目錄初二下冊數學二單元內容 數學初二下冊證明題 初二物理筆記大全知識點歸納 壓強經典例題與解析 物理初二免費講解
以下是為大家整理的初二下冊物理知識點歸納總結的文章，供大家學習參考！
物理量 單位 公式
名稱 符號 名稱 符號
質量 m 千克 kg m=pv
溫度 t 攝氏度 °C
速度 v 米／秒 m/s v=s/t
密度 p 千克／米3 kg/m3 p=m/v
力（重力） F 牛頓（牛） N G=mg
壓強 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S
功 W 焦耳（焦） J W=Fs
功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t
電流 I 安培（安） A I=U/R
電壓 U 伏特（伏） V U=IR
電阻 R 歐姆（歐） R=U/I
電功 W 焦耳（焦） J W=UIt
電功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI
熱量 Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t°)
比熱 c 焦／（千克°C） J/(kg°C)
真空中光速 3×108米／秒
g 9.8牛頓／千克
15°C空氣中聲速 340米／秒
安全電壓 不高于36伏
初中物理基本概念概要
一、測量
⒈長度L：主單位:米；測量:刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時間t：主單位:秒；測汪散量:鐘表；實驗室中用停表。1時＝3600秒，1秒＝1000毫秒。
⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克； 測量：秤；實驗室用托盤天平。
二、機械運動
⒈機械運動：物體位置發生變化的運動。
參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。
⒉勻速直線運動：
①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。
②公式： 1米／秒＝3.6千米／時。
三、力
⒈力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。
力的單位：牛頓（N）。測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。
力的作用效果：使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變。
物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。
⒊重力G：由磨液于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。
重力和質量關系：G=mg m=G/g
g=9.8牛／千克。讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。
重心：重力的作用點叫做物體的重心。規則物體的重心在物體的幾何中心。
⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。
物體的平衡狀態是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態。處于平衡狀態的物體所受外力的合力為零。
⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向與F1、F2方向相同；
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。
滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】
7．牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直瞎陵物線運動狀態的性質叫做慣性。
四、密度
⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。
公式： m=ρV 國際單位：千克／米3 ，常用單位：克／厘米3，
關系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；
讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。
面積單位換算：
1厘米2=1×10-4米2，
1毫米2=1×10-6米2。
五、壓強
⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。
壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。
壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關。
壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa）
公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2。】
改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。
⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）。】
產生原因：由于液體有重力，對容器底產生壓強；由于液體流動性，對器壁產生壓強。
規律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。 [深度h，液面到液體某點的豎直高度。]
公式：P=ρgh h：單位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。
⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數值的是托里拆利（意大利科學家）。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。
1個標準大氣壓＝76厘米水銀柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高
測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。
大氣壓強隨高度變化規律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。
六、浮力
1．浮力及產生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差。
2．阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。
即F浮＝G液排＝ρ液gV排。 （V排表示物體排開液體的體積）
3．浮力計算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下壓力差
4．當物體漂浮時：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液 當物體懸浮時：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液
