物理試卷分析？計(jì)算題是物理中考中傳統(tǒng)題型，“中考說明”要求淡化計(jì)算，但不是放棄計(jì)算，畢竟它有自己獨(dú)特的考查學(xué)生分析問題，解決問題的功能。閱卷中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生不寫物理公式，純數(shù)字運(yùn)算，無文字?jǐn)⑹觯狈φ_的單位和規(guī)范的格式等。同時(shí)最后一題難度較大，答題成功率低。四、對(duì)今后教學(xué)的建議 1、那么，物理試卷分析？一起來了解一下吧。
八年級(jí)物理期末試卷分析 篇1
一、試衫搏卷的基本情況
1、試卷的結(jié)構(gòu)(表一)
表 一
2、試題的基本特點(diǎn)
（1）注意將知識(shí)與技能放在真實(shí)生動(dòng)的情景中進(jìn)行考查。試題在考試的內(nèi)容上大部分的試題是通過對(duì)基本知識(shí)與基本技能的考查，來判斷學(xué)生是否掌握了基本的科學(xué)知識(shí)和基本技能，考查的知識(shí)面寬，覆蓋面較大，減小了考查的偶然性和片面性。冊陵特別是試題重視來自學(xué)生的生活體驗(yàn)，注意將物理學(xué)的基本知識(shí)放在真實(shí)、生動(dòng)的情景中，通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析和解決的過程來考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力，考查學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)分析、解決具體問題的能力，考查學(xué)生的學(xué)科基本素養(yǎng)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛質(zhì)。
（2）密切聯(lián)系生活實(shí)際，反映物理對(duì)STS的影響。試題注重緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念，努力創(chuàng)設(shè)能引起學(xué)生興趣和聯(lián)系實(shí)際的情景，試卷取材廣泛，散發(fā)出濃郁的生活氣息和時(shí)代氣息。所選素材有日常生活中隨處可見的各種現(xiàn)象，也有天體運(yùn)運(yùn)動(dòng)學(xué)生不熟悉的內(nèi)容，還有與當(dāng)今社會(huì)十他注重的節(jié)能的知識(shí)。這些都讓學(xué)生感受到了科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)間的密切聯(lián)系，拉近了物理與現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)以及科學(xué)技術(shù)間的距離，使學(xué)生真正體會(huì)到了物理學(xué)的巨大應(yīng)用價(jià)值，使他們學(xué)有所用、學(xué)以致用。
1、說一下此次物理成績，和上次比較一下，總分差多少。
2、具體總結(jié)一下丟分點(diǎn)：
a、公式的條件沒有審清楚，用錯(cuò)了。加強(qiáng)公式的理解和使用
b、計(jì)算失誤，以后多練習(xí)
c、基本概念不扎實(shí)，題目理解不透。 這個(gè)是基本功
d、運(yùn)算速度不行，沒有做完。 這個(gè)要訓(xùn)練的。
結(jié)論就是：做題細(xì)心，審題認(rèn)真，平時(shí)多練，下次再拿滿分。
1．調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高復(fù)習(xí)實(shí)效
各校初三備課組,要根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況、物理知識(shí)復(fù)習(xí)的進(jìn)度等因素,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,采取有效的教法,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)和討論問題,讓每節(jié)課或每階段的復(fù)習(xí)有重點(diǎn)或有目的地解決學(xué)生中存在的問題.復(fù)習(xí)中在提優(yōu)補(bǔ)差的同時(shí),尤其要關(guān)注那些在40—50分?jǐn)?shù)段的學(xué)生,相對(duì)而言這些學(xué)生的成績提升空間較大,對(duì)整體成績的提高起著較大的作用.
2．緊扣課本內(nèi)容,關(guān)注雙基部分
要以物理教材和課標(biāo)要求為本,以教材中最基本、最重要的知識(shí)和方法作為復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容,可以通過課本中的物理量的引入、插圖與圖像、學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)、生活中的物理、簡答題、假想題等專題進(jìn)行多種形式的復(fù)習(xí),及對(duì)一些易混淆的物理概念進(jìn)行整理和比較,以幫助學(xué)生理解物理基本概念和基本規(guī)律,掌握一些解題方法.學(xué)生只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ),才有分析、處理和解決一般問題的能力,不要花大量的時(shí)間在難題和大型計(jì)算題上.
3．重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),培養(yǎng)探究能力
以力學(xué)和電學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)為主線帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí),要在實(shí)驗(yàn)原理（目的）、實(shí)驗(yàn)器材的選擇、如何觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格和記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生弄清各實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)理由,注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的可操作性和準(zhǔn)確性,尤其是重視對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的使用理解和拓展,對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的敘述、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象數(shù)據(jù)的分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出等學(xué)生薄弱而又很重要（中考拉分題）的環(huán)節(jié)上加強(qiáng)鍛煉學(xué)生,提高學(xué)生的綜合能力.
