人教版九年級(jí)物理教案？三、達(dá)標(biāo)練習(xí): 完成物理時(shí)習(xí)在線中的本節(jié)內(nèi)容。 小結(jié):根據(jù)板書(shū),總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重、難點(diǎn)。 課后活動(dòng): 完成物理時(shí)習(xí)在線中課堂未完成的內(nèi)容。 課本后練習(xí)。 教學(xué)后記: 溫度計(jì)的使用方面,按課本要求讓學(xué)生進(jìn)行探究,但一定要把步驟總結(jié)并進(jìn)行板書(shū)。 可以對(duì)幾種溫度計(jì)進(jìn)行對(duì)比。那么，人教版九年級(jí)物理教案？一起來(lái)了解一下吧。
物理教學(xué)設(shè)計(jì)方案的制定是為了讓各位物理老師更好地教學(xué)，以下是物理教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板，歡迎閱覽!
物理教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板一
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1.了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。
2.認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義。
3.理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。
4.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。
過(guò)程與方法
1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象。
2.體驗(yàn)和感悟我們是如何看不見(jiàn)不發(fā)光的物體的。
3.經(jīng)歷探究“光反射時(shí)的規(guī)律”，用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關(guān)系，測(cè)量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面探究活動(dòng)的體驗(yàn)。
4.通過(guò)觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異。
情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。
2.密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)。
3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】光的反射定律;鏡面反射和漫反射。
【教學(xué)難點(diǎn)】鏡面反射和漫反射。
教學(xué)工具
激光源、平面鏡、紙、角度測(cè)量器
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)提問(wèn)
請(qǐng)舉出應(yīng)用光在同一種物質(zhì)中沿直線傳播的實(shí)例。
物理教案是教學(xué)活動(dòng)的藍(lán)圖,是體現(xiàn)新課程理念的關(guān)鍵。為此，下面我整理了人教版九年級(jí)上冊(cè)物理磁生電教案以供大家閱讀。
人教版九年級(jí)上冊(cè)物理磁生電教案
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)與技能
1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
2.知道發(fā)電機(jī)的原理，能說(shuō)出發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電，知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化。
3.知道什么是交流電;能區(qū)別直流電和交流電，知道我國(guó)供電頻率是50 Hz。
二、過(guò)程與方法
1.通過(guò)探究磁生電的條件，進(jìn)一步了解電和磁之間的相互聯(lián)系，提高學(xué)生觀察能力、分析概括能力和聯(lián)系簡(jiǎn)單現(xiàn)象探索物理規(guī)律的能力;
2.觀察和體驗(yàn)發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
1認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，進(jìn)一步了解探索自然奧妙的科學(xué)方法;
2.認(rèn)識(shí)任何創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)是科學(xué)探索的成果，初步具有創(chuàng)造發(fā)明的意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的條件。
2.發(fā)電機(jī)的工作原理。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象概括物理規(guī)律——電磁感應(yīng)。
2.應(yīng)用原理分析問(wèn)題——發(fā)電機(jī)工作原理。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
學(xué)生電源、鐵架臺(tái)、蹄形磁鐵、細(xì)線、矩形線圈、電流計(jì)、手搖發(fā)電機(jī)模型、小燈泡、若干導(dǎo)線、發(fā)電機(jī)原理掛圖、磁針、多媒體設(shè)備。
備課，不僅要備教材備教法，還要備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真寫(xiě)好教案。下面是由我為大家整理的“九年級(jí)下冊(cè)物理教案人教版”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
九年級(jí)下冊(cè)物理教案人教版（一）
溫度
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解溫度的概念。
2、了解生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度。
3、會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。
重、難點(diǎn)：
1、設(shè)計(jì)測(cè)溫度的儀器（溫度計(jì)）。
2、正確使用溫度計(jì)。
教學(xué)器材：
燒杯、冷熱水、溫度計(jì)、體溫計(jì)。
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
引入課題：欣賞一段有春、夏、秋、冬的影片。
問(wèn)題：你知道物質(zhì)有幾種狀態(tài)嗎？這些狀態(tài)如何轉(zhuǎn)化？受什么因素的影響？（學(xué)生猜想）
教師：剛才有同學(xué)說(shuō)“溫度”（熱），下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)。
有關(guān)溫度的知識(shí) → 溫度計(jì)。
二、 進(jìn)行新課：
1、溫度：物體的冷熱程度叫做溫度。
（1）、試驗(yàn)：課本70頁(yè)試驗(yàn)：圖4.4-1示。
結(jié)論：人們憑感覺(jué)判斷物體的溫度往往不可靠， 必須采取其他較好的辦法。
在初中物理的教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)質(zhì)量的高低和有效的物理教案有著不可分割的聯(lián)系。為此，下面我整理了人教版九年級(jí)上冊(cè)物理二力平衡教案以供大家閱讀。
人教版九年級(jí)上冊(cè)物理二力平衡教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 掌握二力平衡的條件，能從物體受到的幾個(gè)力中確定哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。
2、 能利用二力平衡的條件判斷物體受力的大小及方向。
3、 物體在平衡力的作用下，究竟處于哪種狀態(tài)，是由最初的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)決定的。
【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】
二力平衡的條件。
【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】
二力平衡的應(yīng)用
【學(xué)法提示】
由牛頓第一定律引入物體受幾個(gè)力平衡，進(jìn)而轉(zhuǎn)到二力平衡。
【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】
一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
提出問(wèn)題
1、牛頓第一定律告訴我們，物體在 時(shí)，將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。但不受力的物體是不存在的，為什么有些物體還會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?
