四季歌音樂教案？同學們聽《我的中國心》走進音樂教室。用音樂來進行師生問好。一、引進音樂 師：老師出個迷看同學們是怎么樣的呢？日出日落照就了四季的形成，說起四季大家都有不同的看法，我很好奇，打擊對春夏秋冬那個季節情有獨鐘呢？那么，四季歌音樂教案？一起來了解一下吧。
作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的幼兒園大班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、在理解故事的基礎上，嘗試分角色朗讀，表現自己對作品的認識與理解。
2、能根據書中畫面的線索，講述對故事后半部分內容的猜測。
3、懂得朋友之間應該互幫互兆芹助不能以大欺小的道理。
活動準備：
1、頭飾、小花、積木、面包圈、帽子
2、幼兒用書、幼兒親子小書
3、實物投影儀
活動過程：
一、分角色朗讀，回憶書前半部分內容：
“大老虎是什么樣的?我們應該怎樣念呢?”
“小老鼠是什么樣的?應該怎樣念?”
本環節我運用分角色朗讀的方法激發幼兒學習興趣，幫助幼兒更好地理解故事中大老虎和小老鼠的性格特征，使幼兒更好地理解故事內涵。并且做到圖文對應。
二、引導幼兒根據畫面線索，講述猜測內容：
1、 討論：“故事的后面發生了什么事?”
2、 請個別幼兒邊看自己的親子手冊邊講述內容。
這個環節的設計主要是拓展幼兒的思維，發揮幼兒的想象，讓幼兒去自由地猜測結果。
活動目標：
1．通過詩畫形式使幼兒了解春、夏、秋、冬的明顯特征。
2．培養幼兒詩畫教學的興趣，輕松自然的掌握兒歌內容。
3．通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4．體驗明顯的季節特征。
活動準備：
錄音機、配樂兒歌一首《四季歌》、筆、繪畫用紙等。
活動過程：
一、欣賞兒歌
1．幼兒完整欣賞配樂兒歌一遍。
2．請啟大幼兒兒歌中講到了什么？
二、畫兒歌
根據幼兒的講述教師畫兒歌
1．春
迎春花、柳樹、蜜蜂、蝴蝶等。
2．夏
火紅的太陽、枝繁葉茂的大樹、荷花等。
3．秋
美麗的菊花、飄落的樹葉、黃色的小草。
4．冬
臘梅花、雪花飄、雪人等。
三、看畫學兒歌
1．春
師：春天來、春天來，什么花兒開？
幼：春天來、春天來，迎春花兒開。
師：紅花開、黃花開，誰和誰都飛來？
幼：紅花開、黃花開，蜜蜂、蝴蝶都飛來。
2．夏
師：夏天到、夏天到，什么東西當頭照？
悄凳豎幼：夏天到、夏天到，火紅的太陽當頭照。
師：誰枝繁葉茂，誰朝著太陽笑？
幼：大樹枝繁葉茂，荷花朝著太陽笑。
3．秋
師：秋天到、秋天到，美麗的`什么畫開放了？
幼：秋天到、秋天到，美麗的菊花畫開放了。
先從比較膾炙皮毀人口的已被中國歌手翻唱旦凳的日本民模握旅歌開始，如周華健的《花心》還有像《北國之春》，然后自然帶到日本民歌
1、感受歌曲中所描繪的歡樂情景，激發學生對生活的情趣與熱愛。
2、有感情地演唱歌曲《四季童趣》，并體會歌曲所描繪四季美麗的景色和童年樂趣。
教學重點：能夠完整流暢地演唱歌曲
教學難點：節奏的準確和休止符的停頓
課型：音樂綜合課
課時：一課時
教具準備：鋼琴、多媒體課件、打擊樂器等
教學過程：
一、師生問好（問好歌）
二、激趣導入
1、師彈奏《春天在哪里》，生跟唱；
2、說四季；（問歌曲表現的是哪個季節？問一年有幾個季節？）
3、那如果讓你們用顏色來表現這四個季節，你會用什么顏色呢？
（春天：慎和綠色，萬物復蘇，最富有生機的季節；夏天：紅色，烈日炎炎；秋天：黃色，豐收的季節；冬天：白色，寒冷，雪花的世界。）
4、說的真不錯，那在這四個季節中同學們最喜歡哪個季節呢？為什么？
a、喜歡冬季可以堆雪人，打雪仗
b、喜歡夏季游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。
c、喜歡春季萬物復蘇，小樹發芽了，草綠了，花開了。
d、喜歡秋季秋季是豐收的季節，各種蔬菜、水果大豐收，金色的秋天很美。
5、同學們，你們都會在自己喜歡的季節備孝仔里做些什么呢？能用動作表現出來嗎？
三、學習歌曲
1、看來，四季給大家帶來了許多樂趣，今天彭老師給大家帶來了一首歌曲，就叫《四季童趣》，讓我們一起來聽一聽歌曲中的小朋友都在四季中做什么？
春天→放風箏夏天→小河灣，抓螃蟹
秋天→長竹桿，打棗摘蘋果冬天→雪撬板去滑雪
2、同學們聽的很認真，下面就讓我們一起來學習這首歌曲。
作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更游源賣好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是我精心整理的小學四季歌教案，歡迎大家分享。
小學四季歌教案1
【教學內容】
1、學習“一主”教材中的課文《田家四季歌》，了解田家四季特點，體會種田人的辛勞。
2、《主題讀寫》：《四季兒歌》;
3、《經典誦讀》：《鄉村四月》
【教學流程】
一、背誦導入環節(3分鐘)(改為6分鐘)
1、集體誦讀《鄉村四月》
2、男女生合作讀
男：綠遍山原白滿川，
女：白滿川，白滿川
男：子規聲里雨如煙。
女：雨如煙，神逗雨如煙
男：鄉村四月閑人少，
女：閑人少，閑人少
男：才了蠶桑又插田。
女：又插田，又插田
3、譯詩解文讀：
師：山坡上到處是一片綠色，水田里積滿了水，映著白色的亮光。
生：綠遍山原白滿川，
師：在這煙雨蒙蒙的天裂虛空中，傳來布谷鳥的叫聲。
生：子規聲里雨如煙。
師：四月的農村正是農忙的時候，很少有人閑著。
生：鄉村四月閑人少，
師：剛忙完了采桑養蠶，又要忙著插秧。
生：才了蠶桑又插田。
4、填空背誦讀：
鄉村四月
宋翁卷
(綠)遍山原(白)滿川，
(子規)聲里(雨)如煙。
以上就是四季歌音樂教案的全部內容，小學四季歌教案1 【教學內容】 1、學習“一主”教材中的課文《田家四季歌》,了解田家四季特點,體會種田人的辛勞。 2、《主題讀寫》:《四季兒歌》; 3、《經典誦讀》:《鄉村四月》 【教學流程】 一、。