當物體上浮時：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 當物體下沉時：F浮 ρ液
七、簡單機械
⒈杠桿平衡條件：F1l1＝F2l2。力臂：從支點到力的作用線的垂直距離
通過調節杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的：便于直接測定動力臂和阻力臂的長度。
定滑輪：相當于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。
動滑輪：相當于動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。
⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力方向上通過距離。W＝FS 功的單位：焦耳
3．功率：物體在單位時間里所做的功。表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。
W=Pt P的單位：瓦特； W的單位：焦耳； t的單位：秒。
八、光
⒈光的直線傳播：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。小孔成像、影子、光斑是光的直線傳播現象。
光在真空中的速度為3×108米／秒＝3×105千米／秒
⒉光的反射定律:一面二側三等大。【入射光線和法線間的夾角是入射角。反射光線和法線間夾角是反射角。】
平面鏡成像特點：虛像，等大，等距離，與鏡面對稱。物體在水中倒影是虛像屬光的反射現象。
⒊光的折射現象和規律： 看到水中筷子、魚的虛像是光的折射現象。
凸透鏡對光有會聚光線作用，凹透鏡對光有發散光線作用。 光的折射定律：一面二側三隨大四空大。
⒋凸透鏡成像規律：[U=f時不成像 U=2f時 V=2f成倒立等大的實像]
物距u 像距v 像的性質 光路圖 應用
u>2f f u 九、熱學： ⒈溫度t：表示物體的冷熱程度。【是一個狀態量。】 常用溫度計原理：根據液體熱脹冷縮性質。 溫度計與體溫計的不同點：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、彎曲細管，④使用方法。 ⒉熱傳遞條件：有溫度差。熱量：在熱傳遞過程中，物體吸收或放出熱的多少。【是過程量】 熱傳遞的方式：傳導（熱沿著物體傳遞）、對流（靠液體或氣體的流動實現熱傳遞）和輻射（高溫物體直接向外發射出熱）三種。 ⒊汽化：物質從液態變成氣態的現象。方式：蒸發和沸騰，汽化要吸熱。 影響蒸發快慢因素：①液體溫度，②液體表面積，③液體表面空氣流動。蒸發有致冷作用。 ⒋比熱容C：單位質量的某種物質，溫度升高1℃時吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容。 比熱容是物質的特性之一，單位：焦／（千克℃） 常見物質中水的比熱容。 C水＝4.2×103焦／（千克℃） 讀法：4.2×103焦耳每千克攝氏度。 物理含義：表示質量為1千克水溫度升高1℃吸收熱量為4.2×103焦。 ⒌熱量計算：Q放＝cm⊿t降 Q吸＝cm⊿t升 Q與c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之間成反比。⊿t=Q/cm 6．內能：物體內所有分子的動能和分子勢能的總和。一切物體都有內能。內能單位：焦耳 物體的內能與物體的溫度有關。物體溫度升高，內能增大；溫度降低內能減小。 改變物體內能的方法：做功和熱傳遞（對改變物體內能是等效的） 7．能的轉化和守恒定律：能量即不會憑空產生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉化為其它形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而能的總量保持不變。 十、電路 ⒈電路由電源、電鍵、用電器、導線等元件組成。要使電路中有持續電流，電路中必須有電源，且電路應閉合的。 電路有通路、斷路（開路）、電源和用電器短路等現象。 ⒉容易導電的物質叫導體。如金屬、酸、堿、鹽的水溶液。不容易導電的物質叫絕緣體。如木頭、玻璃等。 絕緣體在一定條件下可以轉化為導體。 ⒊串、并聯電路的識別：串聯：電流不分叉，并聯：電流有分叉。 【把非標準電路圖轉化為標準的電路圖的方法：采用電流流徑法。】 十一、電流定律 ⒈電量Q：電荷的多少叫電量，單位：庫侖。 電流I：1秒鐘內通過導體橫截面的電量叫做電流強度。 Q=It 電流單位：安培(A) 1安培=1000毫安 正電荷定向移動的方向規定為電流方向。 測量電流用電流表，串聯在電路中，并考慮量程適合。不允許把電流表直接接在電源兩端。 ⒉電壓U：使電路中的自由電荷作定向移動形成電流的原因。電壓單位：伏特(V)。 測量電壓用電壓表(伏特表)，并聯在電路（用電器、電源）兩端，并考慮量程適合。 ⒊電阻R：導電物體對電流的阻礙作用。符號：R，單位：歐姆、千歐、兆歐。 電阻大小跟導線長度成正比，橫截面積成反比，還與材料有關。【 】 導體電阻不同，串聯在電路中時，電流相同（1∶1）。 導體電阻不同，并聯在電路中時，電壓相同（1:1） ⒋歐姆定律：公式：I＝U／R U＝IR R＝U／I 導體中的電流強度跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比。 導體電阻R＝U／I。對一確定的導體若電壓變化、電流也發生變化，但電阻值不變。 ⒌串聯電路特點： ① I＝I1＝I2 ② U＝U1＋U2 ③ R＝R1＋R2 ④ U1／R1＝U2／R2 電阻不同的兩導體串聯后，電阻較大的兩端電壓較大，兩端電壓較小的導體電阻較小。 例題：一只標有“6V、3W”電燈，接到標有8伏電路中，如何聯接一個多大電阻，才能使小燈泡正常發光？ 解：由于P＝3瓦，U＝6伏 ∴I＝P／U＝3瓦／6伏＝0.5安 由于總電壓8伏大于電燈額定電壓6伏，應串聯一只電阻R2 如右圖， 因此U2＝U－U1＝8伏－6伏＝2伏 ∴R2＝U2／I＝2伏／0.5安＝4歐。答：（略） ⒍并聯電路特點： ①U＝U1＝U2 ②I＝I1＋I2 ③1/R＝1/R1+1/R2 或 ④I1R1＝I2R2 電阻不同的兩導體并聯：電阻較大的通過的電流較小，通過電流較大的導體電阻小。 例：如圖R2＝6歐,K斷開時安培表的示數為0.4安，K閉合時，A表示數為1.2安。求：①R1阻值 ②電源電壓 ③總電阻 已知：I＝1.2安 I1＝0.4安 R2=6歐 求：R1；U；R 解：∵R1、R2并聯 ∴I2＝I-I1=1.2安-0.4安=0.8安 根據歐姆定律U2=I2R2=0.8安×6歐=4.8伏 又∵R1、R2并聯 ∴U=U1=U2=4.8伏 ∴R1＝U1／I1＝4.8伏／0.4安＝12歐 ∴R＝U／I＝4.8伏／1.2安＝4歐 (或利用公式 計算總電阻) 答：（略） 十二、電能 ⒈電功W：電流所做的功叫電功。電流作功過程就是電能轉化為其它形式的能。 公式：W＝UQ W＝UIt=U2t/R=I2Rt W＝Pt 單位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q庫 P瓦特 ⒉電功率P：電流在單位時間內所作的電功，表示電流作功的快慢。【電功率大的用電器電流作功快。】 公式：P＝W/t P＝UI (P＝U2/R P＝I2R) 單位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q庫 P瓦特 ⒊電能表（瓦時計）：測量用電器消耗電能的儀表。