4．聯(lián)系熱點(diǎn)實(shí)際,加強(qiáng)語言表達(dá)
現(xiàn)在教材大大加強(qiáng)了科學(xué)技術(shù)與社會(huì)聯(lián)系的內(nèi)容,復(fù)習(xí)中要特別注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我們身邊的一些熱點(diǎn)問題,例如：地球的溫室效應(yīng)、氣候與熱污染、石油危機(jī)和能源科學(xué)、核電站和核廢料處理、神州五號(hào)飛船、南京奧體中心工程、地鐵通車、秦淮河的水污染和治理、南京地區(qū)用電分時(shí)計(jì)費(fèi)、天然氣的使用成本問題等都可以作為考題的來源和背景,加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用和遷移的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力及運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.
另對(duì)教材新增加的內(nèi)容,雖要求不高但要學(xué)生識(shí)記,如現(xiàn)代物理相關(guān)知識(shí)：宇宙與粒子、信息及其傳播、新能源的分類及特點(diǎn)等知識(shí)要加強(qiáng)記憶.
物理試卷分析怎么寫法如下：
1、基本情況
九年級(jí)參考人，其中及格人，優(yōu)秀人，最高分71分，最低分9分，校均分47分，學(xué)生成績不太理想，兩極分化嚴(yán)重。
2、試題分析
這次初三試卷主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析和解決問題的能力，本次試題難度比較大，以我們學(xué)校為例學(xué)生考得不理想，對(duì)一部分同學(xué)打擊很大，從一個(gè)側(cè)面也反映了學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用不夠好，整個(gè)來看學(xué)生對(duì)于電學(xué)部分掌握的不好。
3、存在問題
實(shí)驗(yàn)技能薄弱 主要表現(xiàn)在物理知識(shí)與物理現(xiàn)象混淆不清，不關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程，不明確實(shí)驗(yàn)過程中各操作步驟的目的和實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用，不注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不會(huì)正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，答不出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
4、采取措施
要緊扣課本內(nèi)容，關(guān)注雙基部分。要以物理教材和課標(biāo)要求為本，以教材中最基本、最重要的知識(shí)和方法作為復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，可以通過課本中的物理量的引入、插圖與圖像、學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)、生活中的物理、簡答題、假想題等專題進(jìn)行多種形式的復(fù)習(xí)。
及對(duì)一些易混淆的物理概念進(jìn)行整理和比較，以幫助學(xué)生理解物理基本概念和基本規(guī)律，掌握一些解題方法。學(xué)生只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，才有分析、處理和解決一般問題的能力，不要花大量的時(shí)間在難題和大型計(jì)算題上。
八年級(jí)物理試卷分析從試題特點(diǎn)、考試分析、錯(cuò)題分析、今后教學(xué)建議四個(gè)方面去寫。
一、試題特點(diǎn)
基礎(chǔ)題仍占較大的比例。主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡單應(yīng)用。選擇題、填空題、計(jì)算說明題的第一題考查的都是學(xué)生基礎(chǔ)掌握情況，第二題是通過實(shí)際應(yīng)用考察學(xué)生分析能力。
重視理解能力的考查，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握方面，主要考查學(xué)生的理解能力。在選擇題中考查的知識(shí)內(nèi)容主要是：參照物、平均速度、測量、聲音，光的反射、光的折射、凸透鏡的成像，這些都是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握程度。
重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)驗(yàn)方法的考查。聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)際社會(huì)生活作為題目的背景，創(chuàng)設(shè)情境。主要考查學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
二、考試分析
這次考試難度適中，以基礎(chǔ)知識(shí)為主，重難點(diǎn)突出。由于采用新題型特別是選擇題中的十個(gè)不定項(xiàng)選擇題學(xué)生的答題情況不是很好。由于復(fù)習(xí)時(shí)間較倉促，有的學(xué)生成績不理想。在以后的教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。
三、錯(cuò)題分析
學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)問題概念和理論，不能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的物理實(shí)驗(yàn)操作和技能掌握不牢，實(shí)驗(yàn)分析，遷移能力，沒有很好的形成，導(dǎo)致不能正確完成解答實(shí)驗(yàn)題。
老大：我可以提示你一下，逐題分析自己錯(cuò)的原因，并把錯(cuò)誤與課本的聯(lián)系的頁數(shù)寫下來（老師會(huì)比較震撼）再加上自己今后的改正過程，就搞定了
以上就是物理試卷分析的全部內(nèi)容，物理試卷分析怎么寫法如下：1、基本情況 九年級(jí)參考人，其中及格人，優(yōu)秀人，最高分71分，最低分9分，校均分47分，學(xué)生成績不太理想，兩極分化嚴(yán)重。2、試題分析 這次初三試卷主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析和解決問題的能力，本次試題難度比較大，以我們學(xué)校為例學(xué)生考得不理想。
