目錄高考英語改錯難題 英語高考改錯題常考知識點 高中改錯10個固定技巧順口溜 高考英語短文改錯真題 高中必背500個短語英語
一、先通讀全文。認真閱讀短文，在做題之前確保已經弄清原文大意。根據短文大意和上下文邏輯關系，對文章進行逐字逐句的分析，檢查句子的結構是否完整，語氣是否連貫等等。二、綜合運用所學語言知識，根據各行不同的錯誤情況分別進行答題（即改詞、加詞或減詞）。在短文改錯中常出現的錯誤主要有以下幾類：\x0d\x0a1. 名詞單復數用錯，可數與不可數名詞的混用。大多數短備豎文改錯都會有此類的錯誤。\x0d\x0a如：they take him lots of good book and fresh fruit.（2009.陜西卷） 此處book改為books. book前用lots of修飾，應用復數。\x0d\x0a2. 動詞：時態和語態，常出現在總體時態為過去或現在時，中間雜有不適的另一時態的現象；或是及物動詞后無賓語，或是不及物動詞后加了賓語；需要接ing形式的接了to，或相反等。\x0d\x0a如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.（2009全國卷I）把were改為are。根據上文可知飯店和魚店消失都陳述的是現在的情況。\x0d\x0a3. 形容詞副詞：常出現需形容詞的地方用了副詞或相反；關系副詞where， when， why等的缺失或錯用。\x0d\x0a如：He has a comfortable room， patiently nurses， and a great deal of time to read. （2009.陜西卷）此處patiently改為 patient.修飾名詞nurses，用形容詞。\x0d\x0a4. 介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。\x0d\x0a5. 主謂一致性：第三人稱單數漏掉s，或主語為復數，謂語動詞用了單數；再就是就近原則對主語的影響。\x0d\x0a6. 冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the；a， an的混用，特別注意：hour， honest等雖然首字母不是元音字母，但其發音卻是以元音素開頭，故用an，而useful， university， European， one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。\x0d\x0a如1：and sports center has been built in their place. （2009全國卷I）在此sports前應加a。 sports center是可數名詞單數，表示不確定。\x0d\x0a如1：The driver put the window down and offered us a umbrella because he found we were wet through. （2009浙江卷）在此a改為an；由umbrella的發音可知以元音因素開頭，應用an。\x0d\x0a7. 數詞：主要是序數詞與基數詞的混用和錯用，如分數的分子大于一時分母沒有用復數等，基數詞的復數形式如幾百hundreds of，幾千thousands of漏掉了s，或是當其前有具體數字或several時加了復數，如seven hundred，團辯寫作seven hundreds。\x0d\x0a8. 連詞：不合句中的邏輯關系。如需轉折連詞（如but）的時候用了承接連詞（so），或相反等等。\x0d\x0a例1： This man might need the umbrella himself， and he preferred to give it to somebody else.（2009.浙江卷）在此and改為but，前后構成轉折，用but。\x0d\x0a9. 代詞：主要是代詞的格與數的錯用。如男性用了女性代詞，單數用了復數代詞或相反；應當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關系代詞的錯用或塌滾缺缺失。如只能用that引導的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關系代詞”結構中漏掉了介詞等。\x0d\x0a例1：The factory ?? has been moved out of the city， and a sports center has been built in their place. （2009全國卷I） 此處their 改為 its。 因為前文中提到了名詞The factory是單數，因此把their改為its。\x0d\x0a例2：one day I saw a second—hand bicycle， that was only one hundred yuan.（2009遼寧卷）把that改為which，非限制性定語從句的先行詞指物時只能用which不能用that。\x0d\x0a10. 常用固定短語或固定用法及句型用錯。\x0d\x0a例：It was a lesson to us that it was possible give without expecting anything in return.（2009浙江卷）在possible后加to。由 It is/was possible（或其他形容詞）+ to do sth.固定句型決定。\x0d\x0a三、驗證答案。改完后，要回過頭來重讀一遍全文，查看改過后是否能使語氣通順，時態一致，合乎邏輯。再次通讀可以在初改時感覺不順的地方集中精力，仔細推敲，使答案更加準確。因為有時就一個句子來看可能在兩個地方修改都說地過去，但在上下文中可能只能在一處修改才正確。
高考英語短文改錯是可以拉開成績的一道題，很多考生沒有掌握英語短文改錯的答題技巧，從而失去不少分數，下面是我為大家整理的高考英語短文改錯的技巧，希望大家喜歡。