1度電＝1千瓦時＝1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳 例：1度電可使二只“220V、40W”電燈工作幾小時？ 解 t＝W/P＝1千瓦時/（2×40瓦）＝1000瓦時/80瓦=12.5小時 十三、磁 1．磁體、磁極【同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引】 物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性。具有磁性的物質叫磁體。磁體的磁極總是成對出現的。 2．磁場：磁體周圍空間存在著一個對其它磁體發生作用的區域。 磁場的基本性質是對放入其中的磁體產生磁力的作用。 磁場方向：小磁針靜止時N極所指的方向就是該點的磁場方向。磁體周圍磁場用磁感線來表示。 地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。 3．電流的磁場：奧斯特實驗表明電流周圍存在磁場。 通電螺線管對外相當于一個條形磁鐵。 通電螺線管中電流的方向與螺線管兩端極性的關系可以用右手螺旋定則來判定。 初二即將結束，總結重點的知識可以幫助我們復習初二下冊物理。接下來是我為大家帶來的初二物理下冊重點的知識點總結，供大家參考。 初二物理下冊重點知識點總結：1-4章 一、力 1、定義：力是物體對物體的作用。單位：牛頓，簡稱：牛，符號是N。 2、三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。 3、作用效果： ①力可以改變物體的運動狀態。 ②力可以使物體發生形變。 二、彈力 1、定義：物體由于發生彈性形變而產生的力。 2、方向：跟形變的方向相反。 3、彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。 三、重力 1、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。 2、大小：G=mg，g=9.8N/kg。 3、方向：豎直向下。 4、作用點：在物體的重心。 四、牛頓第一定律和慣性 1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。 2、慣性：一切物體保持原有運動狀態不變的性質叫做慣性。慣性只與物體的質量有關，與物體的運動狀態無關。 3、力是改變物體運動狀態的原因，慣性是維持物體運動的原因 初二物理下冊重點知識點總結：5-8章 宴哪五、二力平衡 1、定義：一個物體在兩個力作用下，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，這兩個力叫二力平衡。 2、二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且在同一直線上。 六、摩擦力 1、定義：相互接觸的兩個物體發生相對運動(趨勢)時，在接觸面產生一種阻礙相對運動(趨勢)的力叫摩擦力。方向：與物體相對運動趨勢方向相反。 2、產生的條件：①兩物接觸并擠壓;②接觸面粗糙;③將要發生或已經發生相對運動。 3、決定摩擦力大小的晌告碼因素：物體間的壓力大小和接觸面的粗糙程度。摩擦有靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦。 4、增大摩擦的方法：①增大壓力;②增大接觸面的粗糙程度;③變滾動為滑動。 5、減小摩擦的方法：①減少壓力;②減小接觸面的粗糙程度;③變滑動為滾動;④加潤滑油。 七、壓強 1、定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。 2、壓強是表示壓力作用效果，它的大小與壓力大小和受力面積有關。 3、壓強的公式：單位：Pa。1Pa=lN/m2。 4、(1)增大壓強的方法：①增大壓力：②減小受力面積。 (2)減小壓強的方法：①減小壓力：②增大受力面積。 5、液體壓強由液體重力產生，大小與液體密度和液體深度有關，液體壓強公式：p=ρgh。連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。 6、大氣壓是由空氣重力產生，馬德堡半球實驗證明了大氣壓強存在，大氣壓的測量—托里拆利實驗，P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。 7、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。 八、浮力 1、定義：一切浸入液體(氣體)的物體，都受到液體(氣體)對它豎直向上的托力。方向：豎直向上的。 2、產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差，F浮=F下-F上。 3、阿基米德原理：浸在液體(氣體)中的物體受到的浮力，浮力大小等于它排開的液體(氣體)的重力。友宴公式： 4、計算浮力方法有三種： (1)秤量法：F浮=G空重-F液示 (2)平衡法：F浮=G物 ,即ρ液V排g =ρ物V物g (適合漂浮、懸浮) (3)阿基米德原理： (壓力差法：F浮= F向上的壓力—F向下的壓力)。 5、物體的浮沉條件：浮力與物體重力比較： F浮 初二物理下冊重點知識點總結：9-12章 九、功 1、定義：力與力的方向上移動的距離的乘積。公式：W=Fs，單位：焦耳(J)。 2、做功的兩個必要因素： ①是作用在物體上的力;②是物體在這個力的方向上通過的距離。 3、不做功的三種情況： (1)有力無距離，如：推而不動; (2)有距離無力，如：人對拋出手的物體; (3)有力有距離，但是力垂直距離。如：提水而走。 十、功率 1、功率的意義：功率表示做功的快慢，就是在單位時間里做的功。 2、功率的公式：①定義式P=W/t ②推導式P=FV 3、單位：瓦特，簡稱“瓦”，符號W;千瓦，符號kW。 十一、動能 1、定義：物體由于運動而具有的能叫功能。 2、影響動能大小的因素：①物體的質量;②物體運動的速度。 物體的質量越大，運動速度越大，物體具有的動能就越大。 十二、重力勢能 1、定義：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能。 2、影響重力勢能大小的因素：①物體的質量;②物體被舉高的高度。物體的質量越大，被舉得越高，具有的重力勢能就越大。 初二物理下冊重點知識點總結：13-16章 十三、彈性勢能 1、定義：物體由于發生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。 2、影響彈性勢能大小的因素：物體發生彈性形變的程度。物體的彈性形變程度越大，具有的彈性勢能就越大。 3、動能和勢能統稱機械能。如果只有動能和勢能之間的轉化，盡管動能、勢能的大小會變化，但是機械能的總和不變。 十四、杠桿 1、定義：在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就是杠桿。 2、杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，即： 3、杠桿的應用： (1)省力杠桿：動力臂大于阻力臂的杠桿，省力但費距離。 (2)費力杠桿：動力臂小于阻力臂的杠桿，費力但省距離。 (3)等臂杠桿：動力臂等于阻力臂的杠桿，既不省力也不費力。 十五、滑輪 1、定滑輪實質是一個等臂杠桿; 特點：不能省力，但可以改變動力的方向。 2、動滑輪實質是一個動力臂是阻力臂二倍的省力杠桿; 特點：能省一半的力，但不能改變動力的方向，且多費一倍的距離。 