美術教育書籍？《創造與心智的成長》羅恩菲德著，王德育譯，湖南美術出版社 1993年版。《美術，另一種學習的語言》科漢著，湖南美術出版社 1993年版。《通過藝術的教育》赫伯·里德著，呂廷和譯，湖南美術出版社 1993年版。那么，美術教育書籍？一起來了解一下吧。
《藝術感覺與美育》拉爾夫·史密斯著，滕守堯譯，四川人民出版社 2000年版。
《藝術創造與藝術教育》布朗·科贊尼克著，馬壯寰譯，四川人民出版社 2000年版。
《美學與藝術教育敏告態》帕森斯·布洛克著，李中澤譯，四川友蔽人民橋源出版社 2000年版。
《藝術教育：批評的必要性》列維·史密斯著，王柯平譯，四川人民出版社 2000年版。
《藝術史與藝術教育》艾迪斯·埃里克森著，宋獻春，伍桂紅譯，四川人民出版社 2000年版。
《創造與心智的成長》羅恩菲德著，王德育譯，湖南美術出版社 1993年版。
《美術，另一種學習的語言》科漢著，湖南美術出版社 1993年版。
《通過藝術的教育》赫伯·里德著，呂廷和譯，湖南美術出版社 1993年版。
美育對兒童的發展至關重要，可以促進情感表達和情緒管理、創造力與想象力、觀察力和注意力、批判性思維和問題解決能力，以及文化意識和多元尊重。
通過美育，兒童能夠獲得全面的發展，成為擁有豐富內心世界、積極表達自己和尊重他人的個體。
進行兒童美育的方式有很多，讀書是最經濟的一種，市面上很多美育書籍，魚醬推薦幾個系列，涉及美術、音樂、手工等多個藝術展現形式！
《藝術之眼》
本書以活潑的、面向家庭的藝術資源引導孩子認識五十多位藝術大師和他們的作品。這座來自美國國家藝術館的珍寶庫介紹了拉斐爾、倫勃朗、亨利?馬蒂斯、巴勃羅?畢加索、亞歷山大?考爾德等人的藝術作品，呈現了廣泛的藝術正燃風格和技法。
每一章都有一個特定的主題塵清悶，包括研究大自然、觀察日常生活、質疑傳統、講故事等，內容涵蓋了眾多藝術家、藝術媒介，以及不同國家、不同時期的藝術品。
除此之外，穿插其中的四十項創意活動能夠激發孩子成為藝術家和藝術鑒賞家的興趣，例如：在埃德加?德加雕塑作品的啟發下制作黏土雕像；模仿胡安?米羅學習繪畫的經歷，僅靠觸摸來畫出物體；效法達?芬奇的《吉內薇拉?班琪》，畫一幅反映體貌特征和性格特征的雙面肖像畫；以瑪麗?卡薩特的畫為主題創作一個故事等。
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作為一名教育人員來說，美術教師要認識到對學生進行美術教育，并不等同于進行技法教育，因此，教師在開展教學活動的過程中，要堅持做好人文教育，這樣才能幫助學生不斷提高自己，完善自己。所以，在日常教學中，美術教師要不斷學習教冊頌育學與心理學中的相關知識，此姿指滿足學生的學習需求。森配
總之，教師要不斷提高自己的專業知識與綜合能力，這樣才能將學生培養成為高素質的人才，同時還要幫助學生提高創新意識與創新能力，這樣才能適應社會的發展。
打字不易，望采納謝謝！
美術學專業大學生必讀書目
1阿多塌裂諾：《美學理論》，四川美術出版社
2湯因比等：《藝術的未來》，河北教育出版社
3羅伯－格里耶：《為了一種新小說》，湖南美術出版社
4德迪弗：《藝術之名》，湖南美術出版社
5布爾迪厄：《自由交流》，三聯書店
6桑塔格：《反對釋義》，上海譯文出版社
