化學(xué)生物？3、化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后適宜到科研部門(mén)、高等學(xué)校從事研究工作和教學(xué)工作；適宜到化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)療、生化制藥、生物工程、無(wú)機(jī)新材料、化工、輕工、能源等行業(yè)，以及廠礦企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門(mén)從事應(yīng)用研究、那么，化學(xué)生物？一起來(lái)了解一下吧。
我雖然不是學(xué)化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的，但是我的一個(gè)朋友是，為此我還專(zhuān)門(mén)向她去討了一些經(jīng)驗(yàn)。下面我將結(jié)合她的敘述，已經(jīng)平時(shí)我們聊天時(shí)她告訴我的一些信息來(lái)和大家聊聊我對(duì)化學(xué)生物學(xué)的看法。
什么是化學(xué)生物學(xué)
化學(xué)生物學(xué)就是通過(guò)化學(xué)知識(shí)去研究生物中的生命現(xiàn)象、生命過(guò)程等，包含疾病的發(fā)生發(fā)展、藥物干預(yù)等，比如：流感的形成原因及治療措施、抗癌藥物的研發(fā)等，這些都是化學(xué)生物學(xué)的范疇。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)屬于一門(mén)新興學(xué)科，對(duì)人才的要求也比較高，要求培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)化學(xué)與生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握化學(xué)與香港生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的高素質(zhì)人才。
要學(xué)習(xí)的知識(shí)
該專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)化學(xué)與生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用技能，專(zhuān)業(yè)課程包括無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化型螞坦學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、生物無(wú)機(jī)化學(xué)、儀器分析、高分子化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物信息學(xué)導(dǎo)論、化學(xué)生物學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)及化工制圖等。
除了這些專(zhuān)業(yè)課之外，他們還要學(xué)習(xí)一些通識(shí)課，比如：《中國(guó)近代史綱要》、《軍事理論》、英語(yǔ)等，反正我朋友經(jīng)常都在給我抱怨課程很滿(mǎn)，不過(guò)也只是口頭上說(shuō)物衫說(shuō)而已，畢竟我朋友也是對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)真的感興卜桐趣。
化學(xué)生物學(xué)通過(guò)化學(xué)的理論和方法研究生物中的生命現(xiàn)象、生命過(guò)程，包含疾病的發(fā)生發(fā)展、人為用藥對(duì)病理過(guò)程的干預(yù)等，例如：流感的形成原因及治療措施、抗癌藥物的研發(fā)、人體激素指標(biāo)的檢驗(yàn)等。
化學(xué)生物學(xué)主要學(xué)《生物無(wú)機(jī)化學(xué)》、《生物有機(jī)化學(xué)》、《細(xì)胞生物鋒漏學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《化學(xué)生物學(xué)》、《生物信息學(xué)》《生物信息學(xué)導(dǎo)論》、《化學(xué)工程基礎(chǔ)及化工制圖》、《儀器分析》、《高分子化學(xué)》等。
化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)可以在工業(yè)類(lèi)企業(yè)從事生物工程、生化技術(shù)等工作，也可以在醫(yī)藥類(lèi)企業(yè)從事藥物研發(fā)、生化制藥、化學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)藥分析等工作。
開(kāi)設(shè)院校有清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、西北大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、湖北大學(xué)、貴州大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、天津師范大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、中南民族大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、衡陽(yáng)困閉師范學(xué)院、長(zhǎng)治學(xué)院等汪基裂等。
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生物化學(xué)是研究生物體中的化學(xué)進(jìn)程的一門(mén)學(xué)科，常常被簡(jiǎn)稱(chēng)為生化。主要用于研究細(xì)胞內(nèi)各組分，如蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂類(lèi)、核酸等生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能。而對(duì)于化學(xué)生物學(xué)來(lái)說(shuō)，則著重于利用化學(xué)合成中的方法來(lái)解答生物化學(xué)所發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。
生物化學(xué)若以不同的生物為對(duì)象，可分為動(dòng)物生化、植物生化、微生物生化、昆蟲(chóng)生化等。若以生物體的不同組織或過(guò)程為研究對(duì)象，則可分為肌肉生化、神經(jīng)生化、免疫告含生化、生物力能學(xué)等。因研究的物質(zhì)不同，又可分為蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸化學(xué)、襪盯笑酶則姿學(xué)等分支。研究各種天然物質(zhì)的化學(xué)稱(chēng)為生物有機(jī)化學(xué)。研究各種無(wú)機(jī)物的生物功能的學(xué)科則稱(chēng)為生物無(wú)機(jī)化學(xué)或無(wú)機(jī)生物化學(xué)。60年代以來(lái)，生物化學(xué)與其他學(xué)科融合產(chǎn)生了一些邊緣學(xué)科如生化藥理學(xué)、古生物化學(xué)、化學(xué)生態(tài)學(xué)等；或按應(yīng)用領(lǐng)域不同，分為醫(yī)學(xué)生化、農(nóng)業(yè)生化、工業(yè)生化、營(yíng)養(yǎng)生化等。
