過(guò)去決定的。
其次什么人學(xué)歷史有用，每個(gè)人都有用。但是歷史對(duì)每個(gè)人的廳局作用有大小之分。領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)歷史作用比普通人作用更大，這是顯而易見(jiàn)的。我們普通人學(xué)歷史也是有一定的作用的，鑒古識(shí)今，少走彎路，這是有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)意義的慧伍。
學(xué)習(xí)歷史的另一個(gè)現(xiàn)實(shí)意義是使人明智。歷史可以提高人的素扮碧讓質(zhì)，提高人的修養(yǎng)，增長(zhǎng)人的智慧，我想這一點(diǎn)是毋庸置疑的。多學(xué)一點(diǎn)歷史知識(shí)，對(duì)自己做人處事，對(duì)自己的素質(zhì)發(fā)展和能力提高都是非常必要的。不管以后你從事的何種職業(yè)，都是必要的。
諾斯建立了包括產(chǎn)權(quán)理論、國(guó)家理論和意識(shí)形態(tài)理論在內(nèi)的制度變遷理論，是新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始人。諾斯可謂著作等身，他那些穿越歷史的經(jīng)濟(jì)學(xué)論著，在經(jīng)濟(jì)學(xué)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