高考英語短文改錯答題步驟
通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態做差、人稱及行文邏輯，尤其是有的行文邏輯方面的錯誤在看單句時難以發現錯誤(比如前文用mike，后文代詞用she等)。在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行分句改錯。
分局閱讀，逐行找錯，在完成第一步后，要進行逐行主句的改錯。這是要對文中的詞法、句法和語篇角度著重分析和特別注意。
最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺不對的地方及時調整。
高考英語短文改錯答題技巧
1.時態錯誤：每年高考短文改錯中都有時態錯誤。因此要有目的地去檢查文中的每一個謂語動詞的時態與上下文、語境以及該句的時間狀語是否相符和一致。
2.主謂錯誤：在檢查謂語動詞的時態和語態是否正確的同蔽胡做時，還要注意檢查該動詞在人稱和數上是否與主語保持了一致。
3.指代錯誤：對于高考英語短文改錯中出現的每一個代詞都要查一下它所指代的內容以及在句中的作用，注意其數、格、詞性是否正確和前后一致，包括人稱代詞、指標代詞、反身代詞、關系代詞以及疑問代詞等。指代錯誤也是高考改錯題中常設的改錯題。
4.形容詞和副詞錯誤：系動詞后用形容詞(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動詞smell/feel);詞宏衡性的誤用(形容詞修飾名詞;副詞修飾動詞、形容詞)。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. (time是名詞所以要用形容詞wonderful修飾) Mypronunciation was terribly.(was后用形容詞，terribly改為terrible.)
5. 代詞錯誤：代詞的主格和賓格(I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them )錯誤;反身代詞(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用錯誤;代詞的單數和復數使用錯誤;代詞指代錯誤;多代詞或少代詞。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on paper as I was learning toexpress me in simple English. (me 改為myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study, the other wouldhelp him out. (other后加s) What’smore, you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改為them)
6. 連詞錯誤：連詞包括關系代詞、副詞，并列連詞and/ or/but等。關于連詞，一般考查從句關系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (錯用了who的所有格形式，改為whose) I teachthem, play with them, but watch them growing up.(此處應該是并列的關系而非轉折，but改為and) Cleveras she is, but she works very hard.(as意為“盡管”，不能再跟but連用，所以去掉but)
英語改錯題技巧總結 ：
一、動詞形
主要包括兩類錯誤：動詞的時態和語態錯誤，以及主、謂不一致的錯誤。例如My favourite sport is football. I was member of our schoolfootball team. Now my picture and prize ishanging in the library.
上述兩皮渣例分別屬于時態錯誤和主扒握帆謂不一致錯誤。找出此類錯誤的關鍵是樹立牢固的時態概念，注意短文內容發生或存在的時間，保持時間概念的一致性。
二、名詞數
指名詞單復數形式的用法錯誤。常表現為將名詞復數寫成單數。例如so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)
三、區分形和副
即區分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯的常考點。例如：I’m sure we’l have a wonderfully time together.(wonderful)Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)
需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補語等，而副詞只能在句子中作狀語，修春雹飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個句子。
導語：考生在高考英語短文改錯中往往失分較多，那么如何做好改錯題呢?我想除了平時打好基礎外，在應考時還要做到以下幾點。有哪幾點呢?接下來就讓我們一起來了解一下吧。詳細，無論各科的學習，最后一個多月只要重視突出，肯下苦功總會見效果。
高中英語改錯做題方法推薦
(一)動詞形：主要包括兩類錯誤：動詞的時態和語態錯誤，以及主、謂不一致的錯誤。動詞形常見錯誤：
1) 一般過去時與一般 現在時錯用。
2)第三人稱單數形式錯用。
3) and 前后動詞時態不一致。(and具有對稱性)
4) 主謂不一致。
5) 缺少謂語動詞(尤其缺be動詞)
6) 主動語態與被動語態錯用
7)Used to 的運用錯誤
(二)名詞數：指名詞單、復數形式的用法錯誤。常表現為將名詞復數寫成單數。改正方法：
1)根據名詞前的修飾限定成份.