化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下：化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)與生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用技能，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具備應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的基本技能的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
一、化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
化學(xué)生物學(xué)是研究生命過(guò)程中化學(xué)基礎(chǔ)的科學(xué)。疾病的發(fā)生發(fā)展是致病因子對(duì)生命過(guò)程的干擾和破壞；藥物的防治是對(duì)病理過(guò)程的干預(yù)。化學(xué)生物學(xué)通過(guò)用化學(xué)的理論和方法研究生命現(xiàn)象、生命過(guò)程的化學(xué)基礎(chǔ)，通過(guò)探索干預(yù)和調(diào)整疾病發(fā)生發(fā)展的途徑和機(jī)理，為新藥發(fā)現(xiàn)中提供必不可少的理論依據(jù)。
二、化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求
該專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)化學(xué)與生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用技能，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具備應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的基本技能。
三、化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對(duì)化學(xué)、生物科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合熱愛(ài)生物化學(xué)，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)研究有志向的學(xué)生就讀。
四、化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力
1.掌握數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論與知識(shí)；
2.掌握無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、普通生物學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等學(xué)科知識(shí)；
3.了解相近專(zhuān)業(yè)如化工與制藥、環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識(shí)；
4.了解國(guó)家關(guān)于科學(xué)技術(shù)、化學(xué)生物相關(guān)產(chǎn)業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的政策、法規(guī)；
5.了解化學(xué)生物學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及化學(xué)生物學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)；
6.掌握化學(xué)生物學(xué)領(lǐng)域中外文資料查詢(xún)、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本能力；
7.具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)論文；
8.掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，具備較強(qiáng)的讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)(“四會(huì)”)能力，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
首先說(shuō)明一下我不是學(xué)化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的，但是我的皮橘差專(zhuān)業(yè)是化學(xué)工程與工藝。由于這門(mén)專(zhuān)業(yè)涉及到了化學(xué)知識(shí)，所以對(duì)這門(mén)專(zhuān)業(yè)我也有些了解。
什么是化學(xué)生物學(xué)
當(dāng)今化學(xué)生物學(xué)是通過(guò)化學(xué)的理論知識(shí)去研究生物中的生命現(xiàn)象、生命過(guò)程等，包含疾病的發(fā)生發(fā)展、人體激素指標(biāo)的檢驗(yàn)等
比如：流感的形成原因及治療措施、抗癌藥物的研發(fā)等，這些都是化學(xué)生物學(xué)的范疇。
首先這門(mén)屬于工科專(zhuān)業(yè)，對(duì)人才的要求也比較高，在許多高校都有開(kāi)設(shè)，像北大、清華、中山等大學(xué)。該專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)化學(xué)與生物科學(xué)，專(zhuān)業(yè)課程包括
【無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、生物無(wú)機(jī)化學(xué)、伍皮儀器分析、高分子化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物信息學(xué)導(dǎo)論、化學(xué)生物學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)及化工制圖等】。
就業(yè)前景
每年都有相關(guān)企業(yè)到各大高校招聘這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，可想而知這個(gè)就業(yè)前景還是相當(dāng)可觀的。畢業(yè)之后可以到企業(yè)做銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、可以當(dāng)一名化學(xué)教師、也可以去化工企業(yè)等，最重要的是這門(mén)專(zhuān)業(yè)讀研究生特別好。
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個(gè)人感受：
這門(mén)專(zhuān)業(yè)適合讀理、工科的朋友去學(xué)，因?yàn)樵谶@門(mén)專(zhuān)業(yè)上需要很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
以上就是化學(xué)生物的全部?jī)?nèi)容，化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在化學(xué)生物學(xué)、化學(xué)、生命、醫(yī)藥、材料、化工、環(huán)保等相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)及管理工作。從事行業(yè)：畢業(yè)后主要在制藥、新能源、醫(yī)療設(shè)備等行業(yè)工作。