3、滑輪組既可以省力，又可以改變動力的方向，但是費距離。 十六、機械效率 1、有用功：使用機械時對人們有用的功叫有用功。 2、額外功：使用機械時對人們沒有用但又不得不做的功叫額外功 3、總功：使用機械時，人們對機械做的功叫總功， W總=FS= W有用+ W額外。 4、機械效率：有用功與總功的比值叫機械效率，η= W有用/ W總。機械效率總是小于1。 (1)用同一滑輪組(動滑輪重量相同)提升重量不同的物體，提升的重量越大，機械效率越高; (2)用不同滑輪組(動滑輪重量不同)提升重量相同的物體，動滑輪重量越大，機械效率越低; (3)用粗糙程度相同的斜面提升重量相同的物體，斜面越陡，機械效率越高。 知識使人愚蠢，知識會使人們的敏感度遲鈍。知識會填塞他們、會變成他們身上的重擔、會強化他們的自我，卻不會給他們光明、不會為他們指出道路。下面我給大家分享一些初二下冊物理的知識總結，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀! 初二下冊物理的知識總結1 一、力 1.力的作用效果：(1)力可以改變物體的運動狀態。 (2)力可以使物體發生形變。 注：物體運動狀態的改變指物體的運動方向或速度大小的改變或二者同時改變，或者物體由靜止到運動或由運動到靜止。形變是指形狀發生改變。 2.力的概念 (1)力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在。一切物體都受力的作用。 (2)有的力必須是物體之間相互接觸才能產生，比如物體間的推、拉、提、壓等力， 但有的力物體不接觸也能產生，比如重力、磁極間、電荷間的相互作用力等。 (3)力的單位：牛頓，簡稱：牛，符號是N。 (4)力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。都會影響力的作用效果。 3.力的示意圖 (1)用力的示意圖可以把力的三要素表示出來。 (2)作力的示意圖的要領： ①確定受力物體、力的作用點和力的方向; ②從力的作用點沿力的方向畫力的作用線，用箭頭表示力的方向; ③力的作用點可用線段的起點，也可用線段的終點來表示; ④表示力的方向的箭頭，必須畫在線段的末端。 4.物體間力的作用是相互的，比如甲、乙兩個物體間產生了力的作用，那么甲對乙施加一個力的同時，乙也對甲施加了一個力。 由此我們認識到：①力總是成對出現的;②相互作用的兩個物體互為施力物體和受力物體。 二、彈力 1.彈性和塑性：(1)在受力時會發生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做彈性; (2)在受力時會發生形變，不受力時，形變不能自動地恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做塑性。 2.彈力 (1)彈力是物體由于發生彈性形變而產生的力。壓力、支持力、拉力等的實質都是彈力。 (2)彈力的大小、方向和產生的條件： ①彈力的大小：與物體的材料、形變程度等因素有關。 ②彈力的方向：跟形變的方向相反，與物體恢復形變的方向一致。 ③彈力產生的條件：物體相互接觸，發生彈性形變。 3.彈簧測力計 (1)測力計：測量力的大小的叫做測力計。 (2)彈簧測力計的原理：彈簧所受拉力越大彈簧的伸長就越長; 在彈性限度內，彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。 (3)彈簧測力計的使用： ①測量前，先觀察彈簧測力計的指針是否指在零刻度線的位置，如果不是，則需校零;所測的力不能大于彈簧測力計的測量限度，以免損壞測力計。 ②觀察彈簧測力計的分度值和測量范圍，估計被測力的大小，被測力不能超過測力計的量程。 ③測量時，拉力的方向應沿著彈簧的軸線方向，且與被測力的方向在同一直線。 ④讀數時，視線應與指針對應的刻度線垂直。 三、重力 1.重力的定義：由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。地球上的所有物體都受到重力的作用。 2.重力的大小 (1)重力也叫重量。 (2)重力與質量的關系：物體所受的重力跟它的質量成正比。 公式：G=mg，式中，G是重力，單位牛頓(N);m是質量，單位千克(kg)。g=9.8N/kg。 (3)重力隨物體位置的改變而改變，同一物體在靠近地球兩極處重力最大，靠近赤道處重力最小。 3.重力的方向 (1)重力的方向：豎直向下。 (2)應用：重垂線，檢驗墻壁是否豎直。 4.重心： (1)重力的作用點叫重心。 (2)規則物體的重心在物體的幾何中心上。有的物體的重心在物體上，也有的物體的重心在物體以外。 5.萬有引力：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。 初二下冊物理的知識總結2 一、牛頓第一定律 1.牛頓第一定律 (1)內容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。 (2)牛頓第一定律不可能簡單的從實驗中得出，它是通過實驗為基礎、通過分析和科學推理得到的。 (3)力是改變物體運動狀態的原因，慣性是維持物體運動的原因。 (4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。 (5)牛頓第一定律的意義： ①揭示運動和力的關系。 ②證實了力的作用效果：力是改變物體運動狀態的原因。 ③認識到慣性也是物體的一種特性。 2.慣性 (1)慣性：一切物體保持原有運動狀態不變的性質叫做慣性。 (2)對“慣性”的理解需注意的地方： ①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。 ②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯誤的。 ③要把“牛頓第一定律”和物體的“慣性”區別開來， 前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規律，后者表明的是物體的屬性。 ④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，但并不是“產生”慣性或“消滅”慣性。 ⑤同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質量有關，質量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態無關。 (3)在解釋一些常見的慣性現象時，可以按以下來分析作答： ①確定研究對象。 ②弄清研究對象原來處于什么樣的運動狀態。 ③發生了什么樣的情況變化。 ④由于慣性研究對象保持原來的運動狀態于是出現了什么現象。 二、二力平衡 1.力的平衡 (1)平衡狀態：物體受到兩個力(或多個力)作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說物體處 于平衡狀態。 (2)平衡力：使物體處于平衡狀態的兩個力(或多個力)叫做平衡力。 (3)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡單記為：同物、等大、反向、共線。物體受到兩個力的作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，則這兩個力平衡。 2.一對平衡力和一對相互作用力的比較 3.二力平衡的應用 (1)己知一個力的大小和方向，可確定另一個力的大小和方向。 (2)根據物體的受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態或尋求物體平衡的方法、措施。 4.力和運動的關系 1.摩擦力兩個相互接觸的物體，當它們將要發生或已經發生相對運動時在接觸面產生一種阻礙相對運動的力。 2.摩擦力產生的條件 (1)兩物接觸并擠壓。(2)接觸面粗糙。(3)將要發生或已經發生相對運動。 3.摩擦力的分類 (1)靜摩擦力：將要發生相對運動時產生的摩擦力叫靜摩擦力。 (2)滑動摩擦力：相對運動屬于滑動，則產生的摩擦力叫滑動摩擦力。 (3)滾動摩擦力：相對運動屬于滾動，則產生的摩擦力叫滾動摩擦力。 4.靜摩擦力 (1)大小：0﹤f≦Fmax(最大靜摩擦力)(2)方向：與相對運動趨勢方向相反。 5.滑動摩擦力 (1)決定因素：物體間的壓力大小、接觸面的粗糙程度。 (2)方向：與相對運動方向相反。 (3)探究方法：控制變量法。 (4)在測量滑動摩擦力的實驗中，用彈簧測力計沿水平勻速直線拉動木塊。根據二力平衡知識，可知彈簧測力計對木塊的拉力大小與木塊受到的滑動摩擦力大小相等。 6.增大與減小摩擦的方法 (1)增大摩擦的主要方法：①增大壓力;②增大接觸面的粗糙程度;③變滾動為滑動。 (2)減小摩擦的主要方法：①減少壓力;②減小接觸面的粗糙程度;③用滾動代替滑動;④使接觸面分離(加潤滑油、用氣墊的方法)。 初二下冊物理的知識總結3 一、壓強 1.壓強： (1)壓力： ①產生原因：由于物體相互接觸擠壓而產生的力。 ②壓力是垂直作用在物體表面上的力。 ③方向：垂直于接觸面。 ④壓力與重力的關系：力的產生原因不一定是由于重力引起的，所以壓力大小不一定等于重力。只有當物體放置于水平地面上時壓力才等于重力。 (2)壓強是表示壓力作用效果的一個物理量，它的大小與壓力大小和受力面積有關。 (3)壓強的定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強。 (4)公式：p=F/S。式中p表示壓強，單位是帕斯卡;F表示壓力，單位是牛頓;S表示受力面積，單位是平方米。 (5)國際單位：帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa。1Pa=lN/m2，其物理意義是：lm2的面積上受到的壓力是1N。 2.增大和減小壓強的方法 (1)增大壓強的方法：①增大壓力：②減小受力面積。 (2)減小壓強的方法：①減小壓力：②增大受力面積。 二、液體的壓強 1.液體壓強產生的原因：由于重力的作用，并且液體具有流動性，因此發發生擠壓而產生的。 2.液體壓強的特點 (1)液體向各個方向都有壓強。 (2)同種液體中在同一深度處液體向各個方向的壓強相等。 (3)同種液體中，深度越深，液體壓強越大。 (4)在深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大。 3.液體壓強的大小 (1)液體壓強與液體密度和液體深度有關。 (2)公式：p=ρgh。式中， p表示液體壓強，單位帕斯卡(Pa);ρ表示液體密度，單位是千克每立方米(kg/m3);h表示液體深度，單位是米(m)。 3.連通器——液體壓強的實際應用 (1)原理：連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。 (2)應用：水壺、鍋爐水位計、水塔、船鬧、下水道的彎管。世界上最大的人造連通器是三峽船閘。 三、大氣壓強 1.大氣壓產生的原因：由于重力的作用，并且空氣具有流動性，因此發生擠壓而產生的。 2.馬德堡半球實驗證明了大氣壓強是存在的，并且大氣壓強很大。 3.大氣壓的測量——托里拆利實驗 (1)實驗方法：在長約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用于指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開于指，管內水銀面下降到一定高度時就不再下降，這時測出管內外水銀面高度差約為76cm。 (2)計算大氣壓的數值：p0=p水銀=ρ水銀gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa。 所以，標準大氣壓的數值為：P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。 (3)以下操作對實驗沒有影響 ①玻璃管是否傾斜;②玻璃管的粗細; ③在不離開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。 (4)若實驗中玻璃管內不慎漏有少量空氣，液體高度減小，則測量值要比真實值偏小。 (5)這個實驗利用了等效替換的思想和方法。 3.影響大氣壓的因素：高度、天氣等。在海拔3000m以內，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa。 4.氣壓計——測定大氣壓的儀器。種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計(又叫做無液氣壓計)。 5.大氣壓的應用：抽水機等。一切抽吸液體的過程都是由于大氣壓強的作用。 四、流體壓強與流速的關系 1.在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。 2.飛機的升力的產生：飛機的機翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀。當飛機在機場跑道上滑行時，流過機翼上方的空氣速度快、壓強小，流過機翼下方的空氣速度慢、壓強大。機翼上下方所受的壓力差形成向上的升力。 初二下冊物理的知識總結4 一、浮力 1.當物體浸在液體或氣體中時會受到一個豎直向上的托力，這個力就是浮力。 2.浮力產生的原因：上、下表面受到液體對其的壓力差，這就是浮力產生的原因。 3.稱重法測量浮力：浮力=物體重力-物體在液體中的彈簧秤讀數，即F浮=G-F′ 4.決定浮力大小的因素：物體在液體中所受浮力的大小，跟它浸在液體中的體積有關、跟液體的密度有關。與浸沒在液體中的深度無關。 二、阿基米德原理 1.阿基米德原理：浸在液體里的物體受的浮力，大小等于它排開的液體受的重力。公式：F浮=G排。 (1)根據阿基米德原理可得出計算浮力大小的數學表達式;F浮=G排=m液g=ρ液gV排。 (2)阿基米德原理既適用于液體也適用于氣體。 2.正確理解阿基米德原理 ⑴阿基米德原理闡明了浮力的三要素：浮力作用點在浸在液體(或氣體)的物體上，其方向是豎直向上，其大小等于物體所排開的液體(或氣體)受到的重力，即F浮=G排液。 ⑵“浸在”既包括物體全部體積都沒入液體里，也包括物體的一部分體積在液體里面而另一部分體積露出液面的情況;“浸沒”指全部體積都在液體里，阿基米德原理對浸沒和部分體積浸在液體中都適用。 ⑶“排開液體的體積”V排和物體的體積V物，它們在數值上不一定相等。 當物體浸沒在液體里時，V排=V物，此時，物體在這種液體中受到浮力最大。 如果物體只有一部分體積浸在液體里，則V排 ⑷根據阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排-。即F浮的大小只跟ρ液、V排有關，而與物體自身的重力、體積、密度、形狀無關。浸沒在液體里的物體受到的浮力不隨物體在液體中的深度的變化而改變。 ⑸阿基米德原理也適用于氣體：F浮=ρ氣gV排，浸在大氣里的物體，V排=V物。例如：熱氣球受到大氣的浮力會上升。 三、物體的浮沉條件及應用 1.