解答：這是因?yàn)檫@幾個(gè)力的作用效果 ，相當(dāng)于物體 ，這是物體處于 。
當(dāng)物體受幾個(gè)力的作用時(shí)仍能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力 。
2、如果作用在物體上的力只有兩個(gè)，且處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)力應(yīng)滿(mǎn)足什么條件呢?
解答：二力平衡的條件：
二、 問(wèn)題精講
1、 怎樣保證小車(chē)在水平方向只受兩個(gè)拉力的作用?
2、勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車(chē)受到幾個(gè)力的作用?
其中哪兩個(gè)是一對(duì)平衡力?
一個(gè)物體可以同時(shí)受到幾對(duì)平衡力的作用嗎?
3、物體受到平衡力的作用時(shí)將保持什么狀態(tài)?
三、練習(xí)反饋
1、重為0.1N的水滴在空中沿豎直方向勻速下落，它受到空氣阻力的大小為 N，方向是 。
物理教案,也叫一節(jié)物理課的書(shū)面計(jì)劃。為此，下面我整理了人教版初三上冊(cè)物理電能表與電功教案以供大家閱讀。
人教版初三上冊(cè)物理電能表與電功教案
教學(xué)目標(biāo)
1、知道電能表是測(cè)量電功的儀表;知道電功的概念及其單位。
2、會(huì)根據(jù)家用電能表的表頭數(shù)據(jù)初步計(jì)算電功。
3、通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)得出并理解電功公式，發(fā)展分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題的能力。
4、會(huì)對(duì)一些家用電器進(jìn)行簡(jiǎn)單的電功計(jì)算。
教學(xué)重點(diǎn)
電能表作用，電能表表頭示數(shù)意義，電功的含義，電功的公式及運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)
電功的含義，電功公式的得出過(guò)程。
教學(xué)方法
閱讀討論法、實(shí)驗(yàn)認(rèn)知法、練習(xí)法。
教具準(zhǔn)備
電能表、學(xué)生電源、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。
教學(xué)過(guò)程：
一、問(wèn)題導(dǎo)入
師出示一張電費(fèi)繳費(fèi)發(fā)票，家庭用電每月要交的電費(fèi)是根據(jù)什么計(jì)算得出的?
生：根據(jù)電表上的示數(shù)。
師：測(cè)量消耗電能多少的儀表叫電能表。
二、“三階”過(guò)程
1、自主感知：
學(xué)生自主學(xué)習(xí)電能表的相關(guān)技術(shù)參數(shù)。
電能表上的單位是： ，俗稱(chēng)
額定電壓：
額定電流：
2.5A(10A)
r/kwh表示
imp/kwh表示
問(wèn)題解決：電能表示數(shù)差為本月消耗的電能
過(guò)渡：用電器工作一段時(shí)間后，電能表的示數(shù)會(huì)變大。用電器是將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。
以上就是人教版九年級(jí)物理教案的全部?jī)?nèi)容，人教版九年級(jí)上冊(cè)物理電動(dòng)機(jī)教案 教材分析 電動(dòng)機(jī)是我們生活中常見(jiàn)的一種電氣化設(shè)備,應(yīng)用很廣,種類(lèi)也很多,但它們的工作原理都是一樣的。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容分三部分:磁場(chǎng)對(duì)電流的作用,直流電動(dòng)機(jī),實(shí)驗(yàn):裝配直流電動(dòng)機(jī)模型 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1.了解磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用。 2.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系。