7薩義德：《文化與帝國主義》，三聯書店
8桑塔格：《論攝影》，湖南美術出版社
9卡爾維諾：《未來千年備忘錄》，遼寧教育出版社
10布爾迪厄：《繼承人》，商務印書館
11貝爾：《資本主義文化矛盾》，三聯書店
12詹明信：《晚期資本主義的文化邏輯》，三聯書店
13詹明信：《 *** ：文化與政治》，中國社會科學出版社
14卡巴內：《杜尚訪談錄》，廣西師范大學出版社
15巴特：《羅蘭巴特自述》，百花文藝出版社
16杜小真、張寧編：《德里達中國講演錄》，中央編譯出版社
17納博科夫：《固執己見》，時代文藝出版社
18貢布里希：《藝術與錯覺》，湖南科技出版社
19瓦薩里：棚伏《名人傳》，湖北美術出版社/中國人民大學出版社
20貢布里希：《理想與偶像》，上海人民美術出版社
21貢布里希：《藝術發展史》（或《藝術的故事》），天津人民美術出版社（三聯書店）
22沃爾夫林：《古典藝術》，中國人民大學出版社
23邵宏：《藝術史的觀念》，中國美術學院出版社
24范景中等編：《藝術史的形狀》，中國美術學院出版社
25貢布里希：《藝術與科學》，浙江攝影出版社
26曹意強：《藝術與歷史》，中國鏈衫攜美術學院出版社
27海德格爾：《林中路》，上海譯文出版社
28帕斯卡爾：《思想錄》，商務印書館
29維特根斯坦：《哲學研究》，上海世紀出版集團
30．波普爾：《猜想與反駁》，中國美術學院出版社
31．羅素：《西方哲學史》，商務印書館
32德勒茲：《時間影像》，湖南美術出版社
33伍蠡甫編：《西方文論選》，上海譯文出版社
34王逢振編：《最新西方文論選》，中國社會科學出版社
35福柯：《知識考古學》，三聯書店
1、《美的歷程》，李澤厚著：這書最大的優點就是通俗易懂，而且李澤厚先生的文筆極好，文章寫得極美，也正是這種優美有些地方反而顯得不太嚴謹，但絕不影響該書成為學習美術史的入門書。
2、《中國工藝美術史》，田自秉著：作者是前中央工藝美術學院的老教授，現在的工藝美術史多如牛毛，當然了，歷史就那么多東西，任何人都能列舉一下，寫本書，但是田自秉先生的這本書寫得非常全面，條理清楚，尤其是在工藝制作方面論述的很清楚，可以做為教材使用。
3、《外國工藝美術史》，張夫也著。
4、《金枝》，詹弗雷澤著：讀大學的時候，老師推薦的，光看這名字，本以為這書是一本土的掉渣的中國人寫的，名字夠土，但翻開后，卻發現這本書的精彩。這是關于原始宗教和巫術研究的書，內容異常豐富，讀過后，我最大的疑問就是弗雷澤是怎樣得到這些原始宗教和巫術的第一手材料的？他列舉了太多不 為人知的稀奇古怪原始小部落的風俗習慣，這本書也是我的最愛。
5、貢布里希《文藝復興》，中國美術學院出版社出版。
6、貢布里希《藝術的故事》（或譯為《世界美術之旅》）
權屬概括地敘述了從最早的洞窟繪畫到當今的實驗藝術的發展歷程 ，以闡明藝術史是“各種傳統不斷迂回，不斷改變的歷史，每一件作品在歷史中都既回顧過去又導向未來。
以上就是美術教育書籍的全部內容，推薦的少兒美術書籍中，《兒童繪畫啟蒙》系列圖書主要適合初學的兒童使用，幫助他們在繪畫技能方面得到初步啟蒙和接觸。《少兒美術基礎教程》較為系統，詳細介紹了各種繪畫工具和技法，有助于孩子在繪畫技能上的提高和發展。《小朋友學畫動物》則是通過各種生動的動物形象來激發孩子的繪畫興趣。