浸在液體中物體的浮沉條件 (1)物體上浮、下沉是運動過程，此時物體受非平衡力作用。下沉的結果是沉到液體底部，上浮的結果是浮出液面，最后漂浮在液面。 (2)漂浮與懸浮的共同點都是浮力等于重力。但漂浮是物體在液面的平衡狀態，物體的一部分浸入液體中。懸浮是物體浸沒在液體內部的平衡狀態，整個物體浸沒在液體中。 2.應用 (1)輪船 ①原理：把密度大于水的鋼鐵制成空心的輪船，使它排開水的體積增大，從而來增大它所受的浮力，故輪船能漂浮在水面上。 ②排水量：輪船滿載時排開的水的質量。m排=m船+m滿載時的貨物 (2)潛水艇 原理：潛水艇體積一定，靠水艙充水或排水來改變自身重力，使重力小于、大于或等于浮力來實現上浮、下潛或懸浮的。 (3)氣球和氣艇 原理：氣球和飛艇體內充有密度小于空氣的氣體(氫氣、氨氣、熱空氣)， 通過改變氣囊里的氣體質量來改變自身體積，從而改變所受浮力大小。 3.浮力大小的計算方法：①稱量法：F浮=G-F拉; ②壓力差法：F浮=F向上-F向下; ③阿基米德原理法：F浮=G排=m排g=ρ液gV排; ④平衡法：F浮=G物(懸浮或漂浮) 初二下冊物理的知識總結5 一、功 1、功 (1)力學中的功：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向移動了一段距離，這個力的作用就顯示出成效，力學里就說這個力做了功。 (2)功的兩個因素：一個是作用在物體上的力，另一個是物體在這個力的方向上通過的距離。兩因素缺一不可。 (3)不做功的三種情況：①有力無距離;②有距離無力;③有力有距離，但是力垂直距離。 2、功的計算 (1)計算公式：物理學中，功等于力與力的方向上移動的距離的乘積。即：W=Fs。 (2)符號的意義及單位：W表示功，單位是焦耳(J)，1J=1N·m;F表示力，單位是牛頓(N);s表示距離，單位是米(m)。 (3)計算時應注意的事項： ①分清是哪個力對物體做功，即明確公式中的F。 ②公式中的“s”是在力F的方向上通過的距離，必須與“F”對應。 ③F、s的單位分別是N、m，得出的功的單位才是J。 二、功率 1、功率的概念：功率是表示物體做功快慢的物理量。 2、功率 (1)定義：功與做功所用的時間叫做功率，用符號“P”表示。 單位是瓦特(W)常用單位還有kW。1kW=103W。 (2)公式：P=W/t。式中P表示功率，單位是瓦特;W表示功，單位是焦耳;t表示時間，單位是秒。 三、動能和勢能 1、能量(1)物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量，簡稱能。(2)單位：焦耳(J) 2、動能 (1)定義：物體由于運動而具有的能，叫做功能。 (2)影響動能大小的因素：①物體的質量;②物體運動的速度。物體的質量越大，運動速度越大，物體具有的動能就越大。 3、重力勢能 (1)定義：物體由于被舉高而具有的能，叫做重力勢能。 (2)影響重力勢能大小的因素：①物體的質量;②物體被舉高的高度。物體的質量越大，被舉得越高，具有的重力勢能就越大。 4、彈性勢能 (1)定義：物體由于發生彈性形變而具有的能，叫做彈性勢能。 (2)影響彈性勢能大小的因素：物體發生彈性形變的程度。物體的彈性形變程度越大，具有的彈性勢能就越大。 四、機械能及其轉化 1、機械能(1)定義：動能和勢能統稱為機械能。機械能是最常見的一種形式的能量。(2)單位：J。 2、動能和勢能的轉化 (1)在一定的條件下，動能和勢能可以互相轉化。 (2)如果只有動能和勢能香菇轉化，盡管動能、勢能的大小會變化，但是機械能的總和不變，或者說機械能是守恒的。 (3)在分析動能和勢能轉化的實例時，首先要明確研究對象是在哪一個過程中，再分析物體質量、運動速度、高度、彈性形變程度的變化情況，從而確定能的變化和轉化情況。 3、水能和風能的利用 (1)從能量的角度來看，自然界的流水和風都是具有大量機械能的天然資源。讓水流沖擊水輪轉動，用來汲水、磨粉;船靠風力鼓起帆來推動航行。到19世紀，人類開始利用水能發電。 (2)修筑攔河壩來提高上游的水位，一定量的水，上、下水位差越大，水的重力勢能越大，能發出的電就越多。風能也可以用來發電，風吹動風車可以帶動發電機發電。 4.人造地球衛星 (1)人造地球衛星沿橢圓軌道繞地運行，所以存在動能和勢能。 (2)衛星在大氣層外運行，不受空氣阻力，只有動能和勢能的轉化，因此機械能守恒。 (3)當衛星從遠地點向近地點運動時，它的勢能減小、動能增大;當衛星從近地點向遠地點運動時，它的勢能增大、動能減小。 初二下冊物理的知識點總結相關文章： ★最新人教版八年級下冊物理知識點 ★八年級下冊物理知識點總結 ★初二物理下冊重點知識點總結 ★物理初二下冊知識點總結 ★初二物理力的知識點總結 ★初二物理所有知識點匯總 ★初二物理下冊知識點梳理歸納 ★初二物理知識點大總結 ★人教版八年級物理下冊知識點總結 ★八年級下冊物理知識點 為初二下冊物理的知識點做一些歸納，可以方便我們更好地復習。接下來是我為大家帶來的初二下冊物理的知識點歸納，供大家參考。 知識梳理 1.質量： ⑴定義：物體所含物質的多少叫質量。 ⑵單位：國際單位制單位kg，常用單位：tgmg 對質量的感性認識：一枚大頭針約80mg一個蘋果約150g 一頭大象約6t一只雞約2kg ⑶質量的理解：固體的質量不隨物體的形態、狀態、位置、溫度而改變，所以質量是物體固有的一種屬性。 ⑷測量： ①日常生活中常用的測量：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式m=G/g計算出物體質量。 ②托盤天平的使用方法：二十四個字：水上,游碼歸零,橫梁平衡,左物右砝,先大后小,橫梁平衡。具體如下: A."看"：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。 B."放"：把天平放在水上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。 C."調"：調節天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。 D."稱"：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。 E."記"：被測物體的質量=盤中砝碼總質量+游碼在標尺上所對的刻度值 F.注意事項：A不能超過天平的稱量 B保持天平干燥、清潔。 ③方法：A、直接測量：固體質量方法B、特殊測量：液體質量方法、微小質量方法。 2.密度： ⑴定義：單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度。 1.壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。 2.壓強：物體單位橡殲面積上受到的壓力叫壓強。它是表示壓力作用效果叢察的物理量。 3.壓強公式：P=F/s，式中p單位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意義是1m2的面積上受到的壓力為1N。 4. F= Ps; 5.增大壓強方法：(1)S不變，F 增大;(2)F不變，S 減小;(3)同時把F↑，S↓。而減小壓強方法則相反。 6.應用：菜刀用久了要磨一磨是為了增大壓強，書包的背帶要用而寬是為了減小壓強鐵路的鋼軌不是直接鋪在路基上而是鋪在在枕木上是為了 減小壓強 ，鋼梁鄭沖絲鉗的鉗口有螺紋是為了增大摩擦 。 7.液體壓強產生的原因：是由于液體受到重力作用 ，而且液體具有 流動 性。 8.