2)根據上下文的邏輯關系.
(三)還要注意形和副：注意形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯題的常考點。
命題特點及改正方法：主要考查形容詞和副詞的誤用、形容詞及副詞的比較級等。根據adj或adv的基本用法確定錯誤;修飾連系動詞或名詞用形容詞;修飾行為動詞、形容詞、過去分詞及整個句子用副詞。
(四)非謂語，細辨別：這是考查最多的錯誤形式之一。主要有現在分詞、過去分詞，兄扒動名詞和不定式錯誤。1)不定式2)動名詞作主語、賓語3)and 連接的不定式或動名詞前后一致(尤其距離較遠時) 4)現在分詞和過去分詞的區別等。
(五)習慣用法要記住：主要考查習慣搭配方面的基礎知識，其錯誤表現形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯誤。
(六)句子成分多分析：不同的句子成分要用不同的詞類;不同的語境要選擇不同的詞語。只銷塵畝有對句子結構和成分作細致的'分析，才能找出用詞不當的錯誤。
(七)邏輯錯誤須關注：與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯誤，如稱謂上的張冠李戴。
(八)冠詞連詞常光顧：常考的錯誤形式有：連詞but， and， or和so的用法錯誤，以及冠詞的用法錯誤等。
三.短文改錯小結
做短文改錯應采取六個步驟和四不改。
詳解：六個步驟：
(1)通讀短文，整體把握短文大意。 (2)細讀全文，逐句分析，把握結構，逐一作答。
(3)粗略分析詞法、句法、邏輯上是否有問題。 (4)逐行修改，先易后難。
(5)復讀全文，驗證答案。 (6)要注意答題是否合乎規范。
四不改:
①標點符號不改。②大小寫不改。③詞序錯誤不改(不是不改，而是按錯詞或少詞來改)。
④在綱外生詞不改。文中出現帶漢語注釋的詞，在句中不可能用錯.
高中英語改錯做題方法推薦
反復通讀，復查驗證。解題注意要點和能力培養：
1.核對錯項時，若的確有一時難以改出的地方，可以參考所改動項是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一詞1個，缺詞1個，錯詞8個。
2.核對改正的語法項目是否有重復。因為短文改錯往往覆蓋面廣，一般不會出現重復考查某個語法點的現象。
3.核對答題符號是否規范，位置是否準確，看看有無遺漏符號，忽略字母大小寫和拼寫等問題。
短文改錯解題思路和檢查原則：
1.句中各部分的結構是否完整，特別是每個句子要有動詞;
2. 謂語動詞的時態、語態;
3.非謂語動詞的用法;
4.名詞的單、復數，格的使用是否正確;
5.定冠詞和不定冠詞是否正確;
6.代詞的格和性的使用虧森是否有誤;
7.定語從句中關系代詞、副詞是否準確無誤;
8.并列句中的并列連詞、主從復合句中的從屬連詞用的是否得當。短文改錯解題四原則：改動以最少為原則; 虛詞以添加或刪除為原則; 實詞以改變詞形為原則以保持句子原意為原則。短文改錯解題步驟：通讀全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲。
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短文改錯常見錯誤類型：
1. 謂語動詞的錯誤是歷年考試的重點和熱點，常見動詞錯誤類型有：
①一般現在時與一般過去時錯用;
②and前后動詞時態不一致;
③主謂不一致;
④缺少動詞，特別是be動詞;
⑤第三人稱單數形式錯用;
⑥主動語態和被動語態錯用。
Theydid not want me to do any work at home; they want me to devote allmy time to my studies.(did改為do，錯誤類型屬于①) ;
As weclimbed the mountain， we fed monkeys， visiting temples and toldstories. (visiting 改為visited， 錯誤類型屬于②);
Therewill an important game next month. (will后加be，錯誤類型屬于④);
Oneevening she told me that something happened when her parents wasout. ( was 改為were，錯誤類型屬于③)。
2. 名詞的常見錯誤：
單復數名詞錯用，可數名詞與不可數名詞錯用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改為subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改為words) Withoutenough knowledges， you can never teach well.(knowledges改為knowledge)。
3. 連詞錯誤：
連詞包括關系代詞、副詞，并列連詞and/ or/but等。關于連詞，一般考查從句關系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (錯用了who的所有格形式，改為whose) I teachthem， play with them， but watch them growing up.(此處應該是并列的關系而非轉折，but改為and) Cleveras she is， but she works very hard.(as意為“盡管”，不能再跟but連用，所以去掉but)。
4. 冠詞錯誤：
