某生物興趣小組？分析甲、乙兩裝置以二氧化碳為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳，解答此題要明確氫氧化鈉具有吸收空氣中二氧化碳的作用． 解答（1）光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過(guò)程．原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，那么，某生物興趣小組？一起來(lái)了解一下吧。
（1）青蛙是變溫動(dòng)物，溫度過(guò)低其生命活動(dòng)會(huì)變得非常緩慢，因此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持適宜的水溫，同時(shí)要將玻璃缸敞口，以保證氧氣的供應(yīng)，要用潔凈無(wú)污染的河水，不能用自來(lái)水，因?yàn)樽詠?lái)水中的氯對(duì)蝌蚪有害．
（2）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，這樣才能看出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與變量的對(duì)應(yīng)性；該實(shí)驗(yàn)小組探究的是甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，因此變量是甲狀腺激素；應(yīng)針對(duì)要探究的問(wèn)題提出假設(shè)．
（3）乙組和戍組的實(shí)驗(yàn)變量是甲狀腺激素，符合實(shí)驗(yàn)要求．
故答案為：（1）①④⑤
（2）甲狀腺激素；甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育
（3）乙組和戍組
（1）首先對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性．在實(shí)驗(yàn)中只有2號(hào)瓶中的種子萌發(fā)，說(shuō)明2號(hào)瓶中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件：充足的空氣、適量的水、適宜的溫度和自身因素：完整而有活力的胚及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故2號(hào)瓶起對(duì)照的作用，1和2號(hào)瓶有惟一變量--水分，通過(guò)對(duì)照可得種子萌發(fā)需要適量的水分．
（2）1、3兩瓶存在兩個(gè)變量--水分和溫度，不能形成對(duì)照．1號(hào)燒杯中的種子缺乏水分，3號(hào)燒杯的種子所處環(huán)境溫度不適宜，它們都不能萌發(fā)；對(duì)照組2號(hào)燒杯內(nèi)的種子所處的環(huán)境具有適量的水分和適宜的溫度，能夠萌發(fā)；這說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適量的水分和適宜的溫度．4號(hào)燒杯內(nèi)的種子條件和2號(hào)瓶一樣，它們都不能萌發(fā)；可能是種子不滿足自身萌發(fā)的條件：具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（4）要探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響，就需要設(shè)計(jì)以光照為惟一變量的對(duì)照組，由于2號(hào)瓶處于有光的環(huán)境中，所以另取一瓶編號(hào)為5號(hào)，放少量水置于溫暖黑暗的環(huán)境中，觀察其萌發(fā)的情況．如果種子也萌發(fā)，結(jié)論：種子的萌發(fā)不需光．
提出問(wèn)題：光對(duì)種子萌發(fā)是否有影響？
作出假設(shè)：要從正反兩方面進(jìn)行，光對(duì)種子萌發(fā)有影響或光對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響．
如果種子也萌發(fā)，結(jié)論：種子的萌發(fā)不需光． 如果種子未萌發(fā)，結(jié)論：種子的萌發(fā)需要光．
故答案為：（1）2；水分；適量的水分（2）；不能；1、3兩瓶存在兩個(gè)變量--水分和溫度；種子的萌發(fā)需要適量的水分和適宜的溫度以及具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．（4）光對(duì)種子萌發(fā)是否有影響？；光對(duì)種子萌發(fā)有影響或光對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響．；如果種子也萌發(fā)，結(jié)論：種子的萌發(fā)不需光．如果種子未萌發(fā)，結(jié)論：種子的萌發(fā)需要光．
（1）、生態(tài)因素包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等，為生物提供能量、營(yíng)養(yǎng)和生存空間．生物成分分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．識(shí)圖、分析題意，比較四裝置可知，有它們具有相同的非生物因素有陽(yáng)光、空氣、溫度、水、空間等．該模擬生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：水藻→小魚(yú)．
（2）本探究實(shí)驗(yàn)中，有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A、B的變量是水藻；B、C的變量是河泥；B、D的變量是光．
（3）在沒(méi)有光照的情況下，金魚(yú)藻無(wú)法進(jìn)行光合作用釋放氧氣，反而進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，與小魚(yú)爭(zhēng)奪氧氣，氧氣消耗的最快．因此D裝置中的小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中的短．
（4）在上述相對(duì)封閉的模擬生態(tài)系統(tǒng)中，如果實(shí)驗(yàn)裝置C中的兩條小魚(yú)因某種原因死亡，則其中水藻的數(shù)量變化先增多后減少．
故答案為：（1）水、陽(yáng)光、溫度、空氣、空間等；水藻→小魚(yú)；
（2）3；B；河泥；（3）短；水藻呼吸作用消耗了氧氣；（4）D．
分析甲、乙兩裝置以二氧化碳為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳，解答此題要明確氫氧化鈉具有吸收空氣中二氧化碳的作用． 解答（1）光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過(guò)程．原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”實(shí)驗(yàn)中，氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水．
（2）實(shí)驗(yàn)前要將甲、乙裝置放到黑暗片一晝夜，目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉，如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會(huì)不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗片一晝夜，植物葉片就不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉，原來(lái)的淀粉消耗完后，就不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯．
（3）脫色：幾個(gè)小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的：脫色，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．
（4）光照幾小時(shí)后，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是乙裝置的葉片，因?yàn)橐已b置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙裝置中的綠色植物進(jìn)行了光合作用，而甲裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了，由于沒(méi)有進(jìn)行光合作用的原料，因此甲裝置中的植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用；比較甲、乙裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料．
（5）植物的光合作用需要光，在黑暗環(huán)境中植物只進(jìn)行呼吸作用，若要使乙裝置中的清澄清的石灰水變混濁，則應(yīng)將乙裝置放在黑暗環(huán)境中，目的就是防止植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的產(chǎn)生．
（6）水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中植物進(jìn)行蒸騰作用散失的水分會(huì)凝結(jié)在玻璃罩內(nèi)壁上．
故答案為：（1）吸收二氧化碳；（2）有機(jī)物；（3）葉綠素；（4）甲；淀粉；二氧化碳；（5）黑暗；光合作用；（6）蒸騰作用；氣孔 點(diǎn)評(píng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制變量的唯一是解題的關(guān)鍵．
夠詳細(xì)了，
望采納謝謝！
（1）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有：一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）本題以溫度為變量，設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明：適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件；B類(lèi)種子三組都沒(méi)有萌發(fā)說(shuō)明存在自身原因：種子處在休眠期；超過(guò)種子的壽命等．
（3）種子在萌發(fā)時(shí)，不能進(jìn)行光合作用，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自本身（子葉或胚乳）．
故答案為：適量；萌發(fā)情況；
（2）適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件；種子處在休眠期、超過(guò)種子的壽命等；
（3）子葉或胚乳．
以上就是某生物興趣小組的全部?jī)?nèi)容，這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．（2）二氧化碳會(huì)使澄清的石灰水變渾濁，植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，新鮮的蔬菜能進(jìn)行呼吸作用而和燙過(guò)的蔬菜不能進(jìn)行呼吸作用．因此，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