液體壓強特點： (1)液體對容器底部和側壁都有壓強; (2)液體內部向各個方向都有壓強; (3)液體的壓強隨 深度增加而增加，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等; (4)不同液體的壓強還跟 液體密度 有關系。 9.液體壓強計算：P=ρ液gh(ρ是液體密度，單位是kg/m3;h表示是液體的深度，指液體自由液面到液體內部某點的 垂直 距離，單位m。) 10.液體壓強公式：P=ρgh，液體的壓強與液體的 密度 和 深度有關，而與液體的體積和質量無關。 11.證明大氣壓強存在的實驗是 馬德堡半球 實驗。 12.大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用而產生的，大氣壓強隨高度的增大而減小 。 13.測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見金屬盒氣壓計測定大氣壓。飛機上使用的高度計實際上是用氣壓計改裝成的。1標準大氣壓= 1.013×105 帕= 76 cm水銀柱高。 14.沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。高山上用普通鍋煮飯煮不熟，是因為高山上的沸點低，所以要用高壓鍋煮飯，煮飯時高壓鍋內氣壓大，水的沸點高，飯容易煮好。 15.流速和壓強的關系：在液體中流速越大的地方，壓強越小 一、固體的壓力和壓強--- 1、壓力： ⑴ 定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。 ⑵ 壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F = 物體的重力G ⑶ 固體可以大小方向不變地傳遞壓力。 ⑷重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。 2、研究影響壓力作用效果因素的實驗： ⑴課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。和 對比法 3、壓強： ⑴ 定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。 ⑵物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量 ⑶公式 p=F/ S 其中各量的單位分別是：p：帕斯卡(Pa);F：牛頓(N)S：米2(m2)。 A使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。 B特例：對于放在桌子上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長放體等)對桌面的壓強p=ρgh ⑷壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa 。成人站立時對地面的壓強約為：1.5×104Pa 。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5×104N ⑸ 應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題： 處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液)，后確定壓強(一般常用公式 p= F/S )。 二、液體的壓強--- 1、液體內部產生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。 2、測量：壓強計 用途：測量液體內部的壓強。 3、液體壓強的規律： ⑴ 液體對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強; ⑵ 在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等; ⑶ 液體的壓強隨深度的增加而增大; ⑷ 不同液體的壓強與液體的密度有關。 4、壓強公式： ⑴ 推導壓強公式使用了建立理想模型法，前面引入光線的概念時，就知道了建立理想模型法， ⑵推導過程：(結合課本) 液柱體積V=Sh ;質量m=ρV=ρSh 液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg . 液片受到的壓強：p= F/S=ρgh ⑶液體壓強公式p=ρgh說明： A、公式適用的條件為：液體 B、公式中物理量的單位為：p：Pa;g：N/kg;h：m C、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。 D、液體壓強與深度關系圖象： 6、計算液體對容器底的壓力和壓強問題： 一般方法：一首先確定壓強p=ρgh;二其次確定壓力F=pS 特殊情況：壓強：對直柱形容器可先求F用p=F/S 壓力：①作圖法②對直柱形容器F=G 7、連通器：⑴定義：上端開口，下部相連通的容器 ⑵原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平 ⑶應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據連通器的原理來工作的。 三、大氣壓--- 1、概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”(或部分氣體壓強)是有區別的，如高壓鍋內的氣壓——指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。 2、產生原因：因為 空氣受重力并且具有流動性。 3、大氣壓的存在——實驗證明： 歷史上著名的實驗——馬德堡半球實驗。 小實驗——覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球實驗。 4、大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。 (1)實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。 (2)原理分析：在管內，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。 (3)結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化) (4)說明： A實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空;若未灌滿，則測量結果偏小。 B本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m C將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。 D若外界大氣壓為H cmHg 試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強(管中液體為水銀)。 E標準大氣壓： 支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。 1標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa 2標準大氣壓=2.02×105Pa，可支持水柱高約20.6m 5、大氣壓的特點： (1)特點：空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節、的變化有關。