誤用a和an(根據單詞的第一個音素來判定);誤用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠詞或少冠詞) We maybe one family and live under a same roof. (a 改為the，thesame 是固定搭配) Aseveryone knows， it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可數名詞需用冠詞，所以其前加a) I hopeyou have pleasant journey.(journey是可數名詞，故have后加a)。
5. 形容詞和副詞錯誤：
系動詞后用形容詞(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動詞smell/feel);詞性的誤用(形容詞修飾名詞;副詞修飾動詞、形容詞)。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. (time是名詞所以要用形容詞wonderful修飾) Mypronunciation was terribly.(was后用形容詞，terribly改為terrible.)。
6. 代詞錯誤：
代詞的主格和賓格(I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them )錯誤;反身代詞(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用錯誤;代詞的單數和復數使用錯誤;代詞指代錯誤;多代詞或少代詞。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on paper as I was learning toexpress me in simple English. (me 改為myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study， the other wouldhelp him out. (other后加s) What’smore， you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改為them)。
7. 非謂語動詞的常見錯誤：
不定式、動名詞作主語、賓語時;and連接的不定式或動名詞前后不一致(尤其距離較遠時);介詞后用動名詞形式作賓語;某些動詞后要求接動名詞或不定式。 Soon Ibegan to enjoy talk to myself on paper. (enjoy 后需接動名詞，talk改為talking) But hisparents think go to college is more important than playing sports.(go作主語，應改為going) Children may not develop the habit of read and the abilityto enjoy themselves. (介詞后用動名詞形式作賓語，read改為reading) Iparticularly enjoyed driving through the countryside with you andsaw the changing colors of the leaves on the trees. (and連接的不定式或動名詞前后不一致，故saw改為seeing)。
8. 介詞錯誤：
詞組中的介詞誤用;介詞意思理解偏差;介詞的多用或少用 Thereare too many people among my family. (among改為in，in myfamily 為固定搭配) I wasso tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. (去掉at， themoment 引導從句)。
在高考英語中，很多同學往往在改錯題里丟分很多，短文改錯是一個非常重要的題型，雖然難度不是很大，但是如果掌握不到要領，還是無法輕松獲得高分，在這里告訴大家一個萬能的短文改錯口訣：
一. 動詞形
主要包括兩類錯誤：動詞的時謹斗態和語態錯誤，以及主、謂不一致的錯誤。
二. 名詞數
指名詞單、復數形式的用法錯誤。常表現為將名詞復數寫成單數。例如：
…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)
三. 區分形和副
區分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯的常考點。
四. 非謂動詞細辨別
這是考查最多的錯誤形式之一。主要有分詞和動名詞類錯誤，也包括不定式類錯誤。
五. 習慣用法要記住
主要考查習慣搭配方面的基礎知識。這也是歷年高考的常考點，其錯誤表現形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯誤。
六. 句子成分多分析
不同的句子成分要祥知磨用不同的詞類;不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對句子結構和句子成分作細致的分析，才能找出用詞不當的錯誤。
七. 邏輯錯誤須關注
與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于猛散邏輯性錯誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時間、方位等方面的錯誤，常是這類錯誤的考查對象。