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。 (2)大氣壓變化規律研究：在海拔3000米以內,每上升10米,大氣壓大約降低100 Pa 6、測量： 定義：測定大氣壓的儀器叫氣壓計。 分類：水銀氣壓計和無液氣壓計 說明：若水銀氣壓計掛斜，則測量結果變大。 在無液氣壓計刻度盤上標的刻度改成高度，該無液氣壓計就成了登山用的登高計。 7、應用：活塞式抽水機和離心水泵。 8、沸點與壓強：內容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。 偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，積累，從少到多，奇跡就可以創造出來。學習也是一樣的，需要積累，從少變多。下面是我給大家整理的一些 八年級 物理的知識點，希望對大家有所幫助。 初二物理知識點整理 聲現象 一、聲音的發生與傳播 常考點 1.一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。 2.聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。 3.真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播。 4.聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。 5.回聲是由于聲音在傳播過程中遇哪薯到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。 利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發聲點距物體S=vt/2。 二、我們怎樣聽到聲音 常考點 1.聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音. 2.骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。 3.雙耳效應:人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應. 三、聲音的三個特性 1.音調：人感覺到的聲音的高低。音調跟發聲體振動頻率有關系，頻率越高音調越高;頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。 2.響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大。 增大響度的主要方法是：減小聲音的發散。 3.音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。 4.區分樂音三要素：聞聲知人——依據不同人的音色來判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調。 八年級物理知識點歸納 物態變化 填物態變化的名稱及吸熱放熱情況： 1、熔化和凝固 ①熔化： 定義：物體從固態變成液態叫熔化. 晶體物質：海波、冰、石英水晶、非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟 食鹽、明礬、奈、各種金屬 熔化圖象： 熔化特點：固液共存,吸熱,溫度不變熔化特點：吸熱,先變軟變稀,最后變為液態 溫度不斷上升. 熔點：晶體熔化時的溫度. 熔化的條件：⑴達到熔點.⑵繼續吸熱. ②凝固： 定義：物質從液態變成固態叫凝固. 凝固圖象： 凝固特點：固液共存,放熱,溫度不變凝固特點：放熱,逐漸變稠、變黏、變硬、最后 凝固點：晶體凝固時的溫度.成固體,溫度不斷降低. 同種物質的熔點凝固點相同. 凝固的條件：⑴達到凝固點.⑵繼續放熱. 2、汽化和液化： ①汽化： 定義：物質從液態變為氣態叫汽化. 定義：液體在任何溫度下都能發生的,并且臘緩局只在液體表面發生的汽化現象叫蒸發. 影響因素：⑴液體的溫度;⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動. 作用：蒸發吸熱(吸外界或自身的熱量),具有制冷作用. 定義：在一定溫度下,在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象. 沸點：液體沸騰時的溫度輪讓. 沸騰條件：⑴達到沸點.⑵繼續吸熱 沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高 ②液化：定義：物質從氣態變為液態叫液化. 方法：⑴降低溫度;⑵壓縮體積. 好處：體積縮小便于運輸. 作用：液化放熱 初二物理復習方法 一、遵“綱”循“本”，梳理強化知識，夯實基礎，發展能力。? 1、明確考點，梳理知識，從知識點形成知識網。?歷年來中考基礎題面廣量足，而一些綜合題也是基本概念，基本方法和基本技能的綜合應用，因此抓好基礎是關鍵。在第一輪復習中，教學的重點放在《物理考標》的學習和研究上，做到定時間、定內容，明確中考對各章、各知識塊的知識點的能級要求、變化情況、考試新動向。重點、難點、學生的薄弱點在哪里，就設置怎樣的典型性例題和針對性練習，做到心中有數。在復習中，要指導好學生根據考點，整理知識，歸納分類，讓學生明確考點，明確要求，掌握重點，并通過針對性訓練，促進“三基”內化，將單一的知識點形成知識鏈，構建知識網，使知識化。? 2、糾錯解惑，強化訓練，夯實基礎，發展思維。 根據學生平時學習的“病歷”和復習中暴露出來的問題，要通過“設陷”來糾錯，“設陷”就是要在學生的錯誤認識上設陷，以消除接受科學知識的障礙，“設陷”就是要在解題思路上設陷，以克服消極呆板的思維定勢，“設陷”就是要在物理實驗的方法上設陷，以矯正其研究物理的思想方法，提高應用知識解決問題的能力。要把典型錯誤，拿出來讓學生分析錯誤的原因，刨根求底，“自己解放自己”。對于同一類問題，要變換方式，在新情境、新角度中設置練習，進行反復訓練，并及時反饋，扎扎實實把基礎夯實，讓學生思維得到發展。? 二、實施分層復習、分類推進，全面提高復習質量。? 1、分析差異，把握層次。? 在綜合復習階段，學生的差異很大，為了使復習更有針對性、更有效，以“面向全體，分類指導”為原則，在綜合分析學生的基礎水平、物理學習能力、潛能及認知心理的基礎上，把學生分成三個層次。這三個層次的界線是模糊的，呈動態變化的，允許學生根據復習情況，可以變動，實行民主，以消除學生的心理障礙。同時，把分層的目的、方法、設想向學生公開，定出相應的教學目標、志向目標，使升學復習按著預定的目標和學生的實際進行。? 2、分層次復習教學方法? 首先是分層備課，確定不同層次的教學復習目標，確保“物理考標”的基本要求，做到“保底”不“封頂”，同時設計不同層次的復習方法、課堂提問、練習作業等。使普通生“吃得了”、中等生“吃得飽”，優秀生“吃得好”。? 八年級物理下冊知識點歸納相關文章： ★最新人教版八年級下冊物理知識點 ★初二物理下冊重點知識點總結 ★初二物理下冊知識點梳理歸納 ★初二物理下冊知識點歸納總結 ★初二物理下冊知識點匯總 ★初二物理下冊知識點總結最新 ★初中八年級物理下冊知識點梳理 ★初二下冊物理知識點歸納 ★新版人教版物理八年級下冊知識點總結 ★八年級下冊物理知識點總結 數學初二下冊證